五年級的作文

[合集]五年級的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我上六年級的時候，我的語文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒有什么特點(diǎn)。但是，如果仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會說話的`，令人難以忘懷。

　　剛開學(xué)的時候，我和她并不怎么熟悉。上課時，她總愛“開小火車”回答問題，我自言自語道：“開什么火車呀，要回答就回答唄，誰能回答就讓誰舉手吧，真啰嗦。”

　　有一次上課，終于輪到我們組“開火車”了，因?yàn)閺膩頉]有和她說過話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒辦法，只得照辦，我趕緊開動腦筋思考。到我了，我站起來，沒有說話，當(dāng)我抬起頭來時，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對我們的殷切期望。

　　還有一次上課，老師讓預(yù)習(xí)課文，讓大家把課文大聲朗讀出來。這時有一個同學(xué)沒有認(rèn)真讀書，在交頭接耳。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個同學(xué)開始沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認(rèn)真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。

　　每當(dāng)下課時，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。

　　一個學(xué)期過去了，我對馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會說話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的“力”，這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。

五年級的作文 篇2

　　我的家，是一個破裂的家，這使一個10歲女孩的童心受到多大的摧殘。從我10歲那年開始我就對生活充滿了絕望感，對世界充滿了仇恨，直到今天，我終于醒悟了。

　　今年，爸爸帶著后媽走進(jìn)了我的生活，我的心情越來越不好了。開始，后媽對我還挺好的，而現(xiàn)在，哎！

　　國慶前幾天，媽媽打電話到我家，后媽說：她不在。就掛機(jī)了，而此時，媽媽正在問：她去哪里了。可她一聲不響。于是，媽媽只好打電話到奶奶家，希望奶奶能轉(zhuǎn)問后媽。過了不久，她接到了奶奶的電話，心里很不愉快。我回到家后，你說你媽媽是不是‘變態(tài)’。她就惡狠狠對我說。做為媽媽的孩子，我肯定的說：不是。她說明了這件事的原委，一口咬定是媽媽挑撥她和奶奶的'關(guān)系。我一聽，這件事有損媽媽的人格，便很生氣。她見正在吃飯的我的面目表情不佳，便兇了起來：你有本事一輩子別吃我煮的飯。這時我正在氣頭上，便走進(jìn)房間，哭了起來，一夜就這樣餓著肚子，哭著過去了。

　　誰知道我那一雙哭得腫腫的眼睛是為了什么，又有誰知道此時我心如刀絞一般疼痛。但此時我醒悟了，我必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，眼淚是我們的弱點(diǎn)，我們必須學(xué)會征服弱點(diǎn)。一切的一切，都在于你自己，只要你忘了一切悲傷，記住一切快樂時光！

五年級的作文 篇3

　　談到飛船，大家肯定會說：“現(xiàn)在的飛船可發(fā)達(dá)了，都能夠飛到外太空去了。”但是現(xiàn)在的飛船再發(fā)達(dá)在未來飛船面前也是小巫見大巫，最多只能算一只會飛的甲蟲罷了。

　　未來的飛船是菱形的從外表看來，沒有玻璃罩也沒有進(jìn)入的門，只有一條很狹小的縫隙。只要將特定的飛船卡印上自己的指紋插入飛船并說出準(zhǔn)確的密碼，一道光線就會立即出現(xiàn)在你面前將你瞬間移入飛船內(nèi)。飛船里面非常大，前方是操縱室，操縱室前面有一塊大的玻璃罩，在外面是看不到里面的，可是在里面卻可以將外面的一切看的清清楚楚，就像面前什么也沒有一樣。操縱器有兩個把手，只要你用手抓住兩個操縱把，你就能夠用意念來操縱整個飛船。飛船不僅大，它的速度也十分驚人。現(xiàn)在的飛船無論如何厲害也不能夠飛出這個銀河系，而未來的飛船卻可以在短短的一分鐘內(nèi)就飛出銀河系，去探索更加神秘遙遠(yuǎn)的宇宙。飛船還有自動穿梭的功能，如果你將一個另外星球上的.物件放進(jìn)飛船的檢驗(yàn)盒里，飛船就會在一分鐘內(nèi)自動穿梭到那個星球去。飛船遇到不明生物時，會啟動翻譯功能來進(jìn)行交流。飛船還有一個探測儀，可以根據(jù)圖畫、聲音、記憶等等來發(fā)現(xiàn)某個物體所在的位置。當(dāng)飛船遇到敵方時，對方發(fā)射過來的攻擊物會被飛船吸收，并自動將這些攻擊物全部轉(zhuǎn)化為能量為飛船所使用。飛船上面沒有攻擊設(shè)備，因?yàn)轱w船是不會被任何力量摧毀的。只要沒有外來的侵略勢力飛船是從不會主動去攻擊別人的。

　　飛船里面沒有失重的現(xiàn)象，并且能夠提供充分的氧氣。它能主動供給你你所需要的食物和物品。飛船所有的能源都是來自于人類廢棄的垃圾，將它們經(jīng)過某種特殊的加工轉(zhuǎn)變成能源。這樣做不僅可以節(jié)約資源還為人類解決了垃圾污染的問題。未來的飛船，無論它有多么先進(jìn)高級，它始終本著真善美的宗旨努力維護(hù)一個和諧美好的世界。

　　這種飛船雖然現(xiàn)在不可能出現(xiàn)，但是只要我們努力學(xué)習(xí)，這種未來飛船就一定可以被創(chuàng)造出來。

五年級的作文 篇4

　　愉快的暑假過去了，有一件事經(jīng)常在我的腦海浮現(xiàn)。

　　那一天，奶奶、小姑、在姑、二叔……一大家子全到我家吃飯，吃完飯，他們陸陸續(xù)續(xù)地回家了。這時，媽媽可發(fā)愁了：“唉！這么多碗筷，我到什么時候才能洗完呢？”“我們就來個洗碗比賽吧！”我對爸爸說到，“不過，如果誰贏了，媽媽要依每個碗一元來付獎金”我這個“智多星”打起了“壞主意”。“好，只要你們干得好，每個碗給你們二元！”喲嗬！真是太過癮了。我本以為老媽不同意，誰知，她卻漲了一倍的價(jià)，我高興的差點(diǎn)沒暈過去。

　　我和爸爸一人一個水池，比賽開始了。我們飛快地把桌上的碗疊起來，放進(jìn)水池里，結(jié)果我比爸爸快一小步，首先拿到了洗滌劑，迅速地倒了一些，又放了一些水，我準(zhǔn)備工作已經(jīng)完畢了，而爸爸卻才開始倒洗滌劑（因?yàn)榘职质堑谝淮蜗赐耄�，等爸爸放完了水和洗滌劑，我已�?jīng)洗了四個碗了。“咣！”，爸爸手里拿著一個油最多的碗，一不留神，“——啪——啪！”一只碗的'生命結(jié)束了。“噢！MyGod！”我尖叫起來，“對不起、對不起，出師不利、出師不利！”爸爸又不得不拿起抹布把碗的碎片弄掉。媽媽說：“你真笨，讓我來教你怎么洗吧！”等爸爸學(xué)會了洗碗，我已洗了一大半碗了，爸爸又展開發(fā)“大反攻”，但是，這都無濟(jì)于事。

　　最后，還是我贏了。

　　我想：盡管我感到很累，但我卻很自豪，因?yàn)槲铱梢詰{勞動掙錢了，我也體會到了勞動的艱辛。

五年級的作文 篇5

　　七月,驕陽似火,大地一片燥熱,植物的葉子都蔫了,無力地低垂著。空氣中一絲風(fēng)也沒有，憋悶得喘不過氣來。我蹲在父親的背后，機(jī)械地往背簍里撿著洋芋……

　　烈日烤得我腦袋發(fā)漲，渾身燥熱。我忍不住瞅一眼父親：他低頭揮起袖子擦拭著迷眼的汗水，仍舊掄起了鋤頭……

　　父親的衣衫緊貼在背上，映出棱角分明的“八”字——汗水濕透了衣衫。他停下來回頭望著我：“走，回去歇會?”說著，丟掉鋤頭，向裝滿洋芋的背簍走去。

　　他走到背簍跟前，盡力蹲下去，將雙臂套過背帶，背帶深深地勒進(jìn)他的雙肩，然后他雙手用力摁在地上，弓起身子努力前傾，可連續(xù)幾次都沒能站起來。我連忙過去加把勁兒，又折騰了兩三次，父親才背著一簍洋芋站起了身子，但兩腳有些不穩(wěn)，一步，兩步，總算穩(wěn)了。父親挪著沉重的腳步蹣跚地走了。

　　我忙扛起鋤快步跟上去，望著父親日益憔悴的身影，我心里像潮水一樣涌過一陣酸痛，淚水濕潤了我的眼睛，望著父親未老先衰的斑白頭發(fā)，藏在我心底的隱痛再次浮上來。

　　唉，還是退學(xué)吧!父親身體本來就不好，加上我弟弟、妹妹還要上學(xué)，一家人的重?fù)?dān)全壓在父親的肩上——在我們這個貧困的家庭支撐是多么不容易啊!可是，父親把滿心的希望都寄托在我們身上。我該怎么辦?

　　我知道父親為了我能安心讀書，不辭勞苦辛勤耕耘于貧瘠的土地上;為了貼補(bǔ)家用，還風(fēng)里雨里做一點(diǎn)微利的生意。可就這樣，家中還是年年入不敷出。想到這些，我濕潤了的`眼睛越來越模糊了。

　　父親仍然在前面走著，身子晃了一晃，似乎要傾倒，我忙扔了鋤頭，跑上前去，“爸，讓我來!”他望著我舒心地笑道：“沒事!”其實(shí)父親知道沉重的背簍我根本背不動。

　　剛走出十來步，父親又一個趔趄，險(xiǎn)些跌倒，踉蹌幾步才站穩(wěn)。我還未及走上前，父親似自語又似對我說：“踩滑了!”

　　回到家里，父親已疲憊不堪，可在我面前仍裝出一副輕松的樣子。我似乎感受到，有一種無形的重?fù)?dān)壓在自己的肩上。我暗下決心：要用父親期望的那種方式背起自己的“重?fù)?dān)”。

五年級的作文 篇6

　今天，我早早的起了床，閑著沒事干，突然，我的腦海里浮現(xiàn)著一個念頭：“媽媽干家務(wù)那么累，我何必不幫媽媽干家務(wù)呢？”

　　說干就干，我拿起掃將，將家里的垃圾掃得一干二凈，裝進(jìn)掃帚里，再倒進(jìn)垃圾桶里，就ok了！接下來要做的事情是拖地，我將家里托的很干凈，一點(diǎn)小孔隙也不放過。

　　就在我得意洋洋的時候，往身后一看，哇，原來還有那么多腳印還沒拖干凈啊！我又拖了一遍，往身后一看，還是和以前一樣，我有點(diǎn)喪氣了，坐在沙發(fā)上想：“這到底是誰的腳印？”難道是媽媽故意的？”

　　我跑進(jìn)房間一看，媽媽還在呼呼大睡呢！會不會是我自己的呢？我用腳量了一下，果然沒錯，哎，再拖一遍吧！我又開始托了起來，這次總算沒有了。大功告成！

　　這時，媽媽起床了，我將事情的.經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，媽媽還表揚(yáng)我呢！我心里美滋滋的！

　　大家有沒有幫媽媽干家務(wù)呢！干活很有趣哦！但是也會感覺到辛苦的滋味哦！

五年級的作文 篇7

　　20xx.11.28 星期四 晴

　　今天老師布置作業(yè)是種蒜苗，我聽后高興的跳了起來。

　　回到家，我挑了一頭又大又白的蒜，然后我按照媽媽說的步驟，先把蒜瓣兒掰開，從蒜根開始剝起，然后我就一層一層很容易地剝下了外皮，剝完后就露出了蒜瓣白白胖胖的身體，它們頭上還長著一根短小嫩綠的“頭發(fā)”呢。我當(dāng)時想：看來，剝蒜瓣不難啊，還挺有意思呢。

　　接著，我再拿出一個又精致又好看的盤子，就開始擺蒜瓣，我讓每個蒜瓣的根部朝下蒜頭朝上，所有蒜瓣朝著一個方向放，整整齊齊的擺在盤子里，擺完一圈又一圈，擺了三圈，就像一朵含苞待放的百合花，最后，我又往盤子里放了一點(diǎn)水，希望它們能快快的長起來，我也相信“百合花”一定能開的鮮艷美麗。。

　　明天的蒜瓣會長成什么樣呢？我好期待呀??

　　11月30日 星期六 晴

　　這兩天我每時每刻都在觀察蒜苗，給它們澆水。 盼啊盼啊，我終于看到蒜苗有變化了：它們的形狀變了，根部長出了又短又細(xì)的“白胡子”，身體顏色稍微有一點(diǎn)變黃，也變飽滿了，它們頭上也冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽，大芽包著小芽，像大人呵護(hù)著小孩兒，真是古靈精怪啊！

　　看到整盤蒜苗都長出長或短的綠芽，好高興呀！但是它們有一部分“害羞了”，沒有長出胡子來，我輕輕地對它們說：“加油啊！快點(diǎn)長，不要落后啊！”

　　12月4日 星期三 晴

　　啊，我的蒜苗又有變化了。

　　它們最高的已經(jīng)有10.5厘米高了,最矮的也有4厘米了，變得參差不齊，像是小朋友們在比身高呢。看，它們的綠芽變成了長長綠綠的葉子，胖胖的身體也泛著綠色，身體出現(xiàn)了豎著的皺褶，像老奶奶額頭上的皺紋;根部茂密的'長長的、彎彎曲曲的須根相互纏繞在一起，手拉著手像是在一起做游戲.我情不自禁俯下身體的拿了一根蒜苗，輕輕地摸一摸，覺得它身體上皺巴巴的、有許多小點(diǎn)點(diǎn)，不是很光滑了；聞一聞，覺得它有一股淡淡的蒜香味。

　　媽媽說：“萬物生長靠太陽”。為了蒜苗的茁壯成長，我把它們放到陽光照射到的陽臺上，期待著它們長得更高更壯！

　　12月7日 星期六 晴

　　晚上回到家，我飛快地去看蒜苗，說：“呀，我的蒜苗長這么高啦！媽媽說可以吃蒜苗了，我可舍不得！媽媽安慰我：“你不要難過了，苗剪掉，根還留著，它會再長起來的。”我只好硬著頭皮拿出鋒利的剪刀，瞇著眼“咔嚓”一聲把它身體的上部剪下來。就這樣，我把好多長高的蒜苗小心翼翼的剪了下來，短的就沒舍得剪，讓它再多長幾天吧。剪完后，看到光禿禿蒜瓣。當(dāng)時，我差點(diǎn)傷心的哭起來。我就拿著苗去洗菜盆里給它們洗了洗澡。

　　要炒蒜苗炒雞蛋了，我首先拿出了三個雞蛋，嗑在碗里，然后媽媽也切好了蒜苗。接著我看著媽媽炒菜：先等鍋熱了，再倒上點(diǎn)油，等油熱了，就把雞蛋放進(jìn)去，炒了炒雞蛋，再把蒜苗放進(jìn)去，最后放上鹽，再炒一會就出鍋了。看到香噴噴的蒜苗炒雞蛋，我情不自禁的拿了一雙筷子，夾了一口放到嘴里，“啊，真香啊！”

　　雖然，剪了我最心愛的寶貝--蒜苗。但是吃到美味的蒜苗炒雞蛋，并體會到了勞動帶給我的辛苦和快樂，我認(rèn)為還是值得的。

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