五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
《愛心樹》是一本類似連環畫的書，但是它也有字，把故事內容告訴我們。
《愛心樹》的主要內容是這樣的：從前有一棵大樹，它喜歡上了一個男孩，男孩每天會跑到樹下，采集樹葉，給自己做王冠，好像自己就是森林之王。他常常爬上樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結的蘋果，同大樹捉迷藏，累了的`時候就在樹蔭下睡覺。小男孩愛這棵樹，非常非常愛它。大樹很快樂，但是時光流逝，孩子逐漸長大，大樹常常感到孤寂。有一天，孩子來看大樹，大樹說：“來吧孩子，趴到我身上來，在樹枝上蕩秋千，吃幾個蘋果，再到樹蔭下玩一會兒，你會很快活的。”孩子說：“我已經長大了，不愛爬樹玩了。想買些好玩的東西，我需要些錢，你能給我一些錢嗎？”大樹說：“很抱歉，我沒有錢，我只有樹葉和蘋果，把我的蘋果拿去吧。孩子把它們拿到城里賣掉，你就會有錢，你就會快活了。”于是孩子爬上大樹摘下了樹上的蘋果，把它們拿走了，大樹很快樂。后面男孩不斷的向大樹索取，最后大樹只剩下一個老樹墩，只能讓男孩在老樹墩上休息。
讀了這個繪本后，我非常討厭那個孩子，因為那個孩子太自私了，一味的向大樹索取。我非常喜歡大樹，因為大樹它默默地為他人付出，卻不求回報，是一棵名副其實的愛心樹。大樹的無私奉獻，大樹的博大胸懷，讓我感動了。他為男孩付出了那么多，卻一點兒也不求回報。
讓我想到了在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹在時時刻刻保護著我，為我遮風擋雨，他們就是我親愛的爸爸媽媽。無論何時何地，他們一直在我身旁，給我世上最深厚的愛，讓我無憂無慮地健康成長。而我卻習以為常地享受著這一切，不以為然。讀了《愛心樹》讓我感到了心靈的觸動。爸爸媽媽對于我只有無私的給予，卻從不求回報。我可不能做那故事中的孩子。我要做一個懂得感恩的孩子，我要做力所能及的事來回報他們。
五年級作文 篇2
前兩天，我走在回家的路上，突然發現了一個小黑點，在前面人行道上左右移動。這是什么呢？我很好奇，于是俯下身子仔細一看——噢，原來是一只螞蟻。
這只螞蟻，個頭不大，估計應該是只螞蟻姑娘。它漆黑的三角形頭上頂著彎折的觸角，像是頂著兩根天線，纖細的身體明顯和腦袋不成比例，身體兩側的.六只腳有條不紊地忙碌著，拖著肥大的屁股，靈巧地東鉆西躥，像是四下里在尋找著什么似的。
螞蟻姑娘為什么會在這里跑來跑去呢？我心里疑惑，于是定睛仔細察看。
只見螞蟻姑娘左顧右盼，向前面急速爬一段路，又停下來四下張望一陣，似乎在確認什么，稍頃，又加快腳步向前爬去。
原來，螞蟻姑娘發現了一塊餅干屑！它一定是在擔心，擔心自己前腳剛走，后腳就被其他螞蟻搶去了。
片刻功夫，墻角角落處，螞蟻姑娘帶領著另外兩只螞蟻從龜裂的土壤縫里鉆了出來，邁著急匆匆的步子，向餅干屑的方向奔來，一刻不停。
趕到了餅干屑的邊上，螞蟻姑娘沖到餅干屑的邊沿，從縫隙里鉆了進去，被它召喚來的幫手們也依樣畫葫蘆，都鉆進了餅干屑下面。它們這是想把餅干屑背回去嗎？只見它們拼盡力氣，力圖站起身來，然而餅干屑依舊靜靜躺在那里，紋絲不動。
怎么辦呢？經過一番努力，螞蟻姑娘發現，僅憑自己和兩個幫手，似乎無法挪動這塊餅干屑。它爬到這兩只螞蟻跟前，觸角碰了碰它們，仿佛是在商量對策。然后，兩只螞蟻向著來時的方向快速地奔去。
大約過了兩分鐘，只見，兩只螞蟻在前面指揮著，后面跟著十幾只個頭明顯較大的螞蟻，它們正向著餅干屑的方向快速趕來。
來到餅干屑旁邊，還是像剛才那樣，五只塊頭比較大的螞蟻鉆進了餅干屑的下面，只見餅干屑動了一下，又砸了下去。其它螞蟻見狀，也顧不了許多，全都鉆到餅干屑的下面去。終于，餅干屑被這支螞蟻小隊抬了起來。螞蟻姑娘走在前面，揮舞觸角，好像在為同伴們打氣，又像是在給他們指路，穿過斑駁的樹影，朝著蟻巢方向爬去。
看到眼前的這場“偶遇”，我的內心震了一下，俗話說得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”只要團結一致，再大的困難也是能夠解決的。
五年級作文 篇3
圓明園，這個名字大家應該熟悉吧，它是我們中國的驕傲，世界的自豪。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有田園風光充足的山鄉村野……園內的眾多景物都有照各地名勝建的。如：海寧安瀾園、蘇州獅子村、杭州西湖……還有蓬萊瑤臺，武陵春色，西洋景觀，仿佛游在幻想間。園中還有秦、唐、宋、元的各種歷史文物。
可惜，這圓明園，在1860年10月6日，被英法聯軍給毀了。他們偷的偷，搶的搶，凡是能拿走的，統統搬走。還在園內放了一場三天三夜的.大火，我們的珍寶，就化成了灰燼。
啊！英國聯軍為什么，為什么毀了我國的珍寶！啊！除了擁有那些寶貝外，他們有什么，有什么好處？
人與人之間，應該平等，應該相讓，應該互相尊重對方。這樣，對方才會來關心你，來尊重你，來對你友好。可是，英法聯軍們他們這樣做，這樣行，我們中國人會對他們友好，尊重嗎？假如我們也潛入他們國家，也毀一座他們的珍寶，他們會好受嗎？
我至今都沒想通，人與人之間為什么要戰爭，為什么？打打殺殺，吵吵鬧鬧，生生死死，這樣好嗎？打仗，對雙方都是不利的呀！
圓明園，我們的自豪，就這樣給毀了，沒了。我真感到可惜，這寶，就被一些野心，貪心給化成了灰燼。
真是希望世界能平平安安，沒有戰爭，讓百姓們更健康，生活得更好！
五年級作文 篇4
今天一早爸爸陪我去“白蘇二公祠”參觀，因考慮到景區停車不方便，爸爸特地用電瓶車帶我。因為今天是五一小長假，白堤上游人如織，好不熱鬧。白蘇二公祠位于杭州市孤山后山路，面積不大，由幾幢白墻黑瓦的祠堂建筑組成。
我們首先到了第一個廳，這里主要介紹白居易生平，他是唐朝著名的的詩人和文學家，曾經擔任過杭州的刺吏，相當于現在的市長，在這里使我對白居易有了一個初步的了解。接著，我們來到了第二個廳，廳的中間是一幅白居易木刻像，人物刻畫得栩栩如生。右邊的墻上是介紹白居易在杭州做過的主要事情，如筑堤興利、浚治六井、刻碑立法等等，有彩色的`圖畫并配上文字說明，很適合我們參觀。左邊的墻上是介紹白居易一生的主要政績和社會活動情況。在木像的后面我們還看到了膾炙人口的詩句名篇------憶江南三首，其中我最熟息的一首是：江南好，風景舊曾暗。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。
最后，我們在兩邊的長廊上還看到了古人很多的碑文石刻，最有名的是書法泰斗--沙孟海先生的“錢塘湖春行”石刻，雖然有些繁體字我不認識，但我們非常羨慕古人能完成這么有藝術的書法作品，我為他們感到驕傲。
通過參觀“白蘇二公祠”，使我了解到白居易和蘇東坡兩老先生對西湖疏浚有很大的功勞，我們將永遠記住他們。
五年級作文 篇5
“拜拜！”隨著關門聲，我整個人放松了下來。今天爸爸媽媽都出去了，剩我一個人在家。我望著桌上寫了一半的作業，自覺地動起筆來。一題，兩題，三題……又寫了一頁，現在總算可以休息了。既然一個人在家，那我吃點零食應該沒關系吧。
說干就干，我搜遍了家里的每個角落，找到這些：一包大波浪薯片，兩包肉松餅，一袋榴蓮干，一盒巧克力，一些海苔，一大袋棗干以及一小包土豆條。呃，不能說太豐盛，但也足以讓我撐破肚皮啦！我撕開包裝紙，拿了片薯片吃起來。吧唧，吧唧，薯片脆脆的'聲音在家里回蕩，我第一次發覺原來我吃東西的聲音這么響。我感覺有人正在后面看著我，但想完這些，隨即一股甜甜的香味，傳遍了身體。我管不上那么多，抓了一把塞進手心里，嘴巴也在不停地工作著，后面的人不見了，聲音也恢復了正常。好吃，真好吃，太好吃啦！一個人在家真舒服呀。第二包，第三包……我得歇一歇了，現在就只剩巧克力啦。
突然傳來了鑰匙開鎖的聲音，快樂的時光總是那么短暫。我趕緊收拾起來，把沒吃完的巧克力塞進了桌子，跑去開門，因為門被我從里面反鎖啦。“咦，家里怎么一股零食的味道？”爸爸媽媽一進來就問，但立刻明白了，因為垃圾桶上的包裝袋都露出來啦。“哎呦，你這個小饞貓！”我呢，不好意思地低下了頭。
五年級作文 篇6
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”春天向我們招手。你好！春天。
我的伙伴們，你們聽到春天的聲音了嗎？我俯下身子側耳傾聽，這聲音是多么熟悉、多么美妙、多么動聽，就像春的圓舞曲輕盈柔美，灑脫悠然，深深地觸動了我的心弦。
“咔嚓”，春天的剪刀把冰河裁成碎片，像一朵朵盛開的雪蓮花在水中悠蕩，漫步春天的原野，追尋春天的足跡，去感受春天的氣息。
小雨“沙沙沙”地響，遠處煙雨霏霏，悄然潤物，我聽到春芽破土的聲音。“轟隆隆”，第一聲春雷響徹云天，喚醒了田野里的麥苗，蜇伏的小精靈，萬物復蘇了。呢喃的燕子，也加入了百鳥大合唱，到處鶯歌燕舞，演奏一曲春天的交響。
春風暖，吹綠了北國。這幅瑰麗的畫卷，它是春天的杰作。春天是個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
又是一個難忘的春天，難忘的春天的故事。
春天的旋律，有你心靈的放歌，也有我一個跳動的音符。
春天踏著輕快的腳步來了，周圍的一切因為春天的到來而變得那么溫暖和美好。
春天是萬物復蘇的'季節，經過了一個冬天，相信同學們早就盼望著春天的到來吧！近日，《學生文園》欄目收到了許多同學投來的關于春天的稿件，同學們紛紛表達了自己對春天的盼望和喜愛，也講述了自己發生在春天里的故事。今天，《學生文園》欄目選取了其中一些優秀的作文，讓我們一起感受春天的氣息！
另外，同學們不要忘記了，春天也是播種的季節，希望同學們努力學習，撒下智慧的種子，用筆記錄下身邊發生的故事，然后投遞給我們，讓我們共同學習、共同進步！
五年級作文 篇7
在人生的大河中，有令人歡喜的事情，也有令人悲傷的事情。但生活往往是“六月的雪——突如其來”，快樂總是很短暫，而緊隨之而來的是悲傷。這一天，我家的狗狗被突如其來的“六月雪”打死了。
讓我們回到剛剛認識狗狗的日子吧。
有一天爸爸問我喜不喜歡狗，我回答喜歡。于是那天晚上，爸爸帶著我去一個朋友家抱狗。
那只小狗，黃色的毛深深吸引了我，圓溜溜的大腦袋，配上一對半圓形的.小耳朵，可愛極了！我壯其膽子跟爸爸說：“爸爸，我喜歡那只小黃狗，可不可以把它抱回家啊？”爸爸若無其事地回答：“可以，你抱回家吧！”爸爸一邊跟主人打招呼，一邊跟我說。這只小黃狗就這樣帶回到了我家。
在寒風中，我回到了家。到家以后，我先把小黃狗放在地上，然后問爸爸媽媽：“我可以給它取名為‘多多’嗎？”爸爸媽媽不約而同地回答：“可以。”
我先給多多拿來一個小盤子，在小盤子里放上餅干，然后咬碎，倒上水，給多多吃。多多看到有吃的，馬上走了過來。看到多多滿意地笑容，我樂呵呵地笑了。
接下來要布置多多的臥室了——用兩件我小時候的衣服墊底，然后在多多睡著以后，幫它蓋上一條小毛巾。
就這樣，我和多多相依為命。一有好吃的東西，我先給多多；一有好玩的東西，我就給多多玩……每天放學回家放下書包，第一件事就是看多多，陪多多玩一會兒。就這樣，我們度過了一天又一天。
直到有一天，多多突然不會吃飯了。我的心像刀割一般難受，讀書也沒心思了，整天茶不思飯不香，好像我自己也得了一場大病。
放學回家以后，爸爸說給多多去打針。我才破涕為笑地抱起多多，坐上車。路上，我一直擔心多多會有異樣。到了醫院以后，醫生先向我們詢問了多多的情況，然后給它打了一針，并說：“明天再來打一針。”
我望著多多。看看它那無精打采的樣子，心里真不是滋味。結果那天晚上，多多就死了。想起多多死去的情景，我便淚如雨下。多多先是不停地搖頭，然后倒在地上，口吐白沫。
那天，我哭了一夜。我想起多多，我就覺得對不起它。對不起爸爸媽媽，對不起原來多多的主人。
“嗚嗚嗚。”
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