五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因為它教會了我如何贏得別人的尊重。
去年的運動會上，我參加了大繩這個比賽項目。比賽開始了，前面的男生不一會兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來，連忙跳了過去。但是，就這么一個尷尬的開頭，是我在比賽的時候，接二連三的.勾繩，也使全班沒有獨占鰲頭。
當全班回到座位上以后，一個個對我指手畫腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個個都來指責我。聽到同學們的指責后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來，就連我的好朋友也對我無可奈何。
聽著同學們的指責，以前我罵人的場景就像放電影似的一幕幕地浮現在我眼前。此刻，我突然明白了一個道理——良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
我相信，這句話一定會是一個無形的老師，教導我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時時刻刻用笑臉對待別人。
五年級作文 篇2
暑假中，我和爸爸、媽媽一起去了美國的舊金山和西雅圖游玩。
在美國，人們都非常有禮貌有秩序，見到你就會對你打招呼。如果你想過馬路，車主會主動給你讓道，擺手讓你先過。而且有一天，我要過馬路，可是前方顯示是“紅燈”和一個紅色的“手掌”，表示不能過，但是爸爸說紅綠燈的柱子上有個按鈕，只要按下它，綠燈就會亮，你就可以從容的過馬路了。
當地的飯菜有中餐有西餐，非常豐富可口，我印象最深的是在舊金山的19號碼頭吃的大閘蟹，雖然很好吃，但是我一個人一個都吃不完。
而且美國的.自然環境也很好，大家都愛護小花小草，把他們視為一個個小生命，連小野兔都在大城市的街道隨處可見。
美國雖然只有200多年的建國歷史，但是文物卻很多。我們參觀了一個煤氣廠公園，公園里依然展現著一些被淘汰的煤氣廠管道，他們把它圍起來，并沒有拆掉，其實就是在一個煤氣廠的舊址改造成了公園。煤氣廠的管道設施都成了文物。
我很想再去一次美國，也希望有時間大家也可以一起去呵！
五年級作文 篇3
有一個星期天，我的腦海中閃現出一個念頭——演一部古代戲，本來是我當導演的，周可帆和我的妹妹，演主仆二人，后來因為周可帆執意要回家，我也沒有攔著她，所以我們之后只好罷工了。
到后來我又想到了另一個人——沈佳怡，可是她的作業沒有寫完，我只好回去找另一個人。在小店里，我忽然看見了唐果蘇，我問她要不要演戲，她問演什么戲，我告訴她是古裝戲，她回答道：“古代戲我最拿手了。”我讓他當了導演，后來我們開始演戲了。
第一級是初遇，我和我妹妹眼相連不見的.好朋友，后來沈佳宜來了，我問沈佳儀要不要演戲，他說：“原來是演戲，我還以為是來玩游戲的呢，我不要演戲。”于是她繼續粘她的球。后來我們在開始演第一集中的，剛走過來的片段，我已經笑場了，后來我們所有人也跟著一起笑場。
然后開始演第二集。——闖入禁地，我還沒緩過神來，就被打了一巴掌，后來不知怎么回事，在一旁征求的沈佳宜也一起來演戲了，到后來演到第三集的時候我實在忍不下去了，就停止了。
到后面時，我妹妹發現石椅上有一顆棒棒糖，他拿走吃了，糖果叔和我的妹妹吵了起來，過了一會兒我就回家了，妹妹到后來才回家，我聽見爸爸的聲音從后面傳了過來就趕緊又在車上，后來爸爸過來吧，因為你打開以后我也進去了。
這一天的游戲過程中，盡管發生不愉快，但是我的第一次演戲體驗給我帶來了快樂。
在這一天中，我很開心！
五年級作文 篇4
聽了這個題目，你一定覺得很奇怪，這個“我”到底是誰呢？聽了下面的這件事情，你就會知道“我”是誰了。
“我”長著一雙水靈靈的眼睛，厚厚的劉海幾乎都快把眼睛給遮住了。一張櫻桃小嘴，唱起歌來可好聽啦！
聽到這里，你是不是知道我是……噓，別說了，再說就要暴露秘密了！
我是一名畫家，在我的筆下，經常繪畫出一些栩栩如生的“粗心”。看看這次吧，我正在做應用題，手一癢，我就在試卷上畫出了一個個粗心，瞧一瞧這道除法應用題吧，粗心讓除法題變成了乘法題……試卷上各式各樣，栩栩如生的粗心證明了我是一個“完美”的畫家。
“我”是一名廚師，我最擅長的菜就是“酸甜苦辣”生活湯了。生活中每一件小事都會被我“炒”出四種味道，那就說說那次學滑板吧。剛開學的時候，我真羨慕那些大哥哥大姐姐們，于是，我便也學著他們的樣子，我小心翼翼地把第一只腳踏了上去，可剛站穩，滑板就撲通一聲從我的腳下滑走了，害了我摔了個四腳朝天，就這樣，我一連摔了四次，傷口火辣辣的，心里裝著一大堆苦水，但我還是不甘愿，對自己說：“功夫不負有心人嗎？”這些失敗也給了我經驗，終于，在一個月后，我能酷酷地踩在滑板上了。那時候，我心里甜甜的。這可是我做為廚師的招牌菜哦！
我是一名司機，我去的學習路程里經常在90分—100分之間。每一次單元考試，我開著我的智慧跑車在這一段路程之間進一步或者退一步。有時候，心血來潮，注意了每一個開車的要點，智慧跑車就像是加滿了油似的，跑得飛快，直接抵達了終點—100分。有時候神情恍惚，開車有點心不在焉，直接從100分降了五公里，成了95分了……這就是我的'司機生活。
“我”是一名收藏家。在我的心情收藏里，收藏著一個又一個的心情。看看這個心情，是鮮艷的紅色，這時我的作文在念的時候的喜悅；看看這個心情，是濃濃的烏黑，這是我和同學之間矛盾時的氣憤，看看這個心情；是開闊的藍色，這是我第一次成功做完一件手工制作品；看看那個心情，是淺淺的灰色，是我獨自在家時的孤獨……嘿嘿，這些心情可是我費了好大的勁才收藏到的。
聽到這里，你應該知道我是誰了吧！對了，如果你想跟我交朋友的話，那就來連江附小找我吧！
嘿嘿，這就是我！
五年級作文 篇5
一場雪迎來新的一年，說早不早，說遲也不遲。它是新聞爭相報道的主角，也是一位渾然天成的服裝師，還是孩童們游戲的“天堂”。看著那片片雪花從天上墜下，心中默念：下吧，下吧！雪花飛，飛到冬天的每個角落……
早晨起來，打開的窗戶給我送來一絲涼意，一絲欣喜。不知何時，窗外已經下起了鵝毛大雪，雪孩兒，歡蹦著，如棉花絮揚起美的紋理，一片白色的世界的圖畫展開在我的面前。雖怕冷，但也擋不住孩童們歡愉的聲息。雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑……一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，像天上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私地把大地裝扮成童話中的白色王國。人說白色是單調的，但白色也是所有美的基調。我漸漸開始發愣，沐浴在這一片美的世界里……
雪，雖美麗，但頑皮！
我正在陶醉著，一道新聞主持人的聲音，闖進了我夢寐的世界。“今日大雪飄落，積雪非常厚，地面濕滑，導致鄞州地區發生三車連環相撞……”“杭州發生七輛車連環相撞，多人受傷，一人被困……”這也算是冬日里一個小小的插曲吧！讓我們看到了雪花們調皮的一面。
太陽也懶得露面了，讓這些雪花獨占這冬天的舞臺。他們無休止的'飛著，包裝著這個世界。他們為樹準備了一件銀白的披風。鳥兒被吸引過來，成了一樹會唱歌的葉子。他們又為草地拿出了一件潔白的毛衣，讓他們不再感到寒冷的侵襲。他們還為高樓大廈制作了一件炫白的羽衣，讓這個城市如仙子一般的若影若現。像是到了世外桃源、蓬萊仙境……
孩童的嬉笑是這個季節獨有的，雪花飛過的地方落下了白色，大家打雪場，堆雪人，忙得不亦樂乎，盡管雙手通紅，但也是無所謂的了。一切融于雪，歡于雪，消于雪。再也看不見華麗的建筑，鋪天蓋地的白色占據了整個世界。“你在哪？”“我在這。”“為什么我看不見？”“因為我已融化在這雪景中。”
冬天路上的串串腳印，一直通向春天……
五年級作文 篇6
和熙的春風“沙沙”地從樹葉的縫隙穿過，輕輕地拂過我的臉，而我無暇享受這些來自春天贈與的溫暖，目光盯著陽臺一個角落，沉思著。那是一隊不起眼的小螞蟻正搬運著食物，只要看見螞蟻，就像是春風吹進了心坎，有著數不盡的溫暖。一陣春風吹過，我的思緒飄到了去年夏季的一天。
“啊?”隨著一陣可怕的尖叫聲，我的自行車，與別人的自行車重重的相撞了，不幸的災難降臨在我的頭上，我“遍體鱗傷”頭磕青了、膝蓋破了、腳也扭了。但是我還是忍著劇痛，來到了學校。到了那我放下書包就迅速掏出手機，給媽媽打了一個電話，向媽媽敘述了全部經過，媽媽一聽就急了說：“你在學校等著，我馬上就到。”不一會媽媽的身影就出現在教室外面了，媽媽仔細觀察了我的傷口后，問：“能堅持嗎？如果行就堅持一下，放學再接你去醫院。”“好吧！”我點點頭說。“那好你要不舒服就給我打電話，上課認真做筆記，下課別亂跑。”我都摔成這樣了，還能去哪？媽媽真是太狠心了也不接我回家。我一邊抱怨著，一邊一瘸一拐的走回教室。時間一分一秒的過去了，終于下課了。放學時突然下起了大雨，媽媽第一個來到學校，氣喘吁吁的說：“快，上車！”看著媽媽渾身濕淋淋的樣子，鼻子一酸，眼睛濕潤了。
在回家的路上路過一座橋，平時媽媽馱我都很費勁更別說這下雨天了，媽媽上到一半就慢了下來，我想下車走過去，而媽媽執意不肯：“你都摔成這樣了路滑就別下來了，我自己能行。”說著媽媽推著車一步一步的緩緩向前移動，看著媽媽頭上滴下的'不知是汗水還是雨水，我的淚忍不住流了下來。
回到家媽媽不顧自己，一邊給我擦藥一邊安慰我：“別怕忍著點一會兒就好了。”我抬起頭看見媽媽頭上又多了幾根白發，我用下意識的看了看媽媽的臉，只見皺紋又深了，淚水又一次涌上了我的眼眶，在想想我剛才還埋怨媽媽對我心狠，更是慚愧不已。我忽然想起?男兒有淚不輕彈。我不能讓媽媽再為我擔心，于是我咽下了淚水。
有人說“母愛如海”這件事讓我明白了這句話的深刻含義，如今我腿上的傷早已好了，又可以活蹦亂跳了，但那個夏天卻讓我非常感動，永遠不會忘記。
五年級作文 篇7
記得有人說過，人是吃飯長大的，也是讀書長大的。從小我就與書結下不解之緣，閱讀伴隨我的成長，可以說我是抱著書長大的。
聽媽媽說，我剛滿周歲時，家長按傳統習俗為我舉行“抓周”。桌上擺著各種物品、玩具啦、算盤啦、尺子啦、錢幣啦、書籍等等。面對這些五顏六色的東西，我一眼就被那本書吸引了，伸著小手抓著不放。爺爺奶奶呵呵地說：“這孩子原來喜歡書啊”。
漸漸地我長大了，要上幼兒園了。別的孩子都哭著、鬧著，不肯去幼兒園，而我則在媽媽的帶領下笑嘻嘻地走進教室，望著課本上花花綠綠的圖畫。我樂得合不攏嘴，把書翻來覆去地看。
六歲了，我可以上學了。這對我來說真是一件高興的事，因為又有新書了。而且比幼兒園還多很多。在老師的教導下，我學的知識越來越多，認的字也越來越多，能看的課外書也越來越多。三年級的時候我就讀完了《安徒生童話》、《格林童話》。當看到《賣火柴的.小女孩》時，我忍不住落淚，真想把自己的衣服、零食都送給她。看到《白雪公主和七個小矮人》時，我對那惡毒王后氣憤極了。
到了高年級，我讀的書更多了。沈石溪的動物小說，讓我流連忘返。讀到《魯濱遜漂流記》時，我對魯濱遜真是佩服極了，他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像魯濱遜一樣，一個人到一個荒島上去生活。
為了讀書，我可鬧了不少笑話。吃飯時，邊吃邊看書，連飯菜塞到鼻孔里，都沒發覺。上廁所時蹲在馬桶上看書，幾乎忘了時間，等到起來時，呀，腿好酸，站都站不穩了……為此媽媽可沒少批評我，可我就是記不住。有了書，就什么都忘了。當然，讀書也讓我獲得了許多好處。語文老師總是驚訝我的語言理解能力。我的作文經常被老師當作范文，在全班朗讀。同學們可羨慕我了。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我就這樣在書的陪伴下，一天天長大。
五年級作文 篇8
上個學期課上的那一幕，我永遠也不會忘記，也不可能忘記。
那是在一個晴空萬里的早晨，我來到教室，開始上課，老師對我們說：“請同學們翻開32頁，讀第二自然段”，我們馬上讀了起來，突然，“額”一個男同學從嘴里吐出一股穢物，嘔吐起來。同學們都捂著鼻子，對他“敬而遠之”。那位男同學虛弱地趴在桌子上。
這時，老師走了過去，不顧那些臟東西會弄臟她的'衣服，拿了一張紙巾，幫男同學擦干了嘴角，并扶著男同學去辦公室休息，她對我說：“快拿拖把過來!”我趕緊去拿拖把，當老師回到教室時，我也正好到了。她一把接過拖把，皺著眉頭，把地仔細清理干凈。同學們還在說：“好臭，好臭!”老師用目光示意他們停嘴。之后，老師若無其事的走上講臺，說：“孩子們，咱們繼續上課”。朗朗的讀書聲又響起來了……
感動無處不在，如果你留心觀察，你會發現感動就在你的身邊。
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