五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我們家有一只既活潑又可愛，他們又是在我們睡覺時跳來跳去，就好像在玩雜耍一樣。
他們的眼睛好似兩個小黑豆，迷你櫻桃般的小嘴總是不停的一張一合，好似在說：“快給我一點食物吧！”它們的尾巴不停的搖擺，好似片復葉狀的葉子。
小金魚不僅美麗，而且他還很調皮呢！在睡覺時，總是會聽見幾聲“啪啪”的聲音，在已近習慣了的我已經不足為奇了，因為這是小金魚正在表演他們的拿手絕活——“跳水呢”！幾乎每天早上，地板上都會有一些小金魚蹦蹦跳跳時濺出來的水。有一次，小金魚“發病”了還是咋地，居然有一條魚躺在了地上，看著它那奄奄一息的樣子，我驚慌失措，七手八腳的把他救活，我想他怎么會跳出那么高的`魚缸里呢？我想一定是在半夜三更的時候從浴缸一跳了出來，被我救活以后，我把它放回魚缸里，它依然那樣活蹦亂跳，絲毫對剛剛的危險毫不知情，要不是我及時發現，挽救了你一條生命，你早就命喪黃泉了呢！我真是又好氣又好笑。
小金魚不僅調皮，食量也很大。有一次我不小心放多了魚食，我想他們不會全部吃掉的，就轉身離開了，沒想到魚兒居然把魚食全部都吃掉了。嘿！我也真是無語了！我只想勸告一下小魚：“吃多了小心撐破肚皮，這樣我可沒法子救你嘍！”
五年級作文 篇2
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，我們現在開始分組，等一下再進行這個游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜著
“鈴玲玲”下課了，我們這節語文課在歡言笑語中度過了。通過這節課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字謎！”“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，我們現在開始分組，等一下再進行這個游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的.字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜著。
五年級作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的鬧鈴聲把我從美夢中驚醒，我揉了揉朦朧的雙眼，慢慢地向窗外望去，啊！天已經那么亮了。樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停，負責打掃衛生的阿姨已經在匆忙的打掃院子里飄落的樹葉，晨練、買菜的人們已經三三兩兩的回來了。我慌忙翻身下床，利索地穿上衣服，快速的洗漱完畢，躡手躡腳的走到電子琴旁邊，悄悄地打開電子琴，用最小的聲音彈起了美妙的樂曲——<彩云追月>。新的一天已經開始了。
一切收拾完畢，我背上書包，與爸爸一起一路小跑來到了學校，開始了一天的學習生活。上午我們上了數學、品德、音樂課。最有意思的.是數學課了，在課堂上，老師講了新課——認識“分數”，讓我們把一張長方形的紙平均分成兩份，兩手拿的每一分就是它的1/2。在課堂上我一邊按照老師要求把紙分成兩份，一邊認真聽講，還積極舉手發言。我懂得了什么是分數、分子、分母，知道了分數的意義。老師還多次表揚我，心里真是美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
下午，我們上了美術課，我帶了各種顏色的水彩筆和彩紙，按照老師的指點，我做了一雙漂亮的“拖鞋”，一只是紫色的，一只是黃色的。放學后，我把這雙拖鞋帶回家，讓媽媽試穿，媽媽一看就樂了，“兒子呀！一雙拖鞋哪能有兩種顏色呀！”。我說：“這是樣品，你喜歡哪種顏色，我就做哪種顏色的給你！”。“嗷！你還挺會說的！”媽媽穿上轉了一圈又一圈，直說：“真不錯，真不錯！”。
今天晚上作業不多，一會就完成了。一看時間還早，我就把今天的快樂寫了出來。今天是快樂的一天，也是充實的一天。愿明天更快樂！更美好！
五年級作文 篇4
習作溫暖親切的語言，善解人意的安慰，發自內心的祝福，鼓舞人心的激勵……這些，都來自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試，我滿懷信心地走進了考場。為了這次考試，我在考前的三個晚上夜夜復習到深夜，為的是取得一個滿意的成績。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的心里還是挺緊張的。試卷發下來了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會太難！竊喜不已，立刻動起筆來。真是有如神助，從頭到尾沒有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿以為這次又能拿到高分。
兩天后，我回到學校領取成績和作業。老師拿到試卷走進來了。在一番講話之后，她開始念成績。當念到我的名字的時候，我立刻把身子坐得筆直。“85分！”老師念完，似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領試卷。
下課了，我還在呆呆地望著試卷上那全是因為緊張、輕敵、粗心而做錯的題目，淚水在眼眶里打轉。這時，她走了過來。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來。她卻問我“你跑步時摔過跤嗎？”我漫不經心地答道“當然摔過！”“摔得疼嗎？”“疼。”“那該怎么辦呢？”“當然是爬起來啦。”我答完，莫名其妙地看著她。她說“那就對了！你想想看，我們的學習就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時摔倒了，要爬起來啊！所以，你現在就該振作起來總結失敗的`原因，為下一次跑步做好準備！”“噢，原來是這樣啊！”她的一番話令我恍然大悟，一掃先前的不開心，專心改正起試卷來。
她，就是經常給我鼓勵和給我們班全體同學心靈力量的心理小骨干。
五年級作文 篇5
爸爸、媽媽、哥哥、我構成了我們這快樂的一家子。接下來，讓我隆重介紹：
電器修理大師——爸爸
我的爸爸個子高高瘦瘦的，戴一副眼鏡，別看他不茍言笑，我爸爸可是個修理大師。我們家的任何電器如果罷工，只要經爸爸的手，保準乖乖開工。有一次，我正在看“大真探”，突然電視機畫面消失了變成了“小地球”，我馬上大叫“爸爸！”爸爸走過來，換到其它頻道看了看，胸有成竹地說：“應該是信號問題。”說完，就蹲下身子去插頭那鼓搗了一陣子，電視機果然又露出了笑容。就連隔壁張奶奶家的電器出問題也找爸爸修理呢！
種植能手——媽媽
要說起種植能手，媽媽可是名副其實。我們家有個小露臺，媽媽物盡其用，開辟了一小塊一小塊的菜地。在上面種了許多蔬菜，有青菜、辣椒、茄子、西紅柿、大蒜……四季不同。媽媽還種了許多觀賞的花，有玫瑰花、向日葵、百日草、含羞草、梔子花……競相爭艷。在媽媽的'打理下，小小露臺生機勃勃，是我們全家人的樂園。
湯博士——哥哥
哥哥長得十分書生氣，一雙大大的眼睛，戴著一副大大的眼鏡，一米六八的瘦高個，大長腿。哥哥去年以優異的成績考取了富陽永興中學，因為喜歡閱讀，知識面廣，被同學昵稱：湯博士。我一定要向哥哥學習！
小小書蟲——我
我最喜歡看書了，一拿起來就舍不得放下。放學回家，第一件事情就是找課外書看，每次都被媽媽催了又催，眼看就要火山爆發了，我才依依不舍地放下書去做作業。
這就是我們一家，我愛我家，我愛我家里的每一個人！
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