五年級的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
星期日完成作業以后，我坐在沙發上，細細地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語言淺顯易懂，內容卻耐人尋味。
故事主要講了，一個被稱為“漁王”的人和一個漁民無意間相遇了，“漁王”訴說著自己的苦惱：“我捕魚技術一流，可我的三個兒子捕魚技術卻很糟糕。在漁民耐心詢問中，才知道都是”“漁王”漁王陪著他們捕魚的。于是，漁民告訴“漁王”，應該放手讓孩子親自體驗成功或失敗，這樣才能提高捕魚技術。
這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說得對，做“漁王”的兒子要想有高超的捕魚技術，需得“漁王”放手讓他的三個兒子下海捕魚，不要一直口對口傳授經驗，手把手教著技術，卻讓孩子失去了實踐的機會。那么他的兒子怎么會知道：怎樣織網最容易捕到魚，怎么樣劃船不會驚動到魚，怎樣下網才能捕到更多的魚……他們知道的也只是一些理論知識罷了，卻沒有實踐能力，他們依然只是“語言的巨人”“實踐的矮子”。
看到這個故事，讓我想起了“小馬過河”這個故事，也讓我想起了剛開學的日子:那一次競選班干部，我戰戰兢兢，害怕面對45名同學，害怕面對王老師。就在這時，噩夢般的聲音傳來了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺上移動，大膽地說出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數較高的事情，我總是不敢獨自面對，總是不敢獨自面對，總是讓媽媽出謀劃策，這其實是不相信自己太依賴媽媽的表現！這跟文中的`“漁王”和三個兒子還沒有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。“
在以后的學習生活中，我要多實踐，多挑戰自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！
五年級的作文 篇2
夏天那火辣辣的太陽跑走了，秋姑娘伴著一陣涼風飛向大地。
秋天一到，孩子們換上了嶄新的秋裝，個個興致勃勃地在田野上奔跑。大人們拿起一個個大籃子，籃子里有兩三把像彎彎月牙兒的鐮刀，他們跑向自己的農田。
遠處看，稻田像一片金色的海洋。在中午的溫暖的陽光下，沉甸甸的稻穗被照得閃閃發光。整個稻田就像一塊金光四射的寶地。小孩兒在稻田中，被稻子淹沒了，看不著蹤影。大人們時而站立時而彎腰收割，在稻海中若隱若現。
近處，一株株稻子頭重腳輕，頭上頂著沉甸甸的稻穗，支撐著稻穗的是細細的稻桿，看著沉甸甸的`稻穗，稻桿“笑”彎了腰。稻穗上一粒粒稻谷像一粒粒黃金。農民伯伯們看著這么多“黃金”也笑彎了腰。男女老少一起熱火朝天地收割著。他們說著、笑著，勞動著，享受著豐收的喜悅。孩子們也干勁十足地要和大人們一起收稻谷，可是事情不像他們想像的那么容易，稻穗刺著他們嬌嫩的小手，疼得他們哇哇大叫，這時他們才知道“粒料皆辛苦”啊！
秋天的農村不僅有金黃的稻海，還有芬芳撲鼻的果園。
果園里的熱鬧景象不遜于稻海。孩子們終于可以大顯身手了。看著果樹上紅通通的蘋果，黃澄澄的梨子、圓溜溜的石榴，他們一個個興奮得手舞足蹈。他們背著小果籃，爬上果樹，一個個地摘下來，輕輕地放到籃子里，籃子快要滿時，他們就爬下樹，把果子倒到推車里，大人們再把果子推到水果市場去賣。
秋天的農村真是一幅美麗的畫卷，我真想拿起來畫筆把這美麗的景象畫下來，讓它永遠陪伴在我身邊。
五年級的作文 篇3
NO.1優雅氣質的經文
說起王經文這個名字的女孩,大家一定會想到她是一個“滿腹經文”、“博學多識”的女孩吧?嘿嘿,是的哦。她是我的好朋友呢,她不僅成績好的沒話說,“滿腹經文”,而且人也很有氣質,留給我的印象就是優雅、親和和有高貴氣質女生~感覺一種雖然很難靠近,但又被她神秘氣質吸引,讓小冰各種喜歡!經文乖還有博客,昵稱是“天上飛的魚”,好可愛的名字……話說當年剛有博客時,我們還在一起開玩笑,我還差點叫“水里游的鳥”……
No.2、熱情開朗的心雨
嘿嘿,想起心雨,我就不經意地笑了!她是一個很陽光、很愛笑、各種燦爛的孩紙哦!別看外表很普通,那是你審美觀不全面,人家笑起來很好看哦,甜美又陽光,是個典型的活潑開朗獅子座!又是個很溫柔的、大大咧咧的、很有愛心的孩紙。我、經文、心雨都是最好的盆友……她們也是我寫博的動力哦!…
No.3、冷靜內斂的藝涵
馬藝涵童鞋是我初一才認識的朋友呢……咳咳,契機是這樣滴:開學第一天我踏著鈴聲進教室遲到后被老師一頓臭罵,于是做到了最靠邊邊的馬藝涵童鞋的旁邊……于是乎一段友情就開始了,一塊去跳繩、一塊去體育課、生物課、一起放學回家……兩個月后的我們已經成了黏在一起的死黨啦!現在是我最最好的盆友哦!藝涵是天蝎座的,真是個典型的天蝎座!我是天秤座,所以偶們的性格和對事物的看法還有世界觀什么的大不相同……比如你會看見我們倆放學一塊吵著什么,她覺得那樣對,我覺得這樣對,不過說完吵完從不記仇,跟沒事兒一樣又黏一塊了……
No.4班花大人雨涵
話說郭雨涵,看名字就知道是個文靜可愛的'女生。沒錯,是這樣滴!某日小冰上QQ無意中看到九班班花郭雨涵的QQ了,于是乎就加了她。我在學校總是見到她和王經文在一塊玩,所以也認識她。她很漂亮,有著黑黑的頭發和齊劉海,皮膚很白,笑起來很美很可愛。我本來還以為這類的美妞一定很有架子啦,沒想到她完全很親切,很隨和,很溫柔呢。而且我倆都是天秤座的!所以很投緣。我好喜歡她哎,很陽光的女孩子,很好啊……我還在劉X鵬面前老是說:“哎呀你看郭雨涵多好啊,(此類的話說過N遍)”因為他還是八班的,我就諷刺他說:“哎呀你們不都是侯老師的班的麼,你看她又漂亮成績好性格又好,你就把她從陳X涵的手中搶過來唄……”
文靜的經文,活潑的心雨,典型天蝎座藝涵,漂亮的雨涵。我喜歡的四個女孩哦~(反正我也是女的有問題嗎你們?)
五年級的作文 篇4
小小螞蟻，小瞧不得童年就是一個五彩繽紛的盒子，裝滿了糖果，充滿了歡樂，也充滿了笑聲。現在回想起來，每一件事情就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈。閃亮在我記憶的長河里……童年又在我腦中浮現出來了，聽，那邊的歡笑聲,不正是我們再向螞蟻挑戰嗎？那是一個夏天的傍晚，我和幾個小朋友在玩游戲，忽然一邊傳來“搗蛋鬼”華華的叫聲：“哎，你們快來呀！這棵樹上有好多螞蟻，真好玩。”我們都急急忙忙跑來，我還以為有什么好玩的呢！原來是一群螞蟻在搬家呀！真沒意思，不過仔細一看，它們還蠻有秩序。那我就看一看吧！“快攔著他們！快攔住他們！”淘氣的'華華喊著。于是，他拿著一張硬紙片，把螞蟻的隊伍從中隔開。“看它們怎么辦。”我們得意地說。沒想到這些小家伙一個接一個順著硬紙上下，看來，這些小東西還挺聰明的。于是，大家又開始討論新的“作戰方案”，不一會兒，愛出鬼點子的華華大聲說：“涂膠水，涂膠水。”在他的建議下，我們決定試一試。我們把螞蟻上下分開，在樹腰上涂一圈膠水，把螞蟻上下分開，“看你們怎么辦。”華華得意洋洋地說。太陽已經打哈欠了，我們睜大眼睛盯著樹上小螞蟻的一舉一動，只見樹上“膠水溝”的兩邊都亂作一團，靠近膠水的幾只螞蟻膽怯的往那膠水上碰碰，又慌忙地往后退。
我心想，螞蟻就是螞蟻，稍微遇到困難就沒辦法了，真懦弱。忽然，一只小螞蟻闖了上去，真可謂：“初生牛犢不怕虎。”我倒要看看你有什么本事，果然不出我所料，一站上去就下不來了，那只小螞蟻拼命掙扎，可越是掙扎，粘得越緊，我們都禁不住哈哈大笑起來。天越來越暗了，我們只能隱約的看到那群螞蟻有秩序的爬著，，但但是那群螞蟻只爬到有膠水的地方就往回爬了。“哎，真沒勁，我看它們是沒有什么辦法了。”我懶洋洋地說。“誰說的？爸爸說，螞蟻很聰明呢！”華華大聲說。聽了他這么一說，我們又專心地看起來。我們把眼睛都瞪酸了，卻怎么也看不見樹上的螞蟻了。“看，還是我說的對，它們沒什么辦法。”我說。華華狡辯說：“哼，螞蟻這么小，做起來肯定很慢，不如我們明天再來看看。”第二天，我們又來到那棵樹旁。真是出乎意料，這群小螞蟻又一次戰勝了我們！只見那涂滿膠水的地方出現了一條用沙子和木屑鋪成的路。我這才恍然大悟，昨晚那些螞蟻一到涂過膠水的地方就往回爬，原來是在鋪路啊！真是有趣呀！童年的是有很多很多，但那群機靈的小螞蟻時常浮現在我眼前。“螞蟻鋪路”那精彩的一幕，回味起來總是讓我激動不已。
五年級的作文 篇5
我最喜歡的游戲就是丟沙包了，下課鈴一響，我們就像箭一樣的沖向操場開始玩這個游戲。
丟沙包的規則是這樣的：首先找幾個人，分好伙后，再找來沙包，然后排好隊形，要求先投沙包的人不可以往躲沙包的人臉上扔，但可以往其他部位投，只要躲過沙包的人沒接住沙包，就算輸，而接住的人就可以讓輸掉的人從新接沙包。
游戲開始了，我死死的盯住小軍手里的沙包，只見小軍伸開手，“嗖”的一下，沙包就像箭一樣飛了過來，我見沙包快到手的時候，我一個“猛虎爪”抓住了沙包，第一輪我們贏了，大家高興得手舞足蹈起來，然后我就“瞇”著眼睛把沙包扔了過去，小軍沒接住，敗下陣來。小明來代替他繼續戰斗。正當我高興的得意忘形時，沙包猛的.飛了過來，我沒有反應過來，沒有接住，第二局我們敗陣了。小剛來替代了我。因為小剛是個手急眼快的家伙，他倆斗了好幾個回合，還是不分上下，此時對方使出了辦法：只見他向左跑了幾步，我們組的小剛也向左跑，小明突然把沙包換到右手，投了出去，這時小剛傻眼了，沒有接住，第三局我們又輸了。
正當我們要開始第四局的時候，上課鈴響了，大家余興未盡，個個汗流浹背，相約下節課再玩。
丟沙包這個游戲不僅鍛煉我們的身體，又豐富了我們的課余生活，我喜歡“丟沙包”這個游戲。
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