五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我的父親，整天在痛苦中煎熬著，整天都在為我擔心著，我沒有一天讓他好過，讓他快樂起來，父親整天都在淚水中掙扎，他在我面前，總是笑瞇瞇的，總是顯得很堅強的樣子；他在我面前總是顯得很快樂，沒有一點憂愁。
他個子不高，一雙水靈靈的眼睛里充滿了對我的期盼，額頭上那道道皺紋寫出了他的艱辛的過程，那雙枯躁的雙手顯得十分溫暖，那是父親每一次的艱辛，還有那張薄薄的嘴唇，每一次的嘮叨從那張嘴里發出來，慢慢的，我不覺得那是嘮叨，而是一種教導；爸爸的汗水和淚水，是世界上最珍貴的珍珠，而爸爸的畫像，是勇敢和堅毅的象征。
當我每天下午回到家，就會聞到一陣香味，那是爸爸親手為我做的豐盛的晚餐，時常的`問候一句，累了吧，快坐下來，喝口水吧，那時，雖然只是一句微不足道的問候，但永遠印在我的腦海里，永遠都不會忘記。
每次回家，都有一種不同與眾不同的氣氛，突然間，我發現爸爸的頭上多了許多白頭發，那時，我呆住了，以前從來沒有注意過他，現在的他居然多了這么多的白頭發，額頭上又多了許多道皺紋，注意到他時，突然覺得心中就像被針扎了似的，好痛。
爸爸，您已經老了，您的額頭上已經多了許多皺紋，但您為什么不歇息一下呢，爸爸，您就是疲憊時的一頭老黃牛，不停地勞動著。
爸爸，您辛苦了。
五年級作文 篇2
學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨游漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。作文
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的'無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!”
五年級作文 篇3
良渚文化淵源流長。哪里有文明，哪里的農業就會發展。我們“食神小隊”就良渚的農業發展進行了探究。
活動伊始，讓我驚喜的是，這次小隊活動中，我擔負起了隊長的.重任。從來沒做過隊長的我一時有點不知所措，但還是像其他“老組長”一樣幫隊員們分好工。第二天，到了良渚，我們馬不停蹄的開始了探究活動。
我們按計劃去了第二場館，可展館的內容卻并不是非常豐富，未免令人有些失望。我和吳俊峰兩位記錄員振奮精神，開始就這些資料展開了深入研究。雖說內容并不豐富，但聊勝于無，深入挖掘還是可以提煉些素材的。而幾位攝影師組員卻在場館里四處游蕩，并不認真拍攝。
場館里最顯眼的就是門口那頭耕牛雕塑。它拉著石犁辛勤地耕耘著，兩個農民正在后面播灑著水稻種子。良渚文化所處的長江下游地區基本上是溫暖濕潤的氣候環境，為水稻栽培提供了有利條件。當然，這也離不開良渚人先進的耕種技術。他們率先開始使用犁來耕作，良渚也自然成了大小米的發源地。考古學研究發現，良渚人使用的農具與現代十分接近，最有趣的地方在于良渚人可能用左手使鐮！在博物館的展品中，居然有一盒酸棗核。這也是良渚人農業發展的見證，標志著當時水果已經開始廣泛種植。
活動結束后，我們各個小隊就制作的報告進行了評比。俗話說“長江后浪推前浪”，在我們全體組員的共同努力下，我們小隊居然榮獲第一！
五年級作文 篇4
從前，在大森林里，住著很多可愛的小動物，有一只可愛的小兔子和兔子媽媽也居住在這篇森林里，小兔子長得很可愛，大家都很喜歡它，但是它有一個不好的壞習慣：浪費糧食，我就先帶你們到它家去看看它吃飯時候浪費糧食的舉動吧，噓，可要小心一點，別被它發現了。瞧，兔媽媽已經端著飯菜上桌了，每一樣菜都是那么豐富：紅燒鯉魚、糖醋排骨、番茄炒雞蛋、炒青菜，每一樣都讓人直流口水。可小兔一坐下，并沒有立刻吃飯，而是一直用眼睛盯著電視，于是兔媽媽馬上關掉了電視，小兔很不樂意地把頭轉回來，吃起飯來。可沒剛吃幾口，它就不想吃了，兔媽媽耐心地教育它：“寶貝，不吃飯可長不高的，而且一粒米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你可不能浪費糧食啊，乖，吃完飯我們去找小熊玩。”小兔回答：“我才不要呢！我不想吃，我要吃零食。
你是騙我的，一粒米飯哪有那么辛苦種出來？”兔媽媽說：“你如果不吃，就是浪費糧食，就沒人喜歡你了，”小兔不以為然地說：“我不吃就不吃，我只吃零食！什么浪費不浪費糧食的`！”說完，小兔進廚房拿出一小堆零食抱著進房間關上門看電腦去了。“哎，這孩子，浪費糧食啊。”兔媽媽嘆了一口氣說。第二天，動物學校舉行運動會，小兔也報名參加了，它參加的項目是賽跑。隨著一聲槍響，小兔和其它運動員跑出了起跑線，兔子天生跑步就快，小兔很快超過了其它運動員。眼看就要到終點了，小兔突然覺得頭一昏，眼前一黑，就暈倒在跑道上了。它醒來后，發現自己躺在校醫室的床上，媽媽和同學們都站在旁邊，大家看到小兔醒了，都松下了一口氣。山羊醫生語重心長地對小兔說：“小兔，以后你可不能再挑食了，這樣不僅浪費糧食還影響身體健康，也不要老是吃零食，零食吃太多也會影響身體健康。”小兔聽了山羊醫生的話，點點頭，說：“山羊醫生，我保證以后不會再浪費糧食了。”從此以后，小兔吃飯的時候再也不會東挑西揀不專心了，什么菜它都吃，而且零食它也很少吃了，在另外一次運動會，它還以健康的身體獲得了賽跑比賽的冠軍呢！
五年級作文 篇5
我的家鄉在建南，就是個山清水秀的好地方。自然也少不了各種各樣的美食。我最喜歡吃的還就是我們建南的咸菜。
記得有一次，我感冒了，什么也不想吃。這可急壞了爸爸媽媽，他們給我買來了許許多多好吃的東西，我卻吃不下。恰好，奶奶從老家帶回一些咸菜。媽媽問我：“想吃嗎？”我說，“試試吧！”我夾了一小撮，就著一些白米飯。剛進口，感覺脆脆的，緊之后就有種咸咸的、酸酸的、辣辣的.味道。這種滋味實在就是太美了！不知不覺間，一碗米飯不見了，盤子里的咸菜也都吃光了。我胃口大開，不到兩天，我的病全好了。就這樣，我愛上了我們建南的咸菜。
從那以后，不論走到哪里，我都忘不了建南咸菜。漸漸地，我對咸菜的做法也產生了濃厚的興趣，也有了想自我親手做咸菜的欲望。于就是，我便跑去問奶奶，奶奶告訴我：“首先要在大晴天砍下整棵青菜，上桿晾干后，裝進大盆用溫水泡洗，用竹刷刷凈葉縫土泥垢。晾干后，把菜剖開分為若干等份，將花椒、辣椒、食鹽、姜末等佐料包進半剖開的菜莖中，放入土陶壇中密封，三月后就能吃了。”我又問奶奶，“那吃法呢？”奶奶說，“吃法很多啊，能夠做咸菜湯，咸菜面條，咸菜炒臘肉——吃起來美味可口。”我又問：“為什么都就是咸菜，一樣的做法，一樣的吃法，不一樣時候卻有不一樣的味道呢？”奶奶不厭其煩地說：“乖孫子，你不明白吧！咸菜不與其他菜相同，其他菜講究新鮮。咸菜就就是放上一至三年的時間也好吃。三到五月的新鮮咸菜看起來黃金亮色，味道鮮美。一至三年的咸菜看起來不好看，但絕不會腐爛變質，而且吃起來美味絕倫！做酸菜魚、洋芋咸菜湯就離不開這陳咸菜。等你們放星期的時候，我們一齊來做吧！保證你吃了還想吃！”奶奶的一席話，讓我直咂口水。
朋友，如果你來建南，我必須讓你品嘗咸菜，我會親自下廚，給你做一頓咸菜大餐：煮一缽洋芋咸菜湯，炒一盤咸菜臘肉丁，再加上一盤咸菜筍絲，最后再端上一鍋熱氣騰騰的咸菜魚。讓你一頓吃個夠，讓你吃了還想吃。
想嘗嘗我們家鄉的美食——咸菜嗎？那就快來我們利川建南吧！
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