五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
有一天早上，公雞剛開始“喔喔喔”的打鳴，小兔子就醒了。小兔子是一位農夫，每天種菜，成熟了，就拿到鎮上去賣，用這些錢來買生活用品。
可是今天，不知道是不是因為昨天摔了一跤，小兔子忘記了自己的工作，于是它下決心找回自己的工作。
出發之后不久，它就遇到了一條小魚，它在水里快速地游著，飛出的水花落入水中，發出“嘩嘩嘩嘩”的聲音。
小兔問小魚：“嘿，你是干什么的呀？我能干嗎？”
小魚聽了，答道：“我是游泳運動員，你不能下水，要不然你會淹死的。”
“好吧，再見。”小兔子說。
小兔子繼續往前走，又遇到了一只土拔鼠。土撥鼠正在“唰啦唰啦”地挖著土。
小兔問土撥鼠：“你是干什么的呀，我可以干你的活嗎？”
土拔鼠聽了，答道：“我是一位曠工，專門挖出底下的`珍貴礦藏，把世界創造的更美好，你可不能當曠工，你在地下看不見，根本沒有用武之地。”
小兔聽了說：“好吧，再見！”
小兔子又走呀走，又遇到了一只螞蟻。“哎呦哎呦”，小螞蟻正背著一粒大玉米呢。
于是小兔子開口問螞蟻：“你是干什么的呀？我可以干你的工作嗎？”
螞蟻聽了，答道：“我是一位搬運工，你的手又短又小，不能像我這樣搬運。”
“哦，好吧，那再見了。”
小兔子只好垂頭喪氣地回家了。
一回家，它看到了靠在墻上的工具，忽然就想起自己是一個農夫，于是，它拿起工具，立刻來到田里，“叮叮當當”地干起了活。
五年級作文 篇2
冬天到了，我一直盼望著能下一場雪。誰知過了好久，也沒有下雪，我心急如焚。心想：這雪公公在天上干什么呢？睡著了嗎？我甚至都想飛到天上去跟玉皇大帝談談，快派雪公公來到人間吧！
這天早上，氣溫驟降，天陰沉沉的，刺骨的寒風像刀割一樣刮在臉上，人們凍得直發抖，只好用跑步的方式來御寒。我感覺可能要下雪了。
果然不出所料，下午，真的下起雪來。下課了，我欣喜若狂地沖出教室，來到操場上，欣賞著美麗的雪景。起初，有幾片小雪花，從天而降，像是探路的，又像是報信的，好像在說：“小朋友們，我們來啦，快來和我們玩吧！”接著，它們手拉著手，肩并著肩，擠擠挨挨，從天空中奔涌而下。有的'落在我的臉上，擋住了我的視線，有的像調皮的孩子，鉆進我的脖子，涼涼的，我想伸手接住它看個究竟，誰知它一落到我的手里就化成一個小水珠。舉目仰望，雪花們像成千上萬的蝴蝶在空中飛舞，又像晶瑩透亮的小精靈，翻著跟頭，飄落下來，親吻著久別的大地。雪越下越大，不一會兒，高樓就戴上了白帽，大樹就穿上了雪白的棉襖，大地就蓋上了厚厚的棉被，好一個白雪皚皚的世界啊！
雪紛紛揚揚地下了一夜，第二天中午，雪停了。我和小朋友們迫不及待地跑到后操場，堆雪人、打雪仗、滑雪，我們笑啊，鬧啊，那歡樂的笑聲撒滿整個校園。
啊，雪中的世界真是太美麗，太令人快樂了，我多么希望這個冬天能多下幾場雪啊！
五年級作文 篇3
暮春時節，正是爬山虎長勢旺盛的好時機，那嫩綠的爬山虎密密麻麻地扒在墻上，放眼望去，它會使人神清氣爽。
我對爬山虎非常的了解，它又名爬墻虎，分布在我國的大江南北。別以為它中看不中用哦！它是一種美麗的垂直綠化植物，而且有破淤血，消腫毒的功效。除了這些，它的用處還多著哩：種在自己的墻院上，炎暑的時候，它能消除人的煩惱，讓空氣變得更新鮮，這樣的'話，坐在這長滿爬山虎的家里，夏天的酷暑立刻變成了秋天的涼爽了。
趴在窗戶邊上，遠遠望去，一墻的爬山虎就像碧綠的湖水一樣，徐徐的微風蕩漾著，爬山虎仿佛是碧波有節奏地滾動著，讓人賞心悅目。我踏著春天的步伐來到了爬山虎身旁。輕輕一聞，一股淡淡的清香直入鼻孔，春風使它們歌唱著清脆的音樂。這時，媽媽來了，她告訴我，這亞綠色的植物，正是春天的代表，它若是不開花呀，這就不叫‘春天來了”，要去感受鰀下春天。我輕輕撫摸著它的葉子，哦！原？這就是春天啊，原來春天是柔軟的，是涼爽的啊。平時孤陋寡聞的我也學到了一些春天的知識。忽然，迎面吹來了一陣大風，我急忙擋在爬山虎的面前，生怕它被吹斷了一根枝條，可是這時媽媽把我給拉了回來，我溡臉甑惑，難道媽媽不怕這美麗的爬山虎被大風摧毀嗎？只見被大風襲擊的爬山虎安然無恙媽媽摸摸我的頭，溫柔地對我說：“爬山虎遇到困難時是不會退縮的哦，反而會更堅強地一步一步向上爬！你也要向它學習。”“嗯，嗯！”我高興地點點頭，又踏上了春天的腳步回家了！
今天我學會了一課，我滈于知道，如果我具有爬山虎這種頑強、執著、努力向上的精神，我就會像爬山虎一樣穿過圍墻，爬出大山的！
五年級作文 篇4
夢，是五彩繽紛，五光十色的，像無數可愛的小泡泡，對于我這個小學生來說，我的夢就是希望有一個像羽毛般輕盈的`書包。
自從跨入學校的大門，我的書包漸漸地胖了起來。我每天都得彎著腰，伸著脖，背著沉重的“大山”奔走在上學路上。夏天，烈日當頭，豆大的汗珠不斷地淌下來，心愛的花裙子也濕透了！冬天，大雪紛飛，一不小心，就是個大筋斗！哎，多么希望我的書包能夠減減肥，“大山”變“羽毛”！
一天寫作業時，我感到疲倦，趴在桌上，迷迷糊糊地睡著了——
我看見一個閃閃發亮的書包從天上慢悠悠地飄下來，還向我眨著眼睛。我去抓，沒抓到。它變小了，我再去找，它已在我的書桌上。我得到了一個有魔力的書包，它能縮小能放大。只要告訴它明天星期幾，它就會把明天需要的書本裝在自己的身體里，然后再戴上帽子，扣上扣子。在上學的路上，我只要對它說：“小”。它就會立刻變成羽毛飛到我的口袋或手中。這個書包太神奇了，我“咯咯”地笑了起來。啊！原來是個夢，我打了個哈欠，伸了個懶腰，重新回到了題海之中。
五年級作文 篇5
我的媽媽，眼睛彎彎的，鼻子小小的，嘴巴大大的。她是一名教師，一遇到開心的事就哈哈大笑。
她是一名嚴格的語文教師，學生們如果考試把不該錯的題做錯了，媽媽就會用三十厘米的.長鐵尺，打他們的手心。因為媽媽常常告誡他們“細節決定成敗”。媽媽也很關心他們的生活和成長。所以，媽媽雖然嚴厲，卻也得到了很多學生的愛戴。正因為這樣，媽媽班上的很多學生都很關照我，這樣，我也有了很多保護神。
我媽媽是一個“兩面派”，在學校他對學生很嚴格。在家里對我也一樣，不過也有溫柔的一面哦！
有一次，我語文考試沒有上了媽媽的要求線，我心想：“今天，媽媽要讓我吃熊掌了。”心里越想越害怕，嘴里不停念叨“這下完蛋了。”我走在路上，不想回家，那天感覺回家的路好長好長。回到了家，我低著頭，把試卷給了媽媽，媽媽看了看分數，又看了看試卷。我看著媽媽凝重的表情，心里緊張極了。“哎！熊掌就要來了！”可沒想到媽媽不僅沒有打我，也沒有罵我，只是認真地給我講解每一道我不會的題。
當然，媽媽對我也有嚴格的時候，現在空暇的時候只讓我看電視，不讓我玩電腦。因為我最近視力不太好，恐怕再過幾天，連電視也不讓我看了，真是“傷不起”呀！
我的媽媽還很愛讀書，她的這種習慣也感染了我。一有時間我就和媽媽坐在那里看書，我和媽媽一起學習、成長。
這就是我的媽媽，我的“兩面派”媽媽，你說呢？
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