五年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
每當我看到敬愛的老師伏案備課或疾筆批改一摞一摞的作業，每當我聽到老師繪聲繪色的講課，我就非常崇拜的想，當一名優秀的老師多好。
我的思緒飛到了20xx年，我讀完了大學又讀完了碩士研究生，終于踏上了工作崗位。我懷著無比激動的心情，忐忑不安地走上了向我向往已久的講臺。無數雙晶瑩透亮的`眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驅散了我內心的緊張。我的心很快和同學們的心貼在一起了。
啊，這就是我的第一堂課呀，我要獻給同學們一條清澈的小溪，她潺潺地流著，時而掀起朵朵小浪花，扣擊著一顆顆童稚的心；時而泛起水波漣漪，讓人陶醉。我要讓那一顆顆心懂得，生活就是這么美好，祖國就像母親一樣可愛。
染著壯麗明媚色彩的教學生涯，就像一首長長的敘事詩，開始了第一頁。
一個又一個的計劃，在腦海中閃現。我要一步一步的實現。
我要教同學們朗誦一首詩,《理想》。
我要領著他們去看科技電影，讓他們熱愛科學。
我要教他們雄渾奔放的紅歌，看他們飽蘸激情的寫下作文《祖國，我愛你》。
講臺上，我為大家講李白、杜甫的詩，講冰心、老舍的散文、魯迅的小說，讓同學們領會大文豪們那洶涌豪邁的氣勢，那清麗婉約的風格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁醇厚的愛國詩情；我為大家講科學家的故事，讓同學們樹立遠大理想，勤奮讀書，做國家棟梁。
課下，我和同學們促膝談心，一起在校園打球鍛煉；節假日，我和同學們一起去郊游，看大自然的秀麗美景。同學們已經成為我生活中不可少的一部分。
每一個年輕人，都是一團熊熊燃燒的火焰，我要用心中熱情的火，去點燃同學們心中的理想之火。
未來是美好的，讓我們靜下心來，認真讀書，為實現理想做好充足的準備罷。
五年級作文 篇2
今天是端午節，往年的端午我都與媽媽包粽子，今年我想媽媽教我做香包。
媽媽買了做香包的材料。哇！布、艾草包、針、線、吊墜……一應俱全，就待我開工了。
首先，穿針引線。我左手拿針，右手拿線，瞪大眼睛，湊近了針眼，可這針、線老是打架，怎么都穿不過去。時間一分一秒地流逝，我急得像熱鍋上的螞蟻，向媽媽“求救”。媽媽鼓勵我：“再試試，你行的！”于是，我抿了抿線頭，又試了起來。真是張飛穿針—大眼瞪小眼，我費了九牛二虎之力，終于穿了過去。我長長地嘆了口氣：“哎！穿針也不容易啊！”我等著老媽也像我這樣出洋相，可沒想到她一穿即中，哎，姜還是老的辣啊！
接著，折疊、縫香袋。這個簡單，我將布的反面朝外，對折，準備縫制。只見老媽左手拿布，右手執針，向下一戳，再向上一頂，飛針走線，極其嫻熟。我也依樣畫葫蘆地一戳一頂地重復著。這可比穿針簡單，于是我大意起來，竟走了神。呀，這針縫錯了，方向反了。媽媽將線一回，再一次解救了我。哇！我都有點崇拜我媽了。媽媽提醒我：“針腳再密些，平整些。”“嗯，好的。”我又接著縫，從開始的不熟練到后來的得心應手，沒多久，大半部分就縫好了，只留了一道口子。
接下來是最令我享受的'一個過程。我將布翻了個身，帶有紅色花紋的一面露了出來，我開始往里塞艾草。一打開艾草包，那撲鼻的香味撲面而來，我情不自禁地將艾草放到鼻子底下，深深地吸了口氣，陶醉其中。
陶醉過后，我將最后一道口子卷到里面，再對角縫起來。有了前面的基礎，這次很順利地完成了。
最后，我還給香包縫上了掛綴、吊墜。OK，大功告成！
這是我第一次做香包，雖然線腳縫得不是很平整，樣子不是特別美觀，但這是我親手做的，在我心中是最美的。它凝結了我的心血，寄托了我的美好愿望。我要將它掛在我的床頭，每晚讓這迷人的芳香，伴我進入夢鄉……
五年級作文 篇3
突然間，悲慘的一幕發生了：溜溜球“嗖”的一聲飛了出去，重重的摔在了水泥地上，悲慘的裂成了兩半。我們趕忙跑過去，發現它并沒有摔壞，只是它的“心臟”——軸承，不知道飛到哪里去了。
悠悠球沒了軸承，就像一堆爛鐵一樣。程世龍剛才那一臉的興奮樣一下子就消失的無影無蹤。只見他著急的.有些語無倫次的對我喊道：“快！快！快！吳泳翔快幫我找找！要不然，我媽就會”K”我了！”可是，天這么黑，誰知道那么小的東西會飛哪去呢。我向一位同學借了把手電筒，可是這只手電筒的電不多，還沒開多長時間就罷工不亮了。
“這可怎么辦啊？”我心里想到。突然，一個辦法計上心來。我在周圍找了很多樹葉放到路旁，并借來了爸爸的打火機點著了樹葉。可是我們借著火光也沒有找到。爸爸回家拿了一個很亮的手電筒過來，真是皇天不負有心人，終于，我們在一處草窩里發現了那個銀光閃閃的小軸承。正當我們準備起身回家的時候，程世龍又發出了一聲個凄慘的叫聲：“Oh my god，我的連接軸承的一個小棒棒又不見了……
我直接崩潰！“天哪！”我長嘆一口氣：“你真是個丟東西大王啊！你還叫人活不讓了！”可程世龍卻笑嘻嘻的說：“對不起，麻煩了。”那個小棒棒比軸承還小，一時半會是找不到的，于是我又想了一個辦法：把手電筒放在地下向四周掃射。我們順著燈光看去，果然找到了那個小鐵棒。
程世龍拿著那根失而復得的小鐵棒，不禁如獲釋寶的拿在手里。
五年級作文 篇4
開學了，又要去去見我那幫我那幫好兄弟了，我可是好久不見他們了，終于要開學了只是一件悲哀的壞消息同時也是一個值得開心和高興的好消息小心臟都跳出來了，走到學校門口，左右兩旁各一個小花園那里的風景幾乎和公園的一樣。
我繼續往里走，這是一片空闊的上面有無數顆小小的沙子，走到教室門口就是講臺了，好兄弟們都已經來了，就還差我了。我走進去坐在我的地方，老師來了，我聽見沈文杰說道。老師來了以后起立，老師說請坐，然后我們都坐下了老師說今天拔草不上課，我們在屋里狂歡了一會就都出去了，拔牙拔牙拔嗎，好難拔，花偉其來幫我來了，一二一一二一我們兩個齊心協力終于把出了這個超級巨大的.大草，經過我們一天的努力終于拔完了。
雖然開學拔草很累但我們還是很高興。再過一年我就要離開這個讓我在這里面學習了這莫長時間的校園了。
五年級作文 篇5
我們的數學老師姓蘇，他長得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個嚴厲的老師，平時總愛穿棕色的西裝。他還是學校的副校長呢！
我們的'蘇老師很嚴厲，記得有一次，蘇老師正在教我們三位數乘兩位數，他提出了一個問題，我們全班同學都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的一舉一動，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學上課時正在看漫畫書，正好被蘇老師發現了，蘇老師馬上走到那位同學跟前，對他說：“拿出來。”那位同學紅著臉把漫畫書拿了出來，蘇老師接過那本漫畫書，把書撕得粉碎……使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅，下課時，他幽默風趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師。
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