五年級的作文實用【9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我喜歡烈日炎炎的夏天，也喜歡天高云淡的秋天，還喜歡雪花紛飛的冬天，但我更喜歡萬紫千紅的春天。
這一天，我和朋友們一起去公園里找春姑娘，來到公園，只見許多大人有的打籃球，有的打羽毛球，有的聊天，還有個小孩子在放風箏，這使我想起一句詩，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
沿著公園的小路向前走，我看到了幾片我叫不出名的.灌木叢，那灌木叢的枝頭已經開出紅紅的小花，那花嬌小而又鮮艷，每一朵都有七八片花瓣，好看極了。有的花瓣上還停留著小水珠，在太陽的照射下閃閃發光，就像花兒從夢鄉中醒來，睜大著眼睛在欣賞美麗的春景。
再往前走，沿著小路向右拐，便來到了長廊。長廊旁的杏樹上開滿了杏花，其中有一枝杏花伸進了長廊，正如南宋詩人葉紹翁寫的《游園不值》，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來” 。那杏花火紅火紅的，遠遠望去，就像是一團熊熊燃燒的火焰。
走出了長廊，來到了河邊的亭子里，看到了調皮可愛的小魚，來到草地上，看到爭奇斗艷的花朵，來到小樹林，聽到了鳥兒的歌唱……
春姑娘無處不在，她走到哪里？哪里便春意盎然。
五年級的作文 篇2
前段日子，我家來了一位新“成員”，它身高15厘米，體長27厘米，淺棕色的短毛，水汪汪的大眼睛，兩只尖尖的小耳朵，細細的小尾巴，它就是一只名叫“王子”的鹿犬。它一到我家，立刻成了我的最爰。
記得“王子”剛來我家時，才一個多月。因為它體形太小，樣子可愛，所以帶它出去玩的時候，回頭率很高。還有很多人說它“好萌”。我更得意了，對它的喜愛程度也越強烈了。
可能是因為它還是幼犬，一整天除了吃，幾乎全在睡覺。早上我起床，一推開房門就看見它在門口等著我給它吃的了。它只要肚子餓了，就站著把兩只前爪搭在我身上，它吃完后就乖乖地去睡它的“囚籠覺”了。我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉發了這篇文章；若你為寫作文發愁，請訪問()。
現在它漸漸長大了一些，不像以前那么貪睡了，它無聊時，就會跑到我身旁拉我的褲角，好像在求我陪它玩似的。
在家里我對它最好，媽媽也很爰它，可爸爸卻總是兇它。每次它做錯事，爸爸總是假裝要打它，嚇唬它，但心里還是喜歡它的。每次爸爸打它時，它總是灰溜溜地跑到我身后，讓我做它的盾牌。
它很聽話，我一叫“王子”，它就飛快地跑到我的身邊。我爸爸不許它進房間，可爸爸不在家時它總是從容地進進出出。
有一次，爸爸在房間里玩電腦，我和媽媽在房間里看電視。它在房門口徘徊了半天，想進來。我看了看媽媽，媽媽和我又看了看爸爸，我喊“王子！”它好像明白我的意圖似的'，像火箭一樣沖了進來。爸爸看見了，裝著要打它，它只好耷拉著腦袋無精打采地出去，它一邊慢吞吞地走，還一邊不停地回頭看我，好像在乞求我留下它一樣。可沒過一會兒，它又來了，朝電腦的方向望了望，小腦袋又縮回去了，那賊頭賊腦的樣子可愛極了。這讓我和媽媽捧腹大笑。過了一會兒，我忍不住悄悄地走到它的窩邊，想看看它，它一見到我，立刻“蹭”地一下站了起來，尾巴不停地搖，高興極了。
我的“小王子”，你給我的生活帶來了太多的歡樂，你永遠是我的最爰。
五年級的作文 篇3
春天到了，正是植樹的好時節。
一天清晨，天空萬里無云，孫明和李曉燕去郊外植樹。李曉燕先把土挖了一個大坑，把小樹苗放入坑內，把小樹苗扶正，再把土填平了，孫明拿起水壺往小樹苗上澆水。他們看著眼前栽好的小樹苗，心里喜盈盈的滿足，蹦蹦跳跳地回家了。
深夜，突然一陣狂風吹來，小樹苗被狂風吹得左右搖晃，呼呼直叫，好像在說："孫明、李曉燕快來救我呀!我快被刮倒了。"
第二天早晨風停了，孫明和李嘵燕來看望小樹苗。看見小樹苗被昨夜的狂風刮歪了，他們連忙找來木棒和麻繩，先把木棒放在小樹苗旁，再用麻繩把木棒和小樹苗綁在一起，立刻小樹苗又直起它那筆直的腰姿。
以后他們經常來看小樹苗，幫它除蟲、施肥、澆水。在他們倆的'精心照顧下，小樹苗一天天長大，長出了嫩綠的葉子，美化了環境。他們還笑著對小樹苗說："我們來比賽看誰長得高、長得壯。"小樹在他們倆的細心照看下，一天天長大，不久就長成了一棵參天大樹。
五年級的作文 篇4
“我都跟你說過好幾次了，不要隨便吐口水，那樣對身體不好的。”“吃飯的時候可不要看電視。”……我的記憶中有一個愛嘮叨的奶奶。
奶奶陪我度過了童年，兒時常常領著我一起在草地上放風箏。我在草地上歡快的嬉戲奔跑著，奶奶在一旁笑得是那么溫馨，那么慈祥，我們一起抬頭注視著越飛越高、越飛越遠的風箏。歡快的童年轉眼成了記憶，上學后我離開了奶奶。
那年我回來看望奶奶，她已白發蒼蒼，而且忘了我是誰，當時，我簡直難受極了！
歲月壓彎了奶奶的腰，不像以前那樣精神了。爸爸媽媽把奶奶接到家里一起生活，天天為奶奶做飯，陪著去散步，晚上給泡腳，他們非常孝順。
可奶奶常常是望著藍天，呆呆地看著，不知在想著什么，或是在回憶著什么。有一天，我買回了一本《聊齋志異》，開始給奶奶讀，想讓她能享受故事的樂趣，雖然我并不知道奶奶能不能聽懂。
雖然奶奶總是一個人靜靜地坐在一個角落，但我們知道，她一直是最愛我們，最疼我們的。有一天晚上，我為奶奶端洗腳水的時候，一打開房門，看見了她在桌前的`佛像旁祈禱著什么，竟然輕聲念叨著我的小名。“您還記得我們！”我含著眼淚輕聲道告給了爸爸媽媽。
晚上，我夢到了兒時奶奶陪我放風箏。風箏落在了河的對岸。奶奶和我一起去尋找那彼岸的風箏。
五年級的作文 篇5
我是一個六年級的學生，我們每個人都有屬于自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發出屬于自己的獨特的光芒。
我的學習不是很好，而且可以說是很差。我在學校里時老師總說我是一個不可雕刻的朽木，老師布置的作業，許多次沒完成。有時還要跟同學們發生爭吵。連我的爸爸也說每次學校一旦發生了什么事，肯定有我的名字，每次作業不交肯定有我的一份。但對于這些事我只想說一句：“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長的一面。”
我擅長運動，我也喜歡運動。當學校一年一度的運動會開始時，最興奮的一定是我，因為我可以展示出自己擅長的一面，用這一面為班級爭光。我努力上好每一節體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學嘲笑我，說這個時代在變化，文化水平不高有什么用，體育好有什么用。我當然也意識到了這一點，我也想能學好知識給自己未來有更多選擇的余地。于是我把時間放入了學習之中，學習好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。
是的`，每個人都會有屬于自己的光芒，而我發出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。
五年級的作文 篇6
去超大農場春游的時候，我們本來還有一項有趣的活動的，那就是捉泥鰍，可是因為下雨，水太深了，這項活動就泡湯了。回來到學校的時候，雷老師問我要不要泥鰍，我一聽，欣喜若狂，毫不猶豫地接受了。
那可愛的泥鰍一拿到手，我的眼睛就直發綠，興致勃勃地觀察起這一只只黑不溜秋的小家伙來。只見，泥鰍的最前面是短短的胡須，它的胡須是卷形的，就像一個小小的漩渦，游動起來時胡須邊往外擺。胡須后面便是“心靈的窗戶”-----眼睛了，它的眼睛四周被紅紅的眼圈給環繞著，中間是黑溜溜的眼珠，只見，它直視前方，就像一位威武的將軍注視著混亂的戰場。泥鰍的下面是小小的嘴巴，它就是用這張嘴吞下美味的白米飯粒的。泥鰍兩旁是它的腮，泥鰍就是用它來呼吸的。她的皮膚十分地光滑，你用手去抓它，如果不掌握抓泥鰍的力度和方法的話，，它就會利用光滑的皮膚趁機從你手中溜走，到時候，你就甭想抓住他一根毫毛了。她的'皮膚上有一點一點的花紋，也是黑黑的，我想：這應該就是泥鰍隱藏于淤泥中不易被人發現的法寶吧，這就是泥鰍的迷彩服啊，這也行，牛啊！泥鰍最后面便是助它游泳的尾巴啦！我想：要是泥鰍長得很大，人們可能還以為它是蛇呢！
這一只只活潑可愛的小泥鰍顏色各異，有紅色的﹑黑色的、黃色的……十分美麗。觀察完后，我便開始玩起了這一只只小泥鰍。我先把泥鰍放到裝滿水的塑料袋子里面，等它們全都安靜下來、紛紛躺在塑料袋里的水中以后，看著他們驚慌失措得在水中快速的游來游去，好像在說：“嚇死我了，嚇死我了，提起來也不說一聲，我還沒做好準備呢！”這時，一只最最小的泥鰍（也就最活躍的一只）來了個“鯉魚打挺”跳出塑料袋，斜著身子，頭往外擺，一下子跳入外面的盆子內，弄得我的心猛地往上跳了一下，之后又落了下來。我想：看我把你抓回去，看你還老不老實！我抽了一張紙巾，把他抓起來，它一動，我趕快丟下去，還嚇得半死。最后是抽了六張紙巾才把他抓了回去。
這小小的泥鰍真是可愛啊，我回家把它們放到盒子里，心想：那只泥鰍肯定跳不出去了吧！
五年級的作文 篇7
我這個妹妹成績好、唱歌好、畫畫也好，唯一一點就是不開竅。不信？不如我們一起看看吧！
有一次，我在小樹叢撿到一個魚鉤和一大串漁線，用手一拉十分結實。我不由得生出了一個念頭，到小區湖里釣魚。但是我做的第一件事不是去找餌料，而是去找妹妹，告訴她要玩一個好玩的游戲。妹妹一口答應。于是我帶她去挖蚯蚓。在挖蚯蚓的時候，妹妹總問為什么要來挖蚯蚓，我也是一笑而過。待我拿到魚鉤和漁線時，妹妹才知道我要干什么，似乎剛才的熱情一下子沒有了。我以為妹妹對我的釣魚技術沒有信心，于是信誓旦旦地拍了拍胸口說：“妹妹，你放心，我一定可以釣到魚”見妹妹木納的點點頭。我就開始了工作，裝餌料、放魚線，我故意模仿電視里很瀟灑的釣魚動作。一會兒，漁線動了動，我不由得一發力，一條大魚就這樣被我拉上來了。我得意地看了看正在發呆的妹妹。妹妹突然說：“哥哥，給我玩一下可以嗎？”“好！我爽快地答應了。可是我剛把漁具和魚小心地遞過妹妹時，妹妹卻突然變了樣，把魚和漁具都扔向了湖心。魚一下子跑了，漁具也沒了。妹妹還說：“不許傷害小動物！”我心里氣惱極了，就罵了她一聲“不開竅，釣上來是要放在家里魚缸里養著它，有什么關系！”我就跑開了。
無獨有偶，漁具被扔事件忘卻的我，又想出一個惡作劇。按別人家的門鈴。我一連按了好幾家的`門鈴，仍不過癮，想找個人一起樂樂，一起笑笑開門人的愚蠢。于是我邀請了妹妹。我和妹妹先上樓，未明真相的妹妹見我接下門鈴就跑開的事被嚇住了。而我認為妹妹也會匆匆跑下樓。可是等了許久，也未聽到妹妹的腳步聲。我頓生疑惑，妹妹怎么了？我悄悄上樓一看，竟是房主在訓斥妹妹！待房主氣消了，便讓妹妹走了。我跟上去又對她說：“你怎么這樣不開竅？像我不是可以避免訓斥嗎？”妹妹笑了笑，說：“不開竅，多好！”
我這不開竅的妹妹！
五年級的作文 篇8
我是一只學而不舍的小蜘蛛，做每件事都很執著，堅持不懈。我在培訓班里做奧數題，總是迎難而上，許多題都被我一一攻克，大家都稱我為“不怕困難的小蜘蛛”。暑假里，我和媽媽鬧情緒，我一氣之下，就把媽媽的眼鏡藏了起來，威逼媽媽，要她承認是自己的錯。于是，我又多了一個稱號：“任性的小蜘蛛”。
我是一個“超級小保姆”，和弟弟妹妹在一起，我經常照顧他們，是他們的一級護理。假日里，我們去游玩。一起去的點點，只有50歲多，他很乖，可是美中下足的是，吃飯很慢，我心生一計，對點點說：“快快吃飯，吃完了哥哥有驚喜大獎給你。”于是，我準備一元錢，作為獎賞。我便喂點點吃飯，我先用勺子舀一大勺，加點瘦肉黃瓜，送進點點嘴里。點點好一個狼吞虎咽，不多久，一碗就一掃而光了。你說，我當保姆是不是有超才能？
我是家里的小勤務兵。只是我力所能及的事情，就樂意去做。放學回家，我看見爺爺在家里滿頭大汗地拖地，那胖胖的身子因為彎著腰，顯得更加吃力。我望著這一幕，怎能忍心？一把搶過托帕，大干起來。晚飯后，我見爺爺奶奶、爸爸媽媽辛苦了一天，便各自大勇，獨自承包了家里的'洗碗工作，我十分開心，時不時地便哼著歌，感到能為家里做事，十分自豪。這就是我——小小勤務兵的士兵營生活。
嘿！這就是我。
五年級的作文 篇9
要說“淘小子”紀雨庭，她在我們班可是大名鼎（ｄǐｎɡ）鼎。不會吧？“淘小子”怎么是女孩兒呢？看了我的文章你就不感到奇怪了。
淘小子們喜歡玩兒的游戲，如踢足球，追逐（ｚｈú）打鬧，她幾乎沒有不喜歡的。就連趴（ｐā）在樓梯扶手上往下滑，也一點兒不比男孩子們差。有時她甚至比男孩子還淘，在她身上你幾乎找不到一點兒女孩子的影子，她是一個真真切切的“淘小子”。
“淘小子”走起路來，身上就像帶著風一樣，遇到什么，什么就會被“吹”得七零八落。一天早上， “淘小子”一邊甩著書包，一邊蹦蹦跳跳地跑進教室。由于語文老師喜愛花，就在窗臺上擺了10多盆鮮花，當“淘小子”經過窗臺時，她甩動的書包刮（ɡｕā）到了老師最喜歡的.一盆含苞（ｂāｏ）待放的石榴（ｌｉｕ）花上，隨著“啪”的一聲，那盆美麗的石榴花就重重地摔（ｓｈｕāｉ）到了地上——粉身碎（ｓｕì）骨了。當時把坐在教室里上早自習的同學們都嚇壞了，她自己也嚇了一跳，嘆了口氣：“唉，倒霉（ｍéｉ）呀，我完蛋了！”說完，就快速地把那盆殘（ｃáｎ）碎的石榴花打掃干凈，倒進了外面的垃圾桶里。
過了一會兒，上課鈴響了，當老師抱著講義和作業本走進教室的時候，突然看見窗臺上少了一盆石榴花，走近一看，窗臺下面還有花盆的碎片，心里頓時就明白了，大發雷霆（ｔíｎɡ），問是誰打碎的，當我們準備揭（ｊｉē）發她時， “淘小子”竟然自己站了出來，低著頭承認了錯誤。可能是老師今天心情好，也可能因為“淘小子”的誠實，老師居然沒有批評她，只是叫她下次注意別再犯這樣的錯誤。下課了，被“解放”的“淘小子”吐了吐舌頭，做了個鬼臉：“嚇死我了……”說著，又一邊出著怪像一邊淘了起來。
有一次，她在雙杠上翻跟頭，學體操運動員做高難度動作，結果一不小心從上面掉了下來，膝（ｘī）蓋都摔破了，可她不但不哭，還自我解嘲（ｃｈáｏ）地笑笑說：“沒事，這只是我一個小小的失誤，一點兒都不疼！”
前幾天，她搞了一個惡作劇：把一桶臟水放在了門口，結果當我們毫無防備地走進教室時，都被這臟水桶絆（ｂàｎ）倒了，里面的水灑了出來，把我們的褲子弄濕了，這時，“淘小子”得意極了：“哈哈，一群‘落湯雞’！”由于她沒有及時收拾，老師進來時褲子也被這臟水桶弄濕了，老師生氣地問：“是誰干的？”“淘小子”這才發現自己又闖禍了，忙站起來說：“老師，對不起，我不是故意的……”老師生氣了，懲（ｃｈéｎɡ）罰（ｆá）她值日一個星期，這可把她累慘了。
這就是我們班的“淘小子”紀雨庭，怎么樣？她是不是比男孩子還淘啊！
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