五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
月亮出來了，每天晚上總是不期而遇o有些人認為那是一束溫暖的火光，而有些人認為，那只是一絲凄涼的弱光……
月亮總是那么的溫暖，就像一只愛的手，每個寂靜的夜晚都輕撫著大地媽媽，灑落在每個人的身上，灑落在每一寸肌膚，讓人覺得暖融融的o溫柔的它使人們在寒冷的夜晚中不再寒冷，雖然它外表顯得冰冷冷的，其實有著火熱的溫度！那么的輝煌o月光，是那么的親近，用它那火熱的溫度貼近我們，使我們蕩漾在它那溫暖的懷抱，把人們那寒冷的心逼上了溫暖的愛之橋……，看著掛在天邊的月亮，我感慨萬分，但總是有個疑問：月亮為什么總是那么純凈明亮？它把自己的純潔都獻給人間o月亮就像一頂潔白的大玉帽，時刻戴在人們的.頭上，保佑著人們的幸福平安；又像一個個純凈潔白的戰士，跳進人們的心里，把心里那些不純正的邪念都統統消滅掉，月亮能使人們消除爭執，消除誤會，使人間多一份美好；月亮又像一面鏡子，能折射出人們的內心；還像一個巨大的花瓶，把人間美好的愿望和美好的事跡都記錄在里面o當花瓶滿了的時候，月亮又變成一個巨大的笑臉，開心地笑了。
月亮的外表還是那么冷清，永遠改變不了，而只有人們火熱的內心才能改變……
五年級作文 篇2
我家鄉田野上的油菜花，是我家鄉最美的一道風景，位于廣東省大埔縣大東鎮。春天，油菜花欣然怒放。田野到處是蜂聲，到處是蜂影，采完一朵又一朵。
春雨過后，田野上，籠罩著一層蒙蒙的薄霧，好似仙境。從遠處看，在蒙蒙的薄霧中，好似有金色的火焰。在走近些，看見一團團的烈火在燃燒。再近些，看見一個個戰士穿著黃金的戰甲。突然，一陣春風吹過，戰士似乎正在和敵人們進行激烈的打仗。在加上七彩斑斕的彩虹，簡直和仙境不論上下啊！晴晴雨雨時時好好奇奇，可想而知我的家鄉多么美啊！到了七月份，就可以收割油菜花，田野里到處是人們在忙碌的身影。把油菜花的菜籽摘下來，制成菜籽油。可以自家吃，也可以賣錢。
到了八月中旬，人們就把收割完的油菜花田野插上秧苗。到了十一月份，田野就變成金色的海洋，一陣風吹來就涌起金色的.鏸浪。人們在田野上歡快地收割金燦燦的稻谷。
這樣美麗的旅游區，是用農民的汗水澆灌成的，才吸引了許許多多的游客，使得有了（千畝梯田）這個稱號。
但是，無論是稻谷，還是油菜花，我都喜愛，我更愛那片種著油菜花或稻谷的田野。
五年級作文 篇3
書，是當你在黑暗中為你點亮的一盞明燈；書，是當你迷茫是為你指出正確的方向；書還是在你傷心時給你歡樂，給你喜悅；書是我最親密的好伙伴。
一天，當我無聊到想要爆炸時隨手拿出了一本《假如給我三天光明》看了起來，一開始我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。可是看著看著我開始入迷了，書里的小女孩——海倫﹒凱勒因為一次發燒就而失去了光明與聽覺。故事的情節跌宕起伏，有時扣人心弦，似乎我就是書里的.小女孩被他人誤解；有時真摯感人，令我感受到了人間真情；有時歡樂無比，令我也想跟著一起笑；還有時……不久我便陶醉其中。
突然，只見一聲大喊：“綺文，全世界都下來吃飯了，就剩你一個了。快點下來吃飯！”我只好戀戀不舍地離開了書。吃完飯后我又像一匹狼迅速地“叼”起書，一頁、兩頁、三頁，我迫不及待地拿起那本“美味”的書，想知道后面的答案與內容。
一直讀啊，讀啊，讀。我似乎在吮吸面條，呼嚕嚕，呼嚕嚕“面條”似乎要遠離我了“不！”書被媽媽拿走了。我嗚嗚嗚地裝著要哭要哭的樣子說：“不，你拿走了我的書，快點還給我！”媽媽見我這副模樣，只好無奈的把書還給了我。“太好了！”傷心的我變得開心了起來，然后我就繼續拿起書來讀。又過了許久，呀！已經下午四點啦，我才依依不舍的把書放下，從書中的世界慢悠悠地走出來。
“書籍是人類進步的階梯”多看書帶給我知識。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書中也有許多“奇珍異寶”多看書帶給我快樂，多看書帶給我智慧。我愛你書，謝謝你陪伴我度過漫長的人生！
五年級作文 篇4
周四下午作文課，明確了作文要求后，同學們開始埋頭苦寫。（課堂作文我要求他們當堂完成）。翔引起了我注意。（為了尊重學生的隱私，請允許我用“翔”代替他的名字）因為他居然也在奮筆疾書。要知道以往每次寫作文都像要殺他一樣令他苦惱。
我悄悄地走過去，發現他是在寫這篇命題作文《最好的獎賞》。這極大地引起我的好奇心（能保點好奇心說明俺還童心未泯哪！）等作文收上來，我立即找出他的看了看。
翔是我班的學困生，成績一直在下游停留，我費了很大的勁他依然不見起色。七年級第一學期的第一課到學期結束他也沒能流暢地背下來。語文能考及格純屬意外，其他學科就更不用提了。而且拖欠作業、搗亂紀律更是屢屢發生。就是這樣一個令人苦惱的孩子，在他的記憶中最好的獎賞會是什么呢？
看完翔的作文，我突然有點感動。雖然我認為那件事對他會有所觸動，但我沒想到他回把它看成最好的獎賞。現摘錄作文部分內容，看了你就會明白是怎么回事了。
“那是一個下午放學的時候，同學們在寫作業，老師突然問我爸爸的電話號碼，拿出手機要給我爸爸打電話。一開始我并知道是因為什么，我心里暗暗想：我又做錯了什么事了？這下死定了！當著這么多同學的面向我家里打電話多沒面子啊！我心里有些害怕，身子不停地哆嗦，冒著冷汗。
過了一會，電話接通了，老師說：“您好！您是翔的`家長嗎？”我當時就差點暈過去了，卻聽老師說：“你的兒子翔這個星期進步了！”這時我還沒回過神，還在害怕的陰影里。我看見老師把手機對著同學們，突然我聽見全班同學一起大聲地說：“翔進步了！”這時我才回過神。
放學回家，一進門爸爸就說：“你把書包放下，快去洗洗臉。洗完后去寫作業，我去買菜，晚上給你做好吃的。”晚上吃飯時，爸爸說：“你可以啊！進步了！以后更要好好表現哪！”爸爸從沒有這樣對我說過。
這最好的獎賞就是老師和同學們的那句話：翔進步了！這句話我仍記著，我相信我永遠也不會忘記！”
一件事不足以改變一個人的一生，有很多的時候我們是灰心失望、束手無策的。但我依然愿盡我所能地善待每一個學生。讓他們在憶起求學生涯時能感到壓力痛苦中的一絲溫暖。
放學時，我讓翔晚點走，看我拿著他的作文本，他顯得有點緊張。我笑著說：“多好的一篇文章啊！可惜書寫太亂了！你能不能重抄一份，明天交給我？”翔點點頭接了過去。
我回到辦公室準備了一下第二天的課，又整理整理東西，正準備走，翔喊報告。他雙手把作文本遞給我，打開看看，重寫的這一遍工整多了。他居然在教室里抄完了，抄得很認真。
看著翔離開時歡快的身影，我想我是不是太吝嗇了自己的獎賞？
五年級作文 篇5
如今的生活十分方便和舒適，可是美中不足的是：電視太過笨重，雖然有了液晶電視，可是安裝，搬運起來十分麻煩，還費電，費力。有些人非常懶惰，也怕費電就非常不情愿買電視。為了消除這樣的毛病，我發明了一種漂亮、省電、小巧、聲控投影機，這個投影機里有聲控芯片，這個投影機是大蝴蝶結形的，聲控芯片在左邊的三角形上邊，兩邊上三角形各有各的功能，中間圓圈上的“小眼睛”是放映孔，放映孔下有個按鈕，一按這個按鈕下面就有一個小架子彈出來，可以立在地上，投出來的.影像上有感覺微子，可以手指控制。點一下右上角的小貓，就可以變成電腦，游戲、新聞都能查出來，非常方便，如果隨身帶耳機，還能不影響他人呢！在坐船，坐飛機、坐火車……都可以帶上它，它一年只用一度電，充一天電能用三年呢！
這就是我設計的“小電視”你喜歡嗎？
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