【優秀】五年級的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天，我在內蒙古的黑山頭學騎馬，體驗一下牧民的生活。
一開始，我十分怕騎馬，既怕手沒抓緊馬鞍，又怕腳碰不到腳套，從馬上摔下來，出現意外。教練叔叔似乎看出了我的心思便告訴我：“只要你雙手用力拉緊韁繩，馬就會停下來；左手拉左邊的韁繩，馬就會往左邊走，右手拉右邊的韁繩，馬就會往右邊走。加速是用繩子抽它，同時用腳蹬它的肚子，同時口中喊‘駕、駕’。屁股不能死死的坐著，要按馬的震動一上一下起伏，不然時間多了屁股就會發疼。人要從馬的`前頭走，不可以站在馬的屁股后面，否則很有可能會被馬踢到，那很危險。只要你掌握了這幾點就不必擔心了。”叔叔的話使我放心了很多心想：騎馬可真不是件十分簡單的事呀！竟然有那么多的要領。
叔叔幫我牽來了一匹馬。我打量了下發現：馬全身是深棕色的，馬的屁股上還有一個圓形的標記，后來我查了電腦才知道：在馬屁股上做標記是為了不要將自己的馬和別人的馬給弄錯了，于是就做了個記號。這匹馬十分矯健，有長長的棕色鬃毛，鼻子上方還有白色的斑紋，看上去非常俊俏。我一下就喜歡上了它，便問了教練叔叔馬的歲數。叔叔告訴我這匹馬8歲。
我在叔叔幫助下騎上了那匹馬，可那匹馬竟然對我這個新主人愛理不理的，可真是所謂的撥撥動動——我抽它一下，它走一步，不抽就停下來。有時，打它也不動。漸漸我惱火了，心里說，哼！敬酒不吃吃罰酒，有你好受的。于是，我使出必殺技——無敵神鞭，猛地抽它三下，這個效果可真不錯，馬好像知道了這個小主人不好惹便慢慢地小跑了起來。我手里拿著鞭子，心里好得意呀！不過，我還沒適應馬跑，心里馬上害怕了，便雙手拉緊了韁繩，讓馬停了下來。這樣來回試了幾次，漸漸地，我掌握了技巧，坐在馬鞍上身體也不僵硬了，便讓馬在草原上小跑了起來。
通過這次騎馬，我發現馬特別欠揍，對它溫柔，它就不理你，真是不打不跑。盡管如此今天還是玩得很開心，體驗到了騎馬的樂趣，牧民的生活。
五年級的作文 篇2
在童年里，我有許多奇思妙想，同時也鬧出許多笑話，其中給狗狗洗澡就是一件令人搞笑的事。
一天，我走在鄉村的小路上，看見路旁一只渾身臟兮兮的小狗。我心想：現在沒有人，自己也很無聊，不如就給這只小狗狗、梳子和毛巾。一切準備就緒，開始了。首先，我拿杯子舀水，把小狗全身弄濕，它一碰到水，就動個不停，身子扭來扭去直叫喚。我按住它，溫柔的說：“狗狗啊，你不用害怕，我不會傷害你的，我只是在給你洗澡呢，讓你變得干凈起來。”我的話狗狗似乎聽懂，漸漸地，它不動了，任由我給它洗澡。接著我又給狗狗抹上沐浴乳，順著它的毛慢慢的.洗，同時還用梳子把它的毛梳的順順的，白白的泡沫變得越來越黑，我用清水把它身上的泡沫沖洗干凈，哇——小狗變干凈了！
唰——唰——！討厭，小狗甩動著身上的水滴，把這些水全甩到我的臉上，弄得我真想揍它。可我看著它那無辜的眼神，心軟了。當我用電吹風把小狗身上的毛吹干后，又用梳子把它的毛理順，看著自己的杰作，總覺得還有哪里不對勁。
對了！狗狗頭上的毛毛好長，擋住了眼睛，我把它扎起來，扎個漂亮的小辮子。嘿嘿！就這樣。經我一番折騰，小狗的頭上出現了兩個“小羊角”，我再在上面插上兩朵小野花，大功告成了。我欣賞這自己的最終杰作，不禁笑出了聲，這畫面太有喜感了。
現在，我長大了，每次回想這件事，嘴角就會翹起來，覺得自己當時太可愛，太傻氣了。
五年級的作文 篇3
春天是一個詩意的季節。這里有“斜風細雨不須歸”的愜意，有“幾處早鶯爭暖樹”的怡然，有“潤物細無聲”的溫馨，有“西出陽關無故人”的無奈。
春不但是詩意的季節，而且是一個多彩的季節。朋友說：“春是嫩綠的，小草偷偷地從土里鉆出小腦袋來，炫耀著春姑娘為她做的新衣，迎春花也慷慨地吐出片片綠葉，好一派生機勃勃的'綠呀！”但我認為：春是萬物，處處都散發出春那芬芳的氣息——青草如綠波，桃花如人面紅，葵花金燦燦，玉蘭花潔白無暇……
春天的景色可真美！當春間的二三月，正是柳綠花紅、鶯歌燕舞的時光，我踏著綿綿的小草，眺望遠方，對春的美感慨萬千：這一刻，淡黃的陽光灑在我身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲艷，更沒有冬日的感傷，春天溫柔地撫摸著心中那小小的夢想。忘卻“化作春泥更護花”的責任，拋開“寂寞梧桐鎖清秋”的惆悵，以春的希望換來“舉杯邀明月”的灑脫。
不一會，微風習習的春風吹拂而來，如毛毛細雨輕柔地撫摸著沿湖的那千條萬條的柔柳。報春的燕子，邊飛邊呢喃著，好像在說：“春天到了，春天到了……”燕子以輕捷的動作用翅膀掠過波光粼粼的湖面，留下了神秘的背影，背影里最為突出的就是燕子它那剪刀似的尾巴。在這爛漫無比的春天里，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景圖，為春光平添了許多生機。
啊！春天呀，我贊美你！
五年級的作文 篇4
一個眼神，一個動作，一句簡短的話，都能讓我感動好久。不需要太多，就能令我感到深深的愛。
在小學的某個暑假，我在姥姥家長住。一天早晨，小鳥嘰嘰喳喳地喚醒了還在做夢的我，我揉揉眼睛，蹦蹦跳跳地來到了伙伴家，我們很快熟絡了起來，各自說著自己的'趣事。不一會兒便把姥姥的事拋在了腦后。
過了好一會兒，一陣急促的敲門聲響起，阿姨打開門，只見姥姥弓著腰、扶著門，大口大口地喘氣，我心里害怕極了。姥姥頭上布滿了汗珠，一張臉也熱得通紅。姥姥看到我，臉上的皺紋舒展開來，跟阿姨說：這個小東西真讓我操心！我都把院子找遍了。說完便把我從伙伴家領了回去。
路上，我心情很郁悶，天似乎也沒有來時那么藍了。我們回到家后，姥姥抬起手來，我以為她要打我，連忙閉上眼睛。可姥姥只是摸摸我的腦袋，告訴我：以后出去玩告訴姥姥，要小心車。那一刻，我的淚水再也忍不住，撲到姥姥懷里哭了起來。
這件事雖然過去了很久，可它就像電影一樣在我腦海中一遍遍回放，讓我感受到姥姥對我的疼愛。姥姥，我愛您。
五年級的作文 篇5
在一個星光璀璨，微風習習的晚上，一對年過半百的夫妻坐在某酒店的餐桌前，美美的品嘗著青蛙的腿。突然，一群青蛙蜂擁而至，浩浩蕩蕩的隊伍中，有的坐著輪椅，有的拄著拐杖，有的綁著繃帶……他們各個臉上寫滿了憤怒。
兩夫婦被眼前的景象驚呆了，正想倉皇的逃離。這時一只手上綁著繃帶的青蛙跳到他倆的面前，大聲的呵斥到：“站住！你們人類真是忘恩負義，我們青蛙家族為你們人類每天起早摸黑的工作，你們豐收了，日子過的富裕了，卻反過來恩將仇報，殺害我們！”
“對，對！”，其他的青蛙也異口同聲的附和道。
“請你們人類睜開眼睛看看，我們這些兄弟缺胳膊斷腿的，都是你們人類干的好事！你看，這位就是從你們的“魔掌”僥幸逃脫后的'悲劇，由于驚嚇過度，他瘋了，他是被你們逼瘋的……”
兩夫婦在門的后面看到了一只瑟瑟發抖，嘴里不停的在喊著“救命”的可憐的青蛙。
曾不止一次地品嘗青蛙腿美味的夫婦羞愧難當，狠不得地裂開一道縫，好鉆進去。在懇請青蛙原諒的同時，他們代表人類跟青蛙簽定了君子協定：從今往后，人類不準傷害青蛙，要好好的保護青蛙，如有違約者，刑法伺候！
從今往后，人類再也聽不到青蛙的哭泣了。聽“呱呱……”他們正在奏響人類與青蛙和諧的樂章呢！
五年級的作文 篇6
在人生的道路上，無處不有挫折。我就從弟弟身上深刻的感悟到了：不經歷風雨，怎能見彩虹。
有一次，我考試考得不好，心情就像當天的天氣：電閃雷鳴。我在路上聽到一只麻雀在嘰嘰喳喳的叫，好像在說： “你考得真不好，好丟臉，好丟臉。”路上仿佛所有的植物動物都在說： “你考的真差！”我在心里想：怎么辦呢？
后來到了家門口，我看到鄰居的小弟弟正在學走路，只見那位小弟弟一搖一晃地走到我的面前。眼看他要倒了，我趕忙去扶。可他的媽媽卻說： “不要扶他，從哪里摔倒就要從哪里爬起來！ ”于是小弟弟就搖搖晃晃地爬起來了……不久，小弟弟就學會了走路。
忽然間我悟出了一個道理：從哪里跌倒就要從哪里爬起來，不經歷風雨怎能見彩虹。于是我不再沮喪，不就是一次考試嗎。
到了家，見媽媽滿臉通紅，好像知道我的`考試情況。媽媽問： “今天考怎么樣啊？”我如實回答。本以為媽媽要狠狠地批評我，可是媽媽卻說： “只要功夫深，鐵杵磨成針。只要再努力，一定還會像以前一樣優秀。”
沒錯，只要勇于面對并堅持不懈的努力，就一定會有成功的果實。
五年級的作文 篇7
有人看了題目一定會問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書是一種樂趣，那么你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時你告訴他們，這道題怎么答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績會一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。]，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個“四只眼”的`綽號。這時，你可就要后悔莫及了，同時心里也會比吃了黃連還要苦。
所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選。
在我們學生的世界里，學習就是一件難受的事情。不過我認為學習是一種享受。
其實，學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的樣子。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好的成績給你看。然而，你就會從中得到快樂。也只有能從中得到快樂的人，才是真正會學習，懂得學習的人。
可怎么樣才能得到好的成績呢？其實答案很簡單。首先，學習注重的就是平時，只要你上課聽講了，回家作業也認真做了，那你的分數自然而然的就提高了。
其次，就是千萬別讓你的心情不能被考試成績而左右。考好了，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業也不好好做了，不再把心思放在學習上。當然，考不好也別灰心，只要不放棄、不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗。就會勇往直前，更不會在同一個地方跌倒兩次。
不過，享受學習也不意味著不對堆得高高的作業感到厭煩。老師常常會給我們布置很多作業，我們自然就會感到頭疼，自然就不想做作業。之后引起的連鎖反應就是作業質量差；因為不想做作業而一大早去學校抄作業；上課無精打采的；甚至不想學習等。其實只要老師們少布置些作業，認識那個我們多一點童年時光的回憶就足夠了。難道你們就想我們美好的童年抹上一層永遠都揮之不去的陰影嗎？老師，就請你們不要讓我們兒時的回憶只有讀書、寫作業。
也許，只有善于從學習中收獲快樂，從成績中得到享受的人，才是能長久立于不敗之地的真正的強者。
五年級的作文 篇8
今天是周末，天氣晴朗，我決定跟媽媽一起去逛超市。
來到超市，哇塞！這里的東西五花八門，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。可是，我發現了一個問題，為什么每件物品的標價都保留兩位小數呢？而且有的小數點后面的“0”也不省略呢？我把發現的“新大陸”告訴媽媽。心想：哈哈！我真偉大！現在哪兒還有“分”，居然被我發現了這個錯誤！媽媽聽后，笑了笑反問我“我們的錢本來就有元、角、分，誰規定標價不能標到分哇？”我眨了眨眼睛，茫然地說：“可是現在付錢的時候早就沒有分了啊？到時候怎么給收銀員錢呢？”媽媽耐心地對我說：“譬如當兩件商品的價格分別是1.15元和2.15元時，收銀的時候還會出現分嗎？那只會讓商家多賺了一小部分錢，超市每天那么多顧客，買多件商品相加后，會出現多少‘分’變‘角’，再變‘元’的現象呢？這就是積少成多啊！”我聽后恍然大悟。
來到超市的蔬果區，我指著柚子對媽媽說：“媽媽，你看！柚子降價啦！只要5.99元了，好多人都在買，我們也買一些回去吧！”“那旁邊的另一品種的`柚子價格是多少呢？”“6.19元！”“小湯，那你算算，兩者便宜多少呢？”我迫不及待地回答道：“兩毛！”媽媽笑著說，“這又是一門學問，其實就差兩毛錢，在人們的心理價位上確是不同的。譬如這個便宜的，往往大家會說是五塊多一斤，那個要六塊多呢！那你會愿意買哪一種？”“當然是五塊多的哇！”“所以說是心理價格啊，其實仔細算來又是就差幾毛錢。”我聽完，好佩服商家的促銷手段哦！
“媽媽，我要買三包薯條！這款原價要3.5一盒，現在10元買三盒哦！”媽媽說：“如果還是原價3.5元買三盒的話是多少呢？”“3.53=10.5元”“呵呵呵`小湯，平時你需要買三包同口味的薯條嗎？”“不會，我最喜歡的還是現在沒有搞活動3.5元一包的番茄味的。”“所以說，這是商家的另一種促銷方法啊！”我疑惑的看著媽媽，期待她的回答。“原價時，一般你只會選擇喜歡的買上一包或兩包，但是消費者一看見降價促銷，立馬就會覺得10元3包很劃算，只要3.3元多一點，其實與平時的差價就只有5毛錢，而且你多買了回去，未必會都吃掉，僅僅是圖它便宜了，而放棄了選擇自己喜歡的那一款，商家卻在薄利多銷中大賺了一筆。”我不住地點頭“對哦！原來是這樣！”
同學們，其實生活中處處有學問，只要你我留心觀察，收獲會很多哦！
五年級的作文 篇9
放假了，二姨帶著兩歲多的表弟來我家玩。
這個表弟可淘氣了，他一來，我就頭疼，因為他總是圍著我轉，小嘴不停地問這個問那個，攪得我學不成習，睡不成覺。趁他不注意，我偷偷地去睡覺了，為了防止他看見我，我便帶了一個面具，可誰知竟然睡著了。
當睡的正香時我覺的臉上一動，猛然驚醒了。這時我看到表弟指著我大笑呢！我一摸，面具沒了，只覺的臉上癢癢的很不舒服。我拿起鏡子一照，只見我的臉上到處是眼影，就像童話里面的老妖精。氣的我剛想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的一聲大哭起來。還說我打他。媽媽瞪了我一眼，抱起表弟說：“乖，咱去吃茶蛋，不讓姐姐吃。”于是表弟津津有味的.一連吃了兩個。我一看就剩一個了，抓緊搶了一個。剝完皮正要往嘴里送，表弟卻說：“姐姐咱倆一起吃，咋辦。”我說：“你吃了兩個了，我還沒吃呢！再吃讓你媽媽給你煮去。”表弟說：“姐姐我愛你，吃雞蛋。”看著表弟可愛的樣子，又看看媽媽嚴厲的目光，我只好又把雞蛋送給了貪吃的小家伙了。
看我的表弟可愛吧，不但可愛而且還特別的聰明。特別的會使用計謀，真是沒辦法。哎！表弟在我面前太雅氣十足了。
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文12-08
五年級的作文12-08
五年級的作文12-08
五年級作文12-08
五年級作文12-08
五年級的作文12-08
五年級作文12-08
五年級的作文12-08
五年級作文12-08
五年級的作文12-08