實用的五年級的作文錦集（5篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我們的人生有許多讓人感動的事，有許多事讓我難以忘記，可其中有一件事在我的腦海里一直揮之不去。
那是一個晴朗的下午，我的筆蓋突然找不到了，這可使我著急了，急忙在地上找了起來。這時，她走了進來，見我在地上著急地找東西，就走到了我的身邊，蹲了下來，問道：“你怎么這么著急啊，是不是什么東西找不到了呀？”我回答道：“我的筆蓋找不到了。”她沒有一點猶豫，說：“那我來幫你一起找吧！”我聽到了，笑容綻放開來，回答道：“那真是太好了，多了一個人就多了一份力量，我們一定很快就會找到的。”她對我笑了笑，就去找了起來。
過了一會兒，她站起了身，叫了我一聲，我聽到了聲音也站了起來，她向我走了過來，走到我的.面前之后，我問：“有什么事嗎？”他一邊微笑，一邊把一個底蓋遞到了我的手中，問：“這是不是你的筆蓋呀？”我看了看這個筆蓋，對她搖了搖頭說：“這不是我的筆蓋，我的筆蓋是彩色的。”她聽見了，二話沒說，轉過身又去找筆蓋了，我見此情景也轉過身去找筆蓋。
又過了一陣，她又一次站起了身，向我走了過來，拍了拍我的背，我站了起來，她開心地把一個彩色的筆蓋遞到我的手中，她問：“這是你的筆蓋嗎？”我觀察了一下這個筆蓋，說：“是的，這個筆蓋是我的，太謝謝你了，要不是你，說不定我還沒找到這個筆蓋呢！”她聽了，笑著對我說：“不用謝，我們是同學，本來就應該互幫互助的嗎？”說完，她便走回了自己的座位上。
這件事使我非常感動，我一想起這件事，心里就酸酸的，原來感動的滋味是酸的呀！
五年級的作文 篇2
在我成長的道路上，我經歷了無數風風雨雨，最要感謝的是我的媽媽。是媽媽在我每天上學出門前的'話，讓我非常感謝她。
從二年級我自己上學后，媽媽每天都告訴我：“自己上學注意安全，不要追車！”時間長了，我就煩了，但是媽媽還在堅持著。
一天，媽媽說她要送我，出了門后，媽媽還是告訴我：“放學回來看著點樹枝，別扎到眼睛……”聽了以后，我表現出了很不耐煩的樣子，但媽媽卻沒說什么。下了城鐵，我看見公交車來了，便勿勿忙忙的過了紅綠燈，快速的追趕車。媽媽在紅綠燈后面，看到這樣，她焦急萬分的追來，并大聲喊著：“兒子，停住，另跑了，小心車！”我聽到了這個聲音，知道是媽媽說的，但沒有停下腳步。突然，我覺得有一雙大手抓住了書包。我猛地一回頭，原來是媽媽，我看著她那流滿汗水的臉，不禁流出了眼淚，并對以媽說：“媽，我以后聽您的，不許追車了。”媽媽會心的笑了。
媽媽您可知道，在姹紫嫣紅的春天，我愿化做一朵鮮紅的玫瑰，為您帶來絲絲香甜；媽媽您可知道，在驕陽似火的夏天，我愿化做一杯解渴的酸梅湯，為您帶來絲絲清涼；媽媽您可知道，在寒風刺骨的冬天，我愿化做一件羽絨服，為您帶來春天般的溫暖。
五年級的作文 篇3
一個周末，我和我的好朋友在家附近的一個公園里玩。我們在一片草地玩捉迷藏，我看到了一個有很多樹木花草的地方，準備藏在其中一個草叢后面。當我躲進去的時候，才發現里面是一塊空地。
這塊空地的四周草木茂盛，花團錦簇，還有許多美麗的蝴蝶，在鮮花頭頂飛舞。我不禁感嘆到，啊！好美呀！這里仿佛就是個世外桃源！這里沒有別人，當我和我的好朋友的.“秘密花園”正好！于是，我馬上把好朋友喊了過來，對她說：“這個地方就當我們的‘秘密花園’吧！”
“好呀！好呀！”朋友高興的答到。
我們很喜歡這個地方，幾乎天天都來這里玩。
有一次，我來的時候，發現好朋友已經來了，并且看起來心情很不好。我問她：“你怎么了？看起來不太高興。”
她就委屈的向我訴苦：“今天，我家那淘氣的小貓把家里的花瓶打碎了，我媽下班回家后，就一口咬定是我把花瓶打碎的，我怎么解釋，可她就是不相信，還說是我做了壞事不肯承認，把責任推向了小貓，拿家里的小貓做擋箭牌，總之說了很多傷人的話，為什么她就是不相信我呢？”說著說著，朋友就傷心的哭了起來。
看到朋友哭了，我心里也很難過。于是我安慰她說：“別哭了，以后多幫阿姨做家務，她可能只是一時誤解，無論做什么事，三思而后行，時間長了，阿姨慢慢就會知道，你是個好孩子！”我又給朋友講了幾個笑話，朋友終于眉開眼笑了，我們高興的跳了起來。
我們經常在這里玩，心情不好的時候互訴衷腸，開心快樂一起歡笑，有好東西一起分享，秘密話都在這里說。
這個地方就是我的“秘密花園”，怎么樣？我很喜歡，你喜歡嗎？
五年級的作文 篇4
在生活中，我經歷過許多難忘的事情：有去杭州玩，有去游樂園玩，還有去江心嶼……但是有一件事情讓我最難忘，那就是去猜燈謎。
記得有一次，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去一個賣房子的地方去猜燈謎。這兒的人可真多啊！我和姐姐負責去把簡單的燈謎找來破解，爸爸媽媽用自己的手機來破解，不過一會兒，我們就收集了十張以上的燈謎，我們收集這些有什么用處呢？因為我們如果能將這些給破解出來的話，就能獲得積分，一張就可以有五積分，我們收集了五十積分，十積分就可以換一個糖人，我和姐姐都各有一個糖人，接著姐姐又破解了一個，出乎意料的'是，本來應獲得五積分的，可是那個漂亮的大姐姐卻給了我五十積分，我忙把多給的四十五積分還給那個漂亮的大姐姐，漂亮的大姐姐卻回絕了，她卻說：“小妹妹也來猜燈謎呀！這是獎勵你的！”
我們大約又玩了一個半小時，我們也換了許多的禮品，有三個小糖人，有三個泥塑，有幾個棒棒糖，還有許許多多的小禮品……
又過了大約20分鐘，爸爸媽媽就叫我們倆姐妹離開了，我們也只好依依不舍地回家了。
希望我們每天都能在這里一起猜燈謎，一起玩耍。這就是最令我難忘的一件事。
五年級的作文 篇5
今天，我懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，跟著大隊部來到了湖頭文化大禮堂參觀。
我們跟著老師走進了一個大廳，大廳里坐著幾個叔叔阿姨，我們要給叔叔阿姨們戴紅領巾，我心里緊張極了，暗暗祈禱著可別出什么差子，還好，戴紅領巾的活動圓滿完成了。接著一個叔叔走上來給我們講課，講以前的人們用的農耕工具：有飯籃、鐵耙、小兒站桶……他還給我們介紹了各個工具的用處，比如，飯籃是裝剩飯的；鐵耙有平地碎土、耙土、耙草、平整菜園等作用；小兒站桶是用來讓孩子不會亂跑的，因為那時候生產隊很忙，人們都沒有時間來照看自己的孩子，只能把孩子交給這個“保姆”。聽了這個叔叔的課，知道了現在生活的來之不易。
接著，我又來到了一個專門寫毛筆字的房間。房間里掛滿了書畫作品，連地上也不放過，紙上寫的'字都是入木三分、力透紙背，這真是一個書法的海洋。
寫毛筆字的爺爺邀請大家來試一試，寫寫看。我拿起筆，深呼一口氣，在心里對自己說：“沒事的，別緊張”我把紙鋪開，認認真真地一筆一畫些了起來。寫第一個字時，我手一歪，把橫寫細了，不過，接下來，我找到了自己的狀態，慢慢的寫得好起來了。那個爺爺還說我寫得不錯呢，我心里真比吃了蜜還甜。
今天的活動真有趣呀！既學到了知識，還展示了自己，真是令人難忘！
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