五年級作文經(jīng)典（6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
在我們的生活中，你一定有遇到一些挫折吧？也許你只停留在那個挫折點上沮喪不已，也許你會把壞事變好事。我會選擇后者！
記得一次美術(shù)課，我正把上節(jié)課未完成的一幅山水畫拿出來繼續(xù)畫。剛開始一直很順利，可天有不測風(fēng)云，就在我認真構(gòu)思時，我的畫筆不小心落在“小河”上，留下了一處難看的`斑點，十分礙眼。這畫都快完成了，可怎么辦呀？這次意外可毀了這幅畫啦！是該這么算了還是放棄重畫一張？不，這都不是我風(fēng)格，我是不是可以把這斑點也變成這幅畫的一部分呢？我思索著.
有了，我應(yīng)該在小河再加上幾處“斑點”，讓小溪變臟。不僅要臟，而且是越臟越好。那樣，這幅山水風(fēng)景畫就變成了一幅宣傳環(huán)保的主題畫，畫出美麗的山村風(fēng)景已經(jīng)被人們污染了，水源不再潔凈，小河已經(jīng)變色，大地正在哭泣。
畫好了，我交給老師批，老師給了我“優(yōu)”，還表揚我這次畫得很好，我心里美極了！
從這么一個小小的斑點上，我悟出了一個道理：其實，做錯了一件事，遇到一些挫折，并沒有你想象的那么糟糕，只要你動一動腦筋，事情總有挽回的余地。
五年級作文 篇2
當秋天來臨，春天也不會遠了。——題記
有人說，秋是蕭瑟的象征，不知為什么，一向?qū)@話不感冒的我居然對它深信不疑了。我不喜歡秋，因為我不想家中蕭瑟，更不想再體會蕭瑟的味道。卻不想，它放過了我們，卻纏上了另一個溫馨的家。
在我家的門前有一個小賣鋪，它的主人是一個和藹的老婆婆。奶奶的人緣向來不錯，而這位老婆婆與奶奶關(guān)系不錯，她待我也像自家孩兒般慈愛。
老婆婆的身體很健康，可在去年秋天發(fā)生的那件事令人想不通也不愿去想——老婆婆去世了。當我聽見這消息時，不禁愣住了，腦海中一片空白，感覺自己仿佛被人扼住喉嚨，無法呼吸。奶奶給我倒了一杯熱水，我沒有喝，只是看著它由熱變涼，我想不明白：為什么那么健康的人會一夜之間與我們天人永隔？我不懂，不懂……
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，好不容易睡著了。卻又夢見了與她的'往事。夢境中，我看見了兒時的自己在端午節(jié)的那天，興高采烈地拿著那編織花花繩的五色花線，跑進老婆婆的小鋪中，吵著鬧著：“老婆婆，我要你給我編花花繩，抹雄黃酒！”這時。她總會無奈的笑笑，然后接過我手中的五色線，開始熟練的編織，見我干瞪著她的手，目不轉(zhuǎn)睛，她就寵溺的笑笑，又講起那我早已爛熟于心卻還百聽不厭的故事。……旁觀的我看著那溫馨的場景，忽然覺得那小小的十幾平方米的房屋是一個大大的天地。當夢醒時，我才發(fā)覺，我的枕頭已濕了一小片。
對于我一個旁人來說，她的離開就讓我如此難過，那就更別提她的家人了。在那個秋天，她成了我心中難以愈合的一道疤，看似好了，一碰卻又會鮮血淋漓。而老婆婆家的小鋪，自那天起，便不再待客，常常大門緊閉。而今年的春天，小鋪的門開了，好似秋天走了，春天來了，小鋪又開始招待來往的人，我不解地問奶奶：這是怎么了？而奶奶只是看了看我，似感嘆地說了一個詞，我的雙耳卻不禁停了機，那詞，似是遺囑？
可看到老婆婆兒女臉上那常有的笑容，我心底的傷也開始慢慢愈合。我現(xiàn)在只想去看一看秋，向她說一聲：“對不起。歡迎光臨！”
五年級作文 篇3
我們的教室在一樓西側(cè)。
一進教室，西面墻上有一塊大大的黑板，老師經(jīng)常在上面寫字、畫圖。有時會讓我們在上面寫字算題。黑板前面是講臺，上課時老師站在講臺上給我們講課。講臺的`前面是講桌講桌上放著粉筆和尺子。整齊的桌椅擺在教室的中間。深藍色的桌套套在桌子上，好像走進了海洋的世界。教室四周的墻壁是雪白的，上面還貼著同學(xué)們的作品，墻下面還刷著淺綠色的圍墻，顯得明亮整潔。在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。
這就是我的教室，又干凈有整齊，使人心胸開闊的教室。
五年級作文 篇4
我很“榮幸”的成為21世紀最浪費的人，估計要受到嚴重的懲罰。于是主神在一天晚上對我說，要將我派遣到25世紀去，我可能回不來了。
于是在我醒來后，我發(fā)現(xiàn)我正在抗擊風(fēng)沙的現(xiàn)場·····
當我看到這一幕時，我想到了昨天晚上似乎有人對我說話。當我已經(jīng)沒有時間想這些了，看著現(xiàn)在，那些人們已經(jīng)抵抗不住了，眼看著風(fēng)沙離我越來越近了，我閉上了眼睛，心里默念如果還有明天。
如果還有明天，我想我會用盡我所有的方法來治理風(fēng)沙，還有盡可能的'植樹造林。
當我睜開眼時，我發(fā)現(xiàn)這次在一間教室里面，我想這次可以放松一下了，應(yīng)該安全了。可是看來我又錯了，一下子地動山搖，讓我感到了無限的恐怖，沒錯這是地震現(xiàn)場，只見，學(xué)生們和老師一起涌向了樓梯，可是還是有幾個學(xué)生沒有逃出去，這時，一塊巨石砸了下來，眼看就要砸到同學(xué)們了，我閉上了眼，輕輕的說：“如果還有明天。”
如果還有明天，我回盡我最大的努力勸阻人們保護環(huán)境，地下水不能濫用！
當我再一次醒來時。我發(fā)現(xiàn)我在海邊曬太陽，海灘上也有很多人，可是，這只是暫時的而已，正當我沉醉于這里的風(fēng)景的時候，我發(fā)現(xiàn)遠處有幾十米高的巨浪卷了過來，不斷有正在游泳的人被巨浪卷了進去，我想難道我要死在這里嗎？“不”我大喊，我怒吼，我咆哮，“如果還有明天”我發(fā)現(xiàn)那些海浪都退了回去。眼前都是我所經(jīng)歷過的災(zāi)難。我緩緩閉上了眼睛。
我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)了我終于回到21世紀了。可是在我眼前的還是那無休無止的破壞。環(huán)境依然那么糟，污染依然那么嚴重·····
如果還有明天······
五年級作文 篇5
身處在一個競爭激烈的社會，我們以不得不表現(xiàn)自己以贏得別人的認可，自然也是這樣。
春，有著端莊輕柔的美，那是不可言喻的美。吹動剛剛萌動的柳枝，展現(xiàn)她自己的體恤；帶給人們和煦的風(fēng)，表現(xiàn)自己是不可或缺。
夏，有著強烈而又剛硬的美，那是俠骨柔情般的美。滋潤正在扎根的柳樹，顯現(xiàn)她生命的充實；帶給人們喂養(yǎng)肥田的水源，表現(xiàn)自己是功不可沒。
秋，有著蕭條亦肥碩的`美，那是沁人心脾的美。掂起裙擺留下一片金黃，展現(xiàn)自是時鐘的驕傲；揮袖帶來肥碩的果實，表現(xiàn)她存在的深遠影響。
冬，有著凄涼但喜悅的美，那是翩然起舞的美。覆蓋世間萬千事物，展現(xiàn)她胸懷壯志的威風(fēng)；帶來片片雪花供人玩耍，表現(xiàn)她是快樂源泉。
問世間萬物，有多少人才被埋沒，只是因不敢作聲，不敢表現(xiàn)自己，平平庸庸的只能混日子。所以當機會來臨時，不要讓它從你身邊溜走哦。
五年級作文 篇6
每當我想起那天不經(jīng)意間看到的菊花，就忍不住嘖嘖稱奇！
的確，那日的菊花漂亮極了，金色的似元寶，紅的似火焰，白的似雪花，粉的似云霞，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
那些菊花瓣好像鉤子似的，金鉤、銀鉤、還有老師給我們批作業(yè)時的對鉤……對了，讓我來數(shù)一數(shù)菊花有多少“鉤子”吧，數(shù)來又數(shù)去，多得數(shù)不清。這些“鉤子”在陽光地照耀下顯得的生機盎然，再看那挺拔的腰桿，不由得讓人精神振奮。
每逢秋風(fēng)來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花凋謝了，唯有菊花千姿百態(tài)、五彩繽紛、迎風(fēng)而立。這些菊花中，大的好像團團彩球，小的好像盞盞精致的花燈。它們在百花凋零的季節(jié)獨自綻放，不僅為秋天增添了獨有的.韻味，更使悲秋的人們精神振奮起來。等到冬天來臨，它們雖然葉落枝苦，但是它的根卻植于泥土中，又孕育著新的生命。到來年的春天，它們又生機勃勃地鉆出地面，并且更多、更美……
菊花，你傲然挺立，不屈服于霜葉如醉的秋天，你是生活中的強者，我佩服你！
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