五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
文題要求：
世上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候?讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通吧!
(1)曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛;
(2)對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣;
(3)你想和父母說的其他心里話。
無論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的心里話，表達自己的真情實感。寫完以后，讀給爸爸媽媽聽，和他們交換意見。
一、開門見山 審題
這一單元我們感受了偉大的父愛和母愛，但是，在我們和最親近的父母之間，是否有過誤解和意見呢?我們是否有什么話要對父母傾訴呢?這節作文課就來談談與父母溝通的問題，請看題目要求。
1、誰來給大家讀讀。
2、這次習作，我們可以從哪幾方面來寫?
學生說三個方面，教師幫著概括并(板書“不理解——體會愛、建議、心里話”。)
二、寫作指導
1、同學們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。
溫馨提示：(分句出示)
你與父母間發生了什么事兒讓你不理解，
當時你和父母有怎樣的表現。
后來體會到了什么。
2、請大家思考兩分鐘
邵琪：
我對媽媽的做法，首先想到的是不理解，每天放學回家，別的同學都做完作業可以去快樂的玩啊，看電視啊，打游戲上網啊，我媽媽卻讓我做家務，又讓我掃地，拖地，有時候還讓我洗碗，擦玻璃。我對這事情相當不理解。但是后來，有一次學校來檢查的，安排各個班級打掃衛生，老師分配給我擦班級玻璃的任務，掃除結束后，老師夸我，說我擦的很快很干凈，是個勤勞的孩子，這時候我才知道，多虧了媽媽平常的教導。
板書：與該同學說同步進行。
不理解
希望快樂 做家務 小公主
夸勤勞
教導的功勞(具體格式推敲)
1、邵琪同學，思路很清晰，但是三言兩語的表達給爸爸媽媽，是不是太簡單了?同學們你有什么話想對她說?
生：
(1)第一個同學問：當媽媽讓你做家務，但你想玩的時候，你的心情是怎么樣的? 李依然
邵琪：我就覺得很不服氣。啥都我讓我干
第一個同學再問：你那時候是什么表現啊?
邵琪：洗碗隨便涮涮，幾笤帚就掃完地了，趕緊干完，趕緊出去玩。
師：其實，表達心情的方式很多，我們身邊有很多的事物，可以通過它們，來表達你的情緒，你聽聽老師的。
“窗外的小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，呼喚著平日的玩伴兒，樓下小朋友的嬉笑聲，今天聽起來格外的爽朗燦爛。平日嘴角上翹的芭比娃娃，此時此刻也在冷漠旁觀。眼前的一切似乎都在發泄情緒的不滿。”
師：怎么樣?你看我也沒在你家吃過飯，隨便想到了幾種事物，用他們來襯托你的心情，是不是效果好點?
(2)誰還想跟邵琪同學說說?高應約。
第二個同學：我覺得，她應該也寫上當時的對話，你跟媽媽說了哪些話，媽媽又跟你說了什么?
答：
師：呵呵，你這些話讓我們感受到了當時母女對話的場面。
那這篇文章你準備怎樣開頭呢?其他同學也一起來想一想。
邵琪：
師：大家的意見呢?(學生里有說得好的，用什么方法開頭的，大家寫作時候可以用)
預設：
(1)以聲音開頭
“邵琪，寫完作業沒什么事做了吧，快點幫媽媽做家務啦!”聽!河東獅吼了。我的'眉頭緊鎖……
師：挺好，干凈利索，用語言開頭，直接就讓我們進入邵琪做家務的狀態了。
(2)倒敘開頭設懸念
說到父母的愛，我不禁想起在上學期和爸爸媽媽之間引起的一場小小的風波。
師：也不錯。
師：你看看這樣開頭好不好：
同學們，什么對你來說最珍貴?一部很想得到的動畫片光盤，一份盼望已久的生日禮物，一次向往的夏令營活動……我的答案是母愛。但是，在不理解母愛的時候……(學生可以為我鼓掌)
師：有開頭就得有結尾。結尾該怎么設計呢?小作者，還是你來談談吧。你想怎么寫?
邵琪：能再全班同學面前，聽到老師夸我勤勞，多虧了媽媽的教導，媽，我謝謝您。
師：語言很樸實，矛盾化解后，你理解了媽媽，要想寫深刻一點，可以加個名言：
貝多芬曾經說過：“我很幸運有愛我的母親” 然后邵琪你可以加上你剛才的那些話。覺得怎么樣?
有什么樣的開頭，就有什么樣的結尾，方式多種多樣，或者深刻，或者意味深長，也可以幽默，大家可以用你喜歡的方式，去自由的表達。
師：哪位同學還愿意把你曾經不理解父母的事情，再跟大家說一說。
建軍：別看我年紀小，我可是個忙人，周一到周五我得上學，我周六周日還得上班，為什么呢?因為爸媽給我安排了許多輔導班，我特別理解他們，他們特別望子成龍，但是，我也想說，我的童年畢竟只有一次，我需要應該有的快樂。
說得時候，老師黑板板書同步：
童年唯一的(3)
需要快樂(1) 望子成龍(2)
師：那你覺得怎么寫能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢?
建軍：我想先寫寫童年對我的重要性，然后再寫寫我特別理解母親的望子成龍之心，最后我想提提我的建議，讓媽媽多給我點玩的時間，我想，我都說了童年對我很重要，我又不是不理解媽媽的做法，她應該給我一點自由時間把，我在寫的時候，很尊重她的語言，并且寫出來我的渴望玩耍，她應該能明白吧?畢竟她是我媽媽。
師點評：可憐天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了你這個建議，都受到了很大啟發，我將來一定要讓我女兒有個快樂的童年。
2、給父母提提建議
剛才建軍同學給父母提了建議，其他同學誰還想給父母提提建議。
1)學生一：希望父親戒煙。
問：你怕自己吸二手煙中毒嗎?
學生：不，其實是為了父親的身體。
師：戒煙很難啊，你要達到讓父親戒煙的目的，你要怎么勸說父親，或者你想采取什么方法幫助父親戒煙呢?
學生可能分兩方面：
(1)生可能說：我要讓父親知道吸煙的危害性。網上有很多這樣的介紹。(師：對的，可以查閱大量的吸煙的危害介紹，來給父親講道理)
(2)自己攢零用錢 給父親買 戒嚴靈。
師：太有意義了，再加上對父親深情的話語，那效果，哎呀，杠杠的。
要是我閨女對我這樣的話，我一定會戒掉的。
2)學生二 爸媽媽上班辛苦，要注意休息。
師點評：哎呀，真是孝順的孩子，把你觀察到的爸媽很辛苦的一面描繪的真實生動點兒。
師：剛才同學們說的，有從行為習慣，教育方式上說出的建議，也有從親情立場上提出來的希望，只要心是真誠的，他們一定會接受。
3、想對父母說哪些心里話。
師：母愛似水，父愛如山啊，你有什么心里話要對他們說嗎?
(1)學生自由說
(2)你還想用哪些方式來和父母說說心里話呢?
生一：我想給爸爸媽媽寫封信，今年我都11了，這應該是他們收到的兒子給他們的第一封信，(師點評：在《愛的教育》里面，有好幾封父母寫給孩子的信，讀讀吧，你也一定能受益匪淺。)
生二：老師我也想寫一首小詩，其實呢，我給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫成一首詩。題目就叫：我希望，您能——
師：哎，我覺得這個題目很好，很多同學可能都有很多希望家長理解我們的地方，我們就用這個話題來跟父母說點心里話。
大概3-4個同學說。
親情
是早上拉開窗簾那一縷陽光，
照在懷里好暖好暖
我們握筆的手啊
今天為您們抬起
訴說對您們的千言萬語
(省略)
花兒
想著蔚藍的天空低語
心與心的交融
才是愛的完美比喻
我們相信
您們的心扉永遠為我們開啟
師：來，同學們，一起讀讀，這就是我們的心聲。
師點評：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達出來，這是不拘一格的。只要能夠表達你心中所想，心中所感，采用什么樣的方式，有你做主。
結束語：
老師相信你們都能寫出感人的文章與父母進行交流，和他們進行心靈的溝通，我期盼你們的父母給我溫馨而又滿意的笑臉，來證實你的溝通是成功的。
五年級的作文 篇2
龍潭小學是一所歷史悠久的老學校，幾乎每年就會舉行運動會，今年也不例外。現在是四月三十日上午九點整，運動會正式開始。
開幕儀式是龍隊和旗隊繞場一周，請看蛟龍出水，旗海飄飄，象征著我們龍潭小學永續傳承，繼往開來。接下來是附設幼兒園的表演，天真可愛的小朋友，揮動花環，扭腰擺臀，從他們身上，我們看到了美好的希望。緊接著是三年級的團體競賽“眾星拱月”，同學們合力抬起一顆大球向終點走，稍有不慎，就會重心不穩，前功盡棄。不但考驗大家的默契，也表現出全班同學的向心力。
五年級的“跳越百年”是今天的重頭戲，你看全體師生隨著音樂，一會兒輕盈起舞，一會兒變換隊形，雖然人數眾多，但是動作整齊劃一，這完美的`表演是他們犧牲很多午休時間，認真一遍又一遍練習的結果；充分表現出青春的活力以及迎接百年的蓬勃朝氣。希望所有的來賓跟著我們的節奏，一起來盡情搖擺。接下來是各年級的團體接力賽，每個選手都像飛毛腿似的不甘示弱，你追我趕，互不相讓，平常文質彬彬的書生好像都成了大野狼，你爭我奪，就是要搶到第一名。最后的壓軸戲是敬愛的老師還和熱情的家長進行的拔河比賽，結果老師隊慘敗收場，看來以后老師們偶爾要離開辦公桌，到戶外鍛煉鍛煉，明年再讓我們刮目相看！
精彩的節目到此結束了，請優勝的班級和個人上臺領獎；也希望大家勝不驕，敗不餒。因為運動的精神重在參與。謝謝大家的努力，讓我們運動會劃下圓滿的句點，期待明年再相逢！
五年級的作文 篇3
到今天我才知道：鳥兒的生活跟人類差不多，充滿了友情和關愛，這都是爺爺家的兩只可愛的小鸚鵡告訴我的。
這兩只鸚鵡非常美麗。一只鸚鵡的羽毛主要是淡藍色的，我叫它蘭蘭。另一只鸚鵡的羽毛主要是淡綠色的，我叫它翠翠。它們身上還點綴著淺紫色、深紫色、綠色、黃色……還有好多我叫不出的顏色，別提多漂亮了。他們還有一只鉤子似的小嘴，總是咕咕咕地叫個不停，好像在說：“你看你看我們倆誰更美？”哈哈——我可說不清楚！
我每天放學回來，都要在鳥籠前觀察它們的'一舉一動。我發現它們是一對好朋友，而且非常團結友愛、互相關心、互相愛護。翠翠是后來買的，比蘭蘭小許多。一天，我發現蘭蘭把嘴往翠翠的嘴里送。開始我還以為它們在打架，仔細一看，原來蘭蘭覺得翠翠叼不好小米，就把小米叼起來喂翠翠，就像媽媽給自己的孩子喂飯一樣耐心細致，不厭其煩。還有一次，不知怎么搞的，蘭蘭的頭好像很癢，嘰嘰喳喳叫著，好像在說：“喂，朋友，幫我搔癢癢！”翠翠就過去用嘴在蘭蘭的頭上蹭來蹭去。蘭蘭這時會發出輕輕的叫聲，好像在說：“真舒服呀！”
我把看到的告訴爺爺，爺爺告訴我說，愛幫助別人的人也會得到別人的幫助，這就是“我為人人，人人為我”的道理，人生最美好的東西就是他同別人的友情。
我一定記住爺爺的話，真心幫助別人，我一定會有很多很多好朋友的。
五年級的作文 篇4
我的家鄉在永登，那里沒有什么名勝古跡，可是一到周末、假節日，人們可有一個常去的好地方，那就是位于永登城東的青龍山。
青龍山之所以能夠吸引那么多的人，是因為它一年四季景色宜人。即是人們休閑的好去處，也是爺爺、奶奶們鍛煉身體的好地方。
春天的青龍山真是美。那里有著剛剛發芽的楊樹、松樹``````有著嫩綠的小草，最值得一看的便是那含苞欲放的迎春花。春天你若來到青龍山，在那神奇的大自然中你會覺得空氣格外清新、心情格外愉快。
夏天的青龍山，可謂是鳥語花香。那蒼翠欲滴的樹葉泛著生機，色彩斑斕的花朵透著活潑，就連小鳥也高興地歌唱著。尤其是當你來到長廊時，那綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊的兩旁栽滿了玫瑰，每年到了四、五月的時候鮮艷的玫瑰花就開放了，微風吹過使人神清氣爽。
秋天的.青龍山，秋高云淡，到處流動著秋天的訊息。樹上的葉子如金色的蝴蝶唰唰啦啦地飄落下來，一不小心，金色的“蝴蝶”就會落在你的頭上。
冬天的青龍山被雪花裝點的更加迷人。站在青龍山頂，看著一片白色的景象，你就像身處仙境中。
這就是美麗的青龍山。我愛它的昨天、今天，更愛它燦爛的明天。我相信，在我們不斷的建設、綠化下，家鄉的青龍山一定會更加美好！
五年級的作文 篇5
上完鋼琴課，我來到河邊。河水泛著綠幽幽的光，微風吹過，河面蕩漾起絲綢般的波紋，向周圍緩緩地展開，好似街上的行人悠閑地漫步，時而肩碰著肩，時而低聲私語。
河岸邊的小葉榕，將根深深地插入泥土，你搭著我，我搭著你，向四面八方伸展開來，像是在擴張他們的領地。巨大的根掀起路面上的石板，石板有的裂開了，有的翹起來，破爛不堪。
天色漸漸暗了下來，行人越來越少，霧氣起來了，河面一片漆黑，白天的美麗已然消失全無，讓人感覺陰森恐怖。銀白色的月光透過樹枝間的縫隙，樹影斑駁在地上映出了一張張猙獰的面孔。小葉榕的根須在微風中搖擺著，像是一條條的蠕蟲掛在樹上。我的心頓時像小兔子一樣不停地顫抖，它們你踹我，我踹你，使我的心不得安寧。突然我的腦海中顯現出了一張圖畫，它是我最近看的一本恐怖書里的圖片，那張圖片描繪了兩個人走在伸手不見五指的森林里，突然幾根藤蔓纏住了他們的雙腳，他們不停掙扎，可藤蔓還是死死抓住他們的腳踝不放，他們大喊著救命，可沒有人能聽見，一團綠色的霧氣撲面而來，兩人頓時暈倒過去。藤蔓將他們拉入地底下，森林里又恢復了平靜。
我的心突突的跳個不停，滿腦子都被恐怖的畫面占滿了，突然間，我似乎感到有幾個長著血紅色眼睛的怪物，伸著黑色又鋒利的爪子,張牙舞爪的撲向我，把我從那個恐怖的故事里拉了出來。我以為是鬼，立即跳上自行車，兩腿快速地蹬著，恨不得飛向大路。我不敢回頭，只顧著朝前飛奔，只感覺那只猙獰的鬼從左邊追來，我嚇得魂飛魄散，兩條腿已經完全麻木了，只是機械地一上一下動著。
終于到了大路上。我嘎的停下來，額頭的汗珠順著臉頰不停地往下流，我顧不上擦，恍惚地看看四周，怎么那么多紅色的光一閃一閃的，心想：“已經來到了平時經常走的大路，不會有什么鬼的'，是不是自己嚇自己呢?”定下神來，這時幾點紅光由遠及近，仔細一看，原來是汽車的車燈，在夜色下的薄霧中發出紅色的光。我一下子松了一口氣，舔了舔嘴唇，咸咸的，趕忙擦拭下流到嘴角邊的汗水，心里暗自好笑：“怎么這么膽小呢?平時總是說根本不相信世界上有鬼怪的嘛，今天怎么自己嚇自己!”
記得愛因斯坦曾經說過一句話，科學研究可以破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考或觀察事物。以后，要是再碰到諸如此類的事情，我會告訴自己，不要自欺欺人，要沉著冷靜，先思考，再作出判斷。
魯稚點評：
寫得很好!確實很恐怖，這源自于你對環境和心理的細膩描寫，營造出了恐怖的氣氛。綠幽幽的河水、被樹根拱起的石板、月光投下的猙獰樹影、恐怖書里的藤蔓……還有那些血紅的眼睛!坤龍非常善于抓住細節，并且傾注了自己的感受，使得文字生動飽滿，很有感染力。最后用愛因斯坦的話來總結，也很巧妙。
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