五年級的作文

時間：2024-03-21 07:59:00 五年級我要投稿

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五年級的作文精華[9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文精華[9篇]

五年級的作文篇1

　　有一次我閑著無聊，便打開書櫥隨便拿一本書來看，我左翻翻右翻翻，突然有一個故事吸引了我，它的名字叫《最后的婚禮》。最后的婚禮？婚禮怎么是最后一次呢？我懷著這些疑問，仔細地看著。

　　一位名叫約翰的小男孩，他不幸染上了白血病，醫(yī)生說他的病不好治，而且他活的'天數(shù)只有幾個月了，雖然他是一個9歲的小男孩，但他還是微笑著面對，父母想完成他最后一個愿望，他只想和他喜歡的一位名叫愛思的小女孩結(jié)婚，當女孩知道后，她并沒有搖頭，反而和他結(jié)了婚，她知道約翰雖然馬上要去世，但她知道她與約翰小時侯許下的那個約定，她遵守承諾，讓約翰快樂的走了。

　　真誠的力量是偉大的，它能使人們心中的橋梁更加接近。如果你答應別人一件事，但你沒有去完成，這樣就會讓別人對你很失望，對你失去信任，如果你完成了這件事，就會讓你們的關(guān)系更加密切，還會可能會成為好朋友。真誠是一種很好的美德，讓我們將它向空氣那樣無處不在，向江河那樣源源流長......真誠就像一股暖流溫暖著人們的心靈,就像蠟燭燃燒著人們的心靈,像棉花糖那樣甜蜜,讓我們學會真誠,將這種精神傳遞下去。

五年級的作文篇2

　　愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛，《愛的教育》讀后感(施紀龍)。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

　　《愛的教育》這本書中，最吸引我的'故事便是《血灑羅馬涅》�！堆獮⒘_馬涅》主要講述了一個十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜里和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來，正當奶奶在嚴厲斥責菲魯其奧時，小偷進來了，搶走了所有的錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地撲到期奶奶身上，讀后感《《愛的教育》讀后感(施紀龍)》。結(jié)果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻給了上帝。

　　古今往來，有多少愛的真情故事��！可見"愛"是無處不在的。我們一出生就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開了它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛"生活。

五年級的作文篇3

　　嘩啦啦啦啦煩躁的暴雨聲吵得我睡不著覺，可我不得不快快進入夢鄉(xiāng)

　　滴答！成千上萬滴雨滴中唯獨那其中一滴我聽得格外清楚，腦中清晰地浮現(xiàn)出那一滴雨點子從天而降的畫面。剛落地，只聽天空轟的一聲巨響，我像被什么奇怪的呃奇怪的魔法控制了一樣，我被一點一點吸進了那滴雨點之中，周圍的一切都如此龐大。我和其他雨點一樣，一起落入泥土之中，周圍一片漆黑，我的眼睛像是被潑了黑漆一般，唯一能看的，就只有黑色。

　　我在黑色中沉睡了過去。當我醒來時，已處身于完全陌生的地方，我一臉懵逼地打探著四周：長滿青苔的梅花鹿，頭上有犄角的兔子，能在天上飛的貓，駕著火燒云在天上收集雨點的小星星周圍那么多奇奇怪怪的生物，唯獨沒有人類！喲真是奇怪呀！

　　在那原地，我已站了4、5分鐘左右。它們似乎并沒有看到我，我往前繼續(xù)走著。噠達，噠噠，噠噠噠噠這聲音愈來愈大，愈來愈急，我猛地一回頭，是一群人馬！它們離我只有兩米啦！我是跑不掉了我緊閉著眼，雙手一下子做出擁抱的姿勢。十秒鐘過去了，我只聽見腳步聲愈來愈小我小心翼翼地睜開眼，啥也沒事！我驚訝地叫道，興奮的感覺讓我不由自主地跳了起來。腳剛著地，身體卻像海浪一樣翻卷著，哦！我忘記自己現(xiàn)在還是一滴水呢！人馬之所以看不到我，是因為水是透明的呀！糟了，我的身體水滴正向下沉

　　當我再次醒來時，眼前只剩下一片荒涼，幾團風滾草在狂風中狂舞著。我奮力地鉆進一個最大的風滾草中，看它會將我?guī)У绞裁吹胤�，我在心里默默祈禱著，希望自己運氣不會太差。就這樣隨著風滾草轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，不一會，就把我又轉(zhuǎn)暈了

　　咚！咚！我睜開眼，風滾草正在一面墻刻滿了甲骨文的墻上悠然自得地走來走去。我流下車，憑著自己是水的身份，順著墻上一個門的門縫鉆了進去。里面很寬敞，但只有幾只微微搖曳的火把，照亮著墻上一些神秘的數(shù)字，和地上一條刻著數(shù)字的石頭路。我想，那應該是古人建下的機關(guān)吧，而墻上那幾串神秘的.數(shù)字，也一定就是古人走機關(guān)路的號碼。

　　但是別忘了，我現(xiàn)在可是水�。∥宜χ郑逯_，大搖大擺地走在機關(guān)路上，那些刺呀，刀呀，火呀根本傷不了我。我悠然地漫步到盡頭，一扇長滿青苔的大門矗立在我面前，奇怪的是，門已經(jīng)打開了。我探頭探腦的走進去，本以為會是滿屋閃閃發(fā)光的金子，可里面卻只有倆完整的骨頭，像是安葬古人帶頭首領(lǐng)的地方。其中一幅骨頭身上掛著一仗沒有打磨過的玉石片，我的目光一下子就被那玉片牢牢地吸引了，手不由自主的向玉石片伸去。只一抓，哎？咋拿不到呢？我滿臉寫著問好。又抓，再抓，還是一無所獲。為什么我是一滴水呀！我一邊抓著，一邊仰天長嘆著

　　滴滴滴熟悉的鬧鐘聲傳進耳朵，我緩緩睜開眼，看著窗外已經(jīng)上班的太陽，嘴里不禁哼哼著：不過是大夢一場空

五年級的作文篇4

　　我有一位美麗的姐姐。她雖然不是我的親姐姐，但對我卻比對她的親妹妹還要親。她來自四川，今年21歲，擁有一雙令人羨慕的水汪汪的大眼睛。雪白的肌膚。美麗的樣貌還有那蕭條的身材。她除了美麗以外對我還特別好。

　　一天，我正在津津有味地看著精彩的電視劇，突然感到一陣眩暈，眩暈過后一切又恢復了原狀，所以我便不太在意。幾分鐘后，我感到自己的身體有些不舒服，頭重腳輕，昏昏欲睡，仿佛輕輕一碰就會倒下去。我為了能夠使自己好受些，就平躺在沙發(fā)上。這時，姐姐剛好過來拿她落在我家的衣服，看見躺在沙發(fā)上的我，急忙走過來撫摸我的額頭，見勢不妙，剛想叫我的爸媽過來。爾后轉(zhuǎn)念一想，我的爸爸媽媽今天都不在家，出差去了，要好幾天后才能回來。于是扶起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)生說我發(fā)了高燒，蠻嚴重的，可能要留院觀察幾天。在這幾天里，姐姐都沒上班，留在醫(yī)院照顧我，又是給我煮飯。又是給我洗衣服。我發(fā)現(xiàn)這幾天里她不但瘦了很多，黑眼圈也重了很多。我想，這應該是營養(yǎng)不良和經(jīng)常熬夜造成的吧。一個星期過去了，我的'病終于好了。爸爸媽媽也出差回來了。我和爸爸媽媽都非常感謝姐姐這么多天來對我的細心照顧，可姐姐卻說；“這是我應該做的。”

　　我從姐姐身上知道了什么叫舍己為人，我應該向她學習，成為大家都尊重的人。這就是我的姐姐，我愛我的姐姐。

五年級的作文篇5

　　在今天，和諧這個字眼，應該是全民共知的了。從中央到地方，從繁華都市到偏僻鄉(xiāng)村，從一身學究氣的教授，到粗野鄙陋的農(nóng)夫，人人都在說和諧，道和諧；而怎樣構(gòu)建和諧社會，也業(yè)已成為了當今人們一個近乎熱門的話題。

　　和諧是什么？智者見智，仁者見仁，不同的人有不同的見解。教授通常是有知識、有涵養(yǎng)的人，他們的見解好象是很深刻，可與此同時，卻又不免透露出幾分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾經(jīng)在報紙上的一篇評論文章看到，一位教授對和諧涵義的闡述。但他的所謂闡述，卻并不怎樣聰明。換而言之，也只不過是和小學生在解詞時那樣，在對著和諧二字望文生義罷了。他說，和者，一人一口禾，即人人都有一口飯吃；諧者，人人都可以說話。于是，兩者和在一塊，就構(gòu)成了和諧的涵義。在他看來，我們?nèi)缃袼f的“和諧社會”，也就是指人人都有飯吃，人人都可以說話的社會。

　　然而，和諧真的就是那樣的么？我想，問題并沒有那么簡單。如果真是那樣的話，按現(xiàn)在的情形來看，人人都有飯吃、人人都可以說話，應該是不成什么問題了。但只要我們靜心思量一下，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們身處的這個社會，依然還不夠和諧；或者說，和諧依然是我們處在這個社會當中的每一個人共同渴望與追求的心愿。

　　舉個例子來說吧，前不久廣東珠海就發(fā)生了一件令人匪夷所思的事情。這一事情的.發(fā)生，就恰好表明在我們?nèi)巳顺珜Ш椭C社會的今天，仍然存在有種種不和諧的現(xiàn)實。事情是這樣的：一個畢業(yè)于某名牌大學的高級女白領(lǐng)，看上去外表漂亮而又似乎挺有涵養(yǎng)，私下卻竟然對一個十六歲的鄉(xiāng)下女保姆長達有五年之久的近乎瘋狂般的虐待。虐待的結(jié)果，致使這個可憐的鄉(xiāng)下女保姆被摧殘得不成人形。具體的情況我就不想多說了，但很顯然，之所以會發(fā)生這樣的事情出來，其直接的原因就是出于這個高級女白領(lǐng)一種變態(tài)的心理（很多人都是這樣認為），而間接原因也是最為深層次的原因，則恐怕是和她身邊所處的環(huán)境即我們共同擁有的這個社會有關(guān)吧。也許，有人會說，她變態(tài)、她犯罪，是她一個人的事兒，怎又和社會扯上關(guān)系呢？然而，無數(shù)事實告訴我們，像她那樣走上犯罪道路的人，固然和她不健康甚至變態(tài)的心理分不開，但也不能排除社會上的一些不良因素對她的影響。由于種種原因，我們當今的這個社會，仍然存在有力量的強弱對比，貧富的分化懸殊等現(xiàn)象，一句話，回到和諧這一話題上來說，我們這個社會仍然有不和諧的因素存在，和諧社會仍須我們花大力氣去建設(shè)。

　　而要創(chuàng)建和諧社會，就要弄懂和諧的真正含義所在。其實，和諧不是高高在上，存在于那些高深莫測的象牙塔中，和諧也不是教授口中那略帶了酸腐氣息近乎望文生義的解釋。和諧更不是一種單純的政治口號，并不是說叫嚷得越響，和諧就會早一些到來或者社會就更像和諧；恰恰相反，我個人以為，只有自然的，實在的，才是和諧的。和諧來源于人的一種自然真實的心靈。和諧從來不虛張聲勢，它又是人的一種實實在在的為人處世行為。當然，我必須說明的是，要做到自然、實在，一個最為根本的原因，又是和人的善良的本性，和人的公正、公平的理性密不可分的。另一方面，也只有同時強調(diào)人與人、人與社會以及人與自然的和諧，才是我們內(nèi)心真正渴盼的和諧，才是我們這個社會迫不及待所要建設(shè)的和諧！

五年級的作文篇6

　　三年前，我家后院是一片小田園，田園里充滿了生機。

　　田園里生活著動植物，他們和睦相處。就從葡萄樹講起吧。那棵葡萄樹正好倚在墻邊，一根根細長的樹枝攀在墻上，整片墻的葉子湊在一起，顯得空間不足，綠葉下，結(jié)了幾串紫葡萄，而底下的地方，總掛著幾顆青葡萄。旁邊嘛，有一塊木板靠在那兒，下面是一個小狗的家庭，一只母狗生了四只小狗。

　　我經(jīng)常在那愉快地玩耍。有一次，我和狗狗們玩耍。后來，不知從哪來了一群麻雀，有的停在葡萄樹上，有的停在桃樹上。只見一顆顆葡萄被吞食，一個個完整的`桃子被吃出一個個缺口。我立刻當起了“馴狗師”。我對母狗下達命令，趕走鳥兒，并用手指向葡萄樹。我又領(lǐng)著小狗驅(qū)趕桃樹上的鳥兒，兩只小狗守在桃樹底下，一有鳥，它們就大吼。葡萄樹那邊，母狗大怒，一蹦三尺高，抓下一只麻雀。一只小狗不但不驅(qū)鳥，反而去偷吃葡萄，不巧，正好吃到一顆青葡萄，酸的皺起眉頭。

　　麻雀們怎么也趕不走。這時，我想：它們這么想吃，就把他們趕到青菜地里吃蟲子。麻雀們立馬被我趕進了菜地，他們不但吃蟲子，還吃菜。我急忙讓小狗們趕走它們。狗在菜地里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把菜地踩得一片狼藉。鳥趕走了，我卻遭受了一頓罵。

　　如今，葡萄樹倒了，桃樹倒了，小狗們也不在了，整片菜園被夷為平地，澆上了水泥，建成了一個鐵棚子。

　　我好懷念從前的田園。

五年級的作文篇7

　　前幾天，因為我家的小貓離家出走后，我非常傷心，爸爸為了安慰我，就帶我到花鳥市場，給我買了一條小狗宗白相間的小狗。我非常高興，抱著這條可愛的小狗回家了。　
　　這個小家伙一進門就哆哆嗦嗦地，好像在說：“這是什么地方呀？我好害怕呀！”它只有我的手臂那么長，牙齒還沒長出來，還不會叫，分明是剛出生不久。它的眼睛溜圓，像星星一眨一眨的，好奇又害怕的望著自己的新家。　
　　可能是因為它認為我很調(diào)皮，老是弄它玩，所以它每次見到我總是躲到桌子底下，怎么拉也不出來，真是讓我哭笑不得。　
　　漸漸地，它對我熟悉了，用爪子趴在我的.腿上，在我的身上這兒嗅嗅、那兒聞聞。雖然小狗見我不怕了，可是它見了陌生人還是害怕。有一次，有幾個陌生人來買東西，它一下子怔住了，好像在想：如果這個龐然大物攻擊我，可能我就要去天國了。三十六計，走為上計，快跑，它一溜煙就鉆進了廚房間里。我硬是把它拉出來，為它喊：“沖�。〈虻顾　闭l知它用懇求的眼神看著我，好像在說：“小主人，你要我？還是不要我了？看著我仍然用鼓勵的眼神看著它，它只好做出了一副永別了的樣子！”哆哆嗦嗦地向陌生人走去，還沒弄好姿勢，陌生人就走了，它松了一口氣，好像在說：“哦！虛驚一場！”　
　　說它的趣事可真是數(shù)不清呀！一次媽媽拖地板，它一下子跳在拖把上，做起了旅行，到了自己的“車站”后，它一下子跳了下來，然后叨來幾片布片，放在拖把上，好像是作為“車費”。有一次它躲在廚門后，媽媽打出廚門，不小心，廚門一下子砸在它的頭上，它痛痛“哇！哇！”大叫，還用右前腿摸在自己的頭上，媽媽看見了，既好笑又心痛，媽媽說：“小狗怎么就像個孩子，痛了還知道用手去摸，真是可愛極了�！眿寢尦０阉Q為自己的小兒子，疼愛它，有時都讓我“忌妒”�！�
　記得有一次它躲進了桌腿很短的桌子下面，我想把它拉出來時，它露出兇巴巴的樣子，向我撲來，我一把抓住它，它又露出了可憐的神情，好像在說：“求你饒了我吧！”　
　　怎么樣，我家的小狗調(diào)皮又可愛吧！　

五年級的作文篇8

　　“嘻嘻嘻�！币宦曅β暣驍嗔巳嗤瑢W的思路�！巴蹶怀�！站起來！應老師厲聲叫道，面容嚴肅。王昊辰一臉無辜地站了起來。當他站起來的時候，全班的目光向舞臺上的`聚焦燈一樣轉(zhuǎn)向他，便有人發(fā)現(xiàn)了他的同桌林可，在大庭廣眾之下涂“口紅”。

　　“撲哧。”應老師笑了起來，“這是怎么回事？”“我……我在……。”林可語無倫次。再看看此時的林可，嘴唇像滴了鮮血一般紅艷，再配上白白嫩嫩的臉蛋，宛如一位仙境中的俏麗佳人，又好像古代的小姐一樣，喜愛胭脂，愛濃妝艷抹。有人有發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍首”——紅筆水。林可這個“大美女”也真是名符其實的愛美啊！“化妝”不成反倒爪子也受到牽連了。全班哄堂大笑，一個個都笑趴在桌子上，我肚皮都笑痛了。一個堂堂男子漢，竟會“愛”上女兒妝。其實啊，這已經(jīng)是第二次“吸墨”事件，頭一次是林志宣，這次又是林可。應老師開著玩笑說：“不愧是林氏家族的呀！”全班又一次笑倒。在全班的注視下，林可“美女”“害羞”了，“嬌滴滴”的跑去廁所“卸妝”了。

　　林可“美女”真是我們3班“傾國傾城”又令人發(fā)笑的第二代“吸墨大師”��！