實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇（合集）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
忘不了與同學(xué)們嬉戲打鬧的場(chǎng)景，忘不了一次次得到獎(jiǎng)狀的時(shí)刻……但在我的記憶中，最忘不了的是田老師您的教誨。
一年級(jí)學(xué)習(xí)音標(biāo)，您一個(gè)接一個(gè)的為我們糾正讀法，練習(xí)拼寫(xiě)。日復(fù)一日，您使我們既學(xué)會(huì)了音標(biāo)，又認(rèn)讀了幾千個(gè)漢字，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二年級(jí)的'時(shí)候，我們開(kāi)始接觸古詩(shī)詞和兒童詩(shī)。您為了我們能理解古詩(shī)的含義，便把一個(gè)個(gè)古詩(shī)變成了一首首通俗易懂的故事，使我們對(duì)古詩(shī)的印象更加深刻；為了讓我們掌握兒童詩(shī)的寫(xiě)法，您盡心盡力的編寫(xiě)教案，使我們掌握寫(xiě)法。
到了三年級(jí)，我們步入了高年級(jí)階段，課文難度系數(shù)提高，背誦的也多了。生字詞語(yǔ)也比以前難了不少。您為了我們能快速適應(yīng)并吸收新知識(shí)，常常犧牲自己的身體和僅有的下課休息時(shí)間來(lái)?yè)Q取我們知識(shí)的掌握。
四年級(jí)的時(shí)間極其緊張，連我們學(xué)習(xí)二號(hào)書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了。為了分擔(dān)上五年級(jí)的負(fù)擔(dān)，我們?cè)谒哪昙?jí)奮起直追，在極其之快的課程下保持住了三年級(jí)的成績(jī)。為了我們知識(shí)的鞏固，您布置很多作業(yè)讓我們掌握要點(diǎn)，您在本該休息的第三節(jié)課為我們補(bǔ)習(xí)，我們能有這樣一個(gè)好老師，能不驕傲嗎？
五年級(jí)面臨著小升初的重任，在這只有四十余周的時(shí)間內(nèi)不但要學(xué)習(xí)五下內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)小學(xué)階段五年來(lái)共十冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)。您與周老師更是齊心協(xié)力攬下了第三節(jié)課的功課，爭(zhēng)取了復(fù)習(xí)時(shí)間，提高了復(fù)習(xí)效率，使我們的學(xué)習(xí)更加穩(wěn)固，扎實(shí)。
一次次的教誨，一次次的付出，田老師您為我們付出了這么多，我們用什么來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教誨？只有一次次考試的成績(jī)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，披荊斬棘，用良好的成績(jī)報(bào)答您，讓您為我們而驕傲，為我們而自豪！
五年級(jí)的作文 篇2
那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜、布滿老繭的手，給予了我無(wú)數(shù)的愛(ài)：我一次次從失敗中站了起來(lái)；我一次次落寞了，又重新振奮了起來(lái)；我一次次從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。正是那雙手在我身后給予了我源源不斷的力量。那就是媽媽的手。
在我所學(xué)的學(xué)科中，物理是最好的。有一次班級(jí)舉辦物理競(jìng)賽，我豪不猶豫地參加了，比賽日期在第二天。晚上回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“加油，媽媽相信你！明天早上再給你煮兩個(gè)雞蛋。”“哈哈！”我們都笑了。“現(xiàn)在你該看看書(shū)，把上過(guò)的內(nèi)容鞏固一下吧？”媽媽把手放在我肩上，問(wèn)道。我胸有成竹地說(shuō)：“不用了，書(shū)在這呢！”說(shuō)著，我便指了指我的腦袋，直奔臥室，早早地睡下了。
第二天考試的時(shí)候，我勢(shì)如破竹，一路過(guò)五關(guān)斬六將，哼，這些題太簡(jiǎn)單了，不到半個(gè)小時(shí)我就交卷了，大家都用異樣的眼光看著我，這么快！我非常期待下午的成績(jī)……終于到了公布成績(jī)的一刻：XX95分，XXX93分。我想我肯定能考滿分，不禁嘴角微微上揚(yáng)。“陳俊青87分。”我感覺(jué)我整個(gè)人一下從巔峰墜到了谷底。放學(xué)的時(shí)候，我一個(gè)人走在回家的.路上，但是并沒(méi)有回家，想著這次競(jìng)賽結(jié)果，不禁蹲在路邊哭了起來(lái)，都怪我太大意，沒(méi)有檢查就交卷了。眼淚一滴一滴地落了下來(lái)。
這時(shí)，眼前有一個(gè)人遞給我一張紙巾，因?yàn)闈M眼是淚水，所以看不清是誰(shuí)，我說(shuō)了聲：“謝謝。”我接過(guò)紙巾擦了擦眼淚，這才看清楚是媽媽。媽媽伸出一只手，替我擦干眼淚說(shuō)：“沒(méi)事，失敗乃成功之母，下次加油，媽媽相信你！”我拉住媽媽的手，不哭了，和媽媽一起回家了。回去后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)。在那次之后，我鼓起勇氣，又參加了一次物理競(jìng)賽，這次雖然只考了98分，但是，我不會(huì)驕傲了。
媽媽的手，給了我勇氣！給了我愛(ài)！
五年級(jí)的作文 篇3
站在窗前，我望著窗外那美麗的朝霞，不禁想到了未來(lái)那欣欣向榮的景象。未來(lái)的中國(guó)，已不再落后了。走在街上，到處都是機(jī)器人警察在指揮飛船的交通。人們悠閑地坐在飛船上觀賞著美麗的景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)戴著墨鏡的男生，定眼一瞧，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)啊!
走進(jìn)公園，只見(jiàn)百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣桂花香，走著走著又傳來(lái)陣陣梅花香，這不是一個(gè)季節(jié)的花啊？正在納悶，原來(lái)花的香味是用電腦控制的，根據(jù)人們的喜好可以通過(guò)屏幕來(lái)控制的，想聞什么花香就用手指選擇花的圖案，瞬間就可以感受到所選擇的花香哦，我不禁贊嘆一番。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)路邊有供路人坐的多功能坐椅。功能是什么呢，不要著急，等我慢慢細(xì)說(shuō)。白天，它可以吸取太陽(yáng)光的能量，讓人們坐在上面暖暖的；當(dāng)人們離開(kāi)它遠(yuǎn)去，它就會(huì)把座椅自動(dòng)折疊；當(dāng)突然遇到陰雨天氣，它會(huì)發(fā)出一道人們看不到摸不到的保護(hù)罩，阻擋人們免遭雨水的“洗禮”；晚上，他會(huì)發(fā)出柔和的綠光，保護(hù)人們的視力，讓人們安靜地允吸著知識(shí)的.甘霖。
不但科技發(fā)展先進(jìn)了，就連人們的身體健康也同樣得到了保障。
每個(gè)人的家里都有一盆一模一樣的綠色植物，你可別小瞧它。如果主人健康出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，它便會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，讓主人及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查。這樣，人們就可以及時(shí)得到治療，避免把小問(wèn)題拖成高血壓、糖尿病、心臟病、癌癥······
我的小家就三個(gè)人組成，爸爸媽媽平時(shí)工作都很忙，中午回家遲，做飯不及時(shí)。可自從有了機(jī)器人保姆后，回到家就已經(jīng)有可口的飯菜等著我們享用了。
這就是未來(lái)的中國(guó)，未來(lái)的科技。我真希望可以快點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)，快點(diǎn)走進(jìn)我們的生活。
五年級(jí)的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師，今年大約三十歲左右了，看起來(lái)很年輕。她的眼睛小小的，但特別有神，鼻子也小巧玲瓏，頭發(fā)又黃又卷，真象芭芘娃娃。她最喜歡穿高跟鞋，走起路來(lái)精神抖擻的。
我的語(yǔ)文老師姓胥，胥老師是一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。她常常把語(yǔ)文課上得有聲有色，我們高興極了。記得一次上公開(kāi)課，下面人山人海，她把許多生字編成了一首歌“用手撓呀，用火燒呀，……”同學(xué)們一下就記住了許多生字。到現(xiàn)在我還會(huì)唱這首歌呢！
我的語(yǔ)文老師雖然喜歡我們，但在課堂上對(duì)我們要求可嚴(yán)了！她的眼神就像晴雨表隨著我們的表現(xiàn)發(fā)生著變化。只要我一走神，她就會(huì)用一雙炯炯有神的眼睛瞪著我，嚇得我趕忙坐好。當(dāng)我舉手回答問(wèn)題正確時(shí)，她就會(huì)露出開(kāi)心的笑容。我們的老師嗓子不好，經(jīng)常發(fā)炎，每當(dāng)胥老師上課時(shí)，孩子們都很認(rèn)真，都不想惹她生氣。
胥老師還關(guān)心我們的生活。記得有一次，六一兒童節(jié)的時(shí)候，整整一個(gè)下午，她陪著我們玩玩具、喂魚(yú)食，還請(qǐng)我們到麥當(dāng)勞吃晚餐，別提我們玩得多開(kāi)心啦！臨走前，老師還送給我們每人一本她精心挑選的課外書(shū)。我想老師一定很累吧！用了許多的錢(qián)吧！每當(dāng)我看著那本書(shū)的時(shí)候就想起了她。我想長(zhǎng)大后，我也會(huì)帶著你到很遠(yuǎn)的地方去游玩，你一定會(huì)喜歡的'，也很開(kāi)心吧！到時(shí)候你一定要來(lái)喲！記住帶上你的兒子。
我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我也要象胥老師那樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，讓學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。
五年級(jí)的作文 篇5
悶熱的夏夜沒(méi)有一丁點(diǎn)兒風(fēng)，悶得讓人喘不過(guò)氣。忽然一道閃電劈了下來(lái)，緊接著驚雷滾滾。
我坐在桌子前，焦急地等待著爸爸幫我買(mǎi)水彩回來(lái)。
又是一道閃電，一聲驚雷，接著下起了傾盆大雨。
我趴到窗邊，看到了一個(gè)奔跑的身影，像一支離弦的藍(lán)色的箭，快速地奔跑著，背微微向前傾斜，是爸爸。
我連忙拿出雨傘，想下樓為爸爸打傘遮雨，我剛打開(kāi)門(mén)，樓道里就響起了熟悉而又急促的腳步聲。還沒(méi)等我走出家門(mén)，爸爸就已經(jīng)回來(lái)了，爸爸身上已經(jīng)淋濕了，身上穿的藍(lán)色的薄T恤衫，一塊深色，一塊淺色，藍(lán)色的衣服緊緊地貼在爸爸的身上，雨水不停地往下滴，頭發(fā)上還有些小水珠，不知道是雨水還是汗水，也在往下滴。樓道里昏暗的燈光映在爸爸臉上，剛淋過(guò)雨的爸爸臉色有些蒼白，背還微微弓著，樣子有些狼狽，有些憔悴，而我讓爸爸幫我買(mǎi)的`水彩，卻被他緊緊地護(hù)在懷里，一點(diǎn)兒也沒(méi)有被淋濕，一剎時(shí)，我覺(jué)得眼眶里熱熱的，連忙給爸爸遞上一條毛巾。
夜深人靜，雨還下著，時(shí)不時(shí)還有些小風(fēng)吹著，夏夜也沒(méi)有那么燥熱了。
我又重新坐在書(shū)桌前，拿起畫(huà)筆，用著剛才爸爸淋雨保護(hù)的水彩，開(kāi)始繪畫(huà)這個(gè)夏夜。
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