我懂了五年級作文

我懂了五年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我懂了五年級作文，希望對大家有所幫助。

我懂了五年級作文1

　　母親的愛是一棵參天大樹，在夏天的時候，為我遮住驕陽;母親的愛是一把傘，為我遮風擋雨;母親的愛是一輪日頭，給我溫暖助我發展;每一次想到母親那無所不至的疼愛，我心中便布滿了溫馨。

　　記得五歲那年，年幼蒙昧的我，偷偷脫離了怙恃的`視線，跑到小山坡上騎石頭，看著這么大的石頭站在我面前，我萌發了征服它的動機，隨即我使出了吃奶的勁爬上了大石頭，我興高采烈在上面上躥下跳，突然，一不留心腳下一滑，身板頓時落空了均衡，從一米多高的石頭上摔下來，我便哇哇大哭起來，我的哭聲提示了正在著急尋覓我的怙恃。他們順著聲響找到了我，爸爸見到我后還想訓我幾句，可媽媽卻迅速背起我向病院跑去，一起上，我一直在抽泣，到了病院經醫生查抄，我的小腿骨骨折了，聽了醫生的話，怙恃頓時驚呆了，以后，我每一天都以及石膏打交道，喝骨頭湯。媽媽每一天都扶著我上學，再不寒而栗地接我回家，就這樣，在媽媽的悉心照料下，我的腿腳垂垂好了，又經過了半年的康復訓練，我的走路姿式恢復了沒事了，但見媽媽去比以前蕉萃了許多，望著媽媽那布滿血絲的眼睛，我真想對媽媽說："媽媽，謝謝您!"

　　母親的愛如燈，照亮著我內心中那條伸向遠處的小路……

我懂了五年級作文2

　　一直在忽略你若隱若現的愛，但我可以感受到你的存在。

　　——題記

　　一絲絲涼風吹在我的臉上多了一份安詳與寧靜，河邊細細而讓人陶醉的垂柳倒映在河面上略帶細淺的波浪，被月光照亮的石子，在水中隱隱約約的浮現，一回頭就一道又一道地光芒。那緩慢踹急的流水聲如心情的回蕩，焦急與不安的我坐在床頭看著臺燈下那熟悉而又陌生的相片，眼睛似乎已被某種怨恨而迷惑。支此時媽媽從房外走進來，端來一杯熱氣騰騰的奶茶我冷漠的心在分解著，熟視無睹的我依舊望著窗外，不為所動。只見媽媽的.眼神里多了幾分憂傷。放下奶茶，又輕輕地閉上門，悄無聲息的離開了，早已泣不成聲的我強忍著心中的柔弱，假裝著堅強，一切又是那么安然，我始終無法走出心中的仇恨，無法解讀母親那打在我臉上的兩個巴掌，無法解讀母親的心，任淚水肆意流淌。

　　夜深了，只剩幾聲蟲鳴在叫，躺在被窩里的我想著，想著，一陣推門聲，驚擾了我的浮想，媽媽又來到我的身旁，坐在床上，仔細反復看著我的臉，并用濕毛巾輕輕的擦拭，一時間我被某種力量感動了，一時間一滴淚珠留在了我的嘴邊。那一刻，所有的仇恨與不解，煙消云散。我讀懂了母親的不易與深深的愛那顆時刻為我而牽掛擔憂的心，母親的愛是無私的我一直在忽視，但我的心能感覺到母親的存在。

　　第二天，我穿上衣服，重拾那久別的好心情，推開門，望著母親說“媽媽，一起去散步吧！”媽媽的臉上洋溢著微笑……

我懂了五年級作文3

　　兄弟情猶如饑餓時吃到的一份大餐，在暴風雪中的一堆溫暖的碳火，在黑暗中的一盞明燈，在孤獨時能安慰自己的一位好朋友……

　　一天我和弟弟去花場玩，并且在湖中釣魚。我和弟弟各拿著一支魚竿，勾上魚餌，坐在湖邊等待，萬事俱備只欠東風。

　　沒過一會兒，競然真有一條魚上鉤了，我開心極了，天空也好像很開心似的，萬里無云。我快速的轉動著轉盤，并且用盡吃奶的勁，來拉動著魚竿，我一步一步地往后退，可那條與魚鉤親吻的魚，就像十萬八千公斤重的“啞鈴”，沒有向上，反而往下沉，就連我也被它拉著向前去了。

　　就在這個“命關子時”，弟弟發現了，并沖了過來，他的魚竿被他插進了土里，他也跟我一起，一把抓住魚竿往后拉，但那條魚根本沒有動的`樣子，還是隱在水中，只是時不時有幾圈波紋在水面上散開。弟弟望了望自己那挺著直直的魚竿，毫無動靜，他挺直了腰板，更加賣力地拉起我的魚竿，可就在這時魚線“嘣”的一聲斷掉了，我和弟弟臉變成了一個“囧”字。

　　這時天好像你也變色了，原本萬里無云的天氣一下子變得死氣沉沉，樹也低下了頭，唯有魚竿還挺著不屈的身體。我一下子清醒了過來，此刻我讀懂了我們的兄弟情，對弟弟說：“謝謝，魚兒跑了，但沒有關系，我們倆兄弟相互幫助，我們總會釣到的”。弟弟也聽懂了似地堅強地抬起了頭。

　　我倆兄弟團結一致，可以說水來土掩，兵來將擋，互相幫助，我們的力量就像泉水一樣涌流不絕，可以面對一切困難。

我懂了五年級作文4

　　風呼呼的刮著，天陰沉著臉，這一切，似乎都在暗示我，今天將有不好的事情發生。

　　我一直是個任性的女孩，我承認。在此之前，我一直認為，我的任性是理所當然的，所有人都應該承受我的任性，包容我的任性。但我錯了。沒有誰是要包容我的，等我意識到時，好像一切都晚了。我更討厭自己，因為我懦弱，我保護不了我愛的人，讓他們接二連三為我擔心，為我受傷，為我難過。

　　那年今日，我又犯錯了。我還是沒有做到狠心，沒有做到討厭他，我還是懦弱了，心軟了。如果我狠心，不再理他，直接要他滾，便不會出現那一幕。他問我是否相信他，我說，相信。他不知，我不會再相信他了，我的答案之所以是肯定的，是因為我的心軟，我怕他受傷。可是，就在我們爭吵之后，他說我終究還是不相信他，對，從你傷害我的那一刻，我就不再相信你。只是，我還是間接地連累了YC。

　　我說過保護他，卻還是失信了，我始終是沒有能力的。連自己的事情都處理不好，怎么去幫助他呢，只會拖他后腿吧。我去問季蘇，為什么，怎么才可以做好一切。季蘇說，堅強，不要任性。不要逃避責任，比你優秀的'人都在努力，不如你的人更在努力，你沒有資格逃避，或者軟弱，為自己找借口。

　　他送了我一本書，淡定的人生沒有煩惱，我看了簡介。是一本特別棒的書。只有簡介，就讓我明白了，該怎樣做更好的自己。

　　那年今日，我學會了。淡定，堅強，不哭。不鬧，不炫耀。

我懂了五年級作文5

　　早晨，天灰蒙蒙的，仿佛承載了太多傷心；雨嘩嘩下著，仿佛有哭不完的淚水。

　　我邁著沉重的步伐上學去，仿佛有什么傷心的事要發生在我身上。

　　果然，我的猜測沒有錯。老師拿著一大垛的卷子走上了講臺，從老師的臉色看來，我們班的成績不理想。老師發卷了，先發的是90分以上的，我期待著老師念到我的名字時同學們的熱烈掌聲和發出羨慕的聲音，90分的念完了，還沒有念到我的名字。老師開始念80分的'了，“彭珍玉82分，宋娜83分……彭元真85分，”什么，聽到這話，就如晴天霹靂，把我霹到了地獄。我想到：平常在班里測試都是90分以上的我，怎么可能考80多分呢？接過卷子時我不禁渾身顫抖，喉嚨里辣辣的。拿著卷子，我努力使自己的心情平靜下來，我把卷子看了一遍，充滿了后悔的心情。

　　錯的都是不該錯的，把簡單的都錯了一兩個，特別是那作文，扣十分，你會想為什么會扣那么多分，唉，還不是我粗心。現在后悔也沒有用了，看到成績我真的想放棄。我拿著卷子望著窗外，雨仍然下著，雨霧中朦朦朧朧，煙雨中一切都顯得那樣不清晰，也正因此，我傷心才會被煙雨般的朦朧掩蓋了內心，找不到自我迷失了方向。這時我仿佛看到了媽媽，她微笑著對我說：“我曾給你說過，一次考試沒考好沒關系，但不能灰心喪氣，這次沒考好下次努力。”對，我不能放棄，我要努力，下次我一定要考好。

我懂了五年級作文6

　　人們都說：母愛是世界上最偉大的力量。母愛，如夏日里的一陣清涼的風，母愛，如無光的黑夜的以個閃爍著跳動火點的燭臺;母愛，是無私的，是溫柔的，是無窮的，是永久的，是不求回報的，是不會索取的精神。 母親的愛，是不一樣的，有時是溫柔， 另一半是批評，當自己說好事時母親眉開眼笑說不好的事情是便會大發雷霆，這時的母親就像變了一個人，變得更奇怪了，變得更讓人摸不著頭腦了。

　　?漸漸的`一件小事浮現在我的眼前，那年我還在上六年級，老師布置的作業特別多，光是語文作業就占了三分之一塊黑板，少五項，多則八九項，那天我在寫著無窮無盡的作業，客廳的大鐘“當當……”的所有的指針都指向12這個大大的數字，我伸了個懶腰，這時“吱呀”一聲門開了，媽媽端著一塊蛋糕一杯牛奶走了進來，說：“兒子，十二點了，還有多少?”我一邊打著呵欠，一邊說;“還有一篇作文。”媽媽打了我一下子說：“還不快點!”關上我房門時又叮囑：“快睡吧，不早了!”她說的話顛三倒四的。 正因為這樣，同學們表示非常不理解，不理解母親的良苦用心，母親罵我、打我，那都是為了我好，如果是別人的孩子，她是絕對不會來關心你愛護你，因為母親怕你誤入歧途，不好好學習，犯自己常犯的錯誤，這一切的一切都是為了我的將來和現在，她關心我呵護我們，這是她對我愛的表現。我們一定要好好珍惜。

我懂了五年級作文7

　　有時候，一句話能讓你獲得力量；有時候，一句話能讓你得到啟發；有時候，一句話能讓你信心倍增……我曾經就有句話讓我信心倍增，取得了成功。

　　那是四年級的音樂期末考試，對于我這個膽小如鼠的女孩來說，想要考高分簡直比登天還難。

　　雖然我已經把要唱的歌練習了許多次，歌詞也背得滾瓜爛熟，但站在全班同學的面前，一張張熟悉的面孔，一雙雙專注的眼神看著我，我的雙手和雙腳不由自主地發起抖來，豆大的汗珠像珍珠似的流下來。嘴張開了許多次，但發不出聲來。我重新調理了一下自己的'情緒，過了一會兒，我終于發出聲來了，但傳出的聲音仿佛不是在唱歌，而是蚊子嗡嗡叫的聲音，還結結巴巴唱起：“讓……我們……蕩起……雙槳。”剛唱完一句就惹得全班哈哈大笑。這時，音樂老師說：“別笑，尊重別人的學習成果。”然后親切地對我說：“我相信你能行！”我聽了，心想：原來音樂老師對我那么有信心，我不能辜負老師對我的期望，對！我一定能唱好！我清了清嗓子，穩住氣息，調高音調有感情地唱起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……。”優美的歌聲在教室里回蕩著，一個個音符在同學們的腦海里跳躍著歡快的舞蹈。同學們如癡如醉地聽著我歌唱，唱完歌后，同學們都豎起拇指表揚我。最終，我以高分通過了音樂考試。

　　“我相信你能行。”這句話無論是現在還是將來，我都會深深印在我腦海中，因為這句話讓我相信倍增。

我懂了五年級作文8

　　“閉嘴！”教室里傳出了數學課代表的怒吼。在火藥味極濃的教室里，站在講臺前的是數學課代表，面對著臺下的“大爺們”，眼睛瞪得老大一個，臉已經紅得發紫，嘴部肌肉開始了“顫動模式”。教室周圍早有“天兵”守著，東西南北也由各路“調皮大王”坐鎮。

　　而我們其他幾路課代表則就坐在那里看笑話，兩個副數學課代表勸他放棄。她聽了立馬把他們倆數落了一頓，他們再沒有哪個人敢插嘴。

　　她又搬出了已經說爛的那句話，什么“再講話就到老師的辦公室抄試卷”，但并沒有一個人理會她。“啪”她用力把手上的書摔在了地上，整個教室頓時安靜了，全班的目光都集中在她的'身上，她盡量提高音量的說道：“你們來到學校干什么，玩嗎？那在網吧效果更好，可這是學校，學習的地方，你們回座位吧。”巧的是就在這時，老師來了。

　　看著異常安靜的教室，懷疑的問道：“你們剛才沒有人說話？”幾個“調皮大王”站了起來說：“我說話了。”接著，大家接二連三地站了起來，沒有舉報，沒有抗議，全班人都站了起來。老師宣布全班受罰，就在這時，數學課代表對老師說：“我失職了，甘愿受罰。”

　　那一刻，我讀懂了魅力，更讀懂了你。

我懂了五年級作文9

　　上星期五,我們學校老師帶著我們去參觀了長河實驗基地。雖然只有短短的三天時間,卻讓我學到了許多書本上學不到的知識,雖然只有短短的三天時間，可是讓我體會到了人生的酸、甜、苦、辣；雖然只有短短的`三天，可是讓我體會到團結才是力量的道理。所以這三天，不是讓人很難忘懷嗎？

　　在這短暫的三天中，我們參觀了電廠、煤礦、茶場、和陶瓷廠。關在此期間進行了軍訓、陶瓷制作，登山，採茶等活動。這些活動都非常有意義，并深深地印入了我的腦海 ，讓我懂得了許多的道理。

　　那一天，天空飄著蒙蒙細雨，但同學們熱情不減，在去做陶瓷的路上我摔了兩次。我以為同學們會在一邊嘲笑時。突然，幾個同學向我靠近，向著四周叫：“老師，有人摔倒了。”另一個同學把我拉起來，問我：“有沒有事呀？”我心里就不知怎么涌進一股熱氣。

　　在參觀煤礦時，我看到了工人們在這么危險的地方工作，又這么累，知道了幸福生活來之不易，要好好的去珍惜。

　　我們還進行了軍訓。軍訓時讓我知道軍人們有多么辛苦，他們也是為了中華子孫的幸福生活。

　　登山時我非常累，路又爛，可我沒有放棄，一直堅持下去。堅持就是勝利嘛！

　　在這幾天的磨練讓我知道了，幸福生活來之不易，一定要珍惜。還知道了有奉獻，才有收獲。有堅持，才有勝利，有團結，才有力量。

　　長河謝謝您！讓我知道了這么多的知識。謝謝您讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣。

【我懂了五年級作文】相關文章：

我懂了五年級作文09-23

我懂了作文11-17

我懂了10-07

我懂了06-20

我懂了06-26

我懂了07-07

我懂了10-10

爸，我懂了作文08-03

慢慢的我懂了作文04-04

我終于懂了作文03-23