【優(yōu)】五年級作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的愛好有許多，如：玩電腦，畫畫，下棋。但我最喜歡的還是看書。我有一個琳瑯滿目的書櫥，每次看書的時候，我都會沉浸在知識的海洋里，忘記一切，忘記自我。有一次，我在家里看電視，媽媽對我說：“家里沒鹽了，你出去幫我買一袋吧。”我很不情愿的答應了，我無精打采的走在路上，忽然，我眼前一亮，一個書店出現(xiàn)在我的面前，我急忙走進去一看，胰，那不是我夢寐以求的《查理九世》第22冊嗎？
我急忙抽出書本翻看起來，我被書中那一個個驚險的'故事所吸引，早就把媽媽交代我買鹽的事掏到了九宵云外去了，直到很晚才看完，走在回家的路上，我腦海里還滿是查理九世的身影，忽然，我想起了買鹽的事，連忙奔向小商店，可小商店早已關門，我只好空著手回家，雖然挨了媽媽的一頓批評，但我心里還是樂滋滋的。看書不僅增長了我的見識，還開闊了我的視野，有一次，老師布置寫一篇含羞草的作文，由于我看書比較多，所以寫起來非常得心應手，而切還打了100分。書是我的好老師，也是我的好朋友，我愛看書。
五年級作文 篇2
提起，大家可能都有所了解，它有危險，一般在下雨的時侯出現(xiàn)，對人類有害，但大家知道么，也不是只有一種，也是多種多樣的。
閃電的顏色一般為白色、粉紅色、淡藍色。可你知道么，下雨的時候，有可能出現(xiàn)極為稀有的黑色，這個黑色很容易讓人以為這只是一堆臟東西，其實里面有這強大的能量。此外，還有較為稀有的紅色，和十分稀有的紫色，能量很大，它離空氣會產(chǎn)生波長短，能量高的就是紫光，反之，就是紅光。
不光顏色多，它的類型也是很多的。其中，最常見的就是線狀了。線狀它很像地圖上的'一條分支很多的河流，又好像懸掛在天空中的一棵蜿蜒曲折、枝杈縱橫的大樹。其次是片狀。還有一種非常罕見的叫球形，卻最引人注目。它像一團火球，有時還像一朵發(fā)光的盛開著的繡球菊花。它約有人頭那么大，喜歡鉆洞，避雷針根本阻擋不了它，不過它對人有極大的危害。帶狀就是因為風的影響，幾條，或十幾條碰在了一起，形成一種形狀像帶子型的。聯(lián)珠狀就像一串珍珠項鏈，好看得很。此外，還有火箭狀、海底等。
下面要介紹的是就是界的大腕超級。超級指的是那些威力比普通大100多倍的稀有，紐芬蘭的鐘島在1978年。顯然曾受到一次超級的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個鄉(xiāng)村的門窗都噴出藍色火焰。
還有很多奇異的稀有，等待著我們一起去探索。
五年級作文 篇3
我吃過很多梨，今天這樣的吃梨比賽還是頭一回呢!
我拿出本來預備好的梨放在桌上。梨，黃澄澄的，叫人見了都垂涎欲滴。同學們，吃梨比賽現(xiàn)在開始。話音剛落，我忍不住咬了一口。呀，好甜啊!像春天的甘露滴進我的嘴里，接著，我像饞貓見了老鼠——狼吞虎咽了起來。轉(zhuǎn)眼間，小黃梨已被我啃得只剩下半個了。而我的嘴里卻塞滿了梨塊，嘴角滲著梨汁，正一滴滴地往下掉。我心里暗自興奮，第一位非我莫屬了。
我扭頭一看，呀!我的喉嚨頓時像堵著一個鉛似的，說不出話來，原來，同桌的毅楠連皮帶肉地啃著，快剩下一個梨心了。我顧不得嘴角的梨汁，更加大口地咬起梨來。回頭再看看這邊。第二組倒數(shù)的兩個同學真是絕配!梨在他倆中快速地傳過來，遞過去，他們你一口，我一口，一口還未吞進，又咬上了另外一口，吃得還蠻快的。全班回蕩著大家啃梨的聲音。
停!林老師一聲令下，嗖，吃梨的同學都回過神來。班上立即鴉雀無聲，就連一根針掉到地上也能聞聲。舉起你們手中的'梨，相互看看誰吃得最快!我望望手中的黃梨寶寶，身上密密層層的齒印，似乎在對我說：小主人，小主人，你可把我害慘了!我撲哧一聲笑了。看看毅楠，明顯吃得比我快多了。
沒有取得這次比賽的冠軍，心里酸溜溜的。但是回想小黃梨誘人的香味，心中又甜滋滋的……
五年級作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。可是在我看來，書就是一把打開智慧大門的鑰匙；是陪我環(huán)游大海的小舟；是我黑夜中的一盞明燈；還是一位慈祥的老爺爺給我講述人生的道理。因此，我喜歡讀書。
有一次，我像往日那樣坐在桌前看我那本《住在句子里的仙女》，突然一個身影在我背后打了我一巴掌，我猛地回頭一看原來是媽媽，我對媽媽說，“媽媽，你怎么不叫我一聲就進來了？嚇我一跳。”媽媽理直氣壯地反駁我說，“我叫你好幾遍了，你還不出來，所以我才進來一探究竟的。”我問媽媽：“你這么著急叫我干嘛呀？”媽媽說：“叫你是因為家里沒鹽了，你去超市買兩袋鹽，我會給你十塊錢。”我爽快的答應了，但接著又看開了那本書，幾分鐘過去了，媽媽不見人影便又走進我的臥室，氣憤的.說，“我不是讓你去買鹽嗎，你怎么還不去？小心我打你的屁股。”聽了這句話，我才依依不舍得放下書，接過媽媽給的20元錢出了門。在路上邊走邊想：“是味精嗎，不錯。”我便跑到超市里買了兩袋味精回去，回去之后媽媽接過一看就生氣了：“我讓你買鹽，你怎么買成味精了！”我用幾乎要哭出來的聲音說：“這不怪我，要怪就怪那本書，它讓我著了迷，所以才買錯的！”……
從那以后我便改掉了只顧看書而誤了做事的毛病，但我更愛讀書了。
我愛書，我愛他的美麗。愛他的博大……愛他的一切，和它們在一起是最快樂的，我要繼續(xù)和他們快樂生活。
五年級作文 篇5
巴黎的埃菲爾鐵塔，普羅旺斯的薰衣草，
旅行的圣地，
流浪的天堂，
少年時，
總想自己去闖一闖，
升華成一個大人，
獨自出發(fā)，
夢見金色大廳，
夢見悉尼劇院，
我在世界各地做過各種不同的`夢，
一個人，總是很熱心，不敢拒絕于別人的任何請求，
有一天，一個朋友再次請她幫助，她真的沒有時間，
便拒絕了朋友的請求，那是一個關系很親密的朋友，
聽到她的答復，頓時就與她絕交了，再也不曾來往，
后來，她漸漸變得冷酷無禮，
直到一天，有人發(fā)現(xiàn)，其實，她也很可愛，
便問她：“你為什么不展現(xiàn)出自己善良的一面呢？”
她頓時泣不成聲，哽咽著說：“如果，是這樣，他們就會，期盼著，我會一直善良下去。”
五年級作文 篇6
六年級畢業(yè)在即，我非常感概，想起一年級時媽媽牽著我的小手，把我?guī)脒@個陌生的環(huán)境里。乖巧的我，沒有哭鬧，沒有撒嬌著讓媽媽帶我回家，我只是靜靜的站在媽媽身邊，繃緊了臉，腦海里想象著未來的學習生涯。走廊上，一個又一個的孩子，臉上或帶著淚珠，或帶著不舍，握緊了身邊家長的手。大家的臉上都寫著恐懼，對未來深深地恐懼。
如果有一臺時光機，我想要回到過去，重新經(jīng)歷里過一次，那熟悉又陌生的感覺。歷時陌生的面孔，現(xiàn)今已成不可或缺的伙伴；歷時看著高高的大哥哥大姐姐，現(xiàn)今已身份對調(diào)，低頭看著一年級的學生，那是曾經(jīng)的我們嗎？
六年，讓我明白了友情，這兩個字。我們曾經(jīng)一起開懷大笑過，也曾經(jīng)一起抱頭痛哭過。這燦爛的六年，讓我明白了許多。回頭一看，學校里的第一個朋友，現(xiàn)在正站在我面前，要與我告別了.今日一別，又不知何時才能見面了。如果有一臺時光機，我要從新經(jīng)歷這里的點點滴滴，回味我們的每一個動作，每一個笑容。
爸爸時常說：在你這個年紀時，我與叔叔姑姑放學回家，就是幫奶奶做家務，完成了家務活兒，就做作業(yè)，晚上便溫習功課。周日時，我們要到工地幫助爺爺打打下手，賺錢養(yǎng)家。哪里有你們這一代如此的幸福，上課，做功課，玩電腦，睡覺。如果有一臺時光機，我想回到爸爸小時候的年代，看看他們的'生活，體會他們的生活。我想要看一看他們?nèi)绾我徊揭徊竭_到他們的夢想，達到人生輝煌的一點。
六年的小學生涯，我還是找不到我的夢想，如今還彷徨無助，努力的尋找著自己的夢想。如果有一臺時光機，我要去到未來，看看我究竟會成為一個什么樣的人。是成為一個白衣天使——醫(yī)生，還是成為一個小雷鋒——警察呢？我要看看，我是一個怎么樣的人，并做出努力，朝著將來的職業(yè)打拼，努力為社會做出貢獻。
對著未來，我感到非常好奇。十年后，二十年后，甚至三十年后，世界會變得怎么樣？人類能在空中自由翱翔嗎？人類能與動物們溝通嗎？麥田圈之謎解開了嗎？這一切一切，都是我感到好奇的。如果有一臺時光機，我要到未來看看，這地球變成了什么樣子？
無論是未來，還是曾經(jīng)，我都抱著大大的希望，希望曾經(jīng)的美好永留腦中；希望神秘的未來快快來到。我想，如果我有一臺時光機，那該有多好哇！
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