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五年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
星期二的下午，天氣晴朗，我們班舉行了一次激烈的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，在老師的`安排下我們分成了兩組，每組二十人。第一項(xiàng)目跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，前面的人順利地跳了過(guò)去，這時(shí)，我也在心中默默為自己鼓勵(lì)加油。當(dāng)輪到我跳時(shí)，我擺好姿勢(shì)，兩眼描準(zhǔn) 橫線，踮了踮腳尖，身子微微一蹲，像箭一樣沖了出去，然后輕松地跳過(guò)了一米八五。
第二項(xiàng)目是跑步，隨著哨聲一響，就像一只只離弦的箭在跑道上飛奔，個(gè)個(gè)抬著頭，挺著胸脯，雙手緊握拳頭。我手臂不停地?cái)[動(dòng)，活像一匹野馬不停地飛奔，你追我趕，互不相讓，誰(shuí)都想爭(zhēng)奪第一，可厲害了，最后我跑了第二名。
第三項(xiàng)目是仰臥起坐，我雙手捧住頭，做好動(dòng)作，等待著老師的口哨。一開(kāi)始，我輕松得做好幾個(gè)，不覺(jué)得累嘛，后來(lái)漸漸地有點(diǎn)吃不消了，這時(shí)，我想到了放棄，這樣可以舒舒服服地做下來(lái)休息。我經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，最后選擇了堅(jiān)持，我便使出吃奶的勁兒沒(méi)有停下來(lái)，又有了力量。結(jié)束后，我便長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我成功了，我勝利了。
這次測(cè)試使我明白了一個(gè)道理堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我有一個(gè)好朋友，姓：吳，名：軍。他十分帥氣，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，中等個(gè)的身材，還有一腦子的知識(shí)和樂(lè)于助人的.品德。
有一次，輪到我和那幾個(gè)人送外號(hào)“猴子”的同學(xué)掃地。這使我心里暗暗叫苦，果然不出我所料，老帥剛一叫放學(xué)，他們幾個(gè)就溜的沒(méi)影了。這時(shí)吳軍同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我和你一起打掃？”我想了想又沒(méi)辦法，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。說(shuō)完，吳軍同學(xué)就放下書包開(kāi)始認(rèn)真的打掃了，終于，教室被我們倆的分工合作下亮堂了，干凈了。第二天上課時(shí)，老師說(shuō)：“飛龍同學(xué)，你昨天的地打掃得十分干凈，你是他們的榜樣，我要評(píng)你為班干部。”我站起來(lái)說(shuō)：“老師，這不是我一個(gè)人的功勞，是吳軍同學(xué)和我一起打掃的，如果不是有他的幫忙，我很難一個(gè)人把教室打掃得如此干凈！”老師表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，把我們倆都評(píng)為了班干部。
還有一回，老師要吳軍同學(xué)幫忙批改一些作業(yè)，他毫不猶豫就答應(yīng)了，在家一寫完作業(yè)就開(kāi)始改作業(yè)了，一直到別人都睡覺(jué)了，他還在認(rèn)真地批改作業(yè)。
這就是我的朋友，一位十分認(rèn)真，樂(lè)于助人的朋友！
五年級(jí)的作文300字 篇3
教我們體育的是俞老師，他很強(qiáng)壯，豐滿的肌肉只要一用力就能顯露出來(lái)。他長(zhǎng)得很高，和我們校門口的桂花樹(shù)一樣高。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上常常蕩漾著充滿活力的笑容，眼睛大而明亮，眉毛清秀，牙齒潔白而又整齊，長(zhǎng)得十分英俊。
在籃球場(chǎng)上，他是無(wú)人能敵的能手。籃球似乎就像貼在他手上一樣。他投的三分球，像裝了自動(dòng)瞄準(zhǔn)程序一樣，個(gè)個(gè)準(zhǔn)。他的扣籃，猛然有力，使別人防不勝防，別人還沒(méi)準(zhǔn)備好防守姿勢(shì)，他就進(jìn)球了。
在足球場(chǎng)上，他也是最強(qiáng)的，無(wú)論是守門還是沖鋒，都是他的拿手好戲。有一次，只見(jiàn)他仔細(xì)觀察周圍，帶著球穿過(guò)別人如天羅地網(wǎng)一般的防線，輕輕一腳就射進(jìn)了球門。
他十分大方，經(jīng)常笑著說(shuō)：“大家快到我辦公室來(lái)，有糖吃！”我們便一窩蜂地?fù)砩蠘牵_(kāi)開(kāi)心心地把糖吃了。
我們都喜歡俞老師，每次體育課下課，我們都圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把自己的'趣事都告訴他。有時(shí)，大家會(huì)畫一幅俞老師畫像送給俞老師，或是透露些自己平時(shí)連爸爸媽媽都不告訴的小秘密。俞老師高興，我們也高興。
俞老師真是一個(gè)好老師，我們大家都很喜歡他！
五年級(jí)的作文300字 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，總會(huì)禁不住哈哈大笑。因?yàn)槟菚r(shí)的我照相不知道笑，所以看上去很滑稽。
照片上的我，扎著羊角辮，穿著粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，紅的、白的`、黃的、紫的……真像個(gè)美麗的大花壇。我身旁有條小溪，小溪里面有許許多多的魚(yú)，還有一條銀色的小魚(yú)躍出水面，像要飛似的。還有小鹿在溪邊玩，有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了，都爬到我身上了。另還有幾只顏色不同的小兔子，有白的，有灰的，有黃的。黃色的小兔子在聞我的臭腳丫呢。我身后的大樹(shù)是一棵千年老樹(shù)，樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得密密層層，像一把綠色的大傘。
我的相冊(cè)有我成長(zhǎng)的印跡，每一張照片上都有我的快樂(lè)，還有我的天真！
五年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)很可愛(ài)的小熊，我給它取名叫做‘’布丁‘’布丁很好吃，滑滑軟軟甜甜的，我的小熊就像它一樣，所以叫做‘’布丁‘’我和布丁相處了好幾年呢，我高興時(shí)，抱抱它，親親它，傷心的時(shí)候抱著它哭泣，向它訴說(shuō)我的煩惱，生氣的時(shí)候，我皺著眉頭它也皺著眉頭仿佛它和我一起生氣。睡覺(jué)的時(shí)候還抱著它，走到哪里都要和它一起，這個(gè)小熊的來(lái)歷說(shuō)起來(lái)還不好意思呢，這是我從垃圾箱旁邊一個(gè)大紙箱子里面撿到的，它的旁邊還有一個(gè)小猴子玩偶，對(duì)了，那只小猴子的名字叫‘’樂(lè)樂(lè)‘’還記得有一次，我被老師和家長(zhǎng)罵了，我很生氣，我把小熊摔倒了地上被我摔到地上的'小熊始終保持著它的微笑，我的怒氣一下子消了一大半，心想：小熊都不生氣我為什么要生氣呢?小熊不光帶給我快樂(lè)，還教會(huì)了我怎樣做人。
五年級(jí)的作文300字 篇6
一天，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我的眼睛既能放大，也能縮小，不但能看到遠(yuǎn)在2公里之外的事物，還能看清楚一些用顯微鏡才能看到的東西，這令我感到很驚訝。我想，這樣的眼睛不但能輔助我打游戲，還可以更細(xì)致地觀察昆蟲(chóng)等動(dòng)物。我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于能夠體驗(yàn)和正常人不一樣的生活了。練習(xí)了一會(huì)兒，等我習(xí)慣使用我的神奇眼睛之后，就背起書包去上學(xué)了。
到了教室，我本想在同學(xué)面前大顯身手，卻忘了如何調(diào)整我的眼睛，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！我想放大時(shí)，卻調(diào)成了縮小，我想縮小時(shí)，卻調(diào)成了放大。導(dǎo)致我一只眼睛放大，一只眼睛縮小，連黑板上的字都看不清了。我很苦惱，更讓我傷心的.是老師突然請(qǐng)我回答問(wèn)題，因?yàn)槲抑活櫟藐P(guān)注眼睛了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)的問(wèn)題，只好像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)，都不知道應(yīng)該回答什么。老師說(shuō)出了答案，并批評(píng)了我一頓，我很傷心。
到了晚上，由于我沒(méi)聽(tīng)課，作業(yè)不會(huì)做，我心想：“完了，爸媽如果知道我不會(huì)做作業(yè)，我肯定會(huì)被打。”一想到這里，我便閉上眼睛痛哭了起來(lái)。
突然，我睜開(kāi)了眼睛，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是夢(mèng)啊！原來(lái)，一雙神奇的眼睛帶來(lái)的不僅僅是好處，缺點(diǎn)也很多呀。
五年級(jí)的作文300字 篇7
今天，老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，說(shuō)因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題讓她很生氣。老師一直板著臉一句話也不說(shuō)，瞪著眼睛盯著我們，我們立刻坐下來(lái)，生怕老師發(fā)火。也心里想問(wèn)題作業(yè)不會(huì)有自已。
不知過(guò)了多久，老師終于開(kāi)口說(shuō)話了：“星期天的家庭作業(yè)讓我很不滿意，這些人要嚴(yán)重批評(píng)……”。話音剛落，一沓作業(yè)本被李老師狠狠的扔在了地上，并讓它們“物歸原主”，這時(shí)，第一批“主人”站在了講臺(tái)前。
“呼！”我們松了口氣。
“別高興太早，還有這么多呢！”說(shuō)著，李老師又一次拿出了一堆本子。傾刻，又一沓作業(yè)本再次被李老師狠狠的'扔在了地上，并又一次讓它們“物歸原主”。這時(shí)，第二批“主人”又一次站在了講臺(tái)前……頓時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的排在了講臺(tái)前。
這時(shí)，我們互相看了看，“幸存者”只有我和其他幾個(gè)同學(xué)，寥寥無(wú)幾。沉默后，老師叫了我們幾個(gè)先去打了飯。我們幾個(gè)心里都不是滋味，誰(shuí)也沒(méi)有吃的那么香。
我想，這次作業(yè)雖然我的作業(yè)是滿分，沒(méi)有被點(diǎn)到，但我仍需加強(qiáng)努力，一定認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，再接再厲。以后在學(xué)習(xí)中應(yīng)克服粗心大意，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)期望。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我愛(ài)花，愛(ài)許多花，特別是像桂花、玉蘭、睡蓮、梔子這種素雅的花。但我，還喜歡一種不知名的花。可我，卻不會(huì)像其他人那樣，喜歡一種花會(huì)說(shuō)：“但我卻更喜歡_____（怎么樣）的花——____（花名）。”因?yàn)椋@并不是什么高貴的，人見(jiàn)人愛(ài)的花。
它，在我家附近馬路中間的綠化帶中隨處可見(jiàn)。它們，素凈的白色的四瓣水滴四角星似的花朵中，有著如同墨水滴到宣紙上綻開(kāi)的淡紫色。長(zhǎng)長(zhǎng)的`莖和萼片托住了它們。它們?nèi)缤塘亢昧怂频模瑤缀跛械幕ǘ荚谕桓叨壬希瑥倪h(yuǎn)處望去，花和莖好似中間有一條界線，往上看，繁花似錦，花團(tuán)錦簇，它們仿佛正在說(shuō)著悄悄話一般。
這花，雖說(shuō)并不是十分好看，但是，它的精神，我也十分敬佩。那次正是雨天，我打著傘，看到了堅(jiān)強(qiáng)的一幕：它們?cè)陲L(fēng)雨中因莖太長(zhǎng)，重心不穩(wěn)，所以左搖右晃的，可沒(méi)有一朵花屈服于風(fēng)雨，折倒在地。
我喜歡這種花，不僅僅是喜歡它的外貌，還喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
五年級(jí)的作文300字 篇9
有人說(shuō)，媽媽就是夏天里的一碗冰水，冬天里的一杯暖茶，孩子身邊的天使。那我的媽媽是一個(gè)什么樣的人呢。大大的眼睛，小小的鼻子，花蕾般的嘴巴包著一口潔白的牙齒，烏黑亮麗的頭發(fā)組成了我相貌平凡的媽媽，媽媽雖然不是嬌美艷玉，但她在我心中是最美麗的！她無(wú)時(shí)不刻關(guān)照我。記得有一次。早上，我急急忙忙出了門，可粗心的我居然忘帶英語(yǔ)書了。那時(shí)媽媽生病了，她卻跑來(lái)給我送書，我緊緊地握住媽媽的手，因?yàn)槲抑缷寢屗蛠?lái)的不是書，而是一絲絲的溫馨和母愛(ài)的流露……媽媽不但在學(xué)習(xí)方面關(guān)注我，在生活方面也有著無(wú)微不至的照料。一天我和媽媽在繁華的街道上走著，突然我的喉嚨里十分的癢，接著就嘔出來(lái)了，媽媽2話不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不要緊，媽媽。”媽媽卻是一副吃力的`樣子，臉頰上滑出了一顆顆晶瑩的汗珠。我的媽媽到底是一個(gè)什么樣的人呢？她就是我心中最美最美麗的天使！
五年級(jí)的作文300字 篇10
咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺(tái)前，一臉的.神秘，他要干嘛呢？
只見(jiàn)王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺(tái)下面拿出了一個(gè)粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是吃的，有的說(shuō)是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗(yàn)？我們腦子里充滿問(wèn)號(hào)。
果然，王老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。他先給一號(hào)大燒杯盛滿自來(lái)水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢出來(lái)了。”有同學(xué)忍不住說(shuō)。可是，奇跡出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒(méi)有滲出來(lái)。
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