五年級的作文7篇(通用)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
上網給我們帶來了快樂、智慧和方便，也會帶給我們煩惱。
記得有一次我在做作業的時候，在我就剩下最后一題的時候，我卻不會做了，原來是拓展題啊，怪不得很難呢。畫個圖看看會不會做？畫完了圖，我又仔細思考了一下，居然還不會做。我心想：以前我不會做的題只要畫個圖，或者認真思考一下就能做出來，今天怎么就不會呢？這時我想起了一位朋友告訴我的話，他說：“上網可方便了，不會的題只要一查就會出來答案，而且還有講解呢。”
于是我馬上去找媽媽要手機，媽媽同意了。我媽說點開百度，輸入了那道題，點了一下搜索。果然一個回車，各種各樣的答案呈現在我眼前，然后我隨便找了一個答案抄上，便把作業本交給了媽媽。
可是媽媽檢查了以后，說那道題錯了。我心想：網上的'東西不都是正確的嗎？怎么會錯呢？之后我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽給我講了一下那道題，我立馬明白了，那題真的錯了。媽媽對我說：“網上的東西不一定都是正確的，以后一定要先看看，自己再認真思考一下，才能把答案寫上去。”
我明白了，原來網上的東西不一定都對，這一次上網給我帶來的煩惱可真不小啊！
五年級的作文 篇2
我們的一生中，有許許多多的事，可是這一件事我怎么也忘不了。
終于到了星期四，我又可以和電視零距離接觸了，一放學，我立馬回家把書包往沙發上一扔，就打開電視機看起來了，忽然，廚房發出一聲巨大的聲音：“嘭”，不過在我的耳邊只是微微一響，然后又發出一聲更大的聲音：“嘭”，原來是媽媽在找鹽。這不過是“城門失火，殃及池魚”。果然媽媽在喊“寶貝，幫媽媽去買包鹽!”可是我在看電視看得津津有味，沒聽見。媽媽瞬間跑到我身邊，在我耳邊聲音提高了八度喊道“寶貝，幫我去買包鹽!”可是我裝作沒聽見。這時媽媽火了，立即把我的電視關了。我還裝作一臉茫然的問：”媽媽，有啥事啊?“”買包鹽去“媽媽生氣的`說。我說”你也有手有腳的，你為什么不去?而讓我去呢?我正看到緊要關頭你自己去吧!”媽媽立馬順手拿起雞毛撣子生氣的說“你這個小兔崽子，敢不聽老娘我的話，趕快去!”媽媽的表情立馬變得猙獰，從天使變為了惡魔。我和媽媽開始了大戰，大戰了三百回合，最后我筋疲力盡，媽媽神氣十足的說“敢跟老娘斗，只有失敗一條路”。她把我拎出了門外，扔給我一些錢，對我說“快去”。我立馬去買鹽。賣完鹽，我只看到“腰好、腿好、身體好“的廣告。
這就是我的故事，你也來講講吧!
五年級的作文 篇3
我叫閆紫昂，是互助路小學五五班的學生，我向大家介紹一種好玩的東西-------悠悠球。
悠悠球的英文名字叫YoYo，是一種好玩的玩具。它有蝶形球，閃電快打型球，強力高速型球，花樣招式型球和穩定性球……
悠悠球也有很多，有雷霆，雷霆S，曼陀螺，暴風超音，異域使者，雙子星，斬龍騎士，雪鱗峰，千機變，玉麒麟，光刃戰士，冰魄，獨狼……花樣繁多，不勝枚舉。
悠悠球怎么玩呢？先把它用力發射下去，然后按自己的想法做花式。如果是閃電快打型，就是先把悠悠球向空發出去，這樣連續幾下就可以了。花式里有一個叫天外銀龍，又叫登月彈射，先發出去，再搭上線，手向外拉，球就彈起來了。我和同學經常比賽，看誰悠的花樣多，悠的方間長。因為經常比賽，同學們的.悠悠球技術越來越爐火純青了，為什么悠悠球會長時間轉呢？媽媽說這是一個物理方面的問題，等我上初中以后就會接觸到這些問題，那時，我就可以自己解開這個問題了。
我喜歡玩悠悠球，它給我了很多歡樂，這里也蘊含者著許多秘密，等著我去解開呢。
五年級的作文 篇4
黿頭渚是橫臥太湖西北的一個半島，因巨石突入湖中形狀酷是神龜，所以昂首得名"黿頭渚"。
4月4日我們來到這個風景如畫的地方。一到黿頭渚我們便乘船去欣賞湖面風光。"嘟--"開船了，我一上船就被湖面景色吸引了。碧綠的湖水就像一個無瑕的翡翠，金色的陽光灑在湖面上，波光萬道，微風吹過，湖面蕩漾起一層又一層的漣漪，一圈一圈，一波一波向湖邊蕩去。從高處往下看，多像一幅優美的.山水畫啊！
一群白鷺在我們頭頂盤旋，飛翔。它們時而高，時而低，時而快，時而慢。有的從天空中俯沖下來，在離湖面很近時，又揚起翅膀往空中飛去；有的把自己沉進水里，捕捉小魚；有的一直在我們身邊盤旋，好像在說："把美食分我們一點吧，分我們一點吧！"
五年級的作文 篇5
我爺爺家養了一盆含羞草。含羞草高20厘米，每片葉子長2厘米，綠油油的，顯得格外蒼勁，格外精神，遠看想一棵高大挺拔的青松。
我出于好奇輕輕碰了它一下，含羞草立刻像一位害羞的小姑娘，低下了頭。我嚇得馬上跟爺爺大叫：“爺爺，爺爺不好了！你的含羞草要死了！”爺爺撫摸著我的頭，不慌不忙地說：“傻孩子，你別看含羞草長得平平凡凡，可它就是以‘害羞’而出名的，過一會兒它又會恢復到原來的樣子了。”
我聽后如釋重負，又問爺爺含羞草為什么會“害羞”，可爺爺也說不清，于是我從《十萬個為什么》這本書中找到了答案：原來含羞草的葉柄部分有一個膨脹的組織——“葉枕”。葉枕里充滿了水分，經常脹得鼓鼓的，保持一定的`壓力。你輕輕碰它一下的話，那么它的葉子會受到震動，葉柄下部的水分就會流向葉子的上部和兩側。于是葉柄的下部就會凹陷，上部有了水分就會鼓起，小葉也就收攏了！其實，含羞草的“害羞”特點對它可有很大作用哩！在我國南方，如果下起了暴風雨，那么含羞草的葉子就會被摧殘。現在它有了這個特點，只要雨一滴，它就會收起葉子，躲過這一劫。小小的含羞草竟有如此大的奧秘，我為我這個重大發現感到無比自豪！
五年級的作文 篇6
周末，我走在一條喧（ｘｕāｎ）嘩（ｈｕá）的大街上，無聊地這兒瞅（ｃｈǒｕ）瞅，那兒瞧瞧，想看看有什么新奇的事。
忽然，一個小乞（ｑǐ）丐（ɡàｉ）映入我眼中。我的心微微一顫（ｃｈàｎ），他是多么可憐啊！只穿著一件不知打了多少個補丁的棉質運動衫，而且已經看不出原來的顏色，在這寒風凜（ｌǐｎ）冽（ｌｉè）的冬天里，顯得那么單薄。他的下身是一條同樣破舊的粗布褲子，由于褲子太短了，那竹竿似的小腿全暴露在寒風中。他的'腳上是一雙破了個大洞的偏大的布鞋。看著他那凍得通紅的小腿，我的鼻子酸酸的。再看他手里拿著的乞錢碗，已經不是完整的了，而是只有一半，他就是用這半個碗來裝錢的。由于碗只有一半，一不小心，硬幣掉了出來。于是，他只能一邊焦急地尋找著錢，一邊乞討。那雙通紅的眼睛和深深的黑眼圈，說明他已很久沒休息好了。天啊！好好的一個人被折磨成什么樣啊！我心疼地想著。
當我還在為他心疼時，他卻像發現了寶貝似的，站了起來，朝馬路邊狂奔過去。
我疑惑（ｈｕ）地看著他，終于，他停了下來，走到一位老奶奶身邊，準備扶她過馬路。那老奶奶一身黑色的衣服，銀色的頭發在風中飄動著，雖滿臉皺（ｚｈｕ）紋但卻掩藏不了她的高貴。
當小乞丐把老奶奶送到對面馬路時，我遠遠地看見老奶奶打開手提包，抽出一張東西，要給他。我想，那應該是一張大面額（é）的鈔票吧。為了探個究竟，我跟了過去，并在心里猜測著小乞丐會怎么做。當走到他們身邊時，我終于看清了那張鈔票的面值——100元。這對小乞丐來說可是一筆巨款啊，他一定會收下吧，我心想。可沒想到卻聽到小乞丐對老奶奶說：“不用客氣啦，我幫您不是為了回報。”老奶奶先是滿臉驚訝，隨即拍了拍小乞丐的肩膀，說：“小朋友，雖然你在物質上是貧窮的，但因為你有一顆愛心，所以你是富有的。”小乞丐聽后，似懂非懂地點點頭，然后跑回自己的地方去了。
看著小乞丐遠去的背影，我不禁對他產生一種敬佩（ｐèｉ）之情。我想，正如老奶奶所說的，小乞丐雖然窮，但是他卻擁有了一顆最寶貴的愛心，相信這顆愛心會帶給他富足的生活。
小作者寫的是小乞丐扶一位老奶奶過馬路，并拒絕收錢的事，贊揚了他的高貴品質，表達了對他的敬佩之情。
先極力描寫小乞丐的貧窮、可憐，從中可看出100元對他的誘惑力，這使他拒絕收錢的行為更加可貴，物質上的貧窮和精神上的富足，兩者形成鮮明的對比，凸顯了他品質的高尚。
小乞丐跑過去做什么？面對100元他怎么選擇呢？小作者按事情的發展順序行文，不僅清晰、完整地再現了事情的經過，而且有一定的懸念效果。
只是，個別地方給人感覺失真。
五年級的作文 篇7
在于朝夕相處的同學中因幫助、因摩擦、因一些不經意的小事都會令人感動，也在這份感動中彼此建立起真誠的友情，而我就經歷了這么一件小事，與小潔建立起深厚的友誼。
記得那天下雨，我沒帶傘，便在學校里等雨停，可雨越下越大。小潔走過來輕聲問道：“你沒帶傘嗎？”我無奈地點了點頭。“跟我一起走吧”小潔看著我。“真的可以嗎？”我的眼睛發出亮光，“可以嗎？”小潔不等我把話說完就牽著我的手走出校門。雨還在下，天空還是黑黑的，但我已經沒有了剛才的“絕望”，而是覺得有股暖流在身體里流淌。
走到半路時，小潔停下了腳步。“怎么了，小潔？”我疑惑的看著她，我的`飯碗不見了。”“我們一起去找找吧。”“可是你……”“沒關系，不就是回去晚點嗎！”我拍拍胸脯。這不，我就和小潔按剛才的路走了回去。我和小潔一邊走一邊找，終于，在小店門口看見了小潔的碗。我和小潔撐著雨傘飛奔而去，把碗拿起，放進書包。在回家的路上，小潔的臉高興成了朵花，我也十分高興，高興小潔找到了自己的東西，高興我找到了自己的好朋友……
到家了，我向小潔道謝，小潔道別后就轉身離開了。我看著小潔的背影大聲說：“小潔！你真是我最好的朋友！”小潔轉過身來，笑著對我說：“你也是我最好的朋友啊！”
你看，這就是我與小潔的友情，就是因為這么一件小小的事，成就了我和小潔這對好朋友，讓我們建立起深厚的友誼！
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