五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
小時候，爸爸、媽媽問我，長大了要干什么？一開始，我說：長大了要做一名游戲設計師，因為我喜歡玩游戲；后來，我又想成為一名鋼琴家，因為我學習了一段時間的鋼琴，覺得鋼琴曲真好聽；再后來，我喜歡上了樂高積木，又想成為一名建筑師，設計很多很多高樓大廈；現在，我喜歡上機器人課，我希望長大以后設計出有很多功能的機器人，能夠幫爸爸媽媽干家務，能夠照顧生病的外公，還 能夠陪我一起玩游戲。
雖然隨著自己興趣愛好的轉變，每個階段我會有新的愛好，但是這一次，我想我會愛上機器人，媽媽也支持我的想法，每個星期送我去上一堂機器人課。
我現在已經組裝過很多種機器人，有的機器人前進時能避開障礙物，有的機器人能通過紅外線感應控制欄桿的打開和關閉，還 有的機器人能踢球......我希望以后能設計出更棒的'機器人，能夠完成各種各樣的工作，這樣，工廠里面，工人叔叔就不用很辛苦的加班加點；農民伯伯也不用在大熱天還 在田間地頭干活；我的機器人都能自動完成這些工作。
我知道，要設計出多功能的機器人，需要掌握很多知識，需要清楚各個組成部件的基本功能，還 要盡可能讓機器人的各個部件集成化，精密化，我相信，只要我努力學習，我會讓我的機器人成為每個人的好伙伴，好朋友。
朝著夢想努力，我也能成為一個小創客，就看我的吧！
五年級的作文 篇2
我愛小動物，自然也愛飼養小動物。這不，我家新搬來了一戶人家——五條小金魚。
這個“魚一家”十分甜蜜，時常聚在一起。有時圍成一個圈，好似在說悄悄話；有時用他們那白里透紅的尾巴互相觸碰，仿佛在舞蹈；有時它們躍出水面，甩甩尾巴，好像要好好看看魚缸外面這個新奇的世界。
別看他們那么活潑，其實他們很怕生。剛搬入我家，對我家這個新環境不熟悉，我一走到魚缸前，不論有意無意，它們都警覺而迅速得游到那株水草后，露出半個腦袋，黑不溜秋的眼睛似乎對我充滿了敵意。那眼神好像在說：“你是誰？我們不歡迎你，還不快走？”結果，我一離開，它們就游了出來，在魚缸里撒歡兒。
“入住”大約一個月左右，它們終于打消了對我的疑心，對我友好了起來。當我撒下魚糧時，那條最小的.魚寶寶就會歡快的游過來，吐出了一個小泡泡，然后一口吞下了那粒最大的魚糧，這時，那條黑色的魚姐姐也會游過來，望著我向我擺擺魚尾，好像是在邀請我與它們一同共進美食呢！“魚爸爸”和“魚媽媽”則在一旁靜靜地看著它們的孩子進食，等小魚都吃飽了，它們才默默地上前來吃。吃完后，也許是為了表達感謝吧，他們在水里跳起了“圓圈舞”，扇子般的尾巴輕輕撥動著水面，泛起了道道漣漪，黑的、金的、白的，各種顏色的魚尾如一條綢子般浮在水面上，時而上浮，時而下沉。使人看得眼花繚亂。
但是不是所有事都是一帆風順的。一天，我給它們喂食時，“魚姐姐”吞下一粒魚糧后突然顯得十分痛苦，在水里橫沖直撞，其他小魚都避之不及，最后，它一頭撞在了玻璃壁上，身子一翻就再也不動了。其他魚連忙上前，發現它已經離開世間了，悲痛欲絕，一整天不吃也不喝，只是在它的尸體旁默默地為它默哀。我也十分傷心，望著它死去的模樣，我回想起了它和我朝夕相伴的每一天，活潑可愛的它現在卻陷入了長眠，我默默地流下了淚。我將它的尸體撈出，埋進了一塊土地里，愿它能在天堂永遠幸福快樂。
養魚，陶冶情操，收獲樂趣，是我生活中不可缺的一部分。
五年級的作文 篇3
打開我自己相冊，看著我和它和平共處的畫面，不禁讓我感到一陣傷感。
那時我上二年級時的一件事。那是一個周末，我在家寫作業。突然一陣敲門聲打破了周圍的安靜。我去開門，迎面走來的.是兩人一狗，我頓時嚇了一大跳——因為我最怕狗了。于是我立即問媽媽爸爸，這是怎么回事？媽媽爸爸說：這只狗可值錢了，我們在路上撿的，到時候去還了狗主人。我一聽到小狗只是借住在我家就答應了。
小狗老喜歡跟我在一個屋，甚至成了我的跟屁蟲。一開始，我怕極了，我以為它要吃了我，于是我就拼命地跑，它就拼命地跟。但后來，我在床上躺著，它也跟到了床上來。它用舌頭舔了舔我的手，我感到了狗和人的友誼。于是我變的喜歡小狗了，我天天帶著它玩飛盤、撿棒天天帶它去早市買東西。天天撫摸著它的絨毛。
但后來，小狗離開了我，在走之前我和它留了一張影。
現在看這張照片，感覺它還時時浮在我眼前。
五年級的作文 篇4
我的同學周裕宏，是一個活潑可愛的小男孩，他有一雙明亮的眼睛，看起來很機靈。他的臉上常常掛著甜甜的微笑，十分可愛可親。
他是一個樂于助人的'人。一個星期一的早上，我準備上學校，媽媽對我說：“平浩，快帶把傘上學，天氣預報說今天有雨。”我聽了媽媽的話，跑到陽臺上看到天上晴空萬里，心里想：這天氣不是晴朗的嗎？怎么可能會下雨呢？我說：“媽媽，不會下雨的。”說完我一溜煙地跑了出去。
六月的天氣像孩子的臉說變就變，中午放學的時候，剛才還是晴空萬里，突然天空烏云密布，黑沉沉地壓了下來，一道閃電劃過半空，頓時電閃雷鳴，地上刮起了大風，眼看一場大雨就要來臨。
我站在教室門口，望著外面的天空，心里很著急，后悔當初不聽媽媽的話，心想：我今天早上如果聽媽媽的話帶傘改多好啊。這怎么回去呢？
我在著急的時候，我的同學周裕宏走到我的面前，他把他的傘遞給我說：“你拿著它回家吧！”我推開他說：“不行，我要是拿走了，你怎么辦？”
他說：“我家就在學校口對面，離學校很近，我跑回家沒事的。”我剛要說：“你……”我的話還沒說完，他就沖了出去向家里跑去。
雨說來就來，他剛跑出校門，雨就滴答滴答地來了。不一會兒，天地之間像掛了個巨大的雨簾，雨點落在水泥路上，濺起了朵朵水花，他踩著水花奔跑在雨簾中。
我透過雨簾望著他在雨中奔跑的背影，頓時覺得他的背影是好大好大……
五年級的作文 篇5
各位游客們，大家早上好！我姓林，大家可以叫我林導游。我很榮幸今天能當大家的導游。現在，請你們高舉手中的棋子，整理好衣冠，因為我們即將踏上雄偉、壯觀的長城。
遠看長城，它就像一條長龍在崇山峻嶺之間慢慢地游走著，欣賞著旁邊的風景。這條“龍”從東頭的`山海關到西頭的嘉峪關，總共有一萬三千多里。大家想想看，古時候沒有火車、汽車，沒有起重機，什么都沒有，只能靠人們無數的雙手和肩膀，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。這萬里長城凝結了多少勞動人民的血汗和智慧的結晶啊！
我們現在在長城腳下，這段長城修建在八達嶺山，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的;城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有方形的瞭望臺和射口，供瞭望和射擊用。城墻上，每隔三百多米就有一座屯兵的堡壘。打仗的時候，兩座堡壘之間可以相互呼應。
大家看，這是一個臺子，也稱為烽火臺，是用來放狼煙的。以前，皇帝給放哨的士兵定了個規定：出現敵人百余人，放一煙一炮;五百人，放二煙二炮;一千人，三煙三炮;五千人，四煙四炮;一萬人，五煙五炮，以此類推。
大家知道嗎?關于長城，還有個傳說：從前，有個人叫孟姜女，她和丈夫在成親的當晚，丈夫就被官兵抓去修建長城。孟姜女在家苦苦地等著他回來，日復一日，年復一年，她始終沒有等到自己的丈夫。于是，孟姜女萬里尋夫來到了長城，可是她的老公已經變成了一堆尸骨。她哭了三天三夜，都把長城哭倒了。
好了，接下來是大家的自由活動時間，但是大家要注意，不能亂丟垃圾，更不能在墻上亂涂亂畫。祝大家今天玩得愉快！
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