五年級的作文常用【9篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
圣誕節來了，大街上也都有了濃濃的圣誕氣息。商鋪都在門口放上了圣誕樹等等，有人來扮演的圣誕老人走上了大街，紛紛將袋子里的禮物發給行人們。而這個圣誕節，我做了一頂圣誕帽。
這是一頂美麗的圣誕帽。帽子上有一個憨態可掬的小雪人，戴著一頂烏黑锃亮的帽子和一條亮晶晶的圍巾，正站在雪中樂呵呵地笑著。在茫茫大雪中，猶如雪的精靈。在雪人旁邊散落著一些禮物，禮物五顏六色，琳瑯滿目，就像一條優雅的彩虹。幾片小雪花圍繞著小雪人，將小雪人擦得亮晶晶的，仿佛輕呵一口氣就會消失一樣。
當你用手輕輕的撫摸著這頂帽子時，會產生一種飄飄欲仙的'感覺，就像被小雪人帶進了一個不可思議的國度，禮物如山般屹立在你面前。帽子絲滑地猶如巧克力般，涼得就像冰雪一樣，摸一摸，就會令你精神抖擻，容光煥發。
圣誕帽不但美麗，而且還會發出動人的聲音。當你用指甲輕輕地劃過這頂圣誕帽時，會發出“咝咝”的聲音，這聲音很歡快，似乎正在迎接圣誕節的到來。當你抱著圣誕帽走動時，上面的紙片會開始摩擦，會發出“嗒嗒”的聲音，這聲音很沉穩，就像啄木鳥啄樹的聲音。當風吹過，雪人似乎會發出“咯咯”的笑聲，這聲音猶如百靈鳥在唱歌。
用鼻子聞一聞，會聞到一股圣誕節的味道，這種味道甜甜的。閉上眼睛，似乎就可以看見圣誕老人正在忙碌著裝禮物的身影。裝著禮物的袋子鼓鼓囊馕，準備將禮物連同快樂一起帶給孩子們。
圣誕帽，是迎接圣誕節的精靈。這真是美麗的圣誕節啊！
五年級的作文 篇2
我的五年級是多姿多彩的，是充滿歡笑的，讓我難忘不已。有趣事，也有讓人發愁的事，有開心的事，也有令人難忘的事，最讓我難以忘懷的就屬下學期開學典禮的那天了，那天有不舍、有悲傷、有歡笑。
開學典禮那天早上，老師說了一件令人難過的事。我們的同學趙嘉琳就要離開二小轉到七小了，所以要辦個歡送會。早讀上，幻燈片上出現了趙嘉琳開心的一幕，歡笑的一幕。老師在講臺上說著幻燈片上的`內容。還有一首美妙的詩送給了趙嘉琳。許多同學流下了眼淚，眼淚中有不舍，有悲傷。老師連忙安慰：“嘉琳又不是不回來了。”老師的一句話讓同學們的臉上又多了一絲高興和歡笑。早讀一下課，只見盧祎沖向趙嘉琳，給予了深深的擁抱。兩個人在一起相互哭泣，許多圍觀的同學也感動的留下了眼淚。這是多麼感人的一面。自己也情不自禁的留下了感動的淚水，這天，趙嘉琳同學又陪伴我們了一上午，這一上午同學們知道了珍惜，她和同學們有說有笑。這就是我五年級生活中最難忘得一件事。
回首五年級，許多事情在腦海里回放，許多歡聲笑語在耳邊回蕩。
有一件開心的事讓我記在腦中，就是開學時的吹氣球比賽，許多同學得到了歡笑，還有那兩個大地主擁有者更是喜不自勝。多么開心的一件事啊�，F在回首起來，五年級仿佛就只有一眨眼的時間。
這就是我多姿多彩的五年級生活，這段時間里的歡笑快樂我永遠記在心中，五年級那美好的生活我永遠不會忘記。
五年級的作文 篇3
翻開塵封已久的相冊，一張張記錄著我成長的照片呈在眼前。
那個經常在媽媽懷里哭的小孩真的是現在已經長高，懂得和禮儀的我嗎？每當考試拿100分的`高分時，就會受到媽媽和爸爸豐厚的獎勵和表揚。那時，我就會浮躁，上課就會不好好聽講，做一些小動作，小聲說些悄悄話，來放松自己。
結果有一天，老師期中測試，卷子一發下來，我傻眼了，上邊幾乎全都是我不會的題目。這時，我想起了媽媽催促我讓我復習，而我卻在星期六、星期天兩天時間沉浸在電視、電腦和漫畫書里面。有時，我還假裝聽不見爸爸媽媽的好心告誡：“虛心使人進步，驕傲使人落后......”從這一點看來，我還沒有長大；有時，因為作業、聽講程度等等被老師叫到辦公室時，我的眼淚會像斷線風箏一樣，嘩嘩的往下墜，從這一點看來，我還沒有長大；有時，我不會主動幫媽媽洗碗做菜，幫爸爸拿包，幫姥姥姥爺端菜，端飯，從這一點看來，我還沒有長大；甚至有時，我還會讓媽媽幫我把飯菜端過來才會吃，不但這樣，我還時不時和媽媽頂兩句嘴，從這一點看來，我還沒有長大。每當我在放學時看到大人們高高興興的和同事們在一起談笑風生的回到家時，便會心生疑惑：我們小學生經常因為作業而滿臉憂愁的回家，大人們為什么就能在一起滿心歡喜的一起談話？所以，我想長大；每當我看到領導和下級談話時，下級做錯了事，遭到領導的嚴厲批評，我會覺得很威風，所以，我想長大；每當看到大人們回到家就能吃吃飯，玩玩電腦，看看電視就可以躺在床上睡覺，還不用考慮作業的事，我會覺得很悠閑，所以，我想長大。
每當我看到大人們坐在辦公室里，吹著空調，還不用寫太多的資料和作業，而且還有很多很多的工資獎勵，我會覺得很舒適，所以，我想長大。終有一天我想通了，并不是大人們沒有作業與事情，而是他們在工作時就已經把作業與事情完成了。我相信，不止我一個人有這樣的想法，肯定還有許許多多的小孩和我一樣，有這樣的想法。但是，只有我們在困難與挫折中體會人生的快樂，我們的人生才會充滿快樂，只有我們的人生充滿快樂，我們才能坐在辦公室里，吹著空調，享受知識帶給我們的快樂。
大家一起努力，向著我們的目標勇敢前行吧！
五年級的作文 篇4
走進我的小屋，你的第一印象是好玩！是的，因為我的房間里有很多有趣的玩具。
一進門你就會看到，潔白的墻上掛著的那兩個“長江七號”玩偶，一個粉色，一個綠色，每當我一走進房間，它們仿佛在對我微笑，歡迎我回家呢！地板是淡棕色的，窗簾是橙黃色的，上面開滿了黃色的花兒，就像一片花園。
我的小屋的一大半是我的自由天地。我可以在小屋里看我最喜歡的《假面騎士》，寫作業，還可以玩各種玩具和電腦、游戲機。一進門對面就是電腦桌，也是我做作業的地方。桌上有我心愛的.汽車造型的筆盒，筆盒里有卡通的鉛筆、紫色的橡皮。桌上有語文、數學等學習用書。
床在桌子的后面，床上有一個白色的枕頭，鋪著雪白的被子，如同被場大雪覆蓋了一層。我想這么潔白的床怎么能把它“污染”呢，所以我從來不在床上玩。
這是我自己的小天地，我十分喜愛我的小屋。
五年級的作文 篇5
我的校園，是一個沉浸在花香里的校園，是一個泡在書香里的校園，也是書聲瑯瑯里的校園。
踏進學校的大門，便就是“花草古道”了。道路兩旁，一個個草坪上，幾十種在草坪上爭奇斗艷，發出沁人心脾的香味，引你忍不住再多聞一下。小草們也不落后，互相比試著自己的本領：有的小草接住幾滴雨露滋潤自己，帶給我們新鮮的空氣；有的蒼翠欲滴，給人以欣賞的美感；還有的拼命地長高，想更能襯托出花兒的美麗……
帶著花草的饋贈繼續往前。幾分鐘后，便可以聽見書聲瑯瑯傳至耳邊，是那么得抑揚頓挫，那么的洪亮、有節奏，又是那么的熟悉，勾起了我們小時候的回憶，給予我們以美好、童真和想念的感覺。
從樓梯上到四樓，便是“藏書閣”了，里面收藏著各式各樣的圖書。有傷心時給予緩解的幽默笑話；有生氣時給予轉移的.腦筋急轉彎，使你將注意轉移到思考；有開心時給予的有趣的故事情節；也有無聊時給予有趣的小說等等。當經過花草與書聲的洗禮后，捧上一本書，便是人生中最好的享受了。
這就是我的校園，我愛我的校園。你呢？
五年級的作文 篇6
夢想是每個人不可缺少的一種暢想，我就種下一個夢想的種子！
我的夢想是當上一名發明家，那時，我會發明一個時空轉換機。這種機器可以回到過去，有助于解決世界未解之謎。
我坐上時空轉換機，輸入恐龍滅絕的時間，觀察恐龍是怎樣滅絕的！咦，天氣怎么那么熱��？難道恐龍是被熱死的？我帶著疑問向前走去。糟糕！一條翼龍想我飛來，我趕緊躲了起來。翼龍怎么沒有攻擊我？我疑惑的向后一看，啊，好多水想我沖來，幸好我及時打開時光機，輸入20xx年5月26日，回到了現在！
恐龍滅絕之謎終于被我給解開了。原來，那時由于天氣太熱，導致南、北極的冰川融化，引起了巨大海水淹沒了那個世紀，把恐龍給淹死了！由于把恐龍給淹死了，翼龍沒了食物，所以翼龍也被餓死了，就這樣所有的'恐龍都滅絕了！這個恐龍滅絕之謎圓圓的畫上了一個句號！
我的這個發現震驚了全世界，獲得了諾貝爾最佳發明獎。
五年級的作文 篇7
有人疑惑：“什么最美？什么最美？蠶突破蠶蛹那一刻最美；什么最美？貝殼孕育出珍珠那一刻最美；什么最美？曇花一現最美。
在擁擠的大巴上，上來一位老人，衣服破舊不堪，渾身散發著一股汗臭味和垃圾味，令人作嘔，公交車上的人都往后退了退，老人從那一件黃色的馬夾口袋里拿出了一枚硬幣，放進了投幣口，緩緩走到人群間，周圍的人刻意避開他，仿佛他是最臟的細菌。突然，公交車一個緊急剎車，老人沒站穩，一不小心靠了一下一位青年人，青年人馬上把他推開，老人摔倒在地下，他拍打著身上的衣服，厭惡地對老人說：“老頭，給我滾遠些�！崩先俗诘叵拢拖铝祟^，忽然，有一只手將老人扶了起來，老人驚訝地望著他，那是一位小伙子，其貌不揚，眉宇之間卻透入一股正義感。小伙子幫助老人拍了拍身上的灰塵，微笑著對老人說：“沒事吧？”老人感激一笑，說：“沒事�！�
小伙子望了望四周，人太多，沒有扶的地方了，于是小伙子伸出手臂對老人說：“您扶這吧，別摔了。”老人猶豫了一下，望著自己臟兮兮的手，小伙子知道了，將老人的'手放在自己的手臂上，又微笑地說：“老人家，您不臟，您有一件特別美的衣服�！崩先艘苫蟮乜戳丝醋约�，小伙子一邊說，一邊指著老人黃色的馬夾，“就這件，特別美�！崩先丝聪蜃约狐S色馬夾里寫三個字：清潔工。
其實生活并不缺少美，只是缺少一雙會發現美的眼睛，去發現這人世間的美！
五年級的作文 篇8
雨越下越大，早晨迎接我的便是冰涼的雨水，以及濕濕冷冷的天氣。
帶著濕濕冷冷的臉龐，來到一天的起點－－教室。以為終于可以躲在教室一天，不用再面對雨水的洗淋，頓然想起今日的體育課，卻心想應該不會遇見雨吧？往往沒料到，上課的地點，偏偏是在教室對面的風雨操場，雖然有遮蔽物，途中卻十分的艱辛，無擋風遮雨的道路，雖撐著雨傘，風卻呼呼的把雨滴往我身打，操場地勢不平，積水嚴重，彷彿成了小池塘，布鞋通通都泡在池塘中。同學們連連喊苦，卻也要忍耐一整天的腳濕，悶悶的不舒服。
回到教室的我們，紛紛向老師求情，同情我們的遭遇，批準我們赤腳走遍教室吧！可憐的模樣，如此的望著老師，圓圓的眼珠里頭似乎含著淚水，老師也只好點頭答應。雖然赤腳有比較舒服，卻也不大習慣，從未在學校里頭打赤腳。到了中午吃飯時間，大家各個很火大，在暴風雨的早晨上體育課的.我們，如今現在卻出了個大太陽，太陽伯伯很歡喜的迎接我們，讓我們很不是滋味。
一整天的度過，也終于撐過了，大家的表情是喜還是哀呢？喜，終于可以回家換喜，但上安親班的同學們也只好再辛苦一下。哀，使我們狼狽不堪的雨，中午放晴，為何時間如此的不湊巧？
五年級的作文 篇9
大家好，我是一頭可愛的藍鯨，我住在浩瀚無邊的大海里，可能許多人認為我是一條非常大的魚，但是您猜錯了，我不是魚而是哺乳動物。我們鯨和牛羊一樣都是用肺呼吸、是胎生的，小鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動物。我的身體呈紡錘形，全身幾乎都是青藍色，腹部是淺灰色，體側有許多白色斑點。我最喜歡吃一些營養豐富的磷蝦，一頓就可以吃兩千多公斤。我平時游泳速度較快，每小時可達8～12海里，當我受驚逃跑時游速可超過每小時30海里。我們藍鯨是世界上最大的動物，比象還大，一般體長是24米，體重為150噸以上。我的爸爸是最大的藍鯨，它的體長可達33米，體重有190多噸，一條舌頭就有4噸重，足以裝滿一輛大卡車，它只要張開嘴，可容十幾個成年人自由出入。我們的體重相當于32頭大象、300多頭牛的重量，要運走一頭藍鯨，需要5節火車車廂才能行。我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，我們噴出的水柱最高達10~15米。
如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細又高，那就是我們須鯨；如果噴出的水柱是傾斜的'，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。我們睡覺的時候總是幾十頭鯨聚在一起，找到一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，浮在海面上。如果有什么動靜立即四散游開。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。鯨全身都是寶，具有很高的經濟價值，由于體形龐大，體內含油豐富，鯨須、皮、骨、肉、內臟都可用來作為工業、輕工業、食品加工業的原料。所以人類都在獵捕我們，導致我們的數量銳減而瀕臨滅絕，人類的生存環境在不斷擴大，鯨生活的區域也在不斷縮��；再加上海洋的生存環境不斷惡化，現在世界上僅存的藍鯨只有20萬頭。雖然現在全世界已經全面禁止捕殺藍鯨，但仍有人在瘋狂的捕殺，因此我代表我們鯨的家族向全世界呼吁：人類啊，別在捕殺我們了！地球是我們共同的家園，我們有權生活在這個蔚藍色的大海里！
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