五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
不知不覺，嚴寒的冬天已過去了，溫暖的春天來臨了。大地散發出一股淡淡的、清香的氣息。我獨自一人走在家鄉的田間小路上。
太陽東升，散發出一道道金光，給大地萬物披上了一件暖和的外套。突然，毛毛細雨從天空中飄落下來。遠處的田野上，農民們正在忙碌地播種。是啊！“春雨貴如油”，“一年之計在于春”。春華秋實，一分耕耘，一分收獲。正是因為如此，農民才把那嫩綠的充滿希望的秧苗種入滋潤的`泥土中。
我一邊觀賞著田園風光，一邊休閑的漫步在田間小路上。不知不覺，我來到了山腳下，抬頭仰望，頭頂上綠油油一片。我懷著激動的心情往山上走去，在山路兩旁，種滿了松樹和桃樹。那四季常青的松樹在春天里顯得生機勃勃，葉子上落滿了白糖似的雨點，在陽光的襯托下顯得更有活力。桃樹在此時已開花了。細小的枝上開滿了一簇簇桃花，花瓣上落著晶瑩透亮的雨點。那桃花美得叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，淡黃的花蕊，再加上點點細珠，多像是疊著的絲綢！
在一片碧綠的山坡上的石頭縫里，我似乎感覺到有一個生命在顫動。我走上前去，輕輕地搬開石塊，發現里面有一棵小草。由于是野草的緣故吧，它長得有10厘米高，根部上五六厘米高的部分，由于長在石縫里，大概是吸收不了陽光的能量，長得很幼弱，但是，它努力地想伸出石外。它那頑強的生命力讓我好生感動，心想幫它一把卻似乎又不知從哪里幫起……
春天是一年中的希望，少年時代的我們也正是人生中的精華，所以，我們愛“春天”。更應該珍惜這美好的時光。此時，我又不禁想起：“你若是愛千古，就應當愛現在。昨天不能喚回來，明天還是不實在，你能確實把握的只有今天和現在”這句名言。“春”既美麗又脆弱，需要我們好好去把握。
此時，我在春的世界中徜徉，我并不留戀已逝的昨天。但愿我們的春天永遠美麗！
五年級的作文 篇2
在小時候，媽媽的手是那么的溫暖，在我心煩意亂時，媽媽總會用那修長而溫暖的手撫我的頭媽媽的手好似一顆定心丸，讓我焦躁不安的心漸漸平靜下來。
我長大了，媽媽也變老了，手變得粗糙了。手心里長著黃黃的老繭，每到冬天來臨，那手就會長滿凍瘡，變得又紅又腫。我不由自主地對媽媽的手產生了的一 種厭惡感，不再留戀媽媽的撫摸了。每當媽媽想撫摸我的頭時，我都會下意識的一縮腦袋，媽媽會怔上好一會兒，手往往停在半空中。我偶然一抬頭，對上了媽媽的 眸子，媽媽的眼眸里流露出一種失望，我甚至還聽到一聲哀怨的嘆息。一時之間，原本嘻嘻哈哈的母女竟無話可說。我明白，是我對不住媽媽，我把12年來媽媽對 我的愛拋棄了。我的心糾結起來，這些年來，我到底有沒有好好愛過母親？我自責，我揪心。我不知道該如何面對母親？我對不起媽媽！我該怎樣向她道歉！我無聲 地翻著作文書，（媽媽讓我看的）我忽然瞥到一篇文章———《讓愛用水來表達》。我急急忙忙翻開，“我是不是可以幫媽媽洗洗手呢？”遲疑了一下，我決定試 試。我倒好熱水，放進去一塊毛巾，就這樣，我一手捧臉盆，一手拿護手霜，小心翼翼地來到了媽媽的跟前，媽媽詫異地看著我：“孩子，你這是要干什么？”“媽 媽，”我的聲音有點哽咽，“讓……讓我幫你洗手吧！”說完，我抬起頭，對上媽媽的眸子。僅僅幾秒，我看見了什么？是開心？是激動？還是欣慰？或許全是吧！ 在媽媽的眼里一閃而過，“不用了，洗手這種小事，我自己來就行了。”媽媽的.聲音里有掩蓋不住的歡喜。我固執地拉過媽媽的手，輕輕放進了臉盆，啊！那是一雙 怎樣的手啊！長期的勞動使繭皮爬上了手指，指尖有點發黑。我心頭一熱，眼淚在眼眶里打轉。媽媽用這雙粗糙的手養育了我十二年！我再次對上了媽媽的眸子，媽 媽正用她慈祥的眼神開心地望著我，仿佛在說：“瞧！我女兒長大了，會幫我洗手了。”我一愣，低下了頭，眼眶又濕了，原來……原來母親這么容易滿足呵！
房間里靜悄悄的，我輕輕地搓著媽媽的手。心潮起伏，我一定要對媽媽的手負責，我還會愛上這雙大手的，一定會重新愛上來自偉大母愛的撫摸，再也不拒絕了！
五年級的作文 篇3
我的母親，是個十分本分的中年婦女。
一生都沒有經歷什么事，在我的記憶中，她就是古代封建社會里的婦女，文化不高，做些小生意，小生意做得平平淡淡。并不像電視、小說里寫的那么風風火火、驚天動地。
母親和我父親的相識很平淡，認識了、談戀愛了、結婚了、就這樣了、湊合著過了。
我母親很愛干凈，似乎有潔癖。
我告訴母親說，她有潔癖。母親則反過來指責我說，是我太不愛干凈了，所以覺得她有潔癖。還說，就算有潔癖，也是我不愛干凈的原因把她的潔癖訓練出來的。
然后，說出一大堆我小時候藏臭襪子、撒泡尿和著泥沙，拿根棍子攪來攪去的事情。
我說，這是好小、好小時候，現在不了。
這時，媽媽會歪著頭，壞笑著說：“是么？那你現在快把床底下的臭襪子洗了啊，我今天收拾時收到的。”
我連忙跑掉，任憑媽媽怎么在后面喊。其實，那不是我臟，是因為那是一個零下幾度的`天氣，媽媽又說不能洗熱水，要起毛球的。
等我回到家時，當然免不了一頓臭罵，但比大冷天碰冷水強多了。
然而，卻看到窗臺掛晾著我藏的臭襪子。不同的是，臭襪子變干凈了，也沒有毛球。
五年級的作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，我打開窗戶探出頭，想呼吸一下新鮮空氣。住在我對面的鄰居恰巧也在這時打開了窗戶，但是鄰居今天并不像往常那樣跟我友好嘮家常話，反而盯著我看了好一會兒，鄰居哈哈大笑起來說：“你沒有鼻子了？真是好笑！”我聽了很不高興但出于禮貌我沒有反駁回去。
我氣憤地縮回屋里，“我沒有鼻子了？”你才沒鼻子呢！我對著鏡子照了照，驚慌失措，我很難過，因為變成了世界上唯一一個沒有鼻子的人。過了沒幾天，村子里的人們都接二連三發現自己沒有鼻子了，大家不再互相嘲笑了。沒有別的`辦法，只好去找這個村莊里還有鼻子的人——大名鼎鼎的林博士來想辦法！
于是一場搜索鼻子的活動在全村展開了。一天，林博士無意進了森林，他意外看到許多鼻子正聚在一起開會，博士想：它們一定是大家失蹤的鼻子，于是博士趕緊回去把這個消息告訴大家，大家聽后決定去森林請鼻子們回來！
人們來到森林向鼻子們求情，可是鼻子們說村里的環境太差了，我們都接受不了了！說完鼻子們紛紛走了，大家回到村里請林博士再想想辦法，他提議先把村子里的環境治理好再去請它們回來。于是大家紛紛行動起來，最后鼻子們終于回到了主人臉上。
突然，我被媽媽的聲音驚醒了，但我真的懂了一個道理：不管是垃圾還是生活用品，他們都是有生命氣息的，也都會有受不了的東西的時候，但它們仍然堅持為我們服務，這種品質是我們人類值得學習的，也是我們人類心中的好榜樣！
五年級的作文 篇5
窗外，風颯颯，一大塊鉛灰色的烏云沉重地壓了下來，教室里的氣氛異常沉重，大家都把頭埋進臂彎里，看著黑板上那些令人眼花繚亂的習題，心不由得一緊。
這些題目雖然看似簡單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒有了該有的精神，以無脊椎動物的姿勢，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個班長，在這節課上，也失去了神采，椅子上如同長滿了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發出“吱吱”的聲音，在大家聽來，顯得異常刺耳。
老師轉過身來，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。
漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過了學校的圍墻，在大草原上悠閑自得地飛翔。
“劉穎，這道題目你來向大家講解一下。”老師篤地點了劉穎，劉穎仿佛剛剛從另一個時空返回，茫然地看著黑板，完全不知自己現在身處險境，隨時都有可能被罰寫反思。
“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤的磁帶，反反復復地重復著一個字，她用眼角的余光注視著那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣眾之下，發不出一點兒聲音，喉嚨里就像堵了一團破棉爛絮，難受得發不出聲音。
“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎么就不認真聽呢！”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽到正確答案，可是，這對于連哪道題都搞不清楚的'劉穎來說只不過是無用功的，劉穎甚至在心里嘀咕道：“自己知道講了那么多遍了，到現在還講，真無聊。“
“快點，同學們都等著呢。”老師還是不想放棄自己苦心栽培的好學生，從容地講著，但是，后面的這句話中，透露出的確實滿滿的訓斥之意味。
“610乘24加上65。”耳邊突然捕捉到了一個輕微而細小的聲音，劉穎的心中蕩漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學舌般重復了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時舒展了開來。
“坐下。”只聽見老師低沉地從口中發出了一聲低嘆。
坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復了平靜。
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