五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
只有經(jīng)歷過煉獄的劫難，才能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能撥開云霧，見到彩虹!
記得我讀六年級(jí)時(shí)，老師讓我們做一件“第一次”做的事情，作為家庭作業(yè)。就像聽到晴天霹靂，我驚呆了。“第一次？不是吧，太難了!老師，可不可以換一個(gè)？”“不行!”老師嚴(yán)肅的表情加肯定的`語氣，讓我的希望破滅了。
垂頭喪氣的我跨進(jìn)家門，心里想著老師出的難題，連姐姐走到我的身邊都未察覺到。“回來了!”姐姐把手搭在我的肩膀上，我被嚇了一大跳。“姐，你走路怎么沒聲啊!我快被你嚇?biāo)懒恕！薄鞍。恳欢ㄊ悄阆肴敕欠牵瑳]聽到我的腳步聲吧!”“也許是吧。”“你怎么了，我怎么看你現(xiàn)在的臉像個(gè)苦瓜臉呀!”“老師給我們出了個(gè)難題，讓我們做一件自己第一次做的事，我正煩著呢!”“讓老姐我來想想。對(duì)了，你可以學(xué)做菜!”姐姐興奮地說著。“啊？難嗎？”“不難，不難。”只見姐姐滿臉詭異的笑容，我的心里難免有些擔(dān)心。算了，還是做吧，誰叫我想不出來做什么事呢？“快來，我教你做煎蛋。”煎蛋，一聽到這個(gè)，我心里樂開了花，我最喜歡吃煎蛋了。不知道這次我會(huì)做得怎么樣，好期待!
我回過神來，姐姐早已準(zhǔn)備好了調(diào)料和雞蛋，點(diǎn)著了火。她站在一邊指導(dǎo)我把碗里的雞蛋調(diào)均勻，倒入鍋里。只聽見一陣辟哩啪啦的聲音。我心里一驚：完了完了，這下我可闖禍了，鍋被我弄破了怎么辦呢？“為什么不做了？”“這個(gè)……鍋破了。”我低著頭，心里糾結(jié)地說。“哪里破了？”姐姐疑惑地問我。“我聽見鍋里發(fā)出辟哩啪啦的聲音，所以……”“哈……不是鍋破，快做吧!”“啊？”聽到鍋安然無恙，我放下心來，姐姐卻在旁邊哈哈大笑，我氣得直跺腳。“快把雞蛋弄開。”“好!”“快放一點(diǎn)點(diǎn)水!”“好!”我手忙腳亂地煎著雞蛋，頭上不知道啥時(shí)候冒汗了。一邊的姐姐看到我這模樣，更加幸災(zāi)樂禍。在惶急之下，我的手一哆嗦，鹽就放多了。“少放點(diǎn)，我怕待會(huì)兒你吃過煎蛋后到處找水喝。”“哦!”我嘴上答應(yīng)，心里卻想著：我也管不了那么多了。油煙像無數(shù)支針刺在我的鼻子上、喉嚨里，嗆得我直咳嗽，再看看姐姐居然無動(dòng)于衷。我真是氣炸了：都不來幫幫我，這學(xué)做菜真是辛苦死了。“還是算了吧!”我無奈地說。姐姐卻生氣地說：“你就這么容易放棄嗎？俗話說得好，失敗乃成功之母。更何況，沒有嘗試過，你怎么知道自己不行？”“我……”“你接著做。”“好吧!”我只好硬著頭皮，雙手又接著忙碌起來。在我的一番努力之下，終于，我第一次做的煎蛋出鍋了。雖然比我希望的差那么一點(diǎn)，吃起來也不是那么好吃，并且還很咸，但我卻十分珍惜這次的成功，內(nèi)心有說不出的喜悅、甜蜜。
沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見到彩虹？沒有挑戰(zhàn)過困難，哪能知道成功？用毅力挑戰(zhàn)困難，成功就在眼前!
五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，常聽媽媽哼唱那首《大海啊故鄉(xiāng)》，于是在我幼小的心靈里，大海就像一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的夢(mèng)境，令人向往。今年暑假終于有機(jī)會(huì)親臨夢(mèng)境，欣賞大海時(shí)而安靜，時(shí)而咆哮的變幻之美，感受它的寬廣與浩瀚。站在海灘上，海水像母親的手，輕柔地?fù)崦遥屛腋惺艿缴畛恋哪笎郏谑菍?duì)大海的喜愛便油然而生。
清晨的海是寧靜的，海風(fēng)輕拂，連海濤聲也出奇的輕，似乎怕吵醒熟睡中的人們。海被大霧覆蓋著，而天則覆蓋著大霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只看到灰蒙蒙的一片，水天一色，分不清哪里是水，哪里是天。黎明前的黑暗漸漸退去，海天之間透出一抹亮光，像是點(diǎn)燃的火把，燃燒著深藍(lán)的海水、灰色的云絮。漸漸地，整個(gè)東方的天空都被燃燒得紅彤彤的。這是黎明的曙光，太陽從大海的寢宮冉冉升起，海天之間頓時(shí)光輝璀璨。
太陽越升越高，在嬌陽的照耀下，海面仿佛鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，浪花互相追逐，像頑皮的小孩不斷向岸邊奔跑跳躍。白天的`海是五彩繽紛的，這變化完全取決于云。晴朗處的大海是雪白的，白云下的大海是綠色的，烏云下的大海是灰色的……各種顏色的組合，好像一塊碩大無朋的調(diào)色板，為大海繪出了多彩的畫卷。海鷗在海面翱翔，時(shí)而發(fā)出悅耳的鳴叫。人們?cè)诤＿呮覒颍械氖柏悮ぁ⒂械南春Ｔ琛⒂械南硎苌碁┤展庠 靡环伺c自然的合諧畫面。
傍晚的海金碧輝煌，神秘而美麗。夕陽西下，天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了金黃色。那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，一浪高過一浪。聽著海水溫柔的“刷刷”聲，吹著清新涼爽的海風(fēng)，讓人頓覺神清氣爽，心曠神怡！。
浩瀚無垠的大海是激情的搖籃，是夢(mèng)幻的故鄉(xiāng)，它孕育著奇妙的遐想，陶冶著人們的心靈。我愛大海，愛它的寬廣、浩瀚，愛它的博大、無私，愛它的沉穩(wěn)、寬容。大海，你是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)！
五年級(jí)作文 篇3
最近我幸運(yùn)地讀了一本世界名著——《長襪子皮皮》，這本書的作者是瑞典著名的作家阿斯特麗德·林格倫，他被世人稱為童話外婆。每一次閱讀，我的心靈都會(huì)被深深震撼，每一次閱讀，我都會(huì)有不一樣的收獲。
她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處……她背著一大包金幣去買東西，晚上再回到小木屋里，這個(gè)不同尋常的小姑娘就是——長襪子皮皮。
書中塑造了一個(gè)天真的兒童形象——長襪子皮皮。她穿著父母給她留下來的長襪子，所以大家都叫她“長襪子皮皮”。她的力氣大無邊，一只手可以托起兩匹馬，真是一個(gè)傳奇的人物。書中講述了皮皮搬進(jìn)奶奶留下的古老房子，從而認(rèn)識(shí)了杜米和米諾這兩個(gè)小朋友，從此他們一起野營、冒險(xiǎn)、航海、看戲······一段段成長的.歷程，一件件傳奇的經(jīng)歷，真是讓人回味無窮!
林格倫用自己的作品，成功的為全世界的孩子留下了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的童年伙伴——長襪子皮皮。從皮皮的身上，我看到了善良、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，之所以說她善良，是因?yàn)樗龅揭恢晃浵伓疾簧岬貌人?說她樂觀，是因?yàn)樗龑?duì)所做的每一件事情都充滿自信，并且能夠從中找到快樂;說她堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樵谒チ俗钣H愛的父母之后，還能夠快樂的活下來。
我很喜歡這本書，特別是主人翁皮皮。無論是她穿的衣服，還是她做的事情，都讓我受到了教育，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我以后要學(xué)習(xí)做飯，干家務(wù)活，分擔(dān)家長的勞動(dòng)。我和同學(xué)，朋友之間，也要互相幫助，和諧友善。
《長襪子皮皮》的故事讓我受益匪淺，從皮皮身上所體現(xiàn)出來的精神讓我刻骨銘心。
五年級(jí)作文 篇4
如果你要問我愛吃什么面？告訴你吧，我愛吃的面有：王大廚的炒面，海上天的海鮮面，還有牛肉大排面，當(dāng)然還有我家奶奶燒的冷淘面。不過我二姨燒的黃鱔面，是我最喜歡吃的面，沒有“之一”。
說到黃鱔面我不禁流下了長長的口水，這可是我二姨的特色面，“此面只有天上有，人間難得幾時(shí)嘗。”哈哈！這是我開玩笑的，因?yàn)槲叶虖牟惠p易燒這種面，所以一年中能吃到她親自下廚的黃鱔面最多也就兩三次。
昨天我二姨突然宣布：她要燒黃鱔面了！眾親友閨蜜從四面八方趕到了“吃魚趣”、“我是女主廚”的大廚房。
二姨白帽白圍裙手持大湯勺，一副女王大廚的打扮。只見她擺出了九種燒面的材料：黃鱔、牛肉、西紅柿、生姜絲、蔥花、青辣椒、紅辣椒、香菜、河蝦。而黃鱔是均勻切成段放在盤里。
一切準(zhǔn)備就緒，架好鍋開出大火，開燒啰！只見二姨往鍋里倒入了油，我很迷惑，就問：“為什么不先倒水下面條？”二姨說：“喏，面在那口鍋里燒，是徐萍阿姨在燒，她是我的得力大助手呢！”說完，就往鍋里放入黃鱔爆炒，放入佐料生姜絲，燒了一會(huì)又放入雪菜，同時(shí)也放入牛肉西紅柿，又燒一會(huì)后放入河蝦爆炒一下，放入湯水調(diào)料，放入QQ有彈性的面條，就等它翻滾開來準(zhǔn)備出鍋。一碗面要放入這么多的材料，你想不到吧！與其說是吃面還不如說是吃菜。
一碗熱騰騰的黃鱔面端上來，湯是深黃色的，蝦和西紅柿是誘人的紅色，黃鱔是黑色加黃色的'，牛肉是淺咖啡色的，生姜絲是嫩黃色的，面條是白白的細(xì)細(xì)的長長的像一根線一樣，把珍珠般的菜串了起來。
看著這一碗面我再也忍不住，拿起了筷子，美滋滋地淘起寶來，面條又彈又軟很有韌道。湯鮮鮮的又酸又甜，吃進(jìn)嘴里，感覺一會(huì)清淡一會(huì)濃烈，這真是令人陶醉。
我咕嚕，咕嚕地吃完面，心滿意足地對(duì)二姨說：“二姨，你的面絕了，吃了一碗面，勝過活神仙！”
五年級(jí)作文 篇5
如果你問我喜歡什么季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：夏天！因?yàn)橄奶焓且粋�(gè)美妙的季節(jié)。
初夏，她像一個(gè)含羞微露的女孩兒，帶著柔和的陽光與溫暖的輕風(fēng)，在草地上遨游、飛翔，讓剛發(fā)芽的嫩苗，長高長壯。
盛夏，她像一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的男孩兒，唱著充滿活力的歌曲，讓大地上的`萬物都隨著他跳起火熱的舞蹈，仿佛一切都融化在他的熱情中。
末夏，她像一個(gè)柔情似水的姐姐，她沒有初夏的羞澀，也沒有盛夏的狂躁，只有帶著余溫的清風(fēng)和開始慢慢變黃的樹葉在枝頭搖擺。
夏天是個(gè)多彩的季節(jié)，也正是我喜歡她的原因，她讓我如同感受到自己成長的寫照，看到了一個(gè)真實(shí)的自己逐步長大的過程。也許，你們和我一樣，都盼望著長大，但我想，只有經(jīng)歷過這樣的一個(gè)過程，才是真正意義的長大------
看到這里，你現(xiàn)在是不是和我一樣喜歡夏天？喜歡她的羞澀、狂熱與平靜，喜歡她所賦予我們的這份真實(shí)與坦蕩------
五年級(jí)作文 篇6
春天是溫暖的，夏天是火熱的，冬天是寒冷的，而我愛的是豐收的秋天。
秋天，是豐收的`季節(jié)，在農(nóng)村，玉米豐收了，我最喜歡吃玉米，甜甜的，黃黃的，一想到就直流口水真想現(xiàn)在就咬上一口。土豆也成熟了，扯著自己種的土豆，總感覺特別好吃，因?yàn)檫@時(shí)用自己幸苦勞動(dòng)換來的。
秋天，小動(dòng)物們也開始尋找冬天過冬的糧食，農(nóng)民伯伯也開始采摘他們辛勤勞動(dòng)的成果，大家都特別忙，秋天，是個(gè)忙碌的季節(jié)。
秋天，樹葉都變成了黃色，掉了下來，每一片樹葉都展示著他們的舞姿，慢慢飄落下來，走進(jìn)一片樹林，地上都是黃色的樹葉，仿佛是一塊柔軟的地毯。秋天，是金黃的季節(jié)。
秋天，菊花開放了，它的花瓣連在一起，密密麻麻。這時(shí)它們會(huì)散發(fā)出一種清香，如果把它放在家里，香味彌漫，十分美妙，家也顯得十分溫馨。秋天，是開放的季節(jié)。
我愛溫暖的春天，愛火熱的夏天，愛寒冷的冬天，最愛的，還是迷人的秋天。
五年級(jí)作文 篇7
我好想有一對(duì)翅膀，那樣就可以像小鳥一樣在空中飛翔，既刺激又好玩，不但沒有人會(huì)在管我，而且自由自在的想飛去哪里就飛去哪里。而沒有翅膀的`我，只能在學(xué)校和家庭之間徘徊，想籠中之鳥缺少自由。
如果我有對(duì)翅膀，飛累了，就會(huì)落到碧綠的草地上，舒舒服服地睡一覺，睡醒之后，一起和小鳥賽跑，和蝴蝶嬉戲，像雄鷹一樣展翅翱翔，餓了就帶樹上摘點(diǎn)果子吃，比圈在家里或?qū)W校里美多了!
如過我想去旅游，不用付錢，直接飛到我想去的地方，我在云中不停地穿梭，和云一起玩游戲。到了那個(gè)地方，在空中看地面多么美妙呀，像普通人，必須做飛機(jī)才可以在空中看到地面，而我呢，只要輕而易舉就行了，比別人美多了也簡單多了，別人做飛機(jī)還得掏錢買票，而且做飛機(jī)還很慢，我可比飛機(jī)強(qiáng)多了!
我可不是光愛玩的呦!有一次一個(gè)小孩正在放風(fēng)箏，放著放著，風(fēng)箏就纏在了可高可高的樹梢上，我看見那個(gè)小孩快哭了，就飛快的上去把那風(fēng)箏給解了下來，小孩破涕為笑還對(duì)我說了聲"謝謝"，這時(shí)我的心里比吃了蜜還甜!
我真的好想擁有一對(duì)翅膀!
五年級(jí)作文 篇8
我們生活在法制的國度里，雖然家有家規(guī)國有國法。我們身邊處處都有發(fā)，而作為小學(xué)生更應(yīng)該去了解法律知識(shí)，在校園里，生活里，我們無時(shí)無刻都在講法律。
有很多青少年說，我們還小，用不到法律，等長大了再學(xué)。其實(shí)生活中處處都有法，比如說：父母不可以隨便打罵兒女，在法律上講這是家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的.日記，這是尊重他人的隱私權(quán)。
很多學(xué)生認(rèn)為法律離我們太遠(yuǎn)，我有不犯法，知道那么多干什么？其實(shí)很多人，就是因?yàn)闊o知才一步步走上了犯罪的道路。有一個(gè)青年人，小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很好，考到城里來上學(xué)，剛開始成績還不錯(cuò)，很用功。一天，他路過一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他就走了進(jìn)去，
好刺激啊，好好玩啊。時(shí)間一天天地過去了，他整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，玩著玩著，就沒錢了，開始向朋友借錢，后來，朋友知道他借錢是去網(wǎng)吧里玩，也不借錢給他了，只好騙父母的錢，后來父母知道了也不借給他了，他就開始走上了犯罪的道路，開始偷錢了，同學(xué)們，我們可不能學(xué)哦！
我們要做一個(gè)積極法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)守法的小公民！
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