（精華）實用的五年級作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天，我收集了三張關于馬的圖片。其中有兩張是八駿圖，還有一張是徐悲鴻畫的馬，但我最喜歡的圖片是八駿圖中的一張。
我最喜歡的這張八駿圖可令人陶醉啦！快看，那匹棗紅色的馬跑在最前面，真不愧是一馬當先呀！這匹頭馬全身上下的鬃毛飄得很厲害，它跑在最前面卻一點也不驕傲，像勁風，像閃電，一直沖在馬群最前面。它的四個蹄子強壯有力，這一馬當先的氣勢帶給人無窮的力量。
第二匹馬緊跟在第一匹馬旁邊。那匹馬是黑色的，雖然跟第一匹的距離很近，可是他怎么也趕不上棗紅色的馬。它的頭是低下來的，向前奔馳著，像是在練鐵頭功，也像是想吃一口青嫩的草，可是它似乎又馬上打消了這個念頭，繼續追趕著前面的馬。他的下半身被其他馬遮住了，雖然你只能看到它的后蹄，但它永不停息的腳步真叫人嘆服。
第三匹淡藍色中透白的馬真是漂亮，但它和后面的馬被甩開了一段距離。因此，我只看到了它的頭和尾巴，它的.頭的一邊還有一些白色的六邊形，尾巴上的毛飄得真高。
第四匹粉色的駿馬，我也只能看到它的上半身，可它驕傲得像一位身經百戰的將軍。你瞧，它一邊跑一邊昂著頭叫著，好像是在對同伴們說：“后面的，跟緊點！”
第五匹馬和第六匹馬都是紅色的，它們兩個的速度不相上下。第六匹馬兒似乎心里著急了，向前面的馬大聲叫著，好像是在說：“你們等一下，等一下我嘛！”
第七匹馬是一匹白馬，它讓我想到了《西游記》中的白龍馬，這匹馬很有力量，你瞧！它什么都沒想，只是一心向前飛馳。它前進的速度真讓人震撼！
最后一匹馬是一匹金色的馬，它的全身上下好像在發光，那樣子活像一個金元寶。它咬緊牙，雖然跑在最后，但是顯得十分沉著，充滿了成功的自信。
這幅八駿圖真是馬作中的精品！這幅畫的右上角還寫著四個大字“馬到成功”。這四個大字讓人立刻想到戰馬一到，仗就打贏了。看著這幅八駿圖，聯系“馬到成功”這個成語的意思，我明白了我們平常的學習就像馬群在奔跑一樣，你追我趕，勇往直前。我喜歡八駿圖中每一匹奮力向前的駿馬，我更喜歡它們那不怕困難，永不退縮的精神！
五年級作文 篇2
微涼的夏風穿過了樹的枝丫，穿過了小巷，輕輕地吹起了窗簾。
淡粉色窗簾上的蕾絲花邊撫摸著琳的面龐，勾起了她的思緒，六年的小學生活就像一幅畫卷，似乎每一個細節都展現得淋漓盡致。
開學的第一天，一位年輕美貌的老師站上了講臺，高挑的身材，明亮的眼睛——那是琳的媽媽——擔任這個班的班主任以及語文老師。“同學們，上課！”從那天起，琳不僅有了新同桌——萱，更擁有了一個嶄新的生活。
思緒將琳帶到了三年級，她看到自己被語文老師當著全班同學的'面狠狠地批評，自己死咬著已滲出鮮血的嘴唇，一句話也不說，眼眶中噙滿了淚水。幾個幸災樂禍的學生在竊竊私語：“啊哈！琳居然也挨批了！”自己的心里怒火中燒：無論如何，我也要把今天的面子給掙回來！琳又看到了，在學校的放假典禮上，自己光榮的登上了領獎臺，從校長的手中接過了上面印有“學期期末測試總分第一名”的獎狀。
有一次，期末考試結束了，和文文在校園里做游戲，倆人志趣相投，合謀了一個“餿主意”——到學校的垃圾箱中尋寶！這簡直就是前無古人，后無來者，異想天開的玩兒法。兩個出身書香門的千金，居然到……到垃圾……箱里……去尋……尋寶！豈不讓人笑掉門牙了！不管怎么說吧，快樂是第一位的。功夫不負“苦心”人，琳和文文經過了不懈追求和努力，淘得一箱子“寶貝”，有茶杯、磚塊、水筆、毛巾、煙盒……東西應有盡有。之后，學校中的花園成為了她倆的游樂天地。
望著窗外搖曳著的樹枝，琳的腦海中清晰的浮現出了那一幕幕情景。自己和同學因為一點雞毛蒜皮的小事，而亮出了唇槍舌劍，吵得不可開交；自己太講義氣，為了好朋友和他人大打出手，結果搞得自己鼻青臉腫；在自己的生日Party上，和知心朋友們一起狂歡，一掃往日的“淑女范兒”，各個都變成了瘋丫頭；放學后和一諾坐在校園的草地上，望著滿天的夕陽，悄悄地訴說各自的心聲和小秘密，最后還一本正經的將小拇指緊緊地勾在一起，并說道：“拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是老母豬！不許泄密哦！”仿佛是一個隆重的儀式。在最后的畢業典禮上，盡情揮灑的淚水表達不了同學們“師恩難忘 母校難舍”的心情，身為主持人的琳在也按捺不住了，淚水滴落在她的鏡片上……
“人生就是一卷白紙，自己是畫筆，認真地畫出一幅畫，人生會更精彩，更有價值。”回憶著小學的畫卷，琳不僅喃喃自語道。又有一陣風吹進了屋子，站在窗邊的琳忽然感覺到自己的臉上竟掛著淚珠，嘴角卻微微上翹著。
五年級作文 篇3
你一米六的個頭，長腿，小眼睛，厚嘴唇，男生中你跑步數第一，咱班誰不知道！你不安分守己的當體育委，還要競選什么勞動委。人說“無官一身輕”，你不是給自己找麻煩嘛！俗話說，“新官上任三把火”，你若兩場火一起燒，咱班可就要“面目全非”嘍！
沒錯，你很快就燒了第一把火。體育課上，你望著跑道上跑得氣喘吁吁的同學，竟愣愣地站在旁邊，許久，你突然嘆了一口氣，然后搖搖頭，又陷入了沉思。放學后，你把我拉到一邊，說“：張淳映，你看咱班同學體質這么差，我想訂個《鍛煉計劃》，你來幫我出出點子，怎么樣？”鍛煉？我最怕了，便找了一個借口推辭，沒想到你竟會什么話都不說，繼續朝家走，只是走走停停，似乎在想些什么。第二天，你竟興高采烈地拿著工工整整的計劃請示老師去了。
第二把或更是讓我們這些“嬌小姐”難以忍受：你竟規定每星期一次大掃除，每個人都得參加。按理說，你是勞動委，只要監督就行了，可你每次都參加。那一次，有個同學生病了，他應該負責擦窗臺。你二話沒說，拿起抹布幫他干。你先用抹布貼在杠子上，用力順著杠子一滑，竟抹下了一層灰。接著，你又用那短粗的手指裹上抹布，伸到窗臺角落，將里面堵塞灰一點一點挑了出來。突然，你看到墻上有污點，就用砂紙刮，砂紙破了，你又用指甲刮。時間長了，指甲也很疼，你只是稍微皺一下眉頭，又繼續刮起來……你你你呀，怪不得人家都說你“傻”，干什么要這么辛苦自己呀！
第三把火我們替你燒了。在選“區三好學生”是，你的.票數最多，都超過了我這個班長。你卻說，“我的成績不是出類拔萃，我不當‘區三好學生’。”你你你呀，這個榮譽大家爭著要，你卻拱手讓人！
你你你呀！
五年級作文 篇4
天剛破曉，媽媽一手提著菜籃，另一手持著皮包，到菜市場準備展開一場轟轟烈烈的搶購大戰。
啊！已經快要正午十二點了，廚房早已鏘鏘作響，一股濃烈的香氣隨著空氣撲鼻而來，它使我的腸胃不聽使喚而咕咕叫著！隨即上桌的`盤子中躺著幾塊冒著煙、歷經蒸、煮、炸、煎、淋，千錘百煉而成的紅燒豆腐。看著那金黃色的外皮，內里藏著雪白柔嫩的美味，光看就令人垂涎欲滴，我內心不禁喚著：“來吧！來吧！我 將開啟嘴巴與食道，然后派遣專車與保鏢專程護送您到胃部，并陪您走過漫長的腸路，最后讓您回歸大自然，好嗎？來吧！來吧！”這時，拿著筷子的手早已迫不及待的，隨即將它挾起，哇！汁液汩汩流出，滑滑的口感，加上酥脆的皮層，這種美好的感受，真令人流連忘返。
我還真佩服媽媽的手藝呀！簡單的食材卻能換得一道道的佳肴，這種滋味將深深的烙印在我心中。
五年級作文 篇5
我有一個小妹妹，她最大的特點就是愛哭鬧，如果惹得她不滿意，她就會驚天動地地大哭起來，哭的時候有多大力氣用多大力氣，絲毫不會保留。
她的腦袋圓圓的，大大的額頭常常被我取笑，她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的睫毛一眨一眨的仿佛會說話一般，烏黑的眼球像黑寶石似的。櫻桃小嘴，高高的鼻梁和濃濃的眉毛，顯得特別可愛。
記得有一次 ，奶奶給我和妹妹吃餅干。不一會，妹妹對我說：“姐姐，我吃完了，把你的給我吧！”我掰了一半給妹妹。又過了一會，妹妹對我說：“姐姐，你再給我一點，好嗎？”我說：“都已經給過你了，不能再給了。”妹妹一聽，張開大嘴哇的一聲大哭起來，眼睛里噙著淚水，一臉的委屈。奶奶聞聲從廚房趕來，以為發生什么大事，正在樓下的媽媽也快步上樓，問清了事情的原委后批評我不懂得照顧妹妹，于是我委屈地向妹妹道歉，并把剩下的.全遞給她，妹妹馬上破涕為笑，并且露出了得意的笑容。
還有一次，我帶著妹妹玩捉迷藏，輪到妹妹來找我們，我們都把自己藏得非常隱蔽，妹妹開始還有耐心地找，過了一會還是找不到我們，于是她失去了耐心，開始大叫我們的名字， 但是我們還是沒有人理她。于是，她就拿出了她的看家本領，張開嘴巴，閉上眼睛就開始嚎啕大哭，我們一下子慌了手腳，紛紛從自己的藏身處出來。妹妹又一次得意地笑了，說：“你們全都被我找到了，你們全都輸了。”
這就是我愛哭鬧的小妹妹，這就是我可愛的妹妹，有時候她真是令我哭笑不得！
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