(合集)五年級的作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我有一個好朋友，他叫高上一。他有一頭烏黑的頭發，長長的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴，可以說出很多很多地學問，讓我們崇拜不已，我們都叫他“小神童”。你說他帥不帥？
有一次，老師說今天要考試，大家把書本放到課桌里，把鉛筆和橡皮拿出來做考試題目。在等待老師發試卷時，我突然發現自己找不著鉛筆了。我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，連忙低頭翻看課桌椅，心里想：如果現在有支筆多好啊！這時，高上一看到了我著急的'樣子，輕聲問我：“怎么了？”我著急地回復：“我的鉛筆找不到了，估計忘記在家了。”高上一連忙翻出自己的文具盒，將最心愛地鉛筆遞給我，輕輕地說：“不要著急，我借給你。”邊說邊伸手把鉛筆遞給我。我看見了，臉上立馬露出了笑容，連忙說：“謝謝。”“不用謝！小事一樁。”這樣，我和高上一一起安心地做起試卷來。
還有一次，上體育課。老師要求同學們跑步。我心里想：我可是班中跑步跑得最快的，無人能敵，怎么可能輸呢？跑步開始了，我大步流星，沖向第一，可是，我突然摔跤了，膝蓋跌破了，劃出了血印子，腳上很痛很痛。高上一看見了，立即停下了腳步，扶著我，去幫我敷藥。我心里十分感激。
我也有幫助高上一的時候。記得有一次，高上一提著重重的一袋牛奶吃力地走過來。我見狀，立即去幫助他。高上一連忙說：“謝謝你。”我笑瞇瞇地說：“我本來就是班上大個子，體力活由我來干。同學間就應該互相幫助。”
就這樣，我和高上一就成了一對形影不離的好朋友。他就是一個活潑開朗、樂于助人的小男孩。你喜歡他嗎？
五年級的作文 篇2
每個人都有自己的夢想，有了夢想，就有動力，就會朝著夢想前進，我也不例外，我的夢想——舞蹈演員。
舞蹈演員是我唯一一個夢想。小時候，看見鄰居家的大姐姐們在跳舞，而且跳得那么好看，手舞一舞，屁股扭一扭，腳踮一踮，象紛飛的蝴蝶，于是，我就下定決心，一定要成為一名專業的舞蹈演員！
我為此參加了專門的舞蹈訓練機構，慢慢地，我對舞蹈的興趣越來越深了，爸爸也漸漸為我有這個夢想而感到開心。每次我學習跳舞的時候，我都會非常認真，不敢浪費一分一秒，為我的夢想奠定基礎。
現在，我的辛勤付出慢慢有了回報：20××年我們舞團在東莞白玉蘭大賽比賽中獲得了第三名；20××年，我和伙伴在喜伴才藝大賽中榮獲“優秀演員”的'稱號；20××年6月1日，我們舞團在第三屆白玉蘭開花才藝大賽，榮獲才藝大賽二等獎；5月31日，我們舞團在星河城“粉紅舞鞋之芭蕾公主”得到了來住人們的稱贊……。因為努力，我在逐漸向夢想靠攏
只要有夢想，就要去努力，只要努力，就能成功！我相信，閃爍的舞臺將屬于我的！
五年級的作文 篇3
我學電子琴已經兩年了，過去一直用媽媽在超市買的雜牌電子琴，我非常想有一臺名牌電子琴。在前年的11月份，我的愿望實現了——媽媽在琴行給我買了一臺卡西歐電子琴。當爸爸把電子琴拿回家時，我高興極了，看了又看，摸了又摸。
我的電子琴是黑色的，由“鐵將軍”支撐起來，安放在房間的東南角。電子琴的正前方是弧形的樂譜擋板，是用來放樂譜的。兩旁安裝有音箱，悅耳的琴聲就是從這里飄出來的。中間是控制盤，電子琴的主要控制都在這上面，比如：電源、音量、和弦、音色、節奏等。電源鍵就是電子琴的開關，把電源打開，才能彈奏出一首首優美動聽的樂曲。音量是用來調節聲音的強、弱。和弦按鈕可以調出多指、單指、全鍵等和弦。我的電子琴的音色可多了，有232種，分為17個區，有鋼琴、合成、管樂、弦樂等。節奏也有100種，分為11個區，有8拍、歐洲節拍、流行樂等。而且每個音色都有編號。最令人注目的是中間的電子液晶顯示屏，顯示出和弦，音色、節奏的編號，所彈的琴鍵，以及高、低音譜。非常方便、靈巧。
控制盤的下面是電子琴的核心部分，由61個琴鍵組成的鍵盤，它分成高、中、低6個區每彈一個琴鍵都會發出不同的聲音。
電子琴是我的好伙伴，每天我都要和它“對話”半小時以上。每當放了學或做完了作業我都會在它上面彈奏一曲。一串又一串的`音符從我的每一個指尖下流淌出來，讓我盡情的陶醉在音樂的海洋中。
我喜愛我的電子琴，它給我帶來了無窮的樂趣，帶著我在音樂的海洋之中遨游。
五年級的作文 篇4
“身穿黃衣服，果肉像橙子，味道卻很酸。”猜一猜這是哪種水果？猜對了，它就是檸檬。
檸檬的顏色金黃，身體比較圓，像一個黃胖子。這一外形肯定令人喜歡，可是味道實在太酸了，所以人們都不大喜歡檸檬，所以有人問我，既然檸檬這么難吃，為什么你還要推薦檸檬呢？那就請聽我來講個故事吧。
在曩昔，敗血病是一種機關用盡的可駭病征。起初有一名大夫，做了一個試驗，他把一群患了敗血病的患者會合起來，他給此中兩位患者天天送兩個檸檬和一個橙子，給其余患者其余的。到末了，只要吃檸檬的`兩位患者，有惡化。因而這位大夫就把檸檬保舉給本地當局，終究敗血病得到了根治。這便是檸檬的奇異的地方，以是本日我要死力保舉它。
檸檬的品種有許多，例若有尤克力，里斯本，香檸檬等。天下上有許多蒔植檸檬的處所，天下五大檸檬生產基地，有美國加州、阿根廷圖庫曼、法國芒頓、中國安岳、意大利阿瑪菲。怎樣？長見地了嗎？
檸檬還有許多用途，偶然做菜會用到檸檬，好比必要檸檬的酸，維生素c，檸檬汁等等。檸檬還可以曬干用來沏茶，還可以去污垢呢！吃檸檬還可以，防備心血管疾病，心肌梗塞，又具備止血的感化。
如今你曉得我為何愛好檸檬了吧？那便是因為檸檬是一種可以或許轉變天下的生果，并且它養分代價特別高。
五年級的作文 篇5
暑假的一天，當我穿起我的襯衫時，發現襯衫破了一個洞，我就打算自己把襯衫補起來。
我從柜子里拿出針線盒，從盒子里找出針和線。先穿針，我一手拿著針，一手拿著線，把線往針眼里穿。我用手把線頭捻了捻，剛想把線穿進去，針卻從手中掉了。我想：拿鋼筆還好過拿這么細小的.針，針多不聽話，行動又不自如。我又拾起針，往針孔里穿線，好不容易才穿了進去，我很高興。
然后，我找來一塊布，遮住衣服上的洞，把它平平整整地放在被子上，一心一意地補起來。我縫完第一圈，剛想縫第二圈，突然發現被子和衣服縫在一起了，我只好又拿來剪刀把衣服和被子分開。為了看清一點，我把東西移到窗口，仔細地縫著。一不小心，哎喲！針扎到了手指，流了血。我吮了吮手指，心里暗暗下了決心：非把衣服補好不可！就在這時候，媽媽走了過來，說：“兒子，在縫衣服嗎？”我說：“是的。”媽媽說：“我來教你吧。”我在媽媽的指導下，專心致志，一針一線地縫。幾分鐘后，衣服終于補好了，我和媽媽高興極了！
這一天，我不但學會了補衣服，而且懂得了：只要有信心，有耐心，凡事都能做好。
五年級的作文 篇6
當燦爛的太陽從藍天上落下，周圍的云好似被太陽的熱量點燃了，結果燒了起來，太陽光染成了橙色或紅色。；落日的余暉照亮了這座城市。太陽公公到地球的另一半變去為人民服務了。月亮的月光照到了我們這一邊，掛在黑漆漆的天空上，為我們照明。
我剛上完課，急忙趕到家。我邊走邊想：“昨天我讀到哪了？我把書放在哪了？柜子上的第三格，從左往右書第七本……”走到家門口，發現家像往日一樣安靜。大家都在做自己手頭上的活，我看到這一幕真是既興奮，又擔憂。
我像做賊似的跨進干凈又整潔的家，又偷偷摸摸，躡手躡腳地快速走進房間。我暗喜沒人注意。把手伸到書柜，看著一堆有一堆模樣各異的書，我就如同在大海里尋找一根細小的針。我怎么也找不到那本書。啊！原來它在這里，被之前外婆放進去的書進到后邊了。
我迫不及待的打開書，但卻小心翼翼，好似怕弄傷了孩子光滑的臉蛋兒。我不知滿足，一頁又一頁的讀著。這本書的劇情峰回路轉，故事扣人心弦，情節生動有趣，想象奇特。主要內容是：一些人曾經身在福中不知福。直到有一天，他們坐校車回家，這時下起了傾盆大雨。司機開車馬馬虎虎，結果掉進河里，來到了一個不為人知的地方。這些人在那里懂得了許多道理，當盡力了千辛萬苦才回到了溫馨的家后，才發現：能夠看見你們，我已經很滿足了；今晚能睡在床上，我已經很幸福了。我很快樂，因為書能讓我增長見識，更好的提高寫作水平，是自己得到啟發。
我害怕被媽媽發現，每當我看書時，總是地心吊膽的。因為我還沒做完興趣班的作業就忍不住書的誘惑，所以媽媽總一而再再而三地催促我。一本書至少也要看三到四天。
最令人開心的是爸爸媽媽出差的時候。我雙手捧著一本厚厚的'書，開心、愉悅地讀著。當房間外的客廳已經溢滿了飯菜香味，我卻渾然不知，繼續專心地讀著。
時間過得飛快，當我正在讀書時，時間像歡快的河流，從山頂往下奔去。一本書已經看完了，我才發現，我早已錯過吃飯的時間。我不情愿的合上書。但腦子里卻繼續再把這個故事回想起來，然后編下去，就像我是一個著名的作家，在幫這本書添加多一些閃光燈，
我緩緩地走出我那充滿書香的房間，眼鏡因看太久而感到有點兒酸痛，我卻渾身輕松，因為我想在書的世界里放松了。
五年級的作文 篇7
隨著時間的流逝，就像做了一場夢。夢醒之日，我們已經同窗共讀五年了，五年來班主任張老師陪伴我們度過了一個又一個春秋。張老師長長的卷發，鼻梁上架著一副眼鏡顯得很和藹。
有一次，是上語文課，張老師站在講臺上細心的講解突然提了一個很難的問題，張老師說：“誰能解答一下？”教室里鴉雀無聲，同學們你看看我，我看看你就連鐘表走動的聲音都能聽見。其實，我心里早就有了答案，只是不爭氣的手向鐵錘一樣舉不起來，我沒有信心，因為這畢竟是一道難題。
老師掃視著同學，目光卻停留在我身上，親切地說：“李元皓，你來說一下！”我站在原地一言不發。“沒關系，說錯了我們給你糾正！”老師親切的話語里充滿了鼓勵和期望。聽了老師的話我勇敢的說出了答案。”嗯，這不是回答的挺好的嘛？不要緊張！“說著，老師投來贊許的目光，這目光里還包含著更多的鼓勵。
張老師不僅待人親切和藹還很關心我們。二年級時，我肚子痛，老師把我帶到辦公室喝了兩杯熱水，然后擔心地問：”是不是早晨沒吃飯呀？要不要給爸爸打電話？“我搖搖頭：”老師，不用了！“老師又著急的問：”那是不是沒吃飽呀？“我捂著肚子搖搖頭正當我要說話的'時候老師搶先一步：”老師給你買個面包吃吧！“說著，跑出去給我買了袋毛毛蟲面包吃。那毛毛蟲面包現在已經沒有了，就算有的話當時吃起來的味道還怎么會有哪？
俗話說：“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰”五年的時光已經流逝了，那么就讓我珍惜現在，珍惜和您在一起的時光吧！
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