小學(xué)五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
“怎么回事，沒有一塊好肉！”媽媽在菜市場挑選肉時不知從哪兒冒出來了這樣一句話。這句話雖然平凡，但是讓我回想起好多。我回想起媽媽以前說我也是，沒有一塊好肉！
那是一年夏天。晚上。我去洗澡時把褲子脫下了，媽媽就看見我腿上被蚊子叮的七零八落，沒有一塊地方是沒叮過的。她便冒出來一句：“怎么回事，你身上沒有一塊好肉。你看被你挖得一塌糊涂！”我撓撓頭皮，嘿嘿地笑著。
我以洗完澡就有一只小小的蚊子圍著我的腿繞來繞去仿佛馬上就要吃大餐了，嘩啦啦地流著口水。當(dāng)時我也沒注意，一下子便躺在床上，被子都不蓋。那只蚊子十分高興，一下子就撲到我腿上來，津津有味地吸著血。我一會而就吸好了，可是他并不滿足，又撲到另外一條腿上，吃起了大餐。正當(dāng)他津津有味吃大餐的時候，突然間，“怕”的一聲響，媽媽的大手瞬間落到了我的腿上，“啊”這可不是蚊子在叫，而是我在叫。媽媽的大手掌怎么有力地打在我的腿上，我能不叫嗎？媽媽的`手從我的腿上拿了下來，一只被壓扁的蚊子在我的腿上粘著，還沒等我說話媽媽就先開口說：“嘖嘖，你怎么不小心呢！怪不得你腿上一塊好肉都沒有！”說完媽媽就轉(zhuǎn)身走了我連一句說話的機(jī)會都沒有，也只好呆呆地坐在那兒，看著媽媽離去的背影。
媽媽剛走又有一只蚊子停到了我的腿上，我正要用手掌把它打扁的時候，他十分不乖，飛了出來。我根本就沒有機(jī)會打到他。它的速度非常快，比上一只快多了！我大聲地對蚊子說：“你就是不給我面子是不是？”我又急忙一想：誒不對呀，哪有蚊子想死的，難道是媽媽的手有魔力？雖然這么一想不對，但是我還是火得急忙站起來，把手掌一合，蚊子正好落在我手掌心里，掉到了地上�！昂俸�，見識到我的厲害了吧！以后你們再這樣那就是這......這樣的下場！”
那時我還很小，這是我第一次打死一只蚊子，而且這句話也是我從動畫片里學(xué)來的。
雖然這樣，但是這幾年里我打蚊子是打上癮了。現(xiàn)在我高超到手一揮，一排蚊子就倒下的程度，你們是不是得叫我“打遍天下蚊子手”呢？
小學(xué)五年級作文 篇2
隨著在字里行間閱覽的目光，隨著心靈一次又一次的震撼，隨著一頁又一頁翻過的聲響，《假如給我三天光明》——一本了不起的巨著！它，不僅僅包含了作者的心血，更包含了作者的精神、讀者的感動；它，把那永垂不朽的堅持精神，完好無損地從19世紀(jì)海倫·凱勒身上，帶到了每個人心中……
從三月——那個初春開始，我就手捧《假如給我三天光明》，一次又一次地翻閱，閱讀時，我的腦海總像奔騰不息的大海，掀起一層又一層的滔天巨浪——海倫·凱勒，您真了不起！我知道，那年一場飛來橫禍般的大病，奪走了你幼小生命的視力與聽力，那對一個幼小無知的你來說，是多么大的一場災(zāi)難，你還沒好好觀察著世界，還未好好傾聽這世界；我知道，你在莎莉文老師的幫助下，一次又一次勇敢地站起來，你就像普通人一樣，不，你的志向比普通人更高遠(yuǎn)，你的意志比普通人更頑強(qiáng)；我知道，你喜歡讀書，愛讀書，即使再大的不便，你也沒有絲毫放棄學(xué)習(xí)的思想，因此，你用意志力寫成了這舉世聞名的巨著——《假如給我三天光明》，可又有誰知道，你為了這本書，付出了多大心血呢？在那無色、無聲的世界，你一樣過得很精彩！樂觀、堅持，就是你身上體現(xiàn)出的普通人索達(dá)不到的精神！
看著書，我不由自主地看了看身旁的大鏡子，那倒映在玻璃上的人，是否也像你一樣？是否也有那種擊不跨的意志？——不。
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻還是那么堅強(qiáng)，似乎她就是那草坪上一棵頑強(qiáng)的野草，即使是再大的風(fēng)雨，之后她也會挺身而起。而我呢？先天的優(yōu)越條件，似乎已經(jīng)為我們搭建起一座又一座高大的，通往美好未來的“大橋”，而我似乎滿足現(xiàn)在的樣子，即使再怎么樣，也不肯“更上一層樓”，即使我也會想，但，一次又一次的氣餒，一次又一次的放棄，似乎也讓時間放棄了我進(jìn)步的那一階梯，久而久之，我似乎也習(xí)慣了，就不曾再改變，也不想再改變，那對抗風(fēng)雨的頑強(qiáng)精神，在我這似乎變成了一滴又一滴的淚。
記得那次周日，我正在埋頭苦寫作業(yè)，而這是為什么？正是因為我星期六沒有那恒心做完作業(yè)的原因。星期六，我也在爸爸媽媽的催促下很不情愿地做作業(yè)，要知道，世界上可沒有哪個孩子愿意寫作業(yè)。我正專心致志地寫著，窗口邊傳來一陣有一陣清脆如銀鈴的笑聲——那是孩子們的笑聲！我透過窗子，向那片寬闊的空地望去，三五成群的孩子有的正在談笑風(fēng)生，有的則在做著游戲，還有的`正陪小伙伴看漫畫書。這么美好的陽光！則能浪費在作業(yè)上？這種念頭一次又一次地在我腦中徘徊，久久不散，使我的筆如掛上了千斤重鐵，越寫越慢，“反正還有一天！今天本小姐就用來玩了！”想著，就惡狠狠地摔下可憐的筆，換上鞋子，偷偷帶上鑰匙，跑出門外玩了，��！多么明媚的陽光�。 涩F(xiàn)在，我必須要為昨天我的貪玩付出前所未有的代價。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時您的話，您一定會用來讀書、寫作品什么的，絕不會用來瘋玩，這真令現(xiàn)在的我面紅耳赤。
“有時我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值�！保@，是海倫·凱勒曾說過的一句話，是啊，假如把今天當(dāng)作是最后一天，那一定就會珍惜每一分鐘，不讓今天——“最后一天”白白度過，海倫·凱勒正是用這種不愿耽擱每一分、每一秒的精神才趕在了時間的前列，趕在了人群的前列，如果我們每個人都能如此，那“浪費時間”這個詞，還會存在嗎？
小學(xué)五年級作文 篇3
夏天，是蟋蟀一生中最輝煌的時刻，它們每天不知疲倦地唱著。幾只蟋蟀頻繁地光顧著我家，來舉行他們盛大的“演唱會”。 “啪！”又有一只蟋蟀慘死在了奶奶的蒼蠅拍下了�？墒沁�有不要命的蟋蟀，還在瘋狂的演奏著�？此┲鵀鹾诘耐矶Y服，拿著兩根又細(xì)又長的指揮棒，趴在那里左搖右擺地有節(jié)奏的演奏著。那聲音十分動聽。 黑夜來到了，屋內(nèi)鴉雀無聲，連一個繡花針掉在地上的聲音都能聽得見。在這悄無聲息的黑暗，有只蟋蟀躲在箱子后面，開始自由自在、無拘無束地盡情高歌。那聲音仿佛是一股清涼、甘甜的靈泉緩緩流出，那聲音好似一束璀璨、耀眼的光亮在黑暗中漸漸擴(kuò)散，滋潤著人的心靈，照亮著人的心胸。 蟋蟀不知疲倦的歌唱著，伴著我看書。我漸漸產(chǎn)生了一種舒爽的感覺。我越來越喜歡這蟋蟀演奏家了。
我閉上眼睛用心傾聽著世界上最美妙的`樂曲，沉醉其中。我仿佛來到了溫暖的沙灘，自由自在地享受著略帶咸味的海風(fēng)，沐浴著暖洋洋、金燦燦的陽光，傾聽著碧波蕩漾的海水輕輕沖刷沙灘的聲音。我又好似走進(jìn)了無邊無際的，遼闊的大森林，與鳥兒歌唱，和松柏為友，呼吸大自然的清香，觀察著巖石、樹木的滄桑。真好。 當(dāng)你仔細(xì)聆聽蟋蟀的歌聲，你不會覺得這是一種惹人心煩意亂、焦躁不安的噪聲，而是一首讓你平心靜氣、心曠神怡的美妙樂曲；當(dāng)你再用心去細(xì)品一下，相信你再也不會認(rèn)為蟋蟀是一種只會大聲亂叫的無聊昆蟲了，而是一位譜寫著美妙動聽音樂的著名音樂家、演奏家。 每天晚上，學(xué)習(xí)之余，我靠在椅子上，聽一會兒蟋蟀的樂曲；閉上眼睛想象一會兒它們創(chuàng)造出的境界，一切都是那么美好。
幾天后，蟋蟀的歌聲消失了，蟋蟀音樂家們，是都慘死在奶奶的蒼蠅拍下了，還是又到了自己的家——草叢。此時窗外想起了那響亮的、清脆的聲音……
小學(xué)五年級作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲把我從甜甜的夢中給吵醒了，哦！原來是我可愛的時間小管家——小鬧鐘��！我可喜歡它了。
我的小鬧鐘可漂亮了！它的外形是一只可愛的小貓。它長著一雙黑珍珠似地眼睛，仿佛會說話一樣。紅潤的小嘴巴像一顆熟透的紅櫻桃，又小巧又美麗。圓圓的腦袋上扎著一個大大的粉紅色蝴蝶結(jié)，充滿了童趣與天真。
我的小鬧鐘不僅長得漂亮，還是我忠實的時間“小管家”呢！早上，它早早地把我從睡夢中叫醒，如果我賴床，它就會一直“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的叫我，仿佛在焦急的重復(fù)“小主人，快起床，要遲到了，”我只好聽它的嘍！在我生病的時候，它就會替媽媽監(jiān)督我吃藥，媽媽把我吃藥的時間定上鬧鐘，它一定盡職盡責(zé)的按時提醒我吃藥；在我寫作業(yè)的時候，它也總是耐心的陪著我，發(fā)出輕快的.“滴答”聲；當(dāng)我想開小差，偷偷跑出去玩時，它的聲音就會變得沉重，仿佛提醒我“你給自己制定的計劃還沒完成呢？”我就乖乖的認(rèn)真學(xué)習(xí)去了。
我的小鬧鐘日日夜夜勤快的奔跑，從不停息。我想做事情也是這樣，堅持，勤奮，不放棄，不停息，就一定會取得成功，不是嗎？
小鬧鐘，你是我的小榜樣，我們一起加油吧？
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文08-06
小學(xué)五年級作文12-05
小學(xué)五年級作文12-05
小學(xué)五年級作文12-05
小學(xué)五年級作文12-05
小學(xué)五年級作文12-05
小學(xué)五年級作文12-06
小學(xué)五年級作文12-06
小學(xué)五年級作文12-07
小學(xué)五年級作文12-07