五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
綠色在我們的生活中隨處可見(jiàn)，翠綠的大樹(shù)，廣闊的田野，清澈的河水。然而現(xiàn)在，這樣的場(chǎng)景卻在逐漸消失。在大樹(shù)下乘陰；在田野上奔跑；在綠地里嬉戲，這些兒時(shí)的場(chǎng)面現(xiàn)已不在眼前出現(xiàn)。取而代之的.則是汽車排氣管的烏煙瘴氣，工廠煙囪排出的層層黑煙。
現(xiàn)在的科技發(fā)展的很快，汽車基本上代替了走路，電飯煲基本上代替了灶頭，打印書(shū)基本上代替了手寫(xiě)書(shū)。科技發(fā)展的越來(lái)越快，生活變得越來(lái)越便捷，但是它以損壞環(huán)境作為代價(jià)，清澈的小河變成了工業(yè)污水，廣闊無(wú)垠的綠地變成了滿是灰塵的工地。人們?cè)诎l(fā)展科技的過(guò)程中，沒(méi)有重視到破壞環(huán)境的危害，直到最近人才發(fā)現(xiàn)環(huán)境的重要性，開(kāi)始注重，提倡低碳環(huán)保。所謂低碳就是減少碳的排放。低碳環(huán)保要從小事做起，先從節(jié)約每張紙，每滴水，每度電做起，如果這幾點(diǎn)都做不到，還談什么低碳環(huán)保呢？我們要極力遏止那些自私的人把綠地改為自己的工廠，或隨意焚燒草地。我還遇見(jiàn)過(guò)有些惡劣的人覺(jué)得浪費(fèi)水很好玩，就故意洗好手把水龍頭開(kāi)得很大，這自來(lái)水可是一去不復(fù)返的，這些人真是沒(méi)有良知。我們每個(gè)人都要盡到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每個(gè)人的努力固然重要，但是國(guó)家社會(huì)的力量也是不可缺少的。如果那些高官把那些圖謀利財(cái)，靠自己的地位把國(guó)家的財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有的精力都花到為國(guó)家貢獻(xiàn)綠地，開(kāi)發(fā)綠地上就好了。像九寨溝,黃龍自然保護(hù)區(qū)，就保護(hù)得很好，那里的成蔭綠樹(shù)，潺潺小溪，湖水映山，看著就使人放松身心，清新的空氣，涼爽的清風(fēng)也使人心曠神怡。不光是這些地方，許多其他的地方也要像這些地方一樣保護(hù)得好。
如果繼續(xù)像現(xiàn)在這樣下去，我們身邊的綠色將會(huì)越來(lái)越少，黑色會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，宣傳綠色，提倡綠色，保護(hù)綠色
五年級(jí)作文 篇2
星期四上午，學(xué)校的操場(chǎng)上洋溢著歡樂(lè)的氣氛。我校第28屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400米接力決賽馬上進(jìn)行。
場(chǎng)上那位皮膚黑黑的老師，就是我們的裁判員。他拿著話筒說(shuō)：“同學(xué)們，400米接力賽快開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備。”話音剛落，我和我們班的運(yùn)動(dòng)員紛紛把外衣脫下，精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上做準(zhǔn)備活動(dòng)。有的伸伸臂，有的彎彎腰，有的踢踢腿，可自信了。跑道、文化長(zhǎng)廊上都坐滿了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們。
六年級(jí)、五年級(jí)比賽結(jié)束，輪到我們四年級(jí)了。老師叫道：“各班老師讓運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備：一班、二班、三班、四班到跑道上進(jìn)行女子400米接力賽！”老師讓我們?nèi)齻�(gè)班的最后一棒的'同學(xué)穿上紅色衣服。我們穿上之后老師讓三號(hào)和四號(hào)跟韓老師走，我們到了接棒處。裁判員一聲令下：“預(yù)備”！“叭”，同學(xué)們一片沸騰，都在為運(yùn)動(dòng)員吶喊：“加油，加油！”
操場(chǎng)上，選手們你追我趕，毫不松勁，我們班的陳好遙遙領(lǐng)先，成功地把棒遞給了鄭擎雯，鄭擎雯跑得可快了，再加上同學(xué)們?yōu)樗佑停艿酶炝耍褜?duì)手都甩在后面了，然后穩(wěn)穩(wěn)地把棒遞給了賈舒茜，賈舒茜跑得還算快，眼看一班就要超了，她加快了速度，迅速地把棒遞給了我，我信心猛長(zhǎng)，幾秒鐘就跑到了終點(diǎn)。全班同學(xué)都為我喝彩：“你是最棒的！”下了跑道，我把紅衣服脫下了，給了老師。張瀟瀅過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬琳，你是最棒的！”還有家長(zhǎng)問(wèn)我：“你感覺(jué)誰(shuí)是最快的？”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是我。”
這時(shí)，同學(xué)們呼喊到：“我們勝利了！我們是冠軍！”操場(chǎng)上又一次沸騰了，同學(xué)們興奮地呼喊聲，久久在學(xué)校操場(chǎng)上空回蕩……
五年級(jí)作文 篇3
我很喜歡摘桂花，它總是散發(fā)著迷人的香氣。
九月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，桂花在這清爽的季節(jié)開(kāi)了。先是幾個(gè)不引人注目的黃色小球球，漸漸地，裂開(kāi)了一道縫，慢慢地變黃。它探著腦袋，打量著外面的世界。然后慢慢地伸展身體，打開(kāi)了自己的`花瓣。這時(shí)的顏色不緊不慢地變化著，白色，淡黃色，金色……之后，它慢慢地吐出了自己的香氣，沁人心脾。
每到這個(gè)時(shí)節(jié)，我總會(huì)摘一些桂花，讓奶奶做我最喜歡吃的桂花糕。摘桂花要抓住好時(shí)機(jī)，早一天不行，味道太淡，晚一天也不行，都快謝了，香味也淡了。最好的時(shí)機(jī)就是上面都開(kāi)滿了，下面還有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)開(kāi)時(shí)。
一到晚上，桂花開(kāi)得最香、最甜。路燈下，桂花并不是很耀眼，它擁有自己的光芒，散發(fā)著自己的味道。為了早點(diǎn)吃到桂花糕，我吃完飯就跑到院子里去摘桂花，看到哪里有桂花，就摘哪里，高處摘不到，那就摘低處。我把桂花放在自己的褲子口袋里，左邊的，右邊的，連屁股后面的口袋也塞滿了。要是放不下，我還會(huì)用小袋子盛起來(lái)。有時(shí)候，摘累了，我就用搖的方法，搖啊搖，搖啊搖，搖得頭發(fā)上到處都是，身上也沾滿了桂花香。
摘好桂花后，奶奶會(huì)把這些桂花洗干凈晾干，然后才開(kāi)始做桂花糕。一想到馬上要吃到桂花糕，我就饞得直流口水。奶奶叫我“小饞貓”。
桂花雖然沒(méi)有百合花漂亮，也沒(méi)有玫瑰花惹人注目，但它有一種獨(dú)特的香氣，縈繞在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里，帶給童年的我那么多快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)非常聰明的爸爸，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不管遇到什么難題，都難不住他。但是，我卻希望他“傻”一點(diǎn)，你想知道這是為什么嗎？
我是一個(gè)名副其實(shí)的“電腦蟲(chóng)”，只要有時(shí)間，我都會(huì)第一時(shí)間沖向電腦的懷抱，但是這只能是在作業(yè)完成后并且全部正確無(wú)誤的情況下才能做的事。因此，我更多的時(shí)候只能埋頭奮戰(zhàn)在另一個(gè)炮火連天的`戰(zhàn)場(chǎng)——寫(xiě)作業(yè)。
而我在好不容易寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移至電腦前繼續(xù)“奮戰(zhàn)”時(shí)，我的這個(gè)高智商的老爸卻總是能夠以最快的速度發(fā)現(xiàn)我作業(yè)中的問(wèn)題，將我的“夢(mèng)想”瞬間擊碎。因此我希望老爸的智商不要這么高，這樣就不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)我作業(yè)中的問(wèn)題，這就是我為什么希望他能夠“傻”一些的原因。
還有一件事讓我更加生氣和無(wú)語(yǔ)。那就是等我好不容易做完所有作業(yè)，以為終于可以玩電腦的時(shí)候，想不到的是老爸還有援兵在等著阻擊我——給我額外布置一大堆難題。而高智商的老爸出的題難度都很高，我要花費(fèi)更多的時(shí)間才能完成。
這樣經(jīng)過(guò)又一波的艱苦奮戰(zhàn)，等我終于可以安心玩電腦的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了。我又該上床睡覺(jué)了。躺在床上的時(shí)候，我就總是在想，老爸為什么不能“傻”一些，這樣我就可以有更多的時(shí)間玩電腦了。
最后還有一件你想不到的事，那就是周五晚上也不能玩。因?yàn)榈诙炀鸵菹ⅲ员究梢杂袝r(shí)間玩一會(huì)兒的。但是老爸會(huì)二話不說(shuō)的把我拎到桌子前，給我下命令：做完十道題，做對(duì)一題讓我玩十分鐘電腦。
我本來(lái)心里挺激動(dòng)，這可是屬于我的整整100分鐘啊！但我高興的太早，一看到題目，我就覺(jué)得像被當(dāng)頭澆了一瓢冷水：全是奧數(shù)題！但是沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮上，結(jié)果可想而知。
唉，真希望老爸可以“傻”一些，這樣我也許就有更多的時(shí)間玩電腦了。
五年級(jí)作文 篇5
星期六的早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽陪著我一起乘公共汽車到書(shū)店看書(shū)。
就在快到書(shū)店的時(shí)候，上來(lái)了一位叔叔，那個(gè)叔叔穿的衣服，破爛不堪，臉上也看上去很臟，看樣子應(yīng)該是個(gè)工人。總之三個(gè)字——臟兮兮。( )
“你要是沒(méi)零錢，就下去換零錢，如果你不想換，立馬下車。”不知為何，司機(jī)和那位叔叔爭(zhēng)吵了起來(lái)。叔叔紅著臉，還沒(méi)有回答。旁邊的一位阿姨也在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火。“就是，你快點(diǎn)兒呀，別浪費(fèi)時(shí)間，我還趕去上班呢！”經(jīng)過(guò)這位阿姨一鬧，車上的乘客也就開(kāi)始紛紛議論起來(lái)。
這時(shí)，我才注意到，那個(gè)叔叔的手里還拿著一張皺巴巴的百元舊鈔。在大家竊竊私語(yǔ)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)叔叔的目光越來(lái)越暗淡，一臉的無(wú)奈，不知該怎么辦。
“叔叔，我有一元錢，給你。”一個(gè)小女孩站了出來(lái)，她那水靈靈的大眼睛望著那位叔叔，粉嫩嫩的小手里還拿著一枚一元錢的.硬幣。可是那位叔叔看了看自己手里拿著的一百元錢，又看了看小女孩。并沒(méi)有接過(guò)錢。而是嘆了口氣，走下了車。剛才還喧鬧的車廂也在此時(shí)突然地安靜下來(lái)。我看著他失落的背影，去書(shū)店看書(shū)的那股興奮勁兒也不知跑那兒去了。
唉，如果人們能夠?qū)⑿谋刃模ハ嘈湃危ハ鄮椭敲慈碎g會(huì)多么的美好啊！
五年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴。”上課了，這節(jié)是體活課。老師組織我們來(lái)一次特殊的作畫(huà)——閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。
一聽(tīng)說(shuō)要閉著眼睛畫(huà)畫(huà)，大家就開(kāi)始前后左右討論開(kāi)了。“閉著眼睛怎么畫(huà)啊？會(huì)畫(huà)出什么來(lái)啊？”一位同學(xué)自告奮勇首先來(lái)到黑板前，老師用紅領(lǐng)巾為這位同學(xué)蒙上了雙眼。他摸索著面向黑板，拿起粉筆開(kāi)始作畫(huà)。應(yīng)該是條魚(yú)吧，可眼睛怎么到魚(yú)身體外面去了，活像一條“外星魚(yú)”。臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始時(shí)偷偷笑出聲，后來(lái)就都笑得合不攏嘴了。
又有一位同學(xué)不信這個(gè)邪，不信自己也會(huì)犯錯(cuò)，毅然上了講臺(tái)。同樣，他被蒙上了雙眼，利索地面向黑板畫(huà)起來(lái)。一張圓臉，下面一個(gè)彎彎的嘴，哎呀，兩只眼睛并到一塊兒去了，鼻子怎么跑到頭頂上去了？
這次，老師讓我也上臺(tái)試試。我拿著粉筆來(lái)到講臺(tái)邊，老師用紅領(lǐng)巾幫我蒙上了眼睛。頓時(shí)，我的`眼前出現(xiàn)了一片大紅，其他什么也看不見(jiàn)。我按想象中的畫(huà)了一朵花，可畫(huà)到莖葉時(shí)，找不到方向了，不知道該怎么畫(huà)，我只好再憑想象畫(huà)下去。我只聽(tīng)到臺(tái)下的同學(xué)在不停地笑著。等我畫(huà)完摘下紅領(lǐng)巾一看，我被眼前的景象給驚住了，花瓣重疊在一起，莖葉不知道長(zhǎng)在哪里了。我吐著舌頭下了講臺(tái)。
玩過(guò)這個(gè)游戲之后，我想：盲人要在一生中都在黑暗中度過(guò)，但是，他們還是照樣能做很多事，他們可真不容易啊。我們比他們健康，更不可以瞧不起他們。
五年級(jí)作文 篇7
嚴(yán)老師讓我們今天帶柚子來(lái)學(xué)校，我用腳后跟想想也知道：要寫(xiě)作文了。但當(dāng)嚴(yán)老師宣布要徒手剝柚子時(shí)，我們可傻眼了：這可怎么剝得動(dòng)呀？嚴(yán)老師也太看得起我們了吧？我坐在位置上，思索起來(lái)：徒手？也就是只用手剝，不借助其他工具，可我這細(xì)胳膊細(xì)腿兒的小個(gè)子，怎么剝得動(dòng)呢？
我之前說(shuō)好和戶子涵一起剝的，可不能忘了！于是，我趕緊搬著椅子坐在了她的旁邊，“開(kāi)始剝！”嚴(yán)老師一聲令下，大家這下可忙開(kāi)了。戶子涵先用指甲在柚子皮上摳了一個(gè)小洞，便開(kāi)始五指并用，從邊緣往外拉，我也不甘示弱用手把皮拼命往外撕，可這“老頑固”也太厚實(shí)了，我和戶子涵忙了半天也沒(méi)多大進(jìn)展，我決定看看別人怎么剝的，來(lái)“取取經(jīng)”，你瞧：趙雨欣用手拼命往外扒拉著，一副“不剝成功不罷休”的樣子；何浩齜牙咧嘴地剝著，看他那滿頭大汗的樣子，我都快替他著急了；更有趣的是馮程，嚴(yán)老師說(shuō)“徒手”，他理解成“一只手”，結(jié)果到現(xiàn)在只剝下一塊皮來(lái)，逗得我們?nèi)喙笮Α以偻砗笠豢矗剑∩淘茲家呀?jīng)開(kāi)吃了，我也不能“落隊(duì)”了！于是，我使出吃奶的`勁，使勁往外拉，可這厚皮的家伙卻十分頑皮，滾來(lái)滾去的，我真想把它咬開(kāi)啊！咦？咬？這個(gè)方法似乎可以用上！于是我手口并用，又是啃又是剝的，忙得不亦樂(lè)乎，可當(dāng)我停下休息時(shí)，感覺(jué)舌頭又苦又麻，真想就此“投降”啊！但一想到甜美的柚子在召喚著我，我渾身又充滿了力量，用盡全力來(lái)征服這家伙。
終于，功夫不負(fù)有心人，總算把皮剝開(kāi)了，可還有一層薄薄的皮呢！嘿！這下可容易多了，我不費(fèi)吹灰之力便剝下了那皮，我小心翼翼地剝下一片柚子塞進(jìn)嘴里，一股酸甜的汁水溢滿了我的嘴巴，心中一下子有說(shuō)不出的滿足和幸福，那滋味可比平時(shí)媽媽直接剝給我吃的美味很多呢！我的心中就像灌滿了柚子汁一樣，甜滋滋的！
其實(shí)，人生就像一個(gè)柚子，只要?jiǎng)冮_(kāi)困難的皮，就能嘗到成功的果實(shí)！
五年級(jí)作文 篇8
小草的生命平淡無(wú)奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。
到了夏天，小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無(wú)情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的夏天終于請(qǐng)來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨中，尖刀般的'雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后，有的小草被打折了腰，有的身無(wú)力氣地趴在了地上，不過(guò)，他們沒(méi)有也不會(huì)放棄，在燦爛陽(yáng)光的召喚下，一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái)，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后，秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭。可是，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒(méi)死，依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無(wú)畏的精神迎接寒冬的到來(lái)，大樹(shù)已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹(shù)的腳下，仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
正像格里唱的，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群頑強(qiáng)、可愛(ài)的孩子，他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文12-08
五年級(jí)的作文12-08
五年級(jí)的作文12-08
五年級(jí)作文12-08
五年級(jí)作文12-08
五年級(jí)的作文12-08
五年級(jí)作文12-08
五年級(jí)的作文12-08
五年級(jí)作文12-08
五年級(jí)的作文12-08