【通用】實(shí)用的五年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
春天的午后，小草悄然發(fā)芽，正如90后的我們，朝氣蓬勃，蓄勢(shì)待發(fā)，可是要想真正的破土而出，擁抱太陽，沐浴雨露，我們真正需要的是表現(xiàn)自己。唯有自信的將自己最好的，最真實(shí)的，最有能力的一面展現(xiàn)給他人，我們才有可能走向成功，光明的彼岸。
在這個(gè)鋼筋水泥鑄成的巢中，在這個(gè)燈紅酒綠渲染的社會(huì)中，我們都置之蕓蕓眾生中的一員，渺小的如同一粒沙粒，小小的風(fēng)就可以任意的驅(qū)使我們，為了我們可以好好的憑借自己的意志做自己喜歡的是，我們唯有把自己變成大沙礫，才能不隨風(fēng)飄搖，而變成大沙礫的唯一辦法就是學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓自己的好展現(xiàn)在世人面前，讓他們知道其實(shí)自己是有能力的人，因?yàn)橹挥性谌藗兊南矚g中我們的沙礫才會(huì)越滾越大。物競天擇，適者生存。
20歲殘疾了雙腿的史鐵生，用自己的筆表現(xiàn)了自己的價(jià)值，寫出了我與地壇，并一直用自己的實(shí)際激勵(lì)著像他一樣的人們，如果當(dāng)初他不選擇表現(xiàn)自己，用筆表達(dá)自己的內(nèi)心世界，可想而知他的生活會(huì)如何的不堪，也就不會(huì)有今天那么多喜歡他的讀者們，以及被他的精神所折服的學(xué)者們。學(xué)會(huì)變現(xiàn)自己，，真的很重要，不是嗎？
其實(shí)在這個(gè)社會(huì)中，我們每時(shí)每刻都在表現(xiàn)著自己，如果沒有自己的表現(xiàn)誰會(huì)認(rèn)識(shí)我們，誰會(huì)了解我們，我們又怎么會(huì)有朋友，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)了自己，所以人們看到了我們真實(shí)的一面，了解到原來他是和我有一樣愛好的人啊，或和自己有同樣的性格，所以選擇和自己做了朋友。也正因?yàn)槿绱宋覀兊纳畈艜?huì)變得多姿多彩。學(xué)不會(huì)表現(xiàn)自己的人，內(nèi)心將是孤獨(dú)的'，因?yàn)樗男膹臎]有打開過，從沒有給過別人認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，這樣的人生是可悲的不是嗎？
要知道世界萬物都在表現(xiàn)自己。沒有表現(xiàn)，何來認(rèn)識(shí)，何來稱贊，何來榮譽(yù)，就像那些被授予榮譽(yù)勛章的軍人們，就像那些讓人無法理解的天才們，就像那些讓人看了不禁贊嘆一句“好美啊”的牡丹們，沒有表現(xiàn)自己的勇氣，相信我們都不知道他們的存在。
其實(shí)，生活就是表現(xiàn)自己，只有把自己表現(xiàn)的淋漓盡致，生活才會(huì)開出絢爛，芳香的花。希望你的生活是精彩的。
五年級(jí)作文 篇2
烈日炎炎，炙烤著汪洋大海。你知道此時(shí)一滴小水珠的夢(mèng)嗎？他在醞釀，他在升騰，他在凝結(jié)，凝結(jié)成一個(gè)信念，以一朵云的身份問候大地。當(dāng)他又一次滴落時(shí)，就是他曾經(jīng)努力的見證！
在一片草叢中，有一只蝸牛在慢慢地蠕動(dòng)，他步伐緩緩。他的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方。在他的世界里，那棵大樹就是他要去的地方。他雖然爬得很吃力，但他依舊一步一步往前爬，因?yàn)閴?mèng)給了他奮斗的力量！
眼前一位正低著頭思考的翩翩少年，他是我的同學(xué)。他正為他平凡而又美好的夢(mèng)想奮筆疾書著……他已經(jīng)踏上了漫漫征途。他對(duì)我說過，他的夢(mèng)，是長大能成為一名生物學(xué)者，一名可以探尋許多微觀世界奧秘的求知與實(shí)踐者。
窗外，在風(fēng)中奔跑的少年，你的夢(mèng)是什么？做一名運(yùn)動(dòng)健將？還是做一名身強(qiáng)體壯的.人，去迎接更了不起的夢(mèng)？
我對(duì)自己的夢(mèng)充滿神往。夢(mèng)，讓我看見了美好的景象。他提示我眼前讀書的重要，他鞭笞我，為追夢(mèng)就要義無反顧！
書本里，那個(gè)叫瑞恩的加拿大男孩，他有一個(gè)夢(mèng)想：為非洲的孩子挖一口井。他踐行著自己的夢(mèng)想，許多人也紛紛伸出援助之手，一起幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。多年后，他成功了，成立了“瑞恩的井”基金會(huì)，可以幫助非洲更多地區(qū)的人喝上干凈的水。中華傳說中的夸父，他的夢(mèng)是追逐太陽。
他在追夢(mèng)的路上，雖然倒下了，永遠(yuǎn)長眠太陽之下，但是他用自己的身軀造福了人類。是夢(mèng)給予了他堅(jiān)定的信念，喚醒了他的善心，他用奇跡實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。誰能說，他的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)？
沒有知識(shí)的頭腦，注定不會(huì)有夢(mèng)；沒有夢(mèng)的人，他就不會(huì)快樂；沒有夢(mèng)的人，他的世界將黯淡無光。
“我少年中國，與天不老；我中國少年，與國無疆……”我們整裝待發(fā)，從現(xiàn)在開始把握自己，為夢(mèng)想，為未來，而努力奮斗。當(dāng)我們抵達(dá)自己內(nèi)心深處的時(shí)候，輕輕聆聽那一聲聲呼喚的時(shí)候，我們就可以看見那句不朽的話語：有夢(mèng)才有未來！
五年級(jí)作文 篇3
舞蹈班要排練一個(gè)民族舞，需要幾件琵（ｐí）琶（ｐá）之類的樂器道具。張老師跑了很多地方也買不到，這可急壞了她。
我把這件事告訴了爸爸，他說：“我可以試試。”第二天，我和爸爸去見張老師，要來了圖樣和尺寸，張老師高興地說：“您如果能做，那我們就太感謝了！”
第二天，爸爸就買來了木料和三合板，一有時(shí)間，就“刺啦刺啦”地干起來。沒有琴弦（ｘｉáｎ），爸爸就找來尼龍繩代替……兩周之后，這些樂器就做好了，爸爸涂上油漆，和真的一模一樣，我看了都愛不釋手。我們把這幾件道具給張老師送去。張老師看見這么多逼真的道具，高興得不知說什么好，“韓曉萌（ｍéｎɡ）的爸爸真巧。”從此，舞蹈班的同學(xué)們都說我有一個(gè)巧爸爸。
最近，學(xué)校的體育課學(xué)前滾翻，我就是掌握不好要領(lǐng)，翻過去就站不起來。回到家，我和媽媽就在地上鋪了個(gè)墊（ｄｉàｎ）子練起來。爸爸看見說：“你們的動(dòng)作都不規(guī)范，我上學(xué)時(shí)就是學(xué)校體操隊(duì)的'隊(duì)員。”爸爸講了前滾翻的要領(lǐng)，而且強(qiáng)調(diào)翻過去時(shí)雙手要抱膝（ｘī）。說著，爸爸就開始給我們做示范，沒想到他的動(dòng)作比我還笨，翻過去以后，雙手怎么也抓不到膝蓋，站都站不起來，更甭（ｂéｎɡ）說漂亮的動(dòng)作了，活像一個(gè)大笨熊，逗得我和媽媽哈哈大笑。爸爸紅著臉，從墊子上爬起來。我想：我的巧爸爸真笨。
原來，爸爸隨著年齡的增長，身體也跟著發(fā)胖了，我終于明白“寸有所長，尺有所短”的道理。
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