五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
又是一次難忘的清明節，媽媽帶我到外婆家去。我們先在家等芬姐，她來后去買白紙和香蠟。準備好后，我們就精神抖擻地出發了！在出發之前，我們先打電話給二姐和哥哥，讓他們拿著鐮刀在祖墳前等我們。來到老祖墳前，先拿貢品，然后掛紙，我和媽媽在墳前燒紙。雖然國家有規定，不能在野外燒香燒紙，但是我們要走之前，媽媽用水把水澆滅了才走的。你看，我們是不是很有公德心？
我們來到另一個地方掛紙。一到，媽媽看到滿山遍野都是火草和橛苔，就讓我去摘橛苔，二姐去摘火草。剛開始我才摘得一點橛苔，我就坐在草坪上說：不摘了！這么多橛苔，等你們走了，我都沒摘完。不干了！”媽媽不說話，二姐還繼續摘又嫩又綠的火草。姐姐和哥哥說：“我們去對面掛紙，等香燒完了，我們也走了！香燒完了，我們也走了，哥哥他們下來了。我們心花怒放在一起的時候，姐姐說：“我還要去我家那里去掛�！�
到墳前，我又開始摘橛苔了！這次我摘了一大口袋。掃完墓，掛完紙我們又出發了！走著走著，哇！好多花兒呀！和三月桃花無法相比了！我們照了好多照片留念。真是讓我們自我陶醉，很不想走，掛完紙。還是離開了這美麗的景象！
回到家，一定要讓媽媽把橛苔和火草做成好吃的，上供給已去世的親人，他們一定會很高興。
家鄉的.清明節可真是別具特色，讓我無法比喻呀！
五年級的作文 篇2
揮筆描繪祖國壯麗的河山，用字編織生活絢麗的夢，真心體驗自然不一樣的韻味。在我的心中，作家是神圣的，我向往著做一名作家。說起來我的作家情懷是從小時候便種下的，多少年如一日。
當我還是幼兒時，便被熏陶在書香之中。神通廣大的孫悟空，赤膽忠心的關羽，英勇豪氣的梁山好漢，是我最崇拜的人物。爸爸告訴我，作家才是最厲害的哩，文中多么精彩的'情節都是作家那奇妙的雙手紡織而成的。
從那以后，作家在我心目中顯得無比高大，想要當作家的種子便在我幼小的心靈里扎了根，隨著年齡的增長，這顆種子也在慢慢的發芽
童年的夢想成了今日的理想，堅定的決心成了寫作的動力。在作文課上，敬愛的老師把自己的經驗傳授給了我；沉思時，窗外的嫩葉給了我源源不斷的靈感；實踐時，每一步驟使我的文章更加具體，如虎添翼。
我習慣把每篇文章的精彩段落記下來，時間久了，竟成了一本本厚厚的知識寶庫，每每看到，總會有不一樣的感受。用自己的語言把子修飾的更加美麗，把優美的文字變為自己的泉源，這是多么快樂的時刻呀！
每一個生靈都有自己獨特的美，而我喜歡觀察它們的特點。因為精彩的文章后面總會有一雙發現美的眼睛。陽臺上，擺放著各種各樣的盆栽，我經常盯著一片平淡無奇的葉子，細細端詳葉片上的每根紋路，每絲細毛，投入到我奇特的想象中去。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。也許是這樣一天天地積累，一天天地收獲。提起筆，我便文思如泉，筆走如飛。我想，這是不是離我的目標更近了一步呢？
我做了個美麗的夢，我揮舞著奇妙的筆，一行行優美的字如同跳動的音符，躍然紙上，給平淡奇的白紙增添了許多生機。我寫的書躺在千千萬萬人的枕邊，不為別的，只希望為他們的一天畫上美好的句號。
有人說：天上的白云是無數人的理想，正是有了這一朵朵潔白的云，才使藍藍的天空變得如寶石般無瑕。讓我們一齊秉行當初的諾言，讓理想起飛！
五年級的作文 篇3
首先應切實實際，從根本出發，讓公民自主治理，自己防護。而要達到這一目標，不僅需要人民的努力，還需要政府的支持。人民只有在政府的支持下心中才有底才敢放開手腳去做，而也只有政府撥款，人民才能不視柴米油鹽醬醋茶的缺乏和猶如天塹的房價，認真做好水環保。
其次要加強環保設施的實用性，使撥的款每一分都花在刀刃上，使其能有效快捷成本廉價的凈化污水，使水資源循環利用；而且也要加強節水設施，如灌溉農田要多運用節約水資源的滴灌。并且我國廣大的領土面積是不能缺少水資源的保護者，要多招募一些真正致力于保護水資源的社會成員，如果可以，最好為他們設置專門的職位和制度，以此用優秀的'待遇吸引人才。隨后還要大力培養新一代的節水創新精神，使他們逐漸成為節水的棟梁，同時做好節水模范形象，鼓舞大眾的節水行為。
而后，我們不應把節水的目光只放在現在，不應只放在“節約水”上，更應該長遠開來，保護水生態，保護祖國的大好河山；保護天然水庫——森林，每一棵樹木都能發揮無比巨大的作用；保護多種多樣的天然環境氣候，每一種氣候都會使我們的家園更加充滿元氣與生命；同時保護廣大的濕地也是刻不容緩的，中國的濕地面積減少的速度雖然在近些年已有所減緩，但仍不能放松對自然的保護。為了日益污染和減少的水資源。我們要停止對自然無休止的索取和開發。
最后，國家要加強獎罰力度，提倡節水，保護水，圈定范圍，劃人規理。同時加強社會媒體宣傳，擴大節水的范圍，擴大節水的人群，實行全社會節水；從上到下貫徹節水意識，從頭到尾增強節水的觀念。我要們從日常生活做起，節約一點一滴的水，盡量不浪費一滴水，為我們子孫后代留下比現在更多的水資源，更多的生命。
五年級的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，我乘坐我的私人光速飛碟回到了我日思夜想的故鄉。
我停在了菜市場，那里已經不再象以前那么臟，到處都是電視機，人們已經不再賣菜了，而是讓機器人賣，而且每個機器人都是油嘴滑舌的，不亞于人的叫賣，菜市場里的菜都是太空種子生長出來的，個個又肥又大，既無污染，又無保質期，因為它們永不變質，而且營養豐富；肉全是餿的，一點兒肥肉沒有，這樣人們就可以放心大膽地吃肉，因為它不會使人體膽固醇增高了，除此之外，市場上還多了很多新品種的肉，因為科學家使許多化石復活，還有賣空龍肉的�？正埲饽墙泻贸�，肉多味鮮，而且價格便宜，真是非常實惠。
隨后我又來到市區，寬廣的公路兩旁樓房林立，錯落有致，上面的窗戶最為特別，號稱“無敵堅硬窗”，要想把它打破，要費好大力氣，即使打破了，也不會碎，仍然藕斷絲連的.連在一起；這些百米高的樓房內的電梯也是相當快的，每秒十層，為了防止暈倒，電梯里還備有安全帶。
那時的家鄉無所不有，那是科技高度發達的結果。
五年級的作文 篇5
書是一把金鑰匙，打開智慧與知識的大門。
書是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識，讓我知道了書的力量和廣闊。
書是媽媽，在我難過時安慰我，在我生氣時幫我消氣，在我傷心時讓我開心。
書是一位畫家，教我畫畫；書是一位作家教我寫作；書是一位書法家，教我寫字。
書是一位科學家，教我很多很多科學知識。有一次我在看百科全書，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來的。在一次科學課上，老師問到了九大行星，我流利的背了出來，得到了老師的表揚，在同學面前威風了一次。科學書還告訴我，墻壁為什么會出汗，原來是因為外面要下雨了，天氣很潮濕，外面的水蒸氣碰到墻壁，墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到墻壁出汗了，就問媽媽為什么，結果媽媽想了半天也沒想出來，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他墻壁出汗的原因�？茖W書還告訴我，人的眼睛的.顏色有4種，分別是棕色、綠色、黑色、藍色。還告訴我單葉草和復葉草怎樣區分，原來是單葉草的葉子是一片葉子長一邊的；而復葉草是兩片或多片葉兩邊長的。經過我仔細觀察，發現單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復葉草有：白楊樹、柳樹……
書是一位知識豐富的老師，教我們學習知識，幫助我們打開智慧與知識的大門，幫助我們了解自己、了解世界。
讓我們和我們的好朋友—書一起打開智慧和知識的大門，在知識的海洋里暢游。
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