【精選】五年級的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我有好幾本精美的相冊，它們記錄了我童年的點點滴滴，也把我童年的記憶永遠留住了，每當我翻起它們時，小時候的事情就會浮現在腦海里，那些讓我愉快，煩惱的事情都記錄在我那五寸大小的相冊里，這一本本相冊就像一本書，永遠也讀不完，讀不膩，現在這些相冊成了我的寶貝。
我隨手拿起一本相冊翻開第一頁，幼小的我出現了，看著那時的自己不禁咧嘴笑了，發現那時的自己還挺可愛的。翻著翻著翻到了幾張上幼兒園的照片，腦海里頓時浮現出當時的場景，依稀記著幼兒園看門的叔叔特別厲害，幼兒園有好幾百的小朋友，他總是會脫口而出的叫出所有小朋友的名字，還有就是照顧我們生活起居的楊老師，她特別和藹可親，每次我哭鬧不肯去幼兒園時，她總是和溫柔的抱著我，和我說悄悄話，讓我無比的`有安全感。現在好想大聲告訴您，當初愛哭鼻子的小男孩，如今已是男子漢了。
我小時候的一舉一動都清清楚楚地記錄在這些相冊之中，看著自己一天天長大，不由得想起媽媽，爸爸是多么不容易啊，在成長的路上他們處處呵護我，保護我，還把我成長的過程一一記錄，能讓我看到自己的成長，我真是太幸福了。
五年級的作文 篇2
我最好的朋友，不是知識淵博的老師，不是朝夕相處的同學，更不是一起長大的伙伴，而是一只陪我度過了好幾個春秋的小狗——歡歡。
歡歡長相可愛，嘴邊總是掛著歡快的笑容。一對三角形的耳朵，特別靈敏，只要一有動靜就豎起來仔細聽著。一雙炯炯有神的黑眼睛，老是盯著我，似乎在向我傳遞不同的信息。它還有一條毛茸茸的大尾巴，沒事的時候喜歡將尾巴卷起來，遠遠望去像一面豎著的小旗，迎風擺動，別提有多討人喜歡。
每天放學回家，歡歡一見到我就會搖頭擺尾，圍著我轉來轉去，用熱乎乎的舌頭舔我的.手臂。而我，也總是友善地撫摸他的毛，它便躺在地上任我擺弄。周末的時候，我總喜歡帶它到旁邊的小樹林里去散步，玩飛盤的游戲。“刷”的一聲，我將手中的飛盤用力往前扔去，對著歡歡說：“去，把它銜回來！”它心領神會，不一會兒，就銜著那個紅色飛盤回來了。我們總是這樣反復玩著，樂此不疲……
然而有一次，發生了一件令人意想不到的事情。當我把飛盤扔出去以后，身后傳來“沙沙沙”的聲音。我扭頭一看，一條大蛇正吐著血紅的芯子向我游來。我害怕得大叫起來，歡歡聽到我的叫聲馬上轉身跑來。它看見那條蛇，毫不猶豫地擋在我面前，朝那蛇“汪汪汪”大聲叫起來。蛇愣了一下，放慢了前進的速度。歡歡找準機會踩住蛇頭，隨后又用嘴巴迅速咬住了蛇，并瘋狂地甩動著，想把蛇撕裂。蛇轉過頭來，往歡歡的腳上咬了一口，歡歡的腳就像觸電般地縮了回來，但嘴巴還是牢牢地咬住蛇。蛇朝歡歡各個部位咬去，頭上，腿上，肚子上……殷紅的血從它的身上流淌而出，但歡歡還是一副死也不松口的樣子。這時，我從恐懼中清醒過來，迅速從地上撿起一根粗粗的樹枝，連續不斷地朝蛇頭上打去。終于，蛇被我打暈了。而爸爸聽到了我的呼喊聲后也趕來了，而此時的歡歡已經被鮮血染紅……
爸爸馬上開車把歡歡送到了寵物醫院，獸醫檢查并包扎了傷口，對爸爸說：“不是毒蛇咬的，只要休養幾天就好了。”我頓時松了一口氣。看著昏迷不醒的歡歡，回憶著它拼命救我的情景，我被它的忠誠與勇敢深深打動，眼淚一滴一滴流出眼眶……
也許有一天，歡歡終將離我而去，但帶不走的是我們之間深厚的情誼，它永遠是我最好的朋友！
五年級的作文 篇3
提到鏡子，大家都會想到玻璃鏡子，但其實“鏡子”還不止這些。
“玄武門之變”后，李世明當上了唐朝皇帝，招來了謀士魏征，責問他為何挑撥他們兄弟之間的關系。魏征如實說出，李世明聽后并未怪罪他，認為魏征是一個難得的人才，便委與重任。此后，魏征司其職、盡其責，不畏皇上，直言進諫，使唐太宗奮發圖強。唐太宗以魏征為鏡，創造了太平盛世“貞觀之治”。以人為鏡，可以知得失。
我們說“前車之撤，后車之鑒”。我們還可以以史為鏡，對照歷史，我們可以知道，那些做得對，那些做得錯。我們可以向古代名家學習，從歷史中學知識，懂道理，以前人之事來激勵自己，讓我們與前人中的精英作比較，得知自己有什么不足的`地方，加以改正。以史為鏡，可以知興替。
還有就是最普通的鏡子了，我們需要它來整理我們的儀表。每天早上出門前，我都要在鏡子前照一照，看看臉是否洗干凈了、頭發亂不亂，衣角有沒有拉平整。有面玻璃鏡子，可以讓我們在人前展示我們良好的儀表，給人留下好印象。以銅為鏡，可以正衣冠。
所以說，“鏡子”不僅僅是指玻璃鏡子，我們還可以以人為鏡，以史為鏡，不斷地向前人學習向歷史學習，向身邊的人學習，爭取不斷進步。
五年級的作文 篇4
愛就是爸爸媽媽給我的一個大大的擁抱，它讓我飄飄然；愛就是給別人一句稱贊的話語、一個鼓勵的動作、一個支持的眼神；愛就是對身邊的一草一木傾注的呵護；愛就是對家鄉充滿的熱情。
就在今年在20xx年的7月份，我榮幸的被興趣班老師選為秀今天，今天，是我非常高興的日子，因為這一天是成為一所著名教育機構的優秀數學員。今年7月份，我還有一個更快樂的事情，那就是我學會了游泳！在其他人看來，這是一件微不足道、輕而易舉的事，但所謂看著容易做著難，在會游泳的人游泳看起來很簡單，但對我來說，這卻是邁出了一大步，因為，這是我在父母、朋友、教練的鼓勵、指導下學會的！那一天，我媽媽帶著我去春江花苑學習游泳。
剛開始，我以為游泳是一件微不足道、輕而易舉的事，可我一觸碰到那冰冷刺骨的水之后，我退縮了。但因為父母、教練和朋友的鼓勵，我才勉強下水。剛開始，我正要下去的時候，下面的小孩惡作劇，將冰冷刺骨的水潑過來，我媽媽為我擋了一下，結果摔到了水里。我感動了。
過了很長時間，我終于學會了游泳，我高興極了，因為我沒有辜負媽媽對我的期望。媽媽每次游泳前都愛，是人類最美好的感情；愛使人間充滿溫暖。我們是生活在愛的懷抱里的嬌嫩小花，我們時時享受著愛帶來的'溫存和幸福。愛無處不在，無時不在。我愛我的家，因為家中有愛，有關懷，更充滿著歡樂與憂愁。我們雖小，但獲得了無窮無盡愛，是人類最美好的感情；愛使人間充滿溫暖。我們是生活在愛的懷抱里的嬌嫩小花，我們時時享受著愛帶來的溫存和幸福。愛無處不在，無時不在。我愛我的家，因為家中有愛，有關懷，更充滿著歡樂與憂愁。我們雖小，但獲得了無窮無盡的愛。
五年級的作文 篇5
上個星期六晚上，我們一家都來到了金雞湖觀看音樂噴泉的表演。音樂噴泉要八點鐘才能開始，可現在不到七點，湖濱廣場上已經是人山人海，岸邊的石凳上坐滿了游人，好一個熱鬧非凡的情景啊！
坐在湖岸邊，涼爽而舒適的晚風拂面而來，如同一只看似無形的手，在輕撫著你的臉龐。一道道雪白的浪頭，在微風的駕馭下，在湖面上嬉笑著，追逐著跑向岸邊，與堤岸呢喃細語呢。不一會兒，夜色朦朧，金雞湖美妙絕倫的`夜景被體現得淋漓盡至。路邊的樹上，亮起了霓紅燈，顯得璀燦奪目。湖面對面，摩天大廈上也點了一圈燈，看上去金燦燦，亮閃閃的。星光，燈光，整個金雞湖也變得亮閃起來。終于，那個令人囑目的八點到了。平臺上放出了華麗的禮花，在天空中流下了絢麗的，沙塵般的“金沙”，如同金蛇狂舞一般，我也忙拍手叫好。煙火在夜空中爆炸的一瞬間更是蔚為壯觀，火紅的、淡紅的、金黃的，還有醬紫，流光溢彩。煙火令我們贊嘆不已，可音樂噴泉更是毫不含糊。一團熊熊燃燒的烈火從湖面上騰起，幾根水柱竄了出來，這幾根拳頭粗細的水柱先是一飛沖，然后釋放出霧氣，最后悄然無聲，水波不驚地消失在朦朦朧朧的水汽之中。不一會兒，又破水而出，在半空中歡呼著、雀躍著……小水柱正在表演呢，突然一個大水柱騰空而起。如果說剛剛的小水柱像幼龍的話，這個大水柱就是氣勢磅礴的蒼龍了，看，它一飛沖天，威武雄壯。那“巨龍”沖上了數丈高的天空，仰天長嘯一聲，眼前立刻出現了一團薄霧，這時，我看到的“巨龍”更是隱隱約約，如夢如幻。頃刻間，“巨龍”又以猛虎下山之勢躍入水中，廣場上立刻涌起了雷鳴般的掌聲。水面又冒出了一陣活潑的噴泉，就像一條條五光十色的長蛇，在湖面上交織著，揮舞著，升騰著……
霎時間，我沸騰了，大家沸騰了，廣場沸騰了，整個金雞湖都沸騰了。這次表演給予我們的不僅僅是視覺上的震憾，同時更是心靈的震憾。
五年級的作文 篇6
親情是那種在你左右時你卻不曾察覺，一旦遠離就會想念的東西，人世間萬千情感都是由親情衍生而來的。友情也可以是一種親情。
世上最愛我們的人就是我們的父母。從小到大，我們一直沐浴著愛的陽光雨露。父母給了我們生命；父母關心著我們的生活；父母關注著我們的學習；父母牽掛著我們的成長……人們經常說母愛是最偉大的，母愛固然偉大，但卻有很多人忽視了父親的愛。母愛猶如甜甜的蜂蜜，甜甜的滋味涌上了心頭；可父愛猶如品咖啡，一嘴的苦后是一嘴的甜。讓我們懂得了先苦后甜，父愛重如山！父親總是默默的'幫助著我們。好比咖啡一樣，讓人們的回味更持久！
記得我小時候，爸爸抱我起來，很輕松，所以我看不到的時候，總會讓爸爸背我讓我看得更清楚一些，看完以后，爸爸身上全部都是汗。他把我放下來，去擦身上的汗，我問爸爸：“爸爸，你累嗎？要不以后我不讓你背我了，不然你很累的。”“不要緊的，你看，我很肥，也就說我很壯哦，所以你不用擔心我啦！”爸爸笑著說。那時候，我總會傻傻地笑一下，點點頭。我現在長大了，懂得了爸爸是很累的。以前爸爸背我、抱我能堅持很久，現在卻抱起我時連手也在抖，我問爸爸怎么了，而爸爸卻幽默地說：“爸爸抱你時太激動啦，所以會抖。”
現在我長大了，要好好報答我的父母！！！
五年級的作文 篇7
今天，我要親自下廚做飯，午餐吃什么呢？對了，面條。
我先把青菜洗干凈，可是調皮的風兒偏偏和我作對，青菜被吹得滿地都是，我只要再洗一遍。
開始做飯了，我先倒點兒油，鍋里便放起了鞭炮，更像是一首交響樂。為了避免被炸到，我套上手套，帶上頭盔，小心翼翼地把青菜放入鍋內，“交響樂”又開始了。我拿起勺在鍋里翻炒。不一會兒，青菜逐漸變得少了，顏色更綠了。我放下老舊嗎，鍋里頓時又冒起了一縷“青煙”。
我放下水，鍋里終于平靜了，當鍋里周邊冒起一連串的`小泡泡時，我感覺配料好像少了點什么似的，我又把面放下，再在冰箱里找東西，突然，我看到冰箱里有幾只蟶，我便全部放了下去，因為蟶可以增鮮，應該可以讓面更好吃。
我蓋上鍋蓋，等著我的“大作”，我最后在放下一點點味精和鹽然后關掉火，嘗一嘗，味道真是好極了！
我盛了三碗，一玩給媽媽，一碗給，還有一碗給自己。看著大家吃著我做的面條，連一向不愛吃飯的弟弟也吃了一大碗，媽媽還說比她燒的還好吃，心里別提有多了。
五年級的作文 篇8
我雖然對藝術感興趣，但我不喜歡畫畫，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書法。
書法是我的拿手好戲，但練書法時也有一些困難，比如：有時候寫不好一筆，每當這時，我總是鼓勵自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽老師的教導再耐心的練習，要想做好一件事其實并不難。
一次，我正在寫書法，被老師看見了。他仔細的看著我寫的字，點點頭道：“嗯，你寫的還不錯嘛！走，把書拿著我帶你寫春聯去。”
“老師，我有一個字就是寫不好，您能教教我嗎？”我請求老師。
“好的。”老師和藹的問，“那你什么字不會呀？”
我指著“學”字說：“上面的這個我總是寫的很丑。”
老師拿著筆寫了一個“學”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫的.比書法家還好看。”
老師又給我講解道：“這個字要把上面的部分寫的上寬下窄，才好看。”
哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫的一樣好看，我給同學們看了一眼后，他們都對我豎起了一個個大拇指。
這就是我的拿手好戲——書法。
五年級的作文 篇9
媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。
平時，我做作業時，總是把那些小時候的玩具全放在寫字臺上。寫上兩個字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個字，又敲敲小象。時間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時候已經爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經不早了，于是就三下兩下把作業匆匆做完，結果作業本上大部分判了“死刑”的紅叉。
為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個字，可不知怎么的`，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個勁兒地朝我笑，我好奇地對著它那雙調皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的時針又無情地走了一大段路。貪玩的壞習慣害得我作業寫不好，成績上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現在做起……
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