五年級的作文

[優]實用的五年級的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　希倫古詩云：“夏日炎炎似火燒”，

　　廣州的夏天確實驕陽似火，但我最喜歡！廣州的夏天，天氣多姿多彩！明媚的春光攜帶著陣雨匆匆離去，氣溫驟升，一時悶熱異常，但是一場暴風雨就會驅走熱浪，頓覺清涼！廣州的夏天，最令人流連忘返的'地方是公園！

　　我常到我們桂花小學背后的雕塑公園玩。那里樹林茂密、綠草如茵、鮮花盛開。我們穿著短褲、背心在那里追逐打鬧，全身汗流、氣呼氣喘、多么快活！我喜歡在夕陽西下的時候，與爺爺一起登上雕塑公園的最高峰欣賞日落，傾聽著鳥兒歸巢的鳴叫，望著太陽像又大又園的火球慢慢西沉，多么心曠神怡！廣州的夏天，最激動人心的體育運動是游泳！我喜歡與爺爺和弟弟到有名的礦泉泳場游泳。

　　它的池水來自地下深處880米，是名副其實的礦泉水。一入泳場，換上泳褲，我就會迫不及待地跳入池中，不論天氣如何酷熱，一入水就暑意全消，十分清涼！珠江是廣州的母親河，它橫穿市中心，它的水質越來越好了，去年七月就舉行有市長伯伯親自參加的橫渡珠江活動，場面十分壯觀動人，是全國首創，電視實況轉播，揚名世界。今年我想報名參加橫渡珠江，一展身手！

　　廣州的四季，各有千秋，但是我最喜歡廣州的夏天！

五年級的作文 篇2

　　今天，媽媽、我還有阿姨……算來一共有七個人，這支龐大的隊伍要去哪兒呢？原來我們要去路橋買新年衣服。

　　在去路橋的途中，看盡了途中美景，有些愜意。去路橋的途中，也有許多人陸陸續續的上了車，其中有一個背著孩子的阿姨，她站在那兒很久了，但是大家都視而不見。突然一個聲音傳了出來：“你坐到這兒來吧！”那個阿姨忽的轉過身，臉上露出驚訝的神情：“你是在和我說話嗎？”“是的”那個年輕人說道。“謝謝，謝謝……”接下來聽到的都是那位阿姨連連感激的聲音。那位阿姨坐了下來，而那位年輕人卻站了起來。

　　啊！那個擁有金子般心靈的`年輕人他是多么偉大，雖然這只是見舉手之勞的事情，但是我們能從這件小小的事情中感受到這位年輕人的善良與助人為樂。讓我們都認識這句名言吧：贈人玫瑰，手留余香。幫助別人又快樂自己，這種事情真是一舉兩得！

　　讓我們學會觀察，都能從一件小小的事情中悟出大道理。

五年級的作文 篇3

　　這是一個烈日炎炎的夏日。太陽炙烤著大地，樹葉熱得打起卷來。陽光透過樹葉，照在操場上。運動館內，傳來籃球擊打地面和裁判吹口哨的聲音。

　　隨著裁判哨聲的響起，運動員開始了猛烈的進攻與防守。場上運動員與教練的喊聲中，還夾雜著球與地面的撞擊聲。比賽結束后，我們回到了學校。我看見小乖正站在校門口，等待著我的到來。我本想去找小乖，可因教練要講事情，我只能與大家一起進入學校。當我走出校門，發現小乖還站在校門口，汗水從她的`的額頭上滑落。她已經等了半個小時了。她看見我走出來，立馬跑過來，把作業遞到了我的手中。

　　我并沒有委托任何人幫我帶作業。可卻只有她幫我把作業帶出來。校門口此時已空無一人，只有她在默默地等著我回來。我的眼睛濕潤了，十分朦朧，已看不清她的臉。淚水從我的臉龐上滑落，掉在作業本上，打濕了作業。

　　雖然我的朋友很多，但卻忘不了小乖，直到現在，她也一直是我最好的朋友。她的笑容，她的淚水，都深深地印在我的腦海里，揮之不去。

　　而此時此刻，這份友情，真摯的友情正在綻放，在無聲中綻放。

五年級的作文 篇4

　　我心中的好老師，就是我們班的班主任——盧老師。

　　盧老師的身材不胖不瘦，剪著短發，有一雙大眼睛，帶著一副眼鏡，看起來文質彬彬。盧老師的文采很好，上課時，優美的詞句總是源源不斷地從她的嘴巴里“跑”出來。一雙從不像別的“大俠老師”使用“一陽指”、“彈指神功”、“粉筆炮”等等“神功”來平息班級的“風波”的手。她總是會用她那雙能觀察我們思想的敏銳的眼睛和我們做心靈的交流，在和她的目光交流中，調皮鬼也會變得馴服聽話。

　　上課的時候，盧老師把課講得惟妙惟肖，讓我們枯燥的課堂活躍起來，在愉悅中獲得知識。課余的時候，盧老師常常和我們玩成語接龍，看誰的成語說得多，造句得多的游戲，還自己備獎品激勵我們，調動了同學們學語文的積極性和主動性。

　　在二年級的'時候，廣播操比賽，為了我們這個班級體，為了我們班取得好成績，盧老師把整顆心都撲在了上面。上體育課時，她特意過來看我們做廣播操，回到教室后，又叫來幾個廣播操做不好的同學練習廣播操，沒做到位的動作，就自己示范給他們看，一遍又一遍，從不厭煩，直到他們做得很準確為止，通過努力，我們班得了第一名，她欣慰地笑了。

　　這就是我敬愛的盧老師，我為有這樣的好老師而感到自豪和幸福。

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