實用的五年級作文合集【5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
一件事會使人高興，會使人難過。一件事會使你終生難忘，一件事會使你后悔莫及。一件事會改變你的性格，會改變你的命運，重寫你的人生。一件事會讓你一夜成名，也會讓你身敗名裂。同一件事對你來說也許沒什么影響，但對別人來說影響甚大。
記得去年暑假，我在附近的公園看見許多人在那里如同小鳥一般溜冰，多帥氣啊！我便飛快地跑回家請求父母也給我買一雙，父母爽快地答應了。第二天，我來到公園，穿上溜冰鞋，還沒開始溜就摔了個四腳朝天。“哎喲！疼死我了！”站在一旁的父母連忙扶我起來，說：“既然你想學好就要忘記一切疼痛。”之后，媽媽扶著我溜冰，總算會站了。“好了！現在我自己溜冰，不用扶我了。”我得意地說。我便掙脫開媽媽的.手，自己在公園溜來溜去，不禁涌上一股飛的感覺。“啊！”我不小心撞到人了，撞得腿破了皮，流了血。“我在也不學溜冰了，難學死了。”我抱怨道。父母則在一旁安慰我：“不要泄氣，也不要半途而廢，堅持下去你就會成功。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。所以站起來吧。”聽了這句話，我又一次地站了起來，繼續溜下去。盡管后來我摔了很多次跤，但是每次我都會想起父母的那句話：世上無難事，只怕有心人。正是這句話使我獲得了勇氣、信心和毅力，最終學會了溜冰。
通過這件事使我得到了一個終生受用不盡的啟示：無論做什么事都要堅持不懈，就算遇到了困難也不能失去勇氣、信心和毅力。這也應驗了一句俗話：世上無難事，只怕有心人。并讓我想起了一句歌詞：陽光總在風雨后，雨后總會有彩虹。
五年級作文 篇2
我們從小就學過文字，我們會讀書，也會寫字；我們會感嘆：“文字真好，文字真神奇，有了文字，我們就能看懂任意一本書、了解任何事情。”
可是還有一套文字，不是人人都認識，只有那些細心觀察、認真鉆研的人才能夠真正理解他們，那就是大自然的文字。我眼中的大自然的文字是有趣的，猶如是一片浩瀚無比的大海，讓我盡情地遨游，但卻不會厭倦。
就說我們頭頂的這片天空吧！隨著氣象預報技術的日益發達，很多人只會通過收看天氣預報才能知道天氣情況，而懂得大自然文字的人卻能看云識天氣。
“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”、“云交云，雨淋淋”、“江豬過河，大雨滂沱”
“棉花云，雨快臨”、“天上灰布懸，雨絲定連綿”、“云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥”……這些有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風，大多數人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人立即會說：“你們都想錯了，有一句諺語說得好‘十月東風，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風，天氣變暖，那就預示將會下雨。
在廣闊的藍天下，有幾只麻雀卻飛不高，粗心的人會以為這幾只麻雀生病了。其實不盡然，麻雀飛不高是因為天空中氣壓低，麻雀因缺氧而喪失活力。這預示著要下雨。
假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經過去了。
密云多雨的夏天，蜻蜓在低空飛翔，一般的人只知道它在那兒飛而已，懂得大自然文字的人看來，卻不是這么一回事。他們會說，蜻蜓的翅膀是因為受到水汽的重壓才飛不高的。這預示著陣雨即將到來。
在寸草不生的沙漠中，被譽為“沙漠之舟”的'駱駝忽然伏下不走了，有的人會以為駱駝累了想休息，懂得大自然文字的人一定會說，駱駝不是累，而是沙塵暴要來了，它這樣做是為了保護自己，我們也該避一避了。
認識大自然的文字的人知道“火山”和“地震”其實是一對“孿生兄弟”。為什么呢？懂得大自然文字的人會告訴你：地球內部有熾熱的巖漿，平時讓地殼緊緊地包住了，一旦遇到了地震，巖漿就乘機從地殼口猛沖出來――火山爆發了。所以地震發生時，常常伴隨著火山爆發。人們稱它倆是一對“孿生兄弟”了。
了解大自然的文字有什么好處呢？不認識大自然文字的人會覺得云彩、石頭和星星都是地球的飾物。但讀得懂這套文字的人就知道云彩會預測天氣、石頭能記載歷史、星星懂識別方向。再拿剛才那對“孿生兄弟”說吧：理解大自然的文字可以早點預料災難的發生，使人們能夠擠出的逃生時間，避免天災****。
你要想學會大自然的文字就要多看看書，經常去野外走走，常常問問有學問的人。這樣的話，不論你長大干哪行，你就會多一件法寶。
五年級作文 篇3
每當我來到山西省圖書館，看見那些體驗“義務小館員”的小弟小妹時，就想起我剛來體驗“小館員”時成功地拿到了“圖書館管理員”資格證的事。
三年級時，媽媽給我報名參加了山西省圖書館舉辦的“義務小館員”體驗活動。每周三小時，體驗八周才能拿到管理員資格證，體驗活動才算圓滿結束。
于是我開始了每周三小時的“小館員”體驗活動。
事情根本沒有想的那么簡單，還回來的書是一摞接著一摞，我推著裝滿書的小車不停地搬、運、放，來回地穿梭在圖書室的每個角落。本想著運走了一車，這下可以歇會了，可當我回來時，還書臺上又是厚厚的一摞，我簡直暈頭轉向，三個小時下來，沒停歇一秒鐘，沒喝一口水，胳膊更是酸困地抬不起來。回到家后，把詳情告知媽媽，并說出不想去的想法，本以為一向疼愛我的媽媽會答應，沒想到媽媽卻嚴厲地說：“不準半途而廢，才第一次就打退堂鼓，這是很糟糕的。”
我知道媽媽的脾氣，也不敢多說，氣沖沖地回到自己的.房間，躺在床上生著悶氣：中間就有小朋友不干的，我為什么就得繼續干？過了一會兒，我的心情漸漸平靜下來，覺得媽媽說的也對，凡事都有第一次，也許以后適應了就好了，我便反復地對自己說：“別去想著退出，別去想著退出……”
第二周我還是按時來了，在點名時一下少了八位小朋友，此時我又有些動搖，就在這時，“別想著退出……”這句話又在我耳邊不斷地響著，我趕緊抬頭挺胸，認真聽老師講注意事項，全神貫注投入到工作中。忙碌著感覺三小時一晃而過。當天回到家，我心里樂滋滋的，啊，我成功了！擋住了動搖。我決定剩下的幾周都這樣，就一定不會覺得累。
這樣堅持了三周、四周，一直到第八周，我光榮地登上了領獎臺。雖然那么多小朋友都退出，但我沒有動心，而是每次都和他們揮揮手說再見，自己繼續向前走。我通過努力，終于拿到“圖書館管理員”資格證。到后來，每當我來到圖書館時，館長都會說：“小王同學，你是位優秀的小館員，加油！”
現在，想起這件事，我就感到驕傲！因為她讓我的生活充滿了陽光，給我的成長增添了快樂！
五年級作文 篇4
小朋友，你們是不是覺得筆也有很多的麻煩，有時會壞，有時用完筆心要去買，還會掉，會偷，把人都弄得心煩意亂的。現在發明了一種萬能鉛筆，解除了大家用筆的煩惱。
這種萬能鉛筆，和普通鉛筆的外表沒有很大的'區別，只是筆上多了一個按鍵，按一下按鍵，筆上就會出現一個小門，里面會有更多的按鍵，你按不同的按鍵，筆就變成不同的東西。在按鍵上面，有一個出聲器，想聽音樂，按下音樂鍵，出聲器就會變成小電視，里面有世界上所有的歌，還有試聽和播放功能，按試聽只會唱，按播放就會有圖，還有電視劇、動畫片、電影……真是應有盡有。但聽音樂有時會打擾別人呀，別擔心，只要按一下耳機鍵，從電視兩旁會伸出耳機，這樣只有戴上耳機才能有聲，就不會打擾別人了。用這種筆寫字非常快，而且寫的很工整。筆壞了，按修理鍵它就會變好，筆沒水了，按加水鍵，筆又可以寫字；筆掉了，筆會散發出一股特殊的味道，發到你的信號球上，通過信號你就可以找到它了；別人想偷它就會尖叫起來，引起人們注意，趕走小偷。
當你想出去玩，路又很遠時，這鉛筆就能幫上忙，要坐飛機的地方，你按下飛機鍵，它就會變成鉛筆飛機，你一上去，按一下發動鍵，不用你開，它就會自己跑然后飛上天空。周未，沒人陪你玩時，你按下寵物園鍵，就會有許多小動物從筆中跑出來，陪你一起游戲。你想讓它們回去時，只要按下回收鍵，它們就會走了。
小朋友，你們喜歡這樣的筆嗎？既能寫字又會變，你們是不是想看一看，甚至用它也幾個字呢？相信不久的將來你就能夠擁有一只這樣的一支筆了。
五年級作文 篇5
古今中外的家長們，都有相同的一個愿望，就是望子成龍，望女成鳳。其實，這種愿望的本質是好的，但是有些家長卻做得有些過火。
因為我喜歡畫畫，每個星期六，我都會去少年宮學習素描。每次在這里，都會看到很多的家長幫自己的孩子提著大包小包的學習用具，累得氣喘吁吁，而有些孩子卻滿臉的不情愿，任憑他們的'父母怎樣說。其實，那些孩子并不是不聽話的壞孩子，只是他們的父母因為自己小時侯的愿望沒有實現，又加上現在社會競爭的激烈，使那些家長們必須選擇讓自己的孩子擁有一技之長。但是，強扭的瓜不甜，而這些家長們卻認為，孩子還小，還可以扭過來，所以就出現了上面那種情景。
和我同班的一個男生，畫了很長時間，但就是畫不好，一天，這個男孩的媽媽問老師為何她的兒子一直畫不好素描，老師對她說，她的兒子對素描沒有興趣，所以還是學他自己感興趣的吧。而那位家長不信，堅持說是兒子還不夠用心，繼續讓他努力學習。
中國的家長為孩子好，外國的家長也為孩子好。但是有些外國的家長注重對孩子興趣的培養，孩子喜歡什么，就讓孩子去學習，從不把自己的意愿強加給孩子。現在，有些中國的家長也意識到了這點，也在嘗試著改變自己的教育理念。可是有些家長的教育方法還是讓孩子不能理解，致使孩子們不能了解父母的良苦用心，結果卻事與愿違。哎，真是可憐天下父母心哪！
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