五年級作文

[經(jīng)典]實用的五年級作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兒蜆s譽(yù)時；每當(dāng)我們面對困難和考驗時，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。

　　下面，讓我們?nèi)ジ惺芤幌逻@股力量有多神圣吧！

　　就說在三年級的.時候吧，美術(shù)老師在美術(shù)課上叫我們做蔬菜寶寶，我做得精致，被老師請我出來，讓我講講我是怎樣做的。天啊！

　　后面這么多老師在聽課！

　　我還沒有出去，心情就緊張起來了。心“怦怦”地跳了起來，兩邊的耳朵也不由自主地紅了起來。老師見我這么緊張，連忙叫同學(xué)給我鼓鼓掌。一陣清脆悅耳的掌聲在我的耳邊響起……突然，一股神圣的力量飄在我的心中，我的心慢慢地平靜下來，紅彤彤的耳朵在一瞬間的鼓勵下，也漸漸地不紅起來了。我淘淘不絕地講給師生們聽后，又迎來了一陣熱烈的掌聲……

　　掌聲，陪伴著我們成長。掌聲，生活中不可缺少的鼓勵使者。

五年級作文 篇2

　　有一天，我們的班長請假回家了，上課的時候，老師說“|同學(xué)們，今天班長請假，我們選票決定誰來當(dāng)這一天的班長。”沒想到同學(xué)們竟然選舉我來當(dāng)這個班長，真是太激動了。

　　老師又說：“趙紫迪，你可要做個盡職盡責(zé)的好班長啊！”我用力握緊了拳頭，告訴老師：“放心吧，我一定會做好這個班長的！”

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著一陣鈴聲地響起——下課了，同學(xué)們圍住了我。有個同學(xué)說：“班長呀，你都事可多了，”這名同學(xué)還沒說完，就有同學(xué)鬧起了別扭，我連忙去勸阻，可我們兩個卻把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，我生氣地說：“今天誰是班長，我好像忘了？”他們倆聽了我的話，立馬停下來了，支支吾吾地說：“是……你。”我說：“我是班長，我說的話就得聽！”他們低下了頭，哎，處理一件事就這么難，別說幾件了。

　　放學(xué)了，我吃過午飯，和同學(xué)們玩了會兒沙包。郭夢思同學(xué)說：“趙紫迪，你現(xiàn)在當(dāng)了班長，班長是什么，班長是風(fēng)，班長是雨，有了班長，我們就可以呼風(fēng)喚雨。現(xiàn)在又有同學(xué)叫你呢！快去呀！”我只好垂頭喪氣地處理事情去了。哎，郭靖宇（我們班的班長），你啥時候才能來呀？我當(dāng)這一天的班長快累死了，玩都不能玩。我真的`體會到了你的不容易了！求你快來吧！以后，我一定會聽你的話的。噢，不，是全班同學(xué)都會聽你的話的，來吧，快好起來吧！

五年級作文 篇3

　　小的時候，常常干一些天真的事，現(xiàn)在，每次回憶起那段時光，都會快樂，都會被自己逗笑。

　　小的時候，媽媽常常燉一大鍋湯，然后就去上班。我獨(dú)自一個人在家，讀書，什么書都讀。最自豪的就是我自己一個人在家，從來就沒害怕過。

　　過了一會，香氣就遍布整個屋子，我也就漸漸坐不住了。盡管家里面一個人都沒有，我還是躡手躡腳地走到了廚房，小心翼翼地用筷子把鍋蓋推下去。嘿！鍋里面還在咕嚕咕嚕地冒著泡，簡直香極了！這讓我喜出望外，把剛吃過的早飯忘到了一邊，隨手找了另一根筷子，像串肉串那樣插了一塊土豆，心滿意足地嚼了起來。

　　就這樣，我讀一會書，就向上鍋里拿一塊土豆，讀一會書，就想上鍋里拿一塊土豆。媽媽回來時，雖然鍋里還剩下許多，但是她還是發(fā)現(xiàn)了。一整鍋湯，都被我弄餿了，只好扔掉，重做。

　　后來，上了小學(xué)，也開始寫作文了。有一篇作文要求寫最崇拜的人。我寫了，老師笑了。我寫的人，是“佚名”。

　　記得小學(xué)那陣子，認(rèn)為“他”是最完美的.人了。第一次見到這個“名字”，是在一本故事集上。為此，我斷定“他”是一名文學(xué)家，戴著一副眼鏡，多博學(xué)！

　　后來，我又在多種場合反復(fù)見到這個“名字”時，都把它歸在同一個人身上。這人真奇怪——大腹便便的慈善家扎著藝術(shù)家的小辮子戴著文學(xué)家的眼鏡。

　　心情糟糕的時候，我都會回憶小時候的日子，真是讓人一回憶就快樂呀！

五年級作文 篇4

　　我是個喜歡彈琴的小姑娘。從幼兒園大班起，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴了。如今，我已順利獲得了鋼琴六級證書。

　　在班里，我可是樂器高手哦！每一次班隊課，老師都讓我一展風(fēng)采。每當(dāng)一首首美妙動聽的鋼琴曲從我的指尖流出時，我就感到無比自豪。這琴聲時如同三月的和風(fēng)，小溪的流水，把我?guī)У搅艘粋�詩情畫意的世界里，讓我陶醉在這充滿浪漫溫馨的情調(diào)中。同學(xué)們都向我投來了羨慕的.眼神，連老師都拍手叫好呢！

　　可你們知道嗎？在這榮耀的背后，我付出了多少的心血和汗水。彈琴是個苦差事，剛開始練琴時，我的手總是軟綿綿的，不能穩(wěn)穩(wěn)地立在琴鍵上。可我不氣餒，一回家就在桌上練起了手型，一練就是一兩個小時，累得我手指都快僵硬了。功夫不負(fù)有心人，終于，我的手型調(diào)整過來了，我激動萬分。以后的日子里，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，每天我都要堅持練琴兩小時以上，手上磨出了一個個血泡。特別到了冬天，裸露在外的手指生了凍瘡，疼痛難忍，真是痛苦極了。

　　我也曾想過放棄。這時，媽媽告訴我“吃得苦中苦，方為人上人。”媽媽還給我買了許多課外書，從書中我認(rèn)識了身殘志堅的海倫凱勒，認(rèn)識了堅持不懈的愛迪生，認(rèn)識了永不放棄的談遷。書籍給了我智慧和力量，名人給了我信心和勇氣，我堅持下來了。

　　現(xiàn)在的我，充滿著活潑，陽光和自信。我愛鋼琴，如同那的鳥兒愛那碧藍(lán)的天空；我愛鋼琴，如同小魚愛那清澈見底的溪水；我愛鋼琴，如同生機(jī)勃勃的小草愛那清晨的露珠……我希望有一天能當(dāng)上真正的鋼琴家。

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