五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一張能說會道的嘴嵌在圓圓的臉上，這就是我，一個樂于助人，熱情開朗的女孩。我今年12歲了，屬兔，我經常用一雙機靈好奇的.大眼睛時時關注著這個多姿多彩的世界。
我非常喜歡讀書。一有空就去楚天書城買書。一到家就迫不及待、津津有味地讀起來，不把這本書看完我決不罷休。我時不時被書的情節逗得哈哈大笑。有事就連一向嚴肅的媽媽也被我的笑聲感染了，大聲的笑了起來。我坐著看，躺著看，趴著看，連吃飯的時候都放不下一本書。正因為這樣，我被爸爸媽媽稱為書蟲。我看過《狼王夢》《南極歷險》《獨創北極》《上下五千年》等書籍。
我還有很多的愛好，打羽毛球、畫畫、跳皮筋、跳舞，愛編寫這就的科幻小說。尤其是畫畫、跳舞和打羽毛球，我買了很多速寫體畫畫，也在補習班學跳舞，媽媽也說我畫畫和跳舞很有天賦，打羽毛球的水平也和厲害的老媽不相上下。
我也有幾個壞朋友，它們的名字叫粗心和慢，粗心和慢害我不是看錯題就是抄錯題，要不就是考試時卷子沒有寫完，因此，每次考試我都丟掉了許多分，沒少挨爸媽的罵。
我希望我能想我名字中的慧字的含義那樣越來越聰明，最終實現我的夢想。
五年級作文 篇2
我想做一名理財小行家。這個想法，是由讀了一篇文章后產生的。那本書的名子是《理財小行家》。里面講的是為什么理財和怎樣理好財。我覺得很有意義。
理財講的是如何管理好自己手里的錢，即：如何使手里的錢增值，如何把錢花在正當的地方，使錢花得有意義。
對我們這些獨生子女來說，眼下都不會掙錢，平常的錢主要來自過年時親戚朋友給的壓歲錢；平時家長給的零花錢；做好一件事后家長獎勵的錢等。把這些錢存到銀行里，不僅增值，還支持了金融建設。理財，就是不要亂花錢，把錢花到最需要的地方。我就是按照這樣的理念來管理我的“錢”的.。
汶川大地震時，我在電視里看到災區小朋友家的房子塌了，學校的房子也倒了，沒有地方住，也沒有地方去上學，心里很難過。我就把我存的錢取出了一部分，捐給了他們。后來，玉樹也發生了大地震，我也捐出了一些錢。雖然錢不多，卻表達了我對災區小朋友的一片愛心，也為國家作出了一點力所能及的貢獻。
去年冬天，媽媽的腿突然疼起來了，我想可能是凍的吧，就偷偷取了自己存的錢，去商店給媽媽買了一副護膝，媽媽看到后可高興了，說我長大了，我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
去年暑假，我和班里的幾位同學想參加游泳班，學游泳。其他幾位同學都是跟家長要錢報的名，而我卻是用自己平時攢的錢報的名。我那個自豪勁呀，無以言表！看來錢的用途可真大呀！
幾年來，我雖然沒攢多少錢，攢的錢也都花了。但是都花在了該花的地方，花得很有意義，我很高興。媽媽和周圍的朋友都羨慕我有這樣的“經濟頭腦”，怎么樣，我做“理財小行家”夠格吧？
以后，我要加倍努力為自己成為“理財小行家”的愿望而奮斗！
五年級作文 篇3
——我家有一個嘮叨的媽媽，她有一頭黑里帶黃的卷發，一雙小小烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上，彎彎的'眉毛，高高的鼻子，一張小小的嘴，別看她嘴小，卻很嘮叨，功能無比強大，——能說會道。記得有一次，期末考試前一天時，媽媽叫我在家里做題。我寫卷子的時候，媽媽的“念念神功”就開始了。媽媽說：“你要看清楚才下筆，不要急……”哎，我在想：要是有一個耳罩的話，就好了。媽媽的“功夫”簡直就和電影《大話西游》里的唐僧不相上下。不過，多虧媽媽的嘮叨，我才能在這次期末考試中取得了優異的成績。還有一次，我要走出家門的時候，媽媽對我說：“你把傘帶著吧，萬一下雨的時候，因為今天有可能……”我不耐煩地說：“行了，行了，別嘮叨了，”可是媽媽硬要把傘裝在我書包里，沒辦法我只好去上學了。在路上，天色突變，下起了傾盆大雨，我立刻撐開了傘。我看到路上行人在垂頭喪氣，慌慌張張的時候，我想：幸好媽媽嘮叨，要不，我就成“落湯雞”了。以前，我總以為媽媽的嘮叨讓我很煩，因此常和媽媽頂嘴、爭論，也因此吃了不少的苦頭。現在我明白了，媽媽的嘮叨其實是對我的關愛，她是想將自己的經驗和知識傳授給我，讓我少走彎路，健康快樂地長大。我愛我媽媽，雖然她很嘮叨，但我永遠愛她。
五年級作文 篇4
人生中每個人都有美好、快樂的日子，我也是。一學期的緊張學習終于告一段落，今天放暑假嘍！我決定回老家，過幾天清閑自在的日子。回到老家的第二天，晴空萬里無云，上午我趕緊把一整天的作業寫完，午休過后我帶上我可愛的弟弟到家門口外清澈的小河邊玩水，那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在說歡迎你的到來，又好像是在悠閑唱著歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見底的河水，剛伸腳又馬上縮了回來，因為我舍不得去弄臟她。弟弟看見小魚在水里自由自在地游來游去，不禁咯咯地笑了起來。看到開心的弟弟，突然，我的腦子里冒出一個想法：網魚！牽上弟弟手往家里跑去，右手拿起魚網，左手拿著裝魚工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去，弟弟被我弄的"丈二和尚摸不著頭腦"，哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網魚，我呢，拿著捕魚工具捉魚去，我先把我本不愿意弄臟的'水弄渾了，因為好像書上說："渾水好摸魚"，然后就對魚兒下手了，不一會兒，一條條小魚被我給抓到了。 "一條、兩條……"弟弟在那兒數著，"夠啦，夠啦!"弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。這些小魚兒如果還放在這個小桶里一定會死的，一個聲音從小河里傳來，好像是小河的溫馨提示。我可不能讓小魚死了。于是，我和弟弟趕緊回家，把一些條小魚放到井里，一些小魚放到水缸里，小魚便又自由自在起來，弟弟看又一次咯咯的笑了起來，看到弟弟那么開心，我心里美滋滋的。夕陽西下，夜幕降臨了，月亮慢慢升起了，媽媽還沒回家。弟弟呆呆地望著水缸里的小魚說："姐姐，小魚會想媽媽嗎？魚媽媽會找小魚嗎？"聽到這，我也呆住了。"弟，要不我們把小魚放回大自然吧。""好啊，好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴著淡淡的月光，我和弟弟又把魚放回了大自然。一天就這樣過去了，媽媽也回家了，我們和媽媽撒著嬌說著今天的事，媽媽說我們是今天最快樂的人，你們覺得呢？
五年級作文 篇5
那個下午，我終于盼來了將要與我度過兩天生活的韓國朋友……
我看到她了！看到她了！一雙小眼睛，一頭黑中帶棕的卷發，還有那極好的身材。這是我對她的第一印象。
一開始，我認為她叫金云基，可后來，我知道了，她叫金潤知。
我拉著她的手，興沖沖地跑出了校園，一路上，我向她介紹自己，她也專心地聽著。今晚，我將要帶這位遠道而來的韓國朋友一起去看我們美麗的煙火……
終于到杜甫江閣了，遠遠地，我們便聽見了煙花的響聲。‘嘭’‘嘭’‘嘭’，由小漸大，只是我們兩人聽得有些不清楚罷了。我牽著她，帶她來到了杜甫江閣旁邊，她一副激動而迫不及待的模樣，雙眼出神地凝望著遠方。我悄悄地抬起手，指著不遠處，用英文對她說：“你看煙火馬上就在開始了！她立即好奇地看著我，說：“我覺得煙火一定很美！”
突然，‘嗖’地一聲，一枚煙花彈射入天空，然后‘啪’地一聲綻開了！綻開了！它是金黃色的，似流星雨般，很璀璨，仿佛快落到了我們頭上一樣。金潤知勾著我的手，獨自抬頭望夜空，她一臉幸福和快樂，“你知道嗎？韓國的煙火可沒你們這兒美！這里的煙火很讓人感嘆！”
又有一顆煙花升空了，隨之，像娃娃們的笑臉一樣，在我們頭頂開放，接著，一縷縷散盡的`煙在夜空中留下了痕跡，仿佛在夜空中寫道：劉珂彤，歡迎你帶韓國朋友來看煙火！一顆顆煙花彈接二連三地發射，一個個煙花盡情綻開，不受拘束，隨心所欲……
金潤知和我肩并肩，手拉手地靠著墻，站在夜色中。其實，我們真像一對早就認識的朋友，互相傾吐心聲。
我們注視夜空，等待著，突然，一聲巨響，沒等我們反映過來，一個非常大的煙花綻開了，有紅有黃，還帶一點兒青藍色。真美！我們表情都異常興奮。這一個煙花，像什么呢？嗯，像一朵幾美麗的花兒，含苞待放，也像我和金潤知的友誼，悄然綻放，絢麗奪目在這個夜晚……
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