五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我有一盞小臺燈，那是媽媽在我10歲生日的時候，送給我的，我十分喜歡它。
它像是一只粉色的小兔子，十分可愛。它是用塑料做的。最上面是小兔子的頭，兩只耳朵長長的，里面是兩個燈泡。頭下面是身子，也是粉色的，那是它的支架。最下面就是腳了，小兔子的兩只腳并在一起，腳上面就是開關(guān)，只要輕輕一按，它便會亮起來，每一次都可以照亮我整個房間。
它總是會陪伴著我做作業(yè)。隨著年級的升高，我的'作業(yè)便總是要做一兩個小時。每當(dāng)我一回到家，我便會快速走進(jìn)房間，放下書包，打開臺燈，開始做作業(yè)。因為作業(yè)越來越難，所以，我總是會有一些難題解不出來，心情便會十分煩躁，這時，它總是會對我說：“小主人，靜下心來，一定可以做出來的，快一點做呀！我快要熱死了！”這時，我便會靜下心來，慢慢地做，等到我做完了作業(yè)的時候，去按開關(guān)時，會發(fā)現(xiàn)那臺燈很燙很燙，就像是發(fā)燒了一樣。這時，我會對它說：“謝謝你，我的小臺燈，正是因為你的陪伴，我才可以攻破一道又一道的難題，完成老師布置的作業(yè)，謝謝你！”說完，我便去按那開關(guān)，說：“晚安，小臺燈。”即使有時我作業(yè)做得很快，也仍然會對它說一聲：“謝謝你，晚安。”我十分喜歡這一個小臺燈。它有著先人后己，無私奉獻(xiàn)的精神。
小臺燈，我愛你，謝謝你。
五年級作文 篇2
你要問我雨給人的感覺是什么？我會說：雨是奇妙的，誰也琢磨不透她在想什么。
瞧，校園里，同學(xué)們伴著一陣陣“音樂”聲大聲朗讀著課文。音樂天才——小鳥也清了清喉嚨，唱起了娓娓動聽的歌曲。那雨默默的為他們伴奏著。
雨像一個調(diào)皮的孩子，一會兒心情好，心情一會兒又很糟。從窗戶向外看去，草兒在雨中挺立著身子，讓雨洗禮著他那嫩綠的頭發(fā)。花兒在風(fēng)雨中跳起舞來，讓雨為她添上一點妝。大樹筆直的站在地上，像一位士兵一樣，讓雨為他洗了一個痛快的澡。大樹那金黃色的頭發(fā)散落在地上，為大地穿上了一件花衣裳。
在家鄉(xiāng)，屋頂上全籠著一層輕煙。雨滴滴答答的落在窗戶上，像鼓手敲打著小鼓一樣。金魚池里的金魚也在水中撲騰，想躍出水面與雨姐姐打聲招呼。樓下的小狗嗚嗚的叫著，他好像討厭雨的.到來。
雨默默的下著。夜晚，開了燈，那燈光把漆黑寒冷趕走了。我與父母激情討論著這場雨。雨還在下，像細(xì)絲，像牛毛，像花針。打開窗戶，一陣清爽的涼風(fēng)向我襲來，空氣真清新呀！
雨給人的感覺多么奇妙啊！他總是悄悄的來到我們身邊。雨為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增添了生機(jī)。我想大聲喊出來：我愛雨天。
五年級作文 篇3
初來到這個陌生的城市，遇到陌生的人和事，我絕望了，獨自一人墜入了無邊的黑暗。突然，一只手把我拉了回來，是你，是你，我最好的朋友——彭信。
記得有一次，數(shù)學(xué)的一道題非常難，我怎么也想不出辦法來，老師已經(jīng)開始收本子了，我還是沒想出來，急得抓耳撓腮。你雖然也沒做出來，但還是跑過來安慰我，讓我不要泄氣，我們還一起討論了這道題。我不停地說著我的思路，你在一旁也積極地幫我想法子，最后結(jié)果雖然還是錯的，但我卻感動無比的歡樂。
你不但會教我做題，還會為我排憂解難，每天我都會有很多煩心事，可是卻沒人聽我傾訴，這造成了我不愛與小伙伴玩，愛獨自一人玩的性格。這時，是你，拉起了我的手，把我拉開那個昏暗的書房，來到這個生機(jī)盎然的世界，明亮得讓我眼睛發(fā)光。在明媚的春光下，我們共敘未來的美好理想，或說幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎，說幾件好玩的'事。讓我陶醉在這短暫的幸福中。好似我第一次發(fā)現(xiàn)了這美好的世界，第一次發(fā)現(xiàn)身邊有如此可愛的小伙伴。是你，是你讓我離開了我的孤獨世界。
謝謝你，彭信，你讓我變得不再孤獨。
謝謝你，彭信，你讓我認(rèn)識到這世界的美好！
五年級作文 篇4
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”我聽說我市的張家港公園山清水秀，美不勝收，活脫一個蘇州園林的寫照。所以我決定利用休息時間去張家港公園游覽一番，好好地大飽眼福。
進(jìn)了大門，沿著曲折的小徑一向走，就到了形態(tài)萬千的假山群。我聽說過連綿起伏的大興安嶺，攀登過峰巒雄偉的紫金山，卻從沒見過張家港公園如此秀美如畫的假山群。假山群真秀啊，一條條野藤從石洞里鉆出來，纏繞了整座假山，還伸出一片片綠油油的葉子來理解陽光，真就然而色彩明麗；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿態(tài)各異，像老虎，像小鳥，像海豚，變化萬千；假山群真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像隨時可能會一頭栽倒下來。
假山群旁邊就就然而美麗的池塘，池塘的水真亮啊，陽光照上去，像照在一面大鏡子上反射出一道道亮光，刺得我睜不開眼睛；池塘的水真清啊，清得能夠清晰地看到池里的魚兒成群結(jié)隊地游來游去，在嬉戲玩耍；池塘里的水真涼啊，我坐在游船上把手浸入水中，頓時感到?jīng)鲲`颼，好愜意啊！
張家港公園還有一片整齊的樹林。在它們中間，我最喜愛的還就然而蒼翠的松樹。就然而的，這兒的松樹不就然而就像起伏的.大海嗎？看，海邊上還鑲著美麗的花邊呢，那就然而些小巧的香樟樹，樹葉就然而嫩綠嫩綠的，還泛著嫩黃。陽光下，大片青松的邊沿閃動著香樟樹的倩影，然后不就然而像美麗的浪花嗎？
在樹林里，我還發(fā)現(xiàn)了一些若隱若現(xiàn)的小野花，它們撲鼻的花香引來了許多紫色的小蝴蝶，圍繞著花兒飛舞，真就然而令人流連忘返。
好美的張家港公園啊，你就然而我市一顆璀璨的明珠！
五年級作文 篇5
秋天到了，天氣很晴朗。星期天，我要爸爸帶我去地壇公園釣魚。
我們剛走進(jìn)地壇公園的東大門，就看見有很多大人帶著小孩，圍著魚塘在釣魚，我就叫爸爸快走。我們跑步去交了押金，取了魚竿、魚食和魚簍，就開始釣魚了。我讓爸爸先釣，魚很多，但很少吃鉤，魚兒也許被釣怕了，或許是有了不吃鉤的經(jīng)驗，反正魚鉤上的`魚食總被他們聰明地吃掉，就是不上鉤。爸爸釣了一會沒釣著，爸爸讓我釣，我沒過多久就釣上了一條，爸爸說：“你真棒！”我說：“只要有耐心就能釣上魚。”接下來，魚又吃鉤了，可是，我沒及時收竿讓魚跑了。唉！真遺憾，下次動作得快點。
不知不覺中，我們釣了一個小時的魚，看看魚簍里收獲的七條魚，我很高興。爸爸說：“到時間該回家吃飯了。”于是，我們就回到租魚竿的地方結(jié)賬，把魚兒倒進(jìn)消毒盆里，送給工作人員消毒后放回魚塘，把魚竿、魚簍放回原處。我回頭對魚塘說：“小魚，再見。”
五年級作文 篇6
寢室的門開著，燦爛的陽光透過斑駁的樹影，悄然入室。屋外，大楊樹的葉片上撒滿陽光，微風(fēng)撫過，沙沙作聲，仿佛無數(shù)個深綠的小鈴鐺掛滿樹枝。陽光霎時活潑起來，閃爍著，像無數(shù)可愛的小精靈在歡樂的跳舞。我忘情的欣賞著這跳躍的生命，一絲喜悅涌上心頭。
啪——門被室友關(guān)上了。頓時明媚的陽光被關(guān)在外面。而室內(nèi)如同幽暗的大森林。我身在其中，幾乎迷失了方向，我?guī)缀跽痼@。關(guān)上門，竟造成這么大的反差。難道一扇門會改變整個世界？我靜靜的思索著以前總覺得生活太殘酷，讓我在失敗的漩渦里飽受顛沛；總覺得生活太庸俗，讓我看不到開滿鮮花的凈土；總覺得生活太乏味，讓我找不到夢想成真的桃園。我曾經(jīng)對著蒼天問，可是云卷云舒，只有我孤獨的傷心落淚。
現(xiàn)在我明白了：我的`心不是也被一堵無形的門封閉了嗎？于是我奮力打碎枷鎖，推開厚重的門。不錯，我頓感全身的輕松。當(dāng)春風(fēng)從田野捎來襲人的清香，我對自己說，不要迷茫；當(dāng)仲夏的驕陽無情的炙烤萬物時，我對自己說，不要屈服；當(dāng)秋雨敲打我的窗戶時，我對自己說，不要失落；當(dāng)冬天雪花滿天飛舞時，我對自己說，不要浮躁。
就這樣，我欣然的走過四季，邁著青春的腳步，倍感生活的充實和生命的可貴。我不敢說說自己的花季年華里能譜寫出令人激動的華章，但我堅信，只要我打開心靈的大門，定能與同齡人看到天邊絢麗的彩虹！
五年級作文 篇7
每個人都有自己的事情吧！我也不例外，請看下面。
“今天每個人至少捐兩本書”，班主任老師大聲吼著說。“什么？”我不小心把話說了出來。“怎么了？有意見嗎？”老師大聲吼著說。“沒。沒有”，我小聲嘀咕的說。“好，那就下課。”直到下午放學(xué)，我才開始抱怨說，天哪，老天爺是在跟我做對嗎！
要知道，媽媽剛剛給我買一本書，誰知還那兩本書還沒看一頁，就要捐書了。我大聲抱怨起來。現(xiàn)在老師每天總來收書，可我總用忘了、沒帶。種種借口
但是，紙還是包不住火，老師開始專門針對我，就比如說回答問題，別的.組長答錯了老師也不說什么，可是我答不出，老師就總說我，還扣分。
我還是笑不到最后，把書交上去了，交上去時我總感覺這幾米路好像有幾公里似的，走上去時我心里好像有一只小兔子似的活蹦亂跳，搞得我忐忑不安。但是我最后還是把書捐了，我把手上的書拿給老師，我只好戀戀不舍的走下去。放學(xué)后我思考一下，覺得我這么小氣也不對，我怎么能那么小氣呢？
最后，我領(lǐng)悟到了一個道理，人要大大方方的，不能太小氣，我們可不要做只一毛不拔“鐵公雞”哦！
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