五年級作文

時間：2024-03-16 13:21:46 五年級我要投稿

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五年級作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文

五年級作文篇1

　　下午困難班的時候，老師提出了一個要求，只要那個小組課堂作業本最快，并保質保量的完成就能獲得一個大拇指，到過年的時候可以獲得一個禮物，我們都舉手贊成。

　　老師開始選每個小組的組長，我有幸被選中了，我立即開始工作，但是是我們組的同學都不需要我催，就全部完成了，我怕他們做錯，就又仔細地幫他們檢查了一遍，確認無誤后，就交給了老師，老師過了一會兒，宣布了課堂作業本的情況，有三個小組全對，我們組包括在內，我們都激動地大叫起來，那些錯誤的小組埋怨錯了的同學，當老師發大拇指的'時候是我去領的，我感到心中美滋滋的，十分快樂。高興，因為這是我的辛苦才得到的。

　　老師有誰哪個小組的摘抄本收齊就也能得到大拇指，我太忙了，沒時間拿，就讓同桌——謝朝陽去拿了，謝朝陽回來的時候臉上也充滿了笑容，我也感到很高興。

　　希望這樣的活動能持續下去。

五年級作文篇2

　　還記得上個星期一，那是個令人難忘的日子。

　　第四節是英語課，以前Miss周每次還沒有上課就早早來做課前準備，而今天呢?上課鈴打了，她卻遲遲沒有來，這讓大家都很意外。

　　過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……教室里還是死一般的寂靜，連一根針落地的聲音都能清晰聽見。接著，我們聽見“嘎，嘎……”幾聲，這明顯是皮鞋的腳步，干脆而明亮，慢慢地向教室靠近。我心想：“只有男人穿的皮鞋才會發出這種聲音，難道Miss周會穿這種鞋?這也太不可思議了吧?要不就是李老師來給我們上英語課?更不可能……”

　　咦?還真的'是李老師!我簡直不敢相信自己的眼睛。

　　大家心里都充滿了迷惑但又不敢出聲，我更是一腦子霧水。這時聽見李老師嚴肅地說：“Miss周辭職了。”

　　所有人都大吃一驚，我嘴里不禁蹦出一句：“為什么呢?”可是李老師說不知道。

　　下課后，同學們議論紛紛，猜測Miss周辭職的原因。有人說Miss周家離學校太遠了，懶得天天跑來跑去;有人說可能別的學校給了Miss周更高的薪水;也有人說是因為我們表現不好，經常不完成作業，所以把Miss周氣走了……

　　我呆呆地坐在那里，心里空蕩蕩的。真希望這是一場夢，睜開眼睛的時候，Miss周還站在講臺上，用她獨有的幽默方式給我們上課，教室里一片歡聲笑語……

五年級作文篇3

　　朝陽隱隱不肯露面。早起的我，沒有了倦意，信步走向外公養的那片竹林。

　　早春的鄉間空氣特別清新，空氣中帶著泥土的芳香。我輕巧地爬上那并不陡，反而有些平緩的山坡。眼前頓時一亮，因為乳白色的晨霧還未散去，映入眼簾的是淺淺的綠，別有一番韻味。我沿著那窄窄的`天然小徑向前走，眼前突然閃過什么。那些滿滿的綠被風吹得，竟在霧中流動！側耳細聽，隱約能聽見幾聲鳥兒的鳴叫，若隱若現，甚是動聽。這樣的美景讓人沉醉，我懶洋洋地伸了伸腰，卻不想拉來一束陽光！陽光射透晨霧，似千萬把利劍穿透薄霧。竹林立刻活躍起來：挺拔的竹子，輪廓分明；竹葉不疏，不密，生機盎然。徑旁的野草，枯黃中泛著綠，還星星點點開著幾朵野花；夾著暖意的風兒，迎面吹來……“吹面不寒楊柳風”一股詩意在心間浮現。

　　沿著林間彎曲的小路向前走，不遠便可以看見村莊有裊裊炊煙襲來。雖不比晨霧的濃稠，卻別有一番意韻。陽光不刺眼，可以清楚得望見鄰山有人在走動。我放縱心緒在林間漫步，想過會兒再回去。這時，風兒中傳來一陣時高時低的竹笛聲，輕輕蕩蕩，似人間仙曲。

　　徘徊很久，我才戀戀不舍地走出竹林，留戀處回頭一望。呵，竹葉們婆娑起舞，“沙沙”歡唱著于我送別！

五年級作文篇4

　　書法對我有著神奇的吸引力。

　　四年級的時候，我玩電腦的時候無意中看到書法家們精美的書法作品，一撇一捺都寫的鏗鏘有力，堪稱完美。我看到這些仿佛有著生命力的字，不知道為什么突然想學書法。

　　“孩子，你看這些有名的書法家寫的.字是那么得妙筆生花啊！”不知道什么時候爸爸出現在我的旁邊。

　　聽到爸爸的話，讓我對學書法的意念更加堅定起來。我把目光從電腦頻幕移開，轉過頭，一臉期望地對爸爸說：“爸爸！你叫我寫書法好嗎？”我眼里冒著星星眼，眨了眨。

　　“好！”爸爸很爽快的答應了。

　　爸爸有時間的時候就教我寫書法，他給我買了幾本《書法練習簿》讓我臨摹，要求我每天中午寫四張，讓他檢查。

　　剛開始時，爸爸教我練懸筆，還沒過幾分鐘，我的手就酸得受不了，連毛筆也握不住了，真想放棄。可以想起爸爸給我講的王羲之用十八缸水練書法的故事，我就咬緊牙關挺了過去。

　　有一次，我練字練得倦了，想早早寫完去看電視休息休息，就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時候，一反以前對我的溺愛嬌寵，大怒道：“寫字寫得這么潦草，像是在提交任務一樣，拿著不認真的態度去做，這樣的心態如何能練字！”

　　被揭穿心里話的我，羞愧地低下了頭。

　　那次，被爸爸這么一說，我用著非常認真的態度，一橫一豎，一撇一捺，恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間，很有股子別致的味道，一鉤一劃，清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水，每一個字，都是包含著我的希望與頑強的毅力，也包含著我對書法的熱愛。

　　慢慢的，我的書法有著極大的進步，寫字不像以前那樣歪歪扭扭，如同甲骨文般，書法如一爐火，練就了我的勇氣與毅力。

五年級作文篇5

　　人的一生唯有奮斗，為有奮斗才能成功。作為一個人，我們應該為自己的人生而奮斗。要想走上成功最高峰，就必須奮斗，只有以奮斗作為階梯，我們才能一步一步的走向成功的最高峰。盡管是與珠穆朗瑪峰一樣的高度，只要我們勇于奮斗，也能將他征服。正如塞內家所說：“只要持續努力，不懈奮斗，就沒有什么征服不了的東西。”

　　中國登山隊于1960年5月25日完成人類第一次從陡峭的山坡登上珠穆朗瑪峰頂，就是因為他們不懈奮斗和努力，終于成就了偉大的登山事業，成為了站得最高的人。

　　曾經有一個男孩，他在班里是一個體質差、學習差的`學生，但他非常發奮。在上學的第一天，他被自班有些同學，以及在效力的各班有些學生，看見了他這般模樣，便去奚落他，在他沒有逃避退縮，勇于面對；還在暗暗立下計劃努力學習，積極鍛煉。做到鍛煉學習科學的安排。從而，他每天早上一早起床晨跑，體育課里積極做運動，課后又去做多種體育運動。隨著時間的推移，他的體質比以往強健得多，從此以后，班上的同學以及曾奚落過他的人，都有了不同的看待，都說這個男孩體智并中。

　　這位男孩微微笑了一下，為他自己的不懈的努力，做到了他的目標而笑了。

　　因此，我們在任何時候，無論是被人看地活著運到什么困難都好！要想登山人一樣奮斗，突破障礙；向這位男孩一樣奮斗，打破觀念。

五年級作文篇6

　　一天下午，我和哥哥走在回家的路上。忽然，哥哥用胳膊碰了我一下，擠擠眼說：“快看，快看。”我順著他的眼神看去，只見一個跟我年齡相仿的小男孩走在前面，腳一拐一拐的.，原來是個瘸子。只見他走路的模樣真好笑，像一個駝背老人一樣一高一低地走著，很是有趣。看著看著，我忽然心血來潮，開始模仿起他的樣子。走了一會兒，不知是我的樣子太好笑了，還是別的什么，哥哥忽然大笑了起來。笑聲顯然引起他的注意，他回過頭向我們這邊看過來。我來不及遮掩，學他走路的樣子正好被他看到。他的眼里閃爍著憤怒的火花，還夾雜著一絲憂傷。我和哥哥很尷尬的站在那里，不知所措。我的臉發燙著，僵硬的站在那里，很后悔剛才學他走路的樣子。突然看到他打了個趔趄要摔倒的樣子，我急忙追上去攙扶他，并且很真誠地說;“對不起。”他輕輕地搖了搖頭，只是笑了笑，便走開了。我長長的出了一口氣，如釋重負。仔細回想一下，真是很后悔。這種錯誤我以后再也不會犯了，因為他的寬容讓我懂得了什么是尊重。

五年級作文篇7

　　路克是一個聰明的小伙子，大家都叫他金腦袋。他的叔叔是一個有名的考古學家，經常去島上尋寶。

　　有一天，路克的叔叔又到“亡命海岸”的'島上去尋寶。他來到一個山洞，聽到里面好像有金幣掉下來的聲音。他走到里面，拿來手機來照亮一看，發現里面有許多金銀財寶，心想：我一定要把這里的金銀財寶報告政府。

　　他走出山洞剛要報警，突然電話響了。他一接電話，聽到了陰險的聲音：“喂！你是路克的叔叔吧，路克現在在我的手里，如果你把你剛才看見的告訴政府，你就馬上能看見你侄子的尸體，哈哈哈哈哈哈！”他剛要問對方是誰，對方卻把電話掛斷了。

　　路克的叔叔于是請來三位偵探調查此事。過了三天，路克的叔叔覺得不對勁，因為他的計劃，那個壞蛋總是知道。他懷疑三個偵探里有奸細，他就偷偷地報告了警察局。警察經過2天的調查分析，發現原來三個偵探中的一個就是那個壞蛋。那個壞蛋叫尤尼，他經常偷竊，并且把偷來的東西放在山洞里。他發現路克的叔叔進了山洞，于是就把路克關在自己家里，威脅他不要報警。

　　警察把尤尼抓住，關進了監獄，救出了路克。路克出來的時候還說自己睡了個懶覺，大家聽了都哈哈大笑，路克的叔叔苦笑不得，路克也開心地笑了起來。