五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
人人心中都有一個秘密，一件深藏已久的事，而這件事也許是難忘的，也許是難為情的，不過，這件事總有一天會冒出來，再次感動你。
那一天，是四年級開學第一天，大清早，就有許多人圍在小店門口買包書的書皮。我也擠了進去，也想買兩個，摸一下口袋，正巧有兩枚硬幣。手伸進口袋拿出兩枚硬幣時，一枚意外地掉了出來，而且不知鉆進哪里去了，竟然找不到。當時我很緊張，心里只想著今天我要買兩個書皮，手里已經拿了兩個書皮了，給了一枚硬幣，小店老板虧了一元錢。我走出人群，心想這不知是對是錯。
放學后，我不禁想起了老師講的話，做人要有誠信。我下定決心，要將一個書皮還給店老板。走到店門口，我正在猶豫如何向老板說清這件事時，沒想到這位慈祥的店老板先叫了我：“孩子，想買什么？”我冷不丁地被嚇了一跳，只好吞吞吐吐地講述了這件事。沒想到店老板滿臉笑容和藹地對我說：“孩子，我剛才在墻角處撿到一枚硬幣，一定是你的吧？就當你用這一元錢買了這個書皮吧。”看樣子，他很從容。我感激萬分之余，又感到慚愧，因為我看見了那枚熟悉而又“陌生”的一元硬幣。
在生活中，寬容與關愛也許就是這樣的吧。我們應該有被人關愛與寬容的'瞬間，但是這也要建立在誠信的基礎之上，也要給予他人一些回報。這個深藏在我心中的事再次感動了我。
五年級的作文 篇2
全市人們：
在人到達地球這個美麗的星球上，人們是不是會認為地球上的能源是取之不盡，用之不竭的呢？我們在使用能源時，還大量污染環境。沃茨，我提出如下倡議：
1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以吧自己生活的城市建設的更加美麗和諧，而且對我們的`身體健康息息相關，從而使每人都關心環保、綠化工作。
2、積極參加植樹、環保地球等綠化工作，對待破壞綠化的人一定要嚴厲處理，并要讓他每年植樹5-10顆。遇見有人破壞綠化一定要立刻制止。有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環境綠草如茵、花香四溢、空氣清爽。
3、愛護花草樹木。對任何花草樹木都不能踐踏，不攀折，如果遇到別人踐踏、攀折還要上前勸阻和制止。
4、我們不能摘花、亂扔垃圾、亂踩草坪和亂吐等。全市少先隊員應根據本校地區的情況，劃分出少先隊員花草保護區，并分出第一名、第二名和三名在全體少先隊員面前表揚并發獎品，然不過我們人人成為城市的綠色小衛士。
人民的世界人民建設，讓自己建設美好的家園吧，在城市綠化中不管是老少都應做出自己的貢獻。
五年級的作文 篇3
正所謂噩夢，就是特別恐怖的一個夢，但對于我來說，并不是這樣的。對于我來說，起床就是一件恐怖的事情。早晨起床對于我來說就倆字：煎熬。段導讀為下文做好鋪墊。
這不，我又起不來了。早上，我慢慢的睜開眼睛，瞇著眼睛看看鬧鐘。哦，原來才六點十五分啊，再睡會，還早呢!我迷迷糊糊地又睡了好一會兒。
我猛地睜開眼，目光再次鎖定了鬧鐘，啊，六點三十分了！要不我再睡一會兒吧。想著，我再次閉上眼睛，其實，我的心里卻還在想著，只要待會兒動作快點，不要像以前那樣慢吞吞的.這樣就能掙回一點點時間了。“印佳雯，時候不早了，快起床！”老媽發出了獅吼功。“待會，我馬上起床！”“那你待會兒遲到了不管啊！”“放心，我會起床的！”這對于有起床氣的我，把我惹急了！
媽媽怎么能坐視不理呢，她就是“刀子嘴，豆腐心”她看著我遲到，不可能不管吧！這不，媽媽像拔蘿卜似的，把我是從床上給拔了下來，我穿好衣服，晃晃悠悠的走進衛生間，刷牙，洗臉。我慢慢吞吞地動作，好像把我媽給惹急了！“你動作快一點！看看現在幾點了！”“這不才！”我指著鐘，“六…六點四十五？”想不到時間過得這么快！不過我還是迷迷糊糊地的，沒精神.
“咕嚕咕嚕”我喝了一杯水，接著就吃早飯了。我喝了一碗豆漿，一個雞蛋餅。“吃的好飽！”我摸摸肚子說。現在我似乎滿血復活了。不過我相信，明天早上，我又得死灰復燃了。
五年級的作文 篇4
昨天下午，我班（5.3班）在教室里舉行了“勿忘國恥振興中華”的演講比賽。雖然準備時間有些倉促，但黑板上楊老師為我們畫的精美演講主題，孩子們的滿心喜悅，以及同年級3班、4班的四個小評委的到來，讓這次班級演講比賽顯得規范、嚴肅，充滿期待！
黃老師讓同學們抽簽決定演講順序并做好準備，然后宣讀比賽規則和評分要求，讓評委、計時員各就各位，隨后比賽開始——梁睿涵第一個上場，匆忙的時間沒有給這個性格開朗的孩子帶來太多的忐忑與緊張，他將自己的演講內容娓娓道來，那份對圓明園毀滅的惋惜之情，對英法聯軍侵略的憎恨之情感染著每個同學。緊接著上場是余明澤同學，平時膽子都不大的他只好拿著稿子照著念啦，但勇氣可嘉的他也得到了同學們的肯定。第三個是陳怡君同學，經常主持節目的她，果然與眾不同，聲情并茂、充滿激情的演講贏得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進行著：認真負責的評委們公正地打出一個個分數；一絲不茍的計時員眼睛一眨也不眨地盯著時間，生怕看錯了似的；最緊張的當然是統分員，紛繁雜亂的計分單子讓兩人忙的不亦樂乎，還不能出一點差錯，有一點小小的壓力。
這次比賽，雖然孩子們的演講水平和技巧顯得有些稚嫩，沒有脫稿、語氣平淡、表情不豐富、更沒有態勢語言，但他們用心書寫、用情演繹的'演講內容贏得了同學們的贊譽和掌聲。更為重要的是孩子們在這個過程中體驗了、收獲了、成長了，人生總會面對許多的第一次，只有一次次的小舞臺的鍛煉，才有將來大舞臺的精彩！
五年級的作文 篇5
我的數學老師姓田，他有一個搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來介紹一件他的搞笑事件吧！
“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏著鈴聲走進了教室，手上抱著厚厚一沓《數學課堂作業本》，剛走到講臺前，他把《數學課堂作業本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來！”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什么錯呀？讓田老師發這么大的火。”接著，田老師緩和了一下語氣，繼續講道：“說說，你昨天《數學課堂作業本》怎么做得那么差？”應浩楠低著頭，一言不發，“哦，我知道了，昨天你們做作業的時候有一個工人來修柜子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他為師嗎？可以呀，他現在就在六年級，我帶你去找他吧？”說完，就趁勢假裝拉著應浩楠往教室門口走去。我們見了，忍不住哄堂大笑起來。應浩楠見我們笑了，紅著臉，低著頭，手緊緊地握成一個拳頭，田老師見狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過我的，我跟你說，我教畢業班這么久，都沒人敢和我出拳頭的，你可是第一個呀！你這么小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續語重心長地給我們講課：“同學們，我剛剛批評應浩楠同學的'目的，就是想提醒大家，做作業要認真仔細，不能開小差，做就要做得更好。”同學們聽完，個個都點頭默許。
怎么樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？
【五年級的作文】相關文章：
[精選]五年級作文08-18
【經典】五年級作文08-19
（經典）五年級的作文08-20
(經典)五年級的作文08-21
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經典】08-26
五年級作文[經典]08-30
（經典）五年級作文08-31
五年級的作文（精選）09-02
(精選)五年級的作文09-04