五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個(gè)行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨(dú)的`雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，千萬這如此大的數(shù)目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨(dú)。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因?yàn)檎沃畞y而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨(dú)凄苦的寒江獨(dú)釣圖，以及他心中的不屈和不滿。可他能向誰訴說呢？難道向這孤獨(dú)的雪地訴說嗎？真是太可憐了。
仔細(xì)看看，將每一句詩的第一個(gè)字連起來，千萬孤獨(dú)，再進(jìn)一步，在每一句詩的第一個(gè)字前用千萬孤獨(dú)分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個(gè)路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個(gè)，孤獨(dú)地釣魚。
王朝X敗，官員被貶，現(xiàn)實(shí)太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人的性格隨著時(shí)間而慢慢變化，我也是一樣的，因?yàn)槲也辉俅中牧恕?/p>
在我小的時(shí)候，我是一個(gè)非常粗心的人而就是粗心讓我吃了很多虧，曾記得有一次，我跟著爸爸媽媽一起出去吃飯，那是，我的頭上是帶著一頂帽子，可在吃飯的時(shí)候，我卻將帽子隨手一扔，扔在別的座位上，在吃完飯之后，我卻忘記將帽子帶回來，等媽媽一說之后，我才想起來，現(xiàn)在回去肯定也拿不到帽子了。
只見爸爸批評(píng)太粗心，可我卻將爸爸的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。果然，在考試的時(shí)候，我又為粗心而吃虧了，那天上午，我們正在數(shù)學(xué)考試，我以飛快的.速度將題目答完，考完之后，我不僅在心里想，今天的數(shù)學(xué)考試實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，我一定會(huì)考95分以上的，之后，我就粗心地沒有檢查題目，天不隨人愿，第二天試卷發(fā)下來，我只有93分，我這才意識(shí)到自己的粗心，并下定決心要悔改了。
我不再粗心了。
五年級(jí)作文 篇3
你們知道“過河拆橋”的成語故事嗎？今天，我一進(jìn)教室，映入眼簾的是黑板上五彩繽紛的四個(gè)大字“過河拆橋”。我的心里頓時(shí)有一群“？……”在跳來跳去，這時(shí)老師走進(jìn)教室，告訴了我們今天的上課內(nèi)容。你想知道內(nèi)容，就繼續(xù)往下看吧！
老師說：“今天我們玩?zhèn)�游戲——過河拆橋。”
游戲的`規(guī)則是：全班分成兩組，每組分別派出兩名隊(duì)員，每人各拿一個(gè)泡沫板，第一個(gè)人站在前面，后面的人把泡沫板往前面放，再走上前面的泡沫板上，以此類推，誰先到對(duì)面，誰就勝利。如果中途掉入“河”中，就算失敗。
“3，2，1，開始！”我們雙方迅速有所動(dòng)作，開始的距離相差不大，慢慢地情況超出了我的意料，我們雙方的距離越來越大，我有點(diǎn)著急了。接著，對(duì)方跳出來了一匹“黑馬”——徐施展，他完全比猴子還要快，這下我對(duì)勝利完全失去了信心。就在這時(shí)，該我上場(chǎng)了，重任被放在了我身上，我心想：不管了，先走為妙。我飛快地移向河對(duì)岸……。啊！距離越來越近，終于追回來了。輪到最后一位同學(xué)上場(chǎng)了，居然把對(duì)手給反超啦！“贏了，我們贏了！”整個(gè)走廊上飄蕩著我們激動(dòng)無比的歡呼聲！
比賽結(jié)束了，通過這次游戲讓我明白：一時(shí)的勝利與失敗都不重要，要看最終的結(jié)果，還要相信團(tuán)隊(duì)合作的力量，全力以赴，一定可以成功！
五年級(jí)作文 篇4
我讀的這本書是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會(huì)走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》，還有《喝鹽水，生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。
《親愛的笨笨豬》有些同學(xué)一定看過，講得是一只小豬，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活卻十分開心和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏迹矚g幫助別人和關(guān)心別人，為了幫助別人它肯動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多很聰明的辦法。
在換來了腦袋的老鼠這個(gè)故事中，笨笨豬把一只不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠，帶進(jìn)了一只貓的書房，讓小老鼠感受到“書香”——那就是知識(shí)、文明和思考的腦袋。小老鼠才會(huì)像換了腦袋一樣，再也不會(huì)干那種見不得人的事情了。
在故事的結(jié)尾笨笨豬問老鼠要住什么樣的房子里，老鼠卻說住在太陽房子。我們什么時(shí)候想過一向住在黑暗的地洞里，被換了腦袋后卻向往光明的世界。
當(dāng)然，笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”，鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事中，它就讓鴨媽媽喝鹽水，生下鹽蛋。《在天冷要蓋房》這個(gè)故事中，笨笨豬把驢大爺?shù)姆孔诱J(rèn)成了木頭，然后把驢大爺原來的房子拆了，在湖邊又再蓋了一座房子。
還有一個(gè)《會(huì)走路的小房子》，它看不慣周圍的`一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼，他不快樂，只有獨(dú)單和已經(jīng)破壞的它自己。可是，當(dāng)友愛的燭光一旦把它照亮，那時(shí)，他已經(jīng)愿意分享友愛的時(shí)候，它不僅快樂和溫暖，而且對(duì)自己也充滿了自信
讀了這幾個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點(diǎn)也不笨，它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。
五年級(jí)作文 篇5
天上飛翔的鳥兒、草原上疾馳的駿馬、海洋中暢游的魚兒，還有茂密的森林、絢爛的花朵……多美妙的世界，是因?yàn)橛辛松难b點(diǎn)，才顯出勃勃生機(jī)。
可在20xx年5月12日一切的災(zāi)難都卷土襲來，什么都來了，它摧毀了一切，讓許多的人無家可歸。讓所有人難以忘記，更加痛恨那天。
在那天有許多人被埋在廢墟底下，并發(fā)生了許多動(dòng)人事跡，我讀過這樣一個(gè)故事，它沒有發(fā)生在偉大的救援戰(zhàn)士，而是發(fā)生在一個(gè)平凡而普通的母親身上。
這是一個(gè)來自汶川地震災(zāi)區(qū)的真實(shí)故事。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了。她死的時(shí)候雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐身體，只是身體被壓得變形了。
當(dāng)救援人員在廢墟里已確認(rèn)她已經(jīng)死亡時(shí)，讓我們有了第二次生命；是你們讓我們有了重建家園的信心。感謝黨，感謝全國人民，感謝一些素不相識(shí)的陌生人。
我站在這片廢墟上，望著廢墟上一個(gè)個(gè)人。我看見電視機(jī)里的人因?yàn)檫@場(chǎng)大地震讓他們無家可歸，我的眼淚就不由自主地流下來，我們還在等什么，國家讓我們幸福生活著，現(xiàn)在國家有難了，我們就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自己的.能力來幫助國家。
人要有自信才能做成大事。在困難面前，不要做膽小的逃避者，我們應(yīng)該踴躍的參加“志愿者”讓更多的災(zāi)民知道我們的心在一起，希望還有。
“美好的家園”是那么逼近我們，我們要時(shí)時(shí)刻刻記住：我們是中國人，我們愛自己的祖國！繼續(xù)發(fā)展“一方有難，八方支援”的精神。
災(zāi)難，讓我們的心緊擁在一起！
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)寒冷的冬天，我正躺在溫暖的被子里，突然一道光閃過我的房間突然就出現(xiàn)了一個(gè)小男孩。我被嚇了一跳，他看上去和我年齡差不多，但他穿的非常特別，我從來沒有見過。 過了一會(huì)兒，我好奇地問：”你是誰，從哪里來。”他回答到：”我是另一個(gè)地球上的人，因?yàn)椴倏v飛船失誤，一不小心來到了這里。””另一個(gè)地球？”他看到我們臉的疑惑，解釋道：”其實(shí)宇宙中不只有你們這個(gè)地球，還有另一個(gè)地球。她一說完，就拿出一個(gè)手表，按了一個(gè)按鈕，一下子我就到了他的飛船上。
來到他的非誠，我觀察了他的飛船里面的布置，非常完美，簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。過了一會(huì)兒，沒船啟動(dòng)了，這是一架吵，超音速飛船，飛得很快，如果要到火星只要十秒。但是也飛了一半，我就感到呼吸困難了。他見后立馬給我裝上了氧氣瓶，我才好多了。我好奇的問他：”你為什么不需要氧氣瓶。”他沒有說話。
到了第二個(gè)地球后，我非常驚訝，這里的'空氣非常清新，鳥語花香，山清水秀。到處洋溢著春天的氣息。那個(gè)小男孩說話了，他向我解釋了，她剛才不裝氧氣瓶的原因，原來他身體里有鯨魚的基因一樣不呼吸空氣很久。然后，他就開始給我說明這里的環(huán)境，為什么這么好。這原來是由一個(gè)能源裝置，這個(gè)能源裝置可以改變環(huán)境，只要按上一個(gè)按鈕這里就能四季如春。而且他還給我當(dāng)導(dǎo)游，讓我參觀了他所居住的地球。這里的人非常誠實(shí)，善良，這里還有很多地球上沒有的動(dòng)物，人和動(dòng)物非常友好。 當(dāng)我從幻想中醒過來，心中涌出了一絲遺憾，如果宇宙中真的有這么一個(gè)地球，我還能在那里居住，那該多好啊。
五年級(jí)作文 篇7
在我的床頭，掛著一個(gè)香包，盡管它的香氣已經(jīng)沒有那樣濃重，但我一看到它，就想起那個(gè)端午。
我們老家有個(gè)習(xí)俗，每到端午，大人要給孩子制作香包，因?yàn)槎宋绻?jié)前一天，奶奶生病了，所以沒有制作香包。我那時(shí)還小，就一直吵著要香包，因?yàn)槎宋绻?jié)前一天，奶奶生病了，所以沒有制作香包。我那時(shí)還小，就一直吵著要香包，因?yàn)榘嗬锲渌瑢W(xué)都有，而且非常漂亮。爺爺安慰我：“你奶奶生病了，以后再做給你，好嗎？”“不行，明天大家都有了，就我沒有，我一定要。”我已經(jīng)哭出了聲。爺爺安慰我好久，我才安靜下來。
第二天，下著瓢潑大雨，正和我的心情一樣難過、失落。教室里，同學(xué)們都炫耀著自己的香包。“看，我的是老虎香包，我奶奶花了好長(zhǎng)時(shí)間做的！”“哇，好漂亮啊，你的奶奶真好！”看著同學(xué)們開心、得意洋洋的樣子，我只能在教室的一角羨慕地望著他們，心想：要是奶奶不生病的`話，做出的香包一定比他們的還要大，還要漂亮。正在這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。啊，是奶奶！奶奶不是生病了嗎，怎么會(huì)來學(xué)校？奶奶看到了我，連忙走到我面前，說：“鈺涵啊，奶奶昨天聽到你的話，今天一早起來給你做，奶奶雖然做的不好看，但也可以將就著。”“奶奶，您不是生病了嗎，怎么還冒著怎么大的雨……”我努力忍住不哭，可眼淚還是硬要流出來，怎么也忍不住。“哎，孩子啊，你怎么哭了啊，好孩子，不要哭啊！”奶奶一邊說，一邊擦去我的眼淚。奶奶說：“奶奶等會(huì)還去看醫(yī)生，奶奶先走了啊！”我低頭看了看這只香包，它雖然不精美，可它的針腳很密，一針一線都包含著奶奶的用心啊。
事隔多年，這只香包已經(jīng)舊了，可一看到這只香包，我的心里就充滿了對(duì)奶奶的感激。
五年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)非常疼愛我的奶奶，從我牙牙學(xué)語起，我就跟著奶奶生活了。她無微不至的愛讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
從我記事起，不管寒冬還是酷暑，每天早上醒來，我總能看到床前凳子上那疊得整整齊齊的衣服。我知道那是早起的奶奶為我準(zhǔn)備的。奶奶不大聽天氣預(yù)報(bào)，她說那東西不全對(duì)，所以每天她總是早早起床去戶外感覺一下冷暖。然后，她再為我準(zhǔn)備合適的衣服。細(xì)心的奶奶還總是把衣服按先里再外的順序疊放好。奶奶總是悄悄地做著這一切。奶奶在做這些事情時(shí)，我還在做著香甜的夢(mèng)。有一次，我天真地問奶奶：“奶奶，為什么你都給我拿衣服，而不是我自己去拿？”奶奶微微一笑，不緊不慢地回答：“因?yàn)槟闶悄棠痰男氊惏。∪绻阕约浩饋砟靡路蔷蜁?huì)感冒的，再說衣服的多少要隨著天氣變化增減的啊！”
漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣了床前那疊整齊的衣服，習(xí)慣了聞著衣服上那淡淡的清香穿衣起床，因?yàn)槲抑溃鞘菒鄣奈兜馈?/p>
漸漸地，我長(zhǎng)大了，奶奶衰老了；漸漸地，早起的是我，而不是奶奶；漸漸地，根據(jù)天氣情況疊放衣服的是長(zhǎng)大了的我，就像當(dāng)年的奶奶。每天早上，我總是早早地起床，第一件事情就是沖出大門去感受天氣情況。隨后，輕輕地為奶奶取來合適的.衣物，如奶奶那般，有次序地疊放在她床頭。有一回，我放好衣物，躡手躡腳地準(zhǔn)備離開時(shí)，奶奶微笑著睜開了眼睛，柔柔地說：“寶貝，你不用每天那么早起來為我拿衣服的。”我忙說：“天氣不一樣要記得增減衣服，要不然會(huì)感冒的！”奶奶抬起頭就那么定定地看著我，淚水已在奶奶的雙眼里打轉(zhuǎn)。她嘴角微微地顫抖，可是沒說出任何話。
清晨取衣，那衣服上涌動(dòng)的是暖暖的祖孫情。
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