五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-04-19 15:17:58 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　記得去年，我們一家人來(lái)到了開(kāi)封。記得在開(kāi)封市我們看到了美麗大方的菊花，吃到了夜市里香噴噴的燒烤······

　　大家都知道，去開(kāi)封一定要去看菊花。我們一家人一下車(chē)就直奔龍庭看菊展。一進(jìn)公園菊花的香氣就撲面而來(lái)，從那時(shí)開(kāi)始我對(duì)菊花就產(chǎn)生了好感。

　　紫的、紅的`、黃的它們五花八門(mén)，爭(zhēng)奇斗艷我仿佛置身于花海，清新、美好。菊花的花瓣有彎的、有直的，還有卷的。我們進(jìn)了好幾個(gè)展館，展館里有用菊花做成的藝術(shù)品、還有菊花王，菊花王又大又美真是把其它菊花給比下去了。我?guī)е实男那檎樟嗽S多的照片！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上我們從出租車(chē)司機(jī)的話里得知這兒好像有一個(gè)叫四司的地方是開(kāi)封比較有名的燒烤攤。事不宜遲，趕緊出發(fā)。到了那里我們吃到了杏仁茶和大螃蟹。然后心滿意足的離開(kāi)了開(kāi)封，在睡夢(mèng)中我溫習(xí)著開(kāi)封的味道，清新、美好····

　　直到現(xiàn)在，我依然記得開(kāi)封美麗大方的菊花，和夜市里香噴噴的燒烤還有那種清新、美好······

五年級(jí)的作文篇2

　　金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香。在這豐收的季節(jié)，在這金色的季節(jié)，讓我們一起來(lái)欣賞美麗的桂花吧！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就可以聞到一陣陣淡淡的清香了。啊！這應(yīng)該是桂花吧，我隨著香氣來(lái)到了桂花樹(shù)的遠(yuǎn)處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)就像一個(gè)圓圓的樹(shù)冠。從這往那看都是一片片綠油油的樹(shù)葉，蒼翠欲滴。還有一點(diǎn)點(diǎn)帶黃色的桂花，隨著陽(yáng)光的照射，好像是在天空中閃閃發(fā)光的星星。樹(shù)上的綠葉是橢圓形的，頂上是尖尖的，周?chē)幸蝗θπ↓X輪。葉片之間有密密麻麻的葉脈，像蜘蛛網(wǎng)。一尋找，桂花就像個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉的后面，偷偷地欣賞著秋天的'風(fēng)景。桂花像一顆璀燦的金子閃閃發(fā)光。不由得想起一句詩(shī)：“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。”真美的詩(shī)句啊！

　　我們走進(jìn)了桂花樹(shù)，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻開(kāi)了四片黃色的花瓣。一叢叢，一簇簇的香味擁擠地鉆入我的鼻子里，里面還有一點(diǎn)甜味。這讓我想起了另一句詩(shī)：“月中有客曾分種，世上無(wú)花敢斗香。”桂花還像一條黃色的裙子，還像一只展翅欲飛的黃蝴蝶。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桂花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，像是下了一場(chǎng)“桂花雨”，給大地鋪上了一層細(xì)沙，桂花還像流星一樣從空中墜落。

　　桂花還有很多用處，可以做桂花糕，可以做桂花茶，我愛(ài)桂花！

五年級(jí)的作文篇3

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們換成譚老師教我們了。譚老師的兒子自然也來(lái)到我們班學(xué)習(xí)。

　　開(kāi)學(xué)的的第一天，譚老師就帶來(lái)冉辰。他一走進(jìn)教室門(mén)口，我只看了他一眼，他的身影已深深地印在我的腦海里——中等身材，年齡與我相似，臉色紅潤(rùn)潤(rùn)的，墩墩實(shí)實(shí)，一雙圓溜溜的葡萄似的眼睛，閃爍著活潑可愛(ài)的光芒。白里透紅的眼睛，像一個(gè)紅蘋(píng)果。

　　冉辰站在講臺(tái)上，向同學(xué)們做自我介紹，說(shuō)的是普通話，聲音圓潤(rùn)優(yōu)美。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)：“哇，你看他多靈氣，可能是個(gè)跳級(jí)生。”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他一定很聰明吧，他是老師的兒子啊！”

　　冉辰講完了，回到了座位上。下課了和我又說(shuō)有笑，和我很快便熟識(shí)了，成了好朋友。

　　當(dāng)讀到五年級(jí)的.期末考試結(jié)束候，他轉(zhuǎn)校了，同學(xué)們都舍不得他離開(kāi)，他也離不開(kāi)我們，可是大家都無(wú)可奈何。

　　兩年之后，我們又相見(jiàn)了。現(xiàn)在的他身材高了一大截，幾乎讓我認(rèn)不出他來(lái)。他還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而且特別流利。他的字也寫(xiě)得特別好，在學(xué)校舉辦的書(shū)法競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我們又成了好朋友。

　　有一次，我問(wèn)冉辰：“你會(huì)說(shuō)哪些英語(yǔ)單詞，說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)。”他嘰里呱啦說(shuō)了一大通，我一句也沒(méi)有聽(tīng)明白。接著，他用漢語(yǔ)說(shuō)：“見(jiàn)到你真是我的榮幸。”聽(tīng)完，我心里甜滋滋的。

　　即使現(xiàn)在，我們倆還是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

五年級(jí)的作文篇4

　　老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊！人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師是一個(gè)臺(tái)階，承受著我們踏實(shí)地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。從第一次見(jiàn)到她，我就深刻地把她記在了我的心里。

　　記得開(kāi)學(xué)的前幾天，我們五年級(jí)開(kāi)級(jí)會(huì)，在那時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著臺(tái)上的老師講話。突然，一個(gè)小小的聲音打破了我的寧?kù)o，原來(lái)老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對(duì)我說(shuō)：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時(shí)常用眼鏡布擦一擦，因?yàn)槿绻坨R不干凈看東西會(huì)很模糊，也會(huì)加深近視的度數(shù)的。”聽(tīng)完老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從那次以后，我每天都用眼鏡布來(lái)擦眼鏡，原來(lái)這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個(gè)細(xì)心的人，這點(diǎn)小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。

　　黎老師是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽(tīng)課，很多人講話。老師生氣了，她就嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見(jiàn)我們認(rèn)真起來(lái)了，就很高興，她越講越生動(dòng)了，我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了，好像進(jìn)入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書(shū)店竊讀了。

　　黎老師也是一個(gè)溫柔的老師。有一次，我班有個(gè)同學(xué)忘記帶語(yǔ)文書(shū)回來(lái)了，老師知道后并沒(méi)有責(zé)怪他，而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書(shū)給了我們的同學(xué)。還有一次，在第一周的`大課間訓(xùn)練時(shí)，體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作，不好的要留下來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個(gè)個(gè)臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。

　　老師就像我們的父母，帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游與奮進(jìn)。老師，謝謝您對(duì)我們的栽培！