我的榜樣作文五年級(jí)

我的榜樣作文五年級(jí)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的榜樣作文五年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的榜樣作文五年級(jí)1

　　在我成長的歲月中，我最崇拜的人是我父親。

　　我九歲那年，曾經(jīng)跟父親到一家工廠去拉鐵。父親讓我坐在一旁，自己從工具袋里拿出一個(gè)嶄新的口罩，向堆積廢鐵的地方走去。那里有很多鐵，有些都繡掉了，發(fā)出濃重的腐爛的氣息，熏得人差點(diǎn)嘔吐，對(duì)鼻子的刺激也很大。里面有幾個(gè)人在作，兩個(gè)身穿工作服，戴著口罩。還有一個(gè)沒有帶口罩。那個(gè)是個(gè)年輕人，刺鼻的氣味讓他不住地咳嗽。

　　爸爸看到后，馬上把自己的`口罩遞給了他。那個(gè)年輕人看看口罩，又看看并不，很不好意思，連連擺手，說：“不用了。你自己用吧。”但爸爸一定讓他拿著了。他推辭不下，就說了聲：“謝謝！”接過了爸爸手中的口罩。

　　年輕人戴上口罩，繼續(xù)工作。爸爸卻讓自己整張臉暴露在腐爛的氣息里，努力地工作起來。當(dāng)我看到這個(gè)情景時(shí)，不由被深深地感動(dòng)了。爸爸舍己為人，真值得我學(xué)習(xí)。

我的榜樣作文五年級(jí)2

　　開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)了許多我的榜樣，他們執(zhí)著追求、積極向上的精神激勵(lì)著許多人，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，下面就讓我和大家分享一下他們吧！

　　我的第一個(gè)榜樣是趙夢涵，她是一名優(yōu)秀的小組長，也是我們班的文娛委員，她特別喜歡看書，所以我平時(shí)都叫她“書癡”。每當(dāng)下課的時(shí)候，她立刻拿起一本書，開始津津有味地讀起來，如果給他自由的時(shí)間，她可能會(huì)讀一整天呢！他告訴我，她來到這個(gè)世界上就是來看書、學(xué)習(xí)的，如果世界上沒有書，人活著就沒意思了，你看，她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書癡吧？正因?yàn)樗�平時(shí)愛讀書，所以在班里學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，作文文采特別的好，作文不僅詞匯豐富，語言也特別優(yōu)美，她的字體更是工整，她。真不愧是我的榜樣！

　　我還有一位榜樣，她叫李麗，是我們班的語文課代表，她的學(xué)習(xí)可好了，總是次次拿第一，她對(duì)自己要求嚴(yán)格，細(xì)心。每次她的作業(yè)總是干干凈凈的`，字體工工整整的，我以后一定要向她學(xué)習(xí)！

　　這些就是我的榜樣，只要你善于發(fā)現(xiàn)，肯定能找到你身邊的榜樣！

我的榜樣作文五年級(jí)3

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)，叫楊宇赫。他除了管著我們班級(jí)的“免作業(yè)證”（為了激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)積極性）事宜之外，每次我在班級(jí)改作業(yè)，改完幾本，他總是主動(dòng)幫忙發(fā)下去。還經(jīng)常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠、親切、自然，我很敬佩。

　　在批改卷子的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進(jìn)步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學(xué)的卷子。說是我隨機(jī)找的，其實(shí)是我事先找好的.字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠實(shí)、內(nèi)秀的王宇航（數(shù)學(xué)課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過后，我讓楊宇赫心服口服的放學(xué)留下來找我談?wù)劇?/p>

　　放學(xué)后，我在和另外一名同學(xué)討論問題，只聽一聲報(bào)告，楊宇赫進(jìn)來了。當(dāng)我們討論完問題之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊宇赫不見蹤影。仔細(xì)一找，原來他在打掃衛(wèi)生、擦辦公桌。我說，你在干什么。他的一句話，讓我無地自容。他說，這屋我都看不下去，我有強(qiáng)迫癥。硬生生的打臉。

　　確實(shí)是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學(xué)校呆的時(shí)間最長，卻沒有把這里當(dāng)家一樣愛護(hù)。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！

我的榜樣作文五年級(jí)4

　　生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學(xué)。這其中最值得我敬佩的人還是班上的小高。

　　他個(gè)子中等，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，短頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛。

　　上英語課，老師教我們學(xué)句子，老師問我們：“這句子是什么類型？”我們還沒有反應(yīng)過來，小高便已經(jīng)回答上來了。

　　上數(shù)學(xué)課，老師講一道應(yīng)用題，老師問同學(xué)們?cè)趺醋�，小高一下子就舉起手來，老師就叫小高回答，小高站起來，說得非常清楚，把每一步都講得很詳細(xì)。

　　上語文課，老師不管問什么，他都積極舉手回答，而且回答得很準(zhǔn)確。

　　其實(shí)，不管上什么課，小高都能緊跟老師的思路，一點(diǎn)也不走神。不管老師問什么問題，他都會(huì)積極舉手。

　　每天跑操的時(shí)候，跑得的就是小高，他跑得很有精神，每天老師都表揚(yáng)他，其他班的老師都很羨慕我們班的小高。

　　小高的'學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，小組討論的時(shí)候，都是他第一個(gè)說這道題怎么做。

　　雖然，班上還有比小高學(xué)習(xí)成績高的人，但他們都沒有小高這么好的品質(zhì)。

　　一個(gè)有這么多好品質(zhì)的人，怎能不令人敬佩呢！

我的榜樣作文五年級(jí)5

　　看了《開學(xué)第一課》，讓我懂得了許多道理:貧窮的困難做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)有的堅(jiān)持……其中我最欣賞的就是成龍的不怕艱辛，堅(jiān)持不懈的精神。

　　成龍?jiān)凇堕_學(xué)第一課》中講的事情讓我很感動(dòng)。自己為了自己的夢想而拼搏。不管疼痛忍著重傷繼續(xù)堅(jiān)持演戲。他身上的傷數(shù)不盡數(shù)。這些都是為自己的夢想拼搏的`痕跡。在自己成功后再回頭看看自己身上的傷痕，想吃，想起那時(shí)為追逐夢想而奮斗的小伙是多么的欣慰，是一種美妙的感覺。想到這時(shí)我也想成為一個(gè)像成龍這樣的人。

　　可是想起自己的小膽子和軟弱的身體就嘆了口氣，每一次我遇見媽媽和其他人吵架，我就會(huì)偷偷的溜走，在遠(yuǎn)處看著不敢說話。哎，就我這膽子，我還能成為像成龍這樣的人嗎？有一次就因?yàn)樽约旱哪_扭了一下就三天沒有上學(xué)，人家成龍的腳都打上了石膏，還繼續(xù)工作，我這點(diǎn)兒小傷都不能上學(xué)了。還記得一次自己不小心被小刀劃破了手指就疼的哇哇大哭，成龍的手指只折了還繼續(xù)演戲，演完后，自己又將手指掰了回來。這要需要多大的勇氣呀！而這種勇氣正是我缺我現(xiàn)在缺少的。

　　我要以成龍作為我的榜樣，學(xué)習(xí)他的勇氣和不怕艱辛的精神。

我的榜樣作文五年級(jí)6

　　我一直很敬佩我的弟弟，也許你會(huì)問我：“你的弟弟都比你小，有什么好敬佩的呢?”別著急，等你了解我敬佩我弟弟的原因，再下結(jié)論吧!

　　原因一：學(xué)習(xí)比我認(rèn)真。弟弟學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，從來都不用家長監(jiān)督著。一放學(xué)回家，就認(rèn)真完成自己的.作業(yè)。不像其他小朋友那樣，一放學(xué)就玩、吃東西、看電視·······而且每天晚上都要看半個(gè)小時(shí)的書，學(xué)習(xí)比我還勤奮呢!我媽媽也常說：“源媛啊!要是你有你弟弟學(xué)習(xí)一半的用心就好啦。”他的字寫得也挺好看的，都比我得上我那上三級(jí)的表弟了!

　　原因二：他比我更懂得謙讓。弟弟很會(huì)謙讓。有一回，媽媽買了一只雞，雞里有兩只雞腳。媽媽看看只有兩只雞腳，而我們有三個(gè)小孩子(還有我表弟)，不好分。便問我們：“現(xiàn)在只有兩只雞腳，你們誰愿意把雞腳讓出來呢?”正當(dāng)我猶豫這，我弟弟突然站出來，對(duì)媽媽說：“媽媽，這次我雞腳不吃算了，下次吧!”而在其他時(shí)候，他也總是謙讓著別人。

　　哦!忘了告訴你，我弟弟叫紀(jì)棠楗。別看他比我小，他可是我學(xué)習(xí)的好榜樣呢!

我的榜樣作文五年級(jí)7

　　我有一個(gè)榜樣，她是我的班主任王老師。

　　我的班主任是一位40多歲的老教師，她教師已經(jīng)教了近30年了，她的第一屆學(xué)生都30多歲了。她每天都笑瞇瞇的，（前提是我們都不犯錯(cuò)誤）。她教我們班也很刻苦，有時(shí)都要多七八點(diǎn)鐘才能回家。如果有同學(xué)作業(yè)沒有訂正好，她會(huì)里下來陪同學(xué)訂正，有的時(shí)候甚至?xí)�陪到九十點(diǎn)鐘才能回家。有時(shí)候五點(diǎn)多鐘放學(xué)，有的同學(xué)不回家，在操場上玩，她會(huì)勸同學(xué)放學(xué)要及時(shí)回家，如果還有同學(xué)沒走的話，她就站在遠(yuǎn)處靜靜地站著，確保他們的安全、

　　但是在王老師性格開朗與工作認(rèn)真的背后，還有一段不為人知的事情。王老師的腎應(yīng)經(jīng)壞了百分之四十了，如果壞了超過百分之五十的話就要住院，而腎壞了超過百分之四十就失去過濾血的功能了，醫(yī)生們預(yù)計(jì)，她活不過六十歲了。但是她依然熱愛生活，她依然堅(jiān)持工作在教學(xué)崗位，是一位她喜歡看到同學(xué)們天真無邪的笑臉。

　　這就是我的`榜樣王老師，我要學(xué)習(xí)她認(rèn)真對(duì)待工作、熱愛生活的態(tài)度和精神。

　　鮑老師點(diǎn)評(píng)：

　　文章選材很好，從王老師對(duì)待工作和學(xué)生，生病后對(duì)待生活的態(tài)度兩方面表現(xiàn)了她熱愛工作、熱愛生活的精神。

我的榜樣作文五年級(jí)8

　　我的榜樣是小冰，接下來讓我來跟你介紹她吧！小冰是一個(gè)成績優(yōu)秀，溫柔善良，愛幫助別人的人。

　　一次我和小冰去騎單車，然后，她看見路邊上有一個(gè)小女孩坐在地上哭，身邊也沒有大人，我想這個(gè)小女孩一定是迷路了。我們過去看看，問她為什么在這里哭。她說：“我和媽媽走散了�！�

　　然后，我和小冰把單車鎖在路旁，就去找她的.媽媽了。我們?cè)诮稚险�，這邊看看那邊看看，我就說："小冰，這樣也不是辦法啊，要不我們把她帶回家？小妹妹跟我們說她家在哪了。接著我們兩就把她送回家了。后來我和小冰便開開心心的手牽著手回家了。

　　小冰告訴我說：“我真開心，因?yàn)榻裉煳覀冇袔椭�了人，所以我很高興，老師不是常說助人為樂，快樂自己嗎�！�

　　就這樣簡單的一件事，使我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不能打架，爭吵，要和平和氣的。

我的榜樣作文五年級(jí)9

　　每個(gè)人身邊都有榜樣，我身邊也有一個(gè)好榜樣。她個(gè)子不高，白靜的臉龐，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒，她就是我的同學(xué)康玥琪。

　　她是我學(xué)習(xí)上的榜樣。有一次，他生病了一連好幾天沒來上課，這天他終于來了，不過她的精神不是很好：蒼白的臉色、憔悴的眼神，還有無力的身體……我一問才知道，原來她的病還沒有好，但是怕拉下的課太多，還是堅(jiān)持來上課。下課了，同學(xué)們都到操場上開心的玩耍去了，只有她拿著課本向老師問這問那的.。她這種愛學(xué)習(xí)的精神，真是值得我學(xué)習(xí)。

　　康玥琪不僅愛學(xué)習(xí)，還樂于助人，一天，我在教室外跑著玩，不小心被什么東西絆倒了，疼得我半天爬不起來，就在這時(shí)，一雙手把我扶了起來，我回頭一看，原來是康玥琪。接著她還關(guān)心的問我哪里摔傷了，要不要去醫(yī)務(wù)室。她這種關(guān)心同學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　今后，我還要以康玥琪同學(xué)為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)、幫助同學(xué)，關(guān)心集體，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

我的榜樣作文五年級(jí)10

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光如白馬過隙悄悄地溜走。想不到正當(dāng)期末來臨，周老師卻要與我們說再見啦。

　　在這一年時(shí)光中，我們一起經(jīng)歷了從陌生到認(rèn)識(shí)再到熟識(shí)的過程。在這個(gè)過程中，您包容寬恕我們的過錯(cuò)。雖然有時(shí)候會(huì)忍不住對(duì)我們大發(fā)脾氣，可最后都是笑而帶過。在我們懈怠的時(shí)候，您激勵(lì)我們努力；在我們停下前進(jìn)的.腳步的時(shí)候，你推著鼓勵(lì)我們繼續(xù)向前；在我們將要放棄的時(shí)候，您告訴我們“不要放棄，只要堅(jiān)持下去，你一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)”。不管我們最后是否真的達(dá)到目標(biāo)，可對(duì)這句話總是深信不疑。仿佛只要有您在，一切都不用擔(dān)心，對(duì)您十分依賴。我們從未聽過您說累，我們從未看到您懈怠，不管是對(duì)我們還是對(duì)工作。您總是充滿活力。您面對(duì)困難時(shí)，總是迎難而上，寸步不讓。雖然最后的結(jié)果是流淚，可也沒看到您放棄過，就好像您的詞典里從來沒有過這兩個(gè)字。在我眼里，雖然您不是什么名人偉人，可您就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。

　　一年時(shí)間過去啦，迎來的卻是分離。只希望在不久將來還能再次遇見！

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