五年級的作文

五年級的作文經典[6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　同組的三位同學學習都不自覺，我這位當組長的.感覺可不好了。他們有時寫了作業卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。

　　有一次，楊芳芳和林芯怡的作業都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的。

　　星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的。”她們說：“可以啊！神經病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。

　　其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。

五年級的作文 篇2

　　如鵝毛，似柳絮。輕如紗，白如云。它是上天給大地的饋贈。它就是最美的自然精靈──雪。

　　雪，下了起來。老師同意我們去操場上看雪。

　　可愛的雪花從天而降，一片又一片，漫天都是。急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”’，好似被關了許久的雪娃娃突然得到了允許，讓它到人間玩耍片刻。

　　他們是不是天使翅膀上抖落下來的羽毛？不一會兒，我們便和雪精靈來起了捉迷藏，你藏藏，我躲躲。咦？那片雪精靈怎么不見了，哦，原來躲在了樹爺爺身上啊！一不小心，雪精靈飛進了我的'嘴里。啊，涼絲絲的，真舒服！

　　我遠遠的看雪，啊！真美呀！成千上萬朵雪精靈在飛舞！他們就好像一個個優雅靈巧的舞者，也許是上天特意給我們編排的節目吧！

　　我伸出手，想接住它，好瞧一瞧，可小雪花似乎特別害羞，一轉眼就不見了。

　　雪，你是上天派來給人們帶來歡樂的精靈，你是上天派來的使者！

五年級的作文 篇3

　　人們常說，老師是園丁，老師是父母，但我覺得我們的班主任黃老師更像一杯茶，一杯清香芬芳，意韻深長的茶。

　　黃老師是一袋嚴正品質的“正山小種”。在課堂上、生活中，她對每個同學都非常嚴格，總是及時地提醒、糾正我們的一些問題，讓我們能更加進步。記得有一回語文課上，我們正在做《課堂作業本》，我粗粗讀了一下題目就提筆答。黃老師批到我的本子，馬上把我叫到身邊，嚴厲地對我說：“戴舒婕，你連‘表達’和‘表現’都沒分清，沒有認真讀題目吧？雖然只相差一個字，但意思卻相差很大！”我不好意思地吐了吐舌頭，把老師的話記在了心里。是啊，細節決定成敗。只有平時養成細心的好習慣，才能慢慢走向成功。

　　黃老師是一杯清新提神的“西湖龍井”。她上課時非常幽默。有一次考試，大部分同學都漏了句號，黃老師就笑著說：“你們都沒有擦屁股，看，都漏了句號！罰你們每天帶一張面巾紙！”同學們聽了捧腹大笑。這個懲罰很輕松，但值得深思，同學們上課更加認真了。

　　黃老師是一碗芳香四溢的“茉莉花茶”。黃老師愛看書，重積累，于是我們班里掀起了讀書的'熱潮，每個人每天都會在自己的積累本上認真做筆記。鮑校長知道了，還親自給我們簽了名呢。

　　黃老師，您是一杯茶，一杯意韻深長的茶！您的茶香永遠在我們的心頭蕩漾。

五年級的作文 篇4

　　事情雖然過去很久，每次想起那件往事，或見到那位店主，我都會覺得有些尷尬。

　　前幾年的某一天，我準備去參加圍棋比賽，因為比賽地點有些遠，所以我一大早就起床買早餐去了。

　　到了早餐店，我訂好早點便在店內找了個位置坐下來。等吃完準備付錢的時候，或許是因為起的太早，或許是因為時間太緊張，我的神志有些不大清醒。當我伸出手把錢投進“錢盒”時，周圍的人都“啊……”叫了起來。我根本不懂什么意思，還以為是他們告訴店主要吃什么早餐，“撲通”一聲響，讓我的神志特別清醒。定睛一看，原來我把錢投進的.盒子并不是錢盒，而是裝醋的盒子。除了不知情的還在講話以外，看見這一幕的人都突然安靜下來，就像前幾天剛看到的一個句子：最怕空氣突然安靜。

　　我尷尬的笑了笑，趕緊鉆進了老爸車里，然后叫并不知情的爸爸趕快開車。之后，我在內心默默的向那位店主說了聲：“抱歉！我不是故意的。”

　　這件事情讓我懂得，無論做什么事都要保持頭腦清醒，否則，很有可能做出傻事。

五年級的作文 篇5

　　大家好，我叫史家瑞，我是五（8）班的一名同學。今年11歲了，是一個男孩，我長得其貌不揚，但小時候媽媽卻說我的皮膚非常白，非常嫩，滑溜溜的，她都想咬一口了；可是現在再來看我的皮膚，都是雞皮疙瘩，差距也太大了吧！我的體重也不輕，偏胖吧；媽媽還說我的小眼睛像一條縫，不過我倒認為小眼睛也有好處，聚光嗎！

　　我的優點是做事認真，盡量做到最好，有時候問問題愛刨根問底，對很多事情都有很大的好奇心。因為我愛刨根問底，所以媽媽爸爸有時候都被我問煩了。

　　而我的缺點也是有的，我比較膽小，不敢站在太高的地方；有時很愛計較，有點小氣，所以有時候同學們不喜歡我這一點。尤其是小時候，我還不敢看恐怖片，也不敢去黑黑的地方。

　　記得三年級有一次，我和媽媽去歡樂谷玩UFO，這個游戲項目是讓一個大圓盤在一條軌道上轉來轉去，好像要把人甩出去一樣。我在上面大吼大叫，因為我非常怕，再加上頭暈，把在我旁邊的媽媽都叫得忐忑不安，心都慌了，弄的'心臟有點不舒服，下來后我和媽媽臉色蒼白，媽媽對我說：“下次不跟你玩了，老在上面大叫，弄得我心慌慌的！”不過后來五年級春游時，趙老師帶我們又去玩了一次，這次我稍微好一點了。

　　我的特點是胃口好，能吃許多東西，所以我有點胖。我既愛學習，又愛玩，媽媽說我學習自覺，所以我的成績還行，不差，玩也不是經常能玩，偶爾玩一下。我每周上一次鋼琴課，所以我也比較喜歡音樂。

　　我今年已經是五年級的學生了，老師說六年級后時間就會過得很快了。我一定要好好努力，保持優點，改正缺點，做個全面發展的好學生。

五年級的作文 篇6

　　潮水漲了又落，落了又漲；小草黃了又綠，綠了又黃；花兒開了又謝，謝了又開；候鳥從南方飛來又飛回，飛回又飛來。就像這樣，生活是一部電影，每天發生的事是生活中的一個小鏡頭。隨著我一起去這電影中的一段看看吧。

　　這是剛開學不久的那一陣，鏡頭鎖定了我的一個朋友。那天，我們從教學樓出來，正好看見一個弱不禁風的女孩在拖著兩張“定海神針”似的桌子。她那身子瘦弱得能被一陣風刮跑，胳膊細得一掰就會折斷。我注意到她了，但也并沒為之所動。我的同學拍了拍我，說：“走！我們去幫她！”我知道他的脾氣，便非默許不可了。我們兩人一人搬一張桌子，但沒走幾步就累得上氣不接下氣。根本不必說桌子重若千鈞，只是單說腿磕在桌沿上就最少有十多次，一路上不止地發出“咣啷咣啷”的碰撞聲。我搬著吃力，他搬著竟然更吃力。他蹙緊眉頭，走兩步，就不得不停一會，再搬起，再放下。他一步步地挪著，才走了不遠，就又把書桌放下來，甩了甩手，接著又一步一步地挪著走。那每走的一步啊，都是那么艱難！我們以無比沉重的步伐終于把書桌搬到了二百步開外的后院。他把書桌放下，眼前的一幕令我大吃一驚，在他的`左手中指流出血來，血已經淌到了手指根。他卻向我擺擺手，輕輕地說：“沒事，舊傷，沒想到我搬不了……”我一聲不吭地看著他，耳邊傳來不住的道謝聲，“謝謝，謝謝!”他笑了，那笑容是多么燦爛，多么動情！但一種酸澀之感襲上我心頭，怎么也笑不出來……

　　我忤在那里，半晌無言，腦中卻冒出一個念頭——這鏡頭啊！它會伴隨我們一生的錄制，也許永遠也不會完結吧。它，承載著我的希望之帆一同遠航，寄托著我的童年之夢一同飛翔！這電影中有澎湃的潮水、柔嫩的小草、繽紛的花兒、可愛的候鳥……

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