五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
一陣秋風吹過，許多樹上的葉子從樹媽媽的懷抱里鉆出來，飄落到大地媽媽的懷抱中，這些飄落的樹葉就是秋姑娘送給秋天的禮物。下面，我們就來說一些樹葉的特色吧。
看，那棵楓樹上的楓葉有紅的，有黃的……有好多種顏色，片片楓葉色彩斑斕，讓人怎么看也看不膩。楓葉看起來有些不起眼，因為到了秋天，隨便哪里兒都看得到它。可是，它也有自己的用處，自己的美之處。摘下一片楓葉來摸一摸，嗯，這片葉子摸起來很柔，但又有些粗糙，媽媽告訴我，因為秋天到了，所以葉子的水分也逐漸地變少了。我聽了，不由得可憐起楓葉來。不過，在我心中，楓葉也是很美的！
剛說完楓葉，突然一片葉子從我的眼前飄落下來，我蹲下撿起那片樹葉，定睛一瞧，原來，是桂花葉呀，我不由想起我現在還在學校里呢。講到桂花葉，那我就介紹介紹桂花葉吧。桂花葉是橢圓形的，不像楓葉那樣，有很多種顏色，桂花葉是綠色的，葉子的兩面手感也不同，正面非常光滑，很細膩，而反面的手感很粗糙，跟正面相比，那可是差太多了。看，那桂花樹上有許多小小的桂花，點綴在桂花樹上，把桂花樹弄的像一把大傘，而大傘上還傳來陣陣沁人心脾的桂花香。一到秋天，家里有種桂花樹的，都在樹下的'周圍鋪上草席，然后在那里搖桂花樹，樹上的花全都搖到了草席上，把其余的雜物都撿掉，把桂花拿去做桂花糕、桂花餅……
……
秋天的樹葉有許許多多的，讓我們走進大自然，在大自然里發現它們，觀察它們。
五年級的作文 篇2
每天晚上我都看書，而一看就是到十一二點鐘，每次媽媽催我睡覺時，我都會以“再看一會兒”回答。天長地久，這句話也成了我的口頭禪。這不我又開始說了？
“棒棒，都幾點鐘了，快點睡覺！”客廳又傳來了媽媽不耐煩的聲音。“再看十分鐘就睡覺。”我又跟媽媽談條件，“五分鐘，二分鐘，一分鐘。”“這些你都說了多少次了，”媽媽又發話了“我說不行就不行！現在你的當務之急是刷牙洗臉睡覺。”唉，母命難違啊！萬般無奈的我盡管心中有一千個、一萬個不愿意也只能遵奉母親意思。不過洗臉刷牙完后，滿腹計謀的我馬上就心生一計。
呵呵！通曉歷史的我從韓信“明修棧道，暗渡陳倉”此事中得到了啟示，當年韓信表面上是準備修好棧道而進攻陳倉城，實際上他早已秘密用兵從小路偷襲了陳倉。我何不效仿韓信表面上睡覺，實際卻竊讀呢？
走進書房，小心翼翼地把書放進衣服里，然后再立馬沖進自己的臥室，鉆進溫暖的被窩里，打著小燈，便偷偷地看起書來…還好，事情進行的很順利，媽媽沒有任何察覺。
對了，忘告訴你們呢，我看的書是《三國演義》，說實話，這本書我已經看了無數遍了，但這本書并不枯燥乏味，再加上我酷愛歷史，所以對這本書我是百看不厭，疼愛有加。暢游在三國的海洋里，感受諸葛亮的神機妙算，劉備的仁義愛民，關羽的赤膽忠心。沒媽媽的嘮叨，沒機械工程的噪音，我讀了一頁又一頁，越讀越起勁，越讀越有味。我也嘗到了竊讀的`甜頭。
俗話說的好“要想人不知，除非己莫為。”紙終究包不住火。暢游在書的海洋里，我已經完全忘了自我。讀著讀著，突然傳來了熟悉的聲音：“不錯啊，讀書真認真。”回過神抬頭一看，原來是媽媽。手足無措的我被媽媽的突然襲擊嚇得心慌意亂。最后雖然沒受皮肉之苦，但也免不了遭到媽媽批評。
老子說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，中國也有個成語叫“塞翁失馬，焉知禍福”。嘗到了竊讀的甜頭又受到了媽媽批評。這都是竊讀惹的禍。
五年級的作文 篇3
我的妹妹長得很瘦，腦袋圓滾滾的，還不滿兩周歲，別以為她一點兒也沒有“攻擊性”告訴你吧，她可是一個十足的“煩人精”。
打從她來我家那天起，“厄運”也就隨之而來，晚上那一陣陣啼哭聲，就是這位：“煩人精”發出的“河東獅吼”，即使把門關上，也擋不住這凄慘的哭聲，攪得我寢食難安。都快變成“熊貓”了。
這還不是最慘的，最慘的是那天晚上，奶奶生病了，媽媽帶奶奶和這位“煩人精”火速趕到醫院，把我一個人拋在家里。我早早地上床睡覺，就要睡著之時，一聲響亮地啼哭，劃破了夜空的沉寂，原來媽媽帶著“煩人精”回來了。我一個激靈從床上跳了起來，走進客廳，才發現這位大名鼎鼎的“煩人精”又開始“河東獅吼”了。這次，她可謂暴發了，比平時提高了一百八十分貝，此時已是晚上10點多鐘，樓道里死一樣的沉寂，被她這么一攪。就連對門的鄰居也來敲門。媽媽也被“煩人精”攪得頭昏腦漲，好不容易把她哄睡著，又得去接正在打吊針的奶奶。而這期間，我一直沒睡著，心里總是惦記著“煩人精”會不會卷土重來。謝天謝地，她睡著后，就沒有醒來，這場“聲災”也逐漸平息。
說到她的“攻擊性”。她就不再是“煩人精”，而是一個十足的“忍者”。當我們靠進她的.時候，這位“忍者”的手就會悄悄向你的大腿移動，在那一瞬間來一個“龍爪手”，你的腿上立刻出現一道刺眼的抓痕，在你放聲大叫之時，她便高興得手舞足蹈，慶祝自己的“計劃”成功。
另外，她還會“掠奪術”，一看見好吃的東西，她便會對你軟硬兼施，要么就求求你給她留一口，令你很矛盾，要么就一把奪走，讓你干瞪眼，總之，最終的結果是你要與她分享。
瞧瞧，這位有著“煩人精血統”和“忍者氣質”的妹妹又屁顛屁顛找我玩了，不和你說了，拜拜。
五年級的作文 篇4
人人常說：“只有快樂的人，他的生活才是幸福的。”我說：“只要每個人都樂觀地面對生活，你的每一天都會像春天那樣美好，充滿活力。我就覺得，自己的每一天都是美好和充滿活力的。
大公雞“喔喔”叫的早晨，總有媽媽來親切地叫我一聲：“寶貝，起床了。”不管怎么樣，我如果不聽到這個聲音，就不會起床，也因為習慣了，如果我聽到這個聲音，就馬上打起十二分精神，進入我充足的一天。我刷牙的時候，每次看見心愛的“小熊”，所有煩惱立刻都消失了，“小熊”就像我的姐妹一樣，安慰我，所以，我無聊時，總是跟它講話，雖然我知道小熊不會說話，可是我能感受到它的心聲。都說“一年四季在于春，一天之計在于晨。”所以，當我吃好早飯，當鬧鐘轉向九點時，就是我去拜訪書的王國的時間了，我在書中自由地飛翔，無限地享受書給我帶來的樂趣
炎熱的中午，我呆在家里，根據平時自己對生活作的合理的安排，吃完飯我就要先去上作文補習班啦。我帶著自己心愛的兔子斜挎包，走出家門口的.巷子，見到鄰居，我總是會禮貌地喊一聲，招招手，出于禮貌，鄰居們也會向我招手示意。我來到老師家，“老師好”絕對是我一到老師家就脫口而出的話啦！我們開始上課，我的旁邊坐著一些幽默的同學，因此隨時都會有一些歡笑聲和嬉笑聲，可以說，每一節課都是充滿歡樂的色彩的。上完補習班，我就回家開始做作業啦，不懂的題目可以問媽媽，也可以查電腦，做完一個小時的作業后，我就開始寫每天發生著的事和生活的多姿多彩。當我寫完一天中要完成的作業后，就開始跟媽媽跑步啦！帶上一條卡通圖案的毛巾，我就去全民健身中心跑步，邊跑邊看看樹枝上的小鳥好不好，還有充滿著夏意的知了，這真是人生當中的一大享受啊。
相信吧！只要你樂觀地面對生活，覺得每一件事都是有好處的，就會覺得自己的一天都有著春天的美好和歡樂。
五年級的作文 篇5
盼望著，盼望著，在我殷切的盼望下，冬去春來。
寒冷的嚴冬已成了一段逝去的記憶，沉眠的大地是時候蘇醒了。一陣暖風拂過，像一雙纖細又圣潔的手撣去世間的塵埃，這是春的前奏；一群用甜美歌喉呢喃的燕子欣喜地扇地翅膀，它們的身后跟著春，亭亭玉立，用雙手溫柔地撫摸著大地的臉龐，像慈母一般喚著大地。于是，大地欣欣然睜開了惺松的雙眼，沉睡了一冬的人間恢復了勃勃生機。
我追尋著春的舞步，來到原野。她的第一個舞步落在了草叢中，快瞧——春含情脈脈地親吻了一下草芽兒，這些藏在泥土下的小家伙們積蓄了一冬的力量，在春的鼓舞下，使足了勁兒，拼命往上鉆，“一、二，加油！”我能清晰地聽到它們相互鼓勵的聲音。一棵，兩棵，三棵……越來越多的草兒冒出了尖尖的腦袋破土而出，它們用自己軟弱的身軀掙脫了泥土的束縛，朝著春露出了最燦爛的笑容。春又朝著森林輕快地邁出了第二個舞步，看那兒——春卷起袖子，小心翼翼地擦拭著枯黃的'樹干，瞬間，這些奄奄一息的老頭子像被注入了魔力一般，挺直了腰桿，耷拉著的樹枝有力地向前伸直，那綠得可人的樹葉迫不及待地綴滿了整棵樹，它們又恢復了往昔的朝氣蓬勃。
春，欣然飄移，可我還折服在她的妙手之下，卻不知，春早已走遠。
“春，等等我……”
我循著春的印記，步入桃花園。放眼望去，盡是無盡的粉和白，粉得那么爛漫，白得如此純潔。那些婀娜多姿的桃花儀態萬千，極具風采，有的三五成群共占枝頭，有的獨自盤坐僻靜之處，還有的兩兩依偎，與春對語。快步迎上，已經能聞到一股淺淺的花香，那種味道，令我有點兒想撲進花海中徜徉的沖動。一陣風掠過，那些嬌嫩的桃花婉拒了樹的挽留，隨風而起，在半空中翩翩起舞。恰巧一片桃花瓣滑過臉頰，雖然來不及停留，但我卻感覺到了它的一絲涼，一絲柔。深入桃花林，那股香味更濃了，一種愉悅之感彌漫在心頭。我在花的王國漫游，時而湊近觀察，時而傾聽花樹心聲，童心寫滿天真與單純。
我流連于花海之中，春早已踏足于他處。待我步出桃花園，忽聞孩童此起彼伏的歡笑聲，尋聲望去，一群孩子借著風力，把一只紙鳶送上了湛藍的天空。我看著那穩穩在天空飛翔的紙鳶，豁然惺悟：那紙鳶承載著春的希望、活力與朝氣，越飛越高！
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