五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我家養了一只小貓，它擁有發黑發亮的眼睛。六根對稱的小胡須，看起來挺威風。因為我們希望它溫柔，所以取名叫“柔柔”。
我為“柔柔”做了一個窩。我用一個紙箱，鋪一塊毛巾，窩就好了。柔柔真聰明，居然知道那就是自己的“床”。每天在“床”上睡，從不到處亂睡覺。
柔柔是一只奇怪的貓。因為貓都喜歡吃魚。可是柔柔什么都吃，肉啊.蛋啊.糖啊.南瓜籽啊都吃，可是不吃魚，真奇怪啊!
柔柔我很喜歡它。只要它用爪子輕輕撓我，我就知道它想讓我抱它，撫摸它。如果我把他抱起來，他就依偎在我的.懷里，一動不動，甚至閉上眼睛，一副享受的樣子，很可愛!
“柔柔”它這樣漂亮，這樣可愛.這樣特別。怎能叫我不喜歡它呢?
五年級作文 篇2
人生有許多傷心的事，我也是。比如考試沒考；好手機丟了；被欺負了；這都令我很傷心。但是有一件事是我永生難忘的一件事。那就是，想起去世的姥姥。
我一生下來是爸媽陪我，但他們不是上班就是有事兒或開會。一直都是姥姥姥爺陪我，陪我玩；陪我吃飯；陪我睡覺。姥姥天天陪我。姥爺愛買東西天天都去，都買些面包啦，肉啦，糖果啦？都是我愛吃的。我幼兒園是姥姥姥爺叫我回家，學前班是，一二年級也是。他們把我從一個嬰兒，培養成的一名小學生。但，好景不長留，在我三年級下學期的時候，姥姥嚴重骨折，在醫院住了三個月，骨頭好了，但因此留下了病根，后來老了又得了糖尿病，醫生說這種病治不好，只能靜養，不能吃太多糖的，也不能不吃糖。當時，我不知道這病的嚴重性，就沒在意。
六年級的'上學期，，姥姥又住院了，心臟病犯了。我急的一放學就跑進了醫院，姥姥虛弱的差點沒了呼吸。我真的很害怕，萬一姥姥死了，我該怎么辦？我的心里忐忑不安，我只希望老了能多活幾年。一學期過去了，我還是那樣忐忑不安。老天爺不知為什么，老是把疾病放到我姥姥身上。終于，在我考完試的第五天。老了因為又得了肺炎，病情加重，于20xx年1月13日晚上8：56離開了人世。
我整日淚流滿面，不說一句話，坐在老了屋里哭。姥姥永遠的走了，再也不回來了。
姥姥會死的是正常的，人都是會死的，姥姥人雖然走了，但她依然活在我的心中。
五年級作文 篇3
昨天，金老師送了我們每人一棵“枯木”，并告訴我們，將它插在水里，它就會再一次地綻放出它生命的光彩。一開始，我還質疑：“這干枯的枝條怎么可能再活過來呢？恐怕一天都活不到吧。”可就這短短的一個晚上，它便讓我不得不佩服生命之神奇。
當“枯木逢春”剛來到家時，它是那么得弱不禁風，早已枯黃的葉子蜷縮在一起，仿佛一碰就掉；那脆弱的身軀又仿佛一折即斷……整棵植株死氣沉沉，毫無生命可言。但是，“最困難之時，就是離成功不遠之日。”“枯木”在今天終于迎來它生命的第一個春天：它的葉片逐漸舒展開來，有的甚至還泛著一星的綠色；枝條似乎也受到了葉片的感染，變得滋潤、鮮活了起來。現在，整棵植株的相貌與以前大相徑庭，變得綠意盎然，就像冬日里一抹暖陽，溫暖人心，給予人們了力量與希望……
我久久地望著“枯木”，心中突然冒出一個疑問：“枯木”為什么能從毫無營養的`水中存活？而別的植物卻不能？它無非是靠的兩個字-----堅持。正因為堅持，它才得以存活；正因為堅持，它才得以生長；正因為堅持，它才得以在這個世界上開放出最嬌艷、最美麗、最絢麗、最神奇的生命之花！
“枯木”，加油！你一定行！
五年級作文 篇4
隨著時間的角度在日益變化。如：以前的房子是草房，并且兩旁都是泥做成的，如果房子漏雨了，就補，大人們一天天都唉聲嘆氣。 可是你在看現在 的房子，有錢的人就住樓，而人們現在住平房瓦房，這些都比草房強啊！現在的房子也讓我感到了家的溫暖。 星期三的晚上老師給我們講他們以前的學校是什么樣子，老師說：“我們的房子四邊都是泥，有的時候我們寫字都掉泥。可是你們現在的學校是樓，你們還不好好學習，你們也不想想，你們對得起父母嗎?以前的時候人們都沒有錢，小孩子上學的時候學費只有幾分錢，有的家里窮只能撿破爛，有時侯撿破爛的時候也掙不了幾個錢，奶奶說：“以前的.小孩子一天都不吃小食品除非是有錢家小孩子才吃小食品。”
可是你們在看現在的小孩子每個兜里都有三四塊錢，就連五歲的小孩子兜里都揣著一兩塊錢，你們現在的小孩子一天吃的東西都花多少錢，你們也不想想。你們吃的東西對得起家長嗎？以前沒有書包，小孩子上學的時候只能叫父母給縫個口袋，要是有個大窟窿的時候只能在補一下。可是現在的小孩有的書包還是品牌的呢！以前沒有被，晚上只能蓋被，小孩子都很冷。你在看現在蓋著軟綿綿的被，叫人看著舒服。以前的小孩子多不幸福，現在的小孩多幸福。我感覺在這個世界上，只要每個人都用功，只要你每個人都努力，這個世界的每個人都能快樂的生活。
五年級作文 篇5
這天早上起床后，突然感覺到嗓子有點異樣，但沒有太在意，因為上學就要遲到了。
誰知，我前腳剛踏出家門，就好像進入到了另一個世界。城市里雅雀無聲，沒有說話的嘈雜聲，沒有汽車的“嘀嘀”聲，仿佛一切都靜止了，又好像一個魔術師變了個特大的魔術。咦？為什么沒有一點聲音，難道我失去了聽覺？我一邊想，一邊踏入了學校的.大門。走進教室，我看到了更加怪異的事情。
同學們好像都在熱烈的討論著什么，可是卻沒有一點聲音。正當我疑惑地想問個清楚時，卻發現我只能張嘴，卻發不出一點聲音來。再看到同學們也是和我一樣的情況，我們又緊張、又著急、又抓狂，誰也不知道發生了什么。我正著急著，突然想到了一個辦法能和大家交流，我從書包里翻出一張紙來，拿起筆在紙上寫下自己的疑問給大家看：“到底發生了什么，為什么我們都發不出聲音來？”同學們看到這張紙后，都紛紛拿出筆和紙，就這樣我們交流起來。
正當這時，老師走進了教室，正準備跟我們說話時，卻發現她自己也發不出聲音來，同學們都拿起筆和紙把事情從頭到尾寫了下來，寫完以后，我們的手都紅了，老師也才明白過來，老師趕緊問校長，到底是怎么回事兒。
過了一會兒老師回來了，并用筆寫下了校長的決定。校長也不知道是怎么回事，讓我們先放假回家。等校長搞清楚后，再讓我們來上學。
我們只好放學回家，等校長的消息，可回到了家里，竟然也是一個無聲的世界，這到底要讓人怎么過啊？
第二天早上起床，我小心翼翼的試著張口說了說話，一切恢復正常！真是太好了，我長嘆了一口氣說：寫字聊天的方式太費勁了，幸好只有一天，不然，這無聲的世界可真是太可怕了。
哎，那些生活在無聲世界的人們可真是不容易啊！
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