五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我的爸爸滿頭黑發，一副西瓜臉，一雙圓溜溜的眼睛。從遠處看還算高，實際上他0并不高，因為他太瘦了，我估計他的腰和我的差不多，屬于典型的“麻桿兒”身材，我真擔心風一吹能把他吹得飄起來。
爸爸是個有著“懶”辦法的人，奶奶給我講過他小時候的故事，我聽了笑得肚子都疼了：那時，爺爺奶奶雖在鄉鎮教委工作，但經濟還是十分困難的。夏天，他們每天都得帶著伯伯。姑姑。爸爸回十里外的老家摘黃花菜。雖然是騎自行車，但是天氣熱，太陽曬，口又渴還得返回三伏潭，所以爸爸們都不愿意做這件事。有一天天氣特別熱，爸爸們又來到了黃花菜地邊。這天爸爸顯得比伯伯，姑姑都積極，他就一頭扎進黃花菜林里。爺爺奶奶以為他去摘黃花菜去了，但是等他們摘完出田頭時，卻沒有爸爸的身影，急得爺爺奶奶到處找，最后只好匆匆忙忙的回三伏潭找，結果他正在教委院子里玩得正開心呢！原來爸爸的“懶”病犯了，就“三十六計走為上策”了。
小時候的爸爸也是個善良的孩子。小朋友們向他要什么吃的什么玩的，他都會毫不吝嗇的`全給別人。有一次，一個乞討的老婆婆到我家門口討米，奶奶叫爸爸給一點她，爸爸就給了。到了做飯時，奶奶發現自己準備的二斤多做飯米不翼而飛了，原來是爸爸全給那個老婆婆了；還有一次，下大雨，奶奶叫人把雨傘帶到學校給他，怕他回來淋。但是到了放學回家時，爸爸卻頂著自己的外套一路跑回來了，全身都濕透了，活生生的成了一只“落湯雞”，奶奶問他怎么回事，他說他同桌的家比他家更遠，就把雨傘給別人了，害得奶奶為他又洗澡又換衣。
這就是我的爸爸。
五年級的作文 篇2
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動物們都冬眠了，街道上也沒有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無論大人，還是小孩，都賴在家里，不肯出門。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開滿了可愛的小花；夏天，池塘邊的荷花全開了；秋天，果園的果子都熟了。可知今到外都死氣沉沉，白皚皚的大雪覆蓋一切生機，唯獨臘梅，它開的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進了磚縫中，過了幾天，竟然長出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強大的力量啊！居然可以讓它沖破那堅硬無比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒有陽光的.磚縫中不屈向上、茁壯成長。雖然它僅僅只活了一個星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹枝。沒有了綠葉的裝飾，那些樹是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個個挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺。光禿禿的的樹枝上沒有一點兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機。如此強大的生命力讓它在枯枝上發芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級的作文 篇3
“叮咚叮咚”運動會開幕式的鈴聲響起啦！我們穿著鮮艷的班服進場了。經過了精彩好看的開幕式表演后，我們的運動會比賽正式開始。
我已經參加過兩屆運動會啦，這次是第三屆，這屆運動會我第一次參加跳高這個項目的比賽。比賽開始了，準備輪到我啦，我的心像一只兔子一樣在砰砰砰的亂跳。心想這次一定要得第一，然后我快速小碎步地跑，離桿子越來越近的時候，我一個大跨步，輕松地跳了過去，頓時我拍了一下掌“耶”很容易嘛！接著桿子被往上調了幾厘米，我還是輕松輕松地跳了過去。
比賽中桿子不斷地被往上調，我也能應對自如，直到最后被調到了1。14米，還沒等我反應過來的時候，隔壁班的一位選手，健步如飛成功地跳了過去。心想好厲害啊！就這樣，我以零點零九的落差得了第二名。雖然沒有得第一只得了第二名，但是第一次參加這個比賽，能有這樣的成績，還是挺高興的。
我的第二個比賽項目是400米。也是我第一次參加，相比前面那個跳高項目這個項目有點，心有余力而不足，因為這不是我的強項啊。我覺得自己更適合100米或50米跑。當裁判的槍聲響起時，我也顧不了那么多了，把自己想象成一頭獵豹瘋狂地快速地往前跑，眼看快到終點的'時候我的腳不聽使喚了，慢慢地停了下來，最后得了個第四名，但是我不氣餒畢竟是第一次參加這個項目，以后我會勤加練習，爭取下一屆運動會取得更好的成績。
第三屆的運動會很快就過去了，雖然我們班的總成績很不理想，但是同學們都很努力，我相信，只要我們從現在開始鍛煉身體，來年的運動會我們一定會取得好成績。
五年級的作文 篇4
9月10日是我們辛勤的園丁—教師的節日，在節日來到之際，讓我來講一講我們班的班主任—莊老師。她為了我們班級的成長，嘔心瀝血，把整個愛都無私地奉獻給我們。
莊老師留著一頭卷發，中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，配在那光滑的臉上，可漂亮了，那矯健的步伐一出現在教室外的走廊，同學們就知道莊老師來了，我們大家都喜歡她。
記得那是秋風習習的一天，也正是流行感冒之時。莊老師不幸患了感冒，可是她并沒有向學校請假，在家里好好養病，而是堅持給我們授課，一直到喉嚨發不出聲音。莊老師的喉嚨已經發不出聲音，只好把她想說的話寫在黑板上，不然就是讓我們自己做作業。可時間老人卻偏偏和我們作對，每當遇到莊老師生病的課，就感覺這一堂課的時間特別長，特別長。那時，我真的好氣憤時間老人，為什么不快點下課，好讓莊老師回家好好養病，才有聲音給我們講課。莊老師啊，莊老師，你為什么不請假回家好好養病，等病好了再來給我們講課呢！我知道了，因為您不愿意讓我們浪費半節語文課。敬愛的莊老師就像那紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為了培育好我們，她默默無言地奉獻、奉獻，除了奉獻還是奉獻，。古人說過這樣一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在莊老師的心里，一定有一個愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發展的下一代。
那是新學期剛開學的一天下午，放學了，班長從教導處那兒拿來班級花名冊，必須在第二天上課前交回去。莊老師為了按時把班級花名冊交上去，不拖延時間，寧可晚一點回家，也要抄完。我和另一個同學在一旁看著，并認真地念給老師寫。寫著寫著，汗珠從莊老師額頭上流了出來，但是莊老師還是堅持地寫，沒有休息。直到了6點多鐘，天已經很晚了，莊老師才把花名冊抄完了，這時她臉上露出了滿意的笑容。可是，疲憊不堪的莊老師到晚上又得辛苦批改我們的作業和準備明天的功課。為我們付出了那么多精力，放棄了那么多寶貴的個人時間，從來沒有怨言。莊老師，我們一定聽您的話，好好學習，用優異的'成績報答您。
啊！莊老師，你用愛的奉獻和心血換來了我們501班這個集體！我們一定會倍加珍惜。您這個好園丁，送走一批又一批的祖國花朵，現在，桃李滿天下，他們中間已經有人成為國家的棟梁，為國家做出了很大的貢獻，那都是您用愛的奉獻，結出豐碩的果實。我的好班主任—莊老師！
五年級的作文 篇5
每個人的童年是不同的，但是每個人的童年都充滿天真，洋溢著快樂。正處于歡樂童年的我們，每天都在編織著美麗的夢，夢中有酸甜苦辣咸。
說說我最開心的那一次吧！大家在游樂場里玩過充氣大滑梯吧！那樣高的滑梯，比樓房還高，一節一節五彩繽紛的臺階，插在兩個滑梯中間，顯得整齊有序。一步一步爬上那個臺階，里面是一個不太大的“山洞”。在滑梯下面的蹦床，又軟又有彈性，輕輕走一步就會被彈起來。
當時我弟弟也在上面玩，他站不太穩，好不容易扶著蹦床的邊緣站了起來，我就使出全身力氣猛烈的跳幾下，這時，蹦床像地震似的，弟弟晃了兩下又歪到了。我站在一旁，一邊輕輕的跳著，一邊得意洋洋地哈哈大笑。
和弟弟鬧夠了，我用手抓緊上面的第一個臺階，腳用力蹬地就爬了上去。我繼續爬，像登山似的。終于，我爬到了“山頂的山洞里”，這里面比外面略微黑一點兒，只是，這里面比較矮，若站起來，頂子會碰到頭。我只好蹲下身子，爬到“洞口”去。我坐在滑梯“洞口”，眼睛往下面望，好美呀！閃爍的過山車呼嘯而過，那樣高的摩天輪慢慢滾動，瞧瞧就驚險無比，何況上面還有很多人呢。再向下看，哎呀！這么高，我不敢下去呀！這可怎么辦？突然，我緊張地手一滑，一下子沒有抓住就滑下去了。在滑梯上，我一開始很緊張，滑著滑著，心情一下子變好了，非常開心起來。這時，從腳下涌過來一股涼涼的風，像自來水一樣冰涼，一下子沖在我的'腳心上，似乎就是這股風把我拉到下面去的。我感覺沒有那么害怕了，于是，又爬上去繼續玩。
每一次從上面滑下來的時候，感覺是不同的。有時會感覺自己就像一只小鳥兒，飛快的下來。有時又會感覺自己是山谷中的泉水，緩緩流下。
這次，我玩得十分開心。
希望我的童年就像一朵綻開笑臉的桃花，美麗而精彩。千萬別像一朵快要凋謝的梨花，短暫謝幕，空留遺憾。
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