五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
趙家豪，是我最敬佩的一個(gè)人。因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是一絲不茍的，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度只能用四個(gè)字來(lái)形容，那就是：仔細(xì)認(rèn)真。
一次，我向趙家豪借讀書(shū)筆記學(xué)習(xí)，趙家豪不假思索地答應(yīng)了。翻開(kāi)他的讀書(shū)筆記，第一頁(yè)，哇！字體好工整，好漂亮啊！第二頁(yè)，第三頁(yè)……令我沒(méi)想到的是從頭到尾，沒(méi)有一個(gè)字是歪歪扭扭的。接著，我又拿出了自己的讀書(shū)筆記來(lái)進(jìn)行對(duì)比，不比不知道，比了嚇一跳！我的字歪歪扭扭的`，老師的評(píng)語(yǔ)是：書(shū)寫(xiě)馬虎了！
有一次，數(shù)學(xué)考試，我早早就做完了試卷，于是，檢查了一遍，認(rèn)為可以考得很好，沒(méi)有錯(cuò)誤的題了，就在那開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。等我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)的只是趙家豪在仔細(xì)檢查，只見(jiàn)他把卷子翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，再拿起筆在卷上寫(xiě)著什么；一會(huì)兒咬咬手指頭，仿佛又遇到什么難題了……沒(méi)幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，許多人都因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)了題，看見(jiàn)趙家豪的卷上是幾個(gè)鮮紅的數(shù)字:100!我不禁大吃一驚，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)比他少了整整十分，看著自己卷上的叉叉，我不禁低下了頭。
是的，趙家豪永遠(yuǎn)都是那么一絲不茍的，這怎么能不令人敬佩？
五年級(jí)作文 篇2
其實(shí)都是一家子，又何必呢？當(dāng)你們看見(jiàn)這個(gè)題目是一定很奇怪，這是什么意思呢？故事要從今天說(shuō)起：
晚上，爸爸帶我和弟弟玩耍，當(dāng)我玩蕩秋千時(shí)看見(jiàn)了這么一幕：
一、爭(zhēng)奪秋千
秋千誰(shuí)都愛(ài)玩，我歷盡了千辛萬(wàn)苦找到了一個(gè)秋千。這時(shí)，兩個(gè)小孩一男一女走了過(guò)來(lái)，他們是一家人。姐姐 歲，弟弟則 歲，。當(dāng)時(shí)我旁邊只有一個(gè)秋千，這兩個(gè)小孩子誰(shuí)都不肯讓著誰(shuí)，兩個(gè)人爭(zhēng)著一個(gè)秋千。都是一家人，又何必呢？我不禁悲嘆道！不知不覺(jué)中，他們兩個(gè)盡然打了起來(lái)，兩個(gè)人誰(shuí)都是猴子吃香蕉——不到嘴不罷休。兩個(gè)人掙得面紅耳赤的。最后搞得兩敗俱傷，姐姐實(shí)在憋不住氣了，干脆把弟弟往后面一推，自己玩了起來(lái)。被摔了一跤的弟弟像個(gè)泄了氣的皮球一樣，水汪汪的含著淚水直叫媽媽。
二、我就是不給你玩
弟弟找到了媽媽?zhuān)咽虑榈膩?lái)龍去脈說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽從容不迫的來(lái)到姐姐面前：“嵐嵐乖，弟弟小做姐姐的要讓著弟弟，要不然弟弟不高興就不給你零食吃，看你怎么辦！”媽媽的話(huà)語(yǔ)中又夾著一絲氣憤。“不嘛！不嘛！剛才那個(gè)姐姐走的時(shí)候誰(shuí)叫他不快點(diǎn)，讓那個(gè)旁邊的姐姐搶著了？”什么？把俺也給拉到話(huà)題中了？太不講義氣了！媽咪！我的命怎么那么苦呀！這時(shí)，小女孩又開(kāi)口了“姐姐，給他玩玩！”“啊？
“什么？什么？你叫我給他玩？為什么？我又不認(rèn)識(shí)他，我可是才坐上去呀！我等了很長(zhǎng)時(shí)間的！！！”“不行！誰(shuí)讓你搶這個(gè)位子的，這本身···”“嵐嵐，住口，你啥子也別說(shuō)了，你給不給弟弟玩？不給你就別回家了！”媽媽怒氣沖沖的`對(duì)小女孩說(shuō)。
三、哼！算你走運(yùn)！
一聽(tīng)媽媽這激勵(lì)法，小女孩撇撇小嘴，極不情愿的把位子讓給了弟弟。“龍龍，來(lái)，姐姐把位子讓給你了，來(lái)吧！”媽媽柔和的對(duì)弟弟說(shuō)。“╭（╯^╰）╮哼！算你走運(yùn)！不就一個(gè)破秋千嗎？誰(shuí)稀罕！”姐姐很不服氣的說(shuō)道。媽媽向那個(gè)小女孩瞪了一眼，小女孩的話(huà)音戛然而止。弟弟呢，在一旁的得意洋洋的笑了。
四、倒霉！
媽媽在一旁使勁的搖著弟弟，姐姐在那里眼巴巴的看著，弟弟時(shí)不時(shí)的向姐姐踢過(guò)去一腳，但是，一不留神，弟弟摔了下來(lái)。媽媽趕緊跑上去去扶弟弟，姐姐卻在旁邊笑的前仰后合的。“倒霉！活該！不吃蘿卜干！叫你和我搶····”姐姐還沒(méi)唱完。弟弟就早涕淚滿(mǎn)衣裳了！
五、最后還是我玩！
看見(jiàn)弟弟摔了一跤，媽媽不敢讓弟弟玩了，“嵐嵐，給你玩吧！小心點(diǎn)，別摔著了！”媽媽向小女孩叫去。姐姐看了弟弟一眼說(shuō)“龍龍，最后還是我玩吧！都說(shuō)你還和我嫩著呢！”姐姐脫口而出。
看到這里，我不禁想到：都是一家人，又何必這么不友好呢？如果人人都是這樣，那中國(guó)簡(jiǎn)直亂成了套呀！
五年級(jí)作文 篇3
“愛(ài)是我的翅膀，面對(duì)風(fēng)暴，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)……”這首歌是四川汶川大地震中一個(gè)女生唱的。愛(ài)來(lái)自于我們身邊，愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
世界上最偉大最崇高的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了，在我最無(wú)助的時(shí)候，總是媽媽給我?guī)?lái)甘霖。一尺語(yǔ)文考試，我考砸了，回到家里，我很擔(dān)心媽媽會(huì)問(wèn)起我的分?jǐn)?shù)，可最終媽媽還是問(wèn)了，我只好硬著鼻子說(shuō)了。我小心翼翼到向媽媽呈上試卷，我本以為媽媽會(huì)狠狠的教訓(xùn)我一頓，可是媽媽卻溫和的隊(duì)伍說(shuō)：“沒(méi)考好，你心里也不好受。關(guān)鍵是你應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，在失敗中堅(jiān)定信心，失敗是成功之母，要相信自己。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚忍不住奪眶而出。那刻，我才深深的.體會(huì)到，母愛(ài)不是無(wú)窮的責(zé)罵，也不是聽(tīng)之任之的放縱，而是逆境中的鼓勵(lì)和鞭策，信心和力量。在我今后的學(xué)習(xí)道路中，母親對(duì)我說(shuō)的話(huà)實(shí)施鼓勵(lì)著我。在我最無(wú)助時(shí)，有母愛(ài)的力量鞭策我。母愛(ài)就像一雙翅膀，時(shí)時(shí)刻刻都在我生變陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)中懂得，明白更多的道理。
后來(lái)，在我每次的考試中，我多會(huì)牢記母親的教誨。母親就像是一盞明亮的指路燈，在我迷路時(shí)給我指明方向，母愛(ài)就像甘霖，能給我?guī)?lái)滋潤(rùn)和清新。
其實(shí)，我感受到最深的愛(ài)是我的母親。母親的愛(ài)實(shí)施給我自省和鼓勵(lì)，讓我有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量，母親的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖我的心，像一滴感天地雨露滋潤(rùn)著我們的心。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，在時(shí)時(shí)刻刻鞭策我，給我以鼓勵(lì)，母愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇4
我有一雙透亮靈活的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭有細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)前面，張著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，我還有一對(duì)會(huì)聽(tīng)話(huà)的耳朵，一個(gè)比狗還靈敏的鼻子。
我比較大方，比如說(shuō)，人家輕輕碰一下我，我都不會(huì)還他一碰。還有，有人拿書(shū)的時(shí)候，被我搶先一步拿到了，人家說(shuō)：“把那本書(shū)給我吧，我想要看。”我二話(huà)不說(shuō)就把那本書(shū)給人家，就去哪另外一本書(shū)去看了。
我比較喜歡那些體育運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)跑步、跳繩、還有我們的大課間等等。我還很愛(ài)看書(shū)，一進(jìn)入到書(shū)海里面，我好像就是一條歡快的小魚(yú)游進(jìn)了大海。平時(shí)，空著一些時(shí)間，就看一會(huì)兒電視，玩一會(huì)兒電腦，這些就是我的業(yè)余愛(ài)好。
我愛(ài)積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，正因?yàn)檫@樣，才能回答老師的很多題目。我愛(ài)幫助別人。比如說(shuō)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正要過(guò)馬路往對(duì)面走，我像草原一樣的野馬飛奔過(guò)去。扶著老爺爺一起過(guò)馬路，坐公交車(chē)的`時(shí)候，看到了老奶奶，我急忙把座位讓給，老奶奶因?yàn)槲业呐e動(dòng)還經(jīng)常在車(chē)廂里響起了掌聲。
以前我愛(ài)和家長(zhǎng)頂嘴，可是現(xiàn)在我不頂了。但有一點(diǎn)吃飯老是講話(huà)，爸爸媽媽老是叮囑我吃飯時(shí)不要講話(huà)，我老是不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸告。還有我愛(ài)插嘴，別人講話(huà)的時(shí)候，我老是插嘴，直到爸爸說(shuō)我為止，我才停下來(lái)。
這就是可愛(ài)的我，你們喜歡我嗎？
五年級(jí)作文 篇5
去年，我和父母一起去了中國(guó)最高學(xué)府——清華大學(xué)。
下車(chē)后，我們邊走邊看，不一會(huì)兒便來(lái)到清華大學(xué)的校門(mén)前，看到有三個(gè)蒼勁有力的文字——清華園。進(jìn)了校門(mén)，看見(jiàn)路旁綠草如茵，樹(shù)木枝繁葉茂，讓人心曠神怡。你瞧，那一棵棵柳樹(shù)的枝條迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在和我們打招呼。那一叢叢小草好似在對(duì)我們微笑。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了小池塘邊。小池塘的水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)小池底的一切景物；小池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。
過(guò)了小池塘，就來(lái)到了近春園。這也是一個(gè)池塘。一圈茂盛的綠樹(shù)環(huán)繞著池塘，池塘中長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉，還有各種各樣的`荷花。池中有一座荷花亭，亭中有一些美術(shù)系的哥哥姐姐在畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)得圖畫(huà)栩栩如生，讓我如癡如醉。
出了近春園，就來(lái)到了圖書(shū)館。有許多大哥哥大姐姐在捧著書(shū)津津有味地看著，好像恨不得把書(shū)一下子全看完，看來(lái)他們有著強(qiáng)烈的求知欲。出了圖書(shū)館，我看見(jiàn)了一個(gè)小花園。這里安安靜靜，靜到連掉到地上一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我對(duì)這樣安靜的環(huán)境感到百思不得其解。于是，我懷著好奇的心情走向里邊。哦，那些大哥哥大姐姐也正在看書(shū)呢！因?yàn)檫@里有柳樹(shù)擋著陽(yáng)光，所以光線(xiàn)不會(huì)太強(qiáng)，同時(shí)又有太陽(yáng)照射，所以不會(huì)感到太昏暗，這真是一個(gè)天然的圖書(shū)館啊！
清華大學(xué)可真美啊！從今天開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考上清華大學(xué)，再次感受這美好的環(huán)境。
五年級(jí)作文 篇6
世界上有很多美的東西，比如:人、事、物。美又分為很多種，有天生的，人為的，心靈的等等。而我獨(dú)愛(ài)小塘春色。
清晨，在小塘邊漫步，山川樹(shù)木與唱歌的洗衣姑娘相照應(yīng)，構(gòu)成一副唯美的'畫(huà)卷。紅蜻蜓不知道什么時(shí)候收到了小塘發(fā)的請(qǐng)柬，成群結(jié)隊(duì)的在水面蕩秋千，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，伴隨著風(fēng)聲，煽動(dòng)著翅膀，為小塘鳴奏一首美妙的樂(lè)曲。
中午，小塘邊的人們擺上一兩張竹藤椅，愜意的躺在塘邊，曬太陽(yáng)，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)。欣賞這小塘的瀲滟，撫摸著柔軟的春風(fēng)。而風(fēng)兒呢，一直輕輕地吹著，時(shí)而讓水姑娘變成一條變幻無(wú)定的綠綢，時(shí)而和陽(yáng)光一起跳舞，時(shí)而吹過(guò)人們的發(fā)梢，像是在提醒人們，不要忘記它呢！
夜晚的小塘，靜謐，柔和。在月光的倒映下，仿佛一塊精美絕倫的碧玉，又如同一片蔥翠而晶瑩的寶石。
夜深了，小塘變成了酣睡正濃的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得香，睡得甜喲。而山呢，靜靜地為小塘披上外衣，使小塘安然入睡。山間綠樹(shù)紅花，塘上竹筏小舟，空中云霧迷蒙，月色靜謐無(wú)聲。仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，置身仙境之中，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”啊，難怪古人面對(duì)美景總是有抒發(fā)不完的感嘆。此情此景，我又如何能忘懷呢？
聽(tīng)，那是小塘的歌聲，我愿走進(jìn)這小塘春色，伴隨陽(yáng)光為你歌唱！
五年級(jí)作文 篇7
今天在這里，我向你們懺悔。在此之前我做了一個(gè)讓我無(wú)法原諒自己的事……
這天晚上我和媽媽爸爸在一起看書(shū)，這時(shí)候一只小白鼠跑到桌底下，我看它是那么小那么小。它啃著地上掉的爛松子眨巴眨巴眼睛看著我，我說(shuō)了一句媽媽有老鼠。媽媽爸爸抬起頭彎下腰一看說(shuō)是只小白鼠沒(méi)什么好怕的。我以為媽媽他們是怕小白鼠不敢接近。于是我輕輕的把書(shū)打開(kāi)然后蓋在小白鼠身上，媽媽見(jiàn)了著急地說(shuō)：它還這么小，這會(huì)要了它的命的！說(shuō)完馬上把書(shū)拿起來(lái)，但一切都晚了，它躺在地上，緊縮一團(tuán)，眼睛緊緊閉著似乎還沉睡在夢(mèng)中。爸爸嘆了口氣說(shuō)：我們?yōu)樵趧?dòng)物世界里少了一個(gè)臣民，在鼠媽媽家里少了一個(gè)孩子，為這宇宙中少了一個(gè)生命而懺悔吧：
在這里長(zhǎng)眠的小白鼠，愿上帝保佑你讓你重新獲得生命，阿門(mén)……
念完后，我的心在懺悔，我傷害了一個(gè)生命，一個(gè)活活的'生命。請(qǐng)各位讀者也原諒我的過(guò)錯(cuò)。我代表大家畫(huà)上悲痛的十字架。我向大家懺悔，向父母懺悔還向小白鼠懺悔。在這里我鄭重的對(duì)小白鼠說(shuō)：小白鼠對(duì)不起都是我不要，我從此不再傷害小動(dòng)物包括也不能讓別人傷害你們！大家也千萬(wàn)不要傷害小動(dòng)物，它們其實(shí)是我們的好朋友這是我對(duì)小白鼠的承諾！
五年級(jí)作文 篇8
我的姥爺現(xiàn)在已經(jīng)60出頭，他小小的嘴巴上邊有個(gè)高高的鼻子，從姥爺?shù)难劬锟梢岳褷斒莻�(gè)斯文的人，的確，姥爺是挺斯文的。你們先知道我為什么為姥爺喝彩嗎？不知道吧，那就由我慢慢給你到來(lái)！
我小時(shí)候，在姥爺家長(zhǎng)大，因?yàn)閶屆Γ院苌儆袝r(shí)間帶我。管我較多的是姥爺。記得那是4歲的時(shí)候，我正式學(xué)寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候，剛開(kāi)始，姥爺握著我的小手慢慢地寫(xiě)著，后來(lái)，我慢慢的開(kāi)始自己寫(xiě)，第一個(gè)寫(xiě)下來(lái)，歪得跟條蚯蚓似的，跟著老爺?shù)南啾龋覍?xiě)的差得遠(yuǎn)了，這是我扔下鉛筆撅著嘴抱到一邊去了，這是老爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“壯壯（我的小名），世上無(wú)難事，只怕有心人，意思也就是說(shuō)在這個(gè)世上，沒(méi)有什么可難的'事情，只是看你想不想做，肯努力不肯，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始用心的寫(xiě)了。這時(shí)姥爺露出了慈祥的笑容”
每在我上幼兒園放學(xué)回家，老爺正在看電視劇的時(shí)候，我總是把電視選到少兒頻道看“西游記”姥爺總是沒(méi)有怨言地和我一起看，天長(zhǎng)日久了，我也會(huì)覺(jué)得不好意思了，優(yōu)勢(shì)，也會(huì)陪老也看看戰(zhàn)爭(zhēng)片，抗日片之類(lèi)的，漸漸的，我也懂得了愈多愛(ài)國(guó)的知識(shí)。
到了快10歲那年，姥爺開(kāi)始教我下象棋，說(shuō)“馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮反三！”當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得很順口，也不明白其中的道理。我只是仿照姥爺?shù)淖叻ǜ摺５搅撕髞?lái)，姥爺也發(fā)現(xiàn)我不明白其中的道理，就開(kāi)始給我講：這不剛好是一個(gè)“田”字格嗎，象就可以從這個(gè)角到那個(gè)角，如果對(duì)方的棋子剛好就在那個(gè)角，你就可以把那個(gè)棋子吃掉，經(jīng)過(guò)姥爺?shù)木呐憔殻F(xiàn)在姥爺讓我一個(gè)“車(chē)”，我就可以給姥爺打平。
這就是我的姥爺，一個(gè)很有耐心，能隨時(shí)觀(guān)察我內(nèi)心世界的人，現(xiàn)在知道我為什么為老爺喝彩了吧！
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