五年級的作文匯編(9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
世界上最可愛的東西莫過于一年四季了，年復一年又一年，每個季節都有不同的可愛之處！春天的可愛在于那春風，那春雨。當春風哥哥調皮地撫摸著小朋友紅彤彤的臉蛋時，小朋友笑了，他要把這春的喜悅分享給每一個人！
當春雨姐姐淅瀝瀝，淅瀝瀝地鉆進土地母親的懷抱里時，小草扭動起身姿，大山披上了外套，它們一起慶祝春的來臨！夏天的可愛在于那綠樹，那紅花。盛夏時節，一棵棵大樹直沖云霄，密密層層的枝葉間灑下片片金光，時常有人們在樹下乘涼，下棋，玩耍，這便構成了一幅美好的圖畫！
夏季來臨，遍地都是紅紅紫紫的鮮花，五顏六色，目不暇接，孩子們在鮮花叢中打滾，編花環，忙得不亦樂乎！秋天的可愛之處在于那成熟的果實。一到豐收的季節，農民伯伯可有的忙：橘子，葡萄，南瓜，稻谷·············不過它們的'臉上都帶著豐收的喜悅。孩子們也愛湊熱鬧，成群結隊的到田里割稻谷。一粒粒金黃又飽滿的谷穗，是農民伯伯的汗水凝結而成的，孩子們干得更有勁了，他們笑著，說著·············冬天的可愛之處在于那晶瑩而玲瓏的雪。
冬季大雪紛飛，銀裝素裹，孩子們出來打雪仗，堆雪人·········下雪了，房頂上覆蓋著雪，樹木上掛著雪·········放眼一看，視野里是白茫茫的一片，是一片冰雪世界！輕輕接住一片雪花，是那樣的小巧，那樣的精致，瞬間又化為烏有，真是十分神奇！可愛的四季，我愛這可愛的四季，你呢？
五年級的作文 篇2
在我家，有一只薩摩耶狗，它的名字叫――樂樂。它的一身全是白色，可愛極了！從遠處望去像一個小小的雪球。它還有一雙炯炯有神的黑色大眼睛，它還有一雙狐貍般的耳朵能聽萬里呢！它有4只肉肉的爪子和一條短短的小尾巴，一搖一搖的這是可愛至極！
樂樂 不像其它的小狗一樣，小心翼翼的，它從來都是膽大如虎，一來到我家就大搖大擺的到處走。
樂樂是一只快樂的小狗，不管怎么打它，都是一臉的可愛，不過你罵它，它就像能聽懂人話似的坐在地上，兩只耳朵豎了起來，目不轉睛的可憐的望著你，好像在說：“主人，我做錯了什么嗎？”這時，我總舍不得打它。
樂樂睡覺時更可愛呢！有一次我在寫作業，它玩無聊了，馬上跑到了我腳下，津津有味地睡起大覺來，我看見了，便輕手輕腳過去拿筆，誰知它馬上醒了把我嚇得不輕。
它還經常神出鬼沒。有一次，我去洗手，它馬上從沙發上跳了下來，我差一點就踩到它了。
有一次它還被我外婆冤枉了呢！它跑到洗手間去上個廁所，我沒看見，便走了進去。一出來，我看見地上全是腳印，我就喊道：“外婆，狗狗踩了許多腳印出來！”外婆聽了，吃了一驚。便以火箭的速度跑了出來。她一看，馬上把樂樂翻來覆去的.找腳印的來源，樂樂卻一副大少爺的樣子，不慌不忙地跟著外婆，外婆看了又看，發現沒有，于是，我把腳印拖走了，過后，我外婆才找到腳印的來源――我的鞋子上，我頓時又驚又喜這才想起白虎替我挨了一頓打，于是我疾步如飛的盛了一碗狗糧給它送去。它的吃相也非常有趣，它總是狼吞虎咽的吃，像流浪狗一樣很久沒吃飯似的，同時也像有人跟他搶似的，它一吃完就咬我，原來我就是他的天然磨牙棒呀！
五年級的作文 篇3
在小學四年級時，看過這樣一部感人的電影—《漂亮媽媽》。
這部電影不知打動了多少人的心，也不知道這部電影使多少人淚流滿面，如此一部感人之作我怎能忘懷？
電影里的女主人公就是一位偉大的母親。她的兒子一生下來就是一個說話不清，兩耳微微失聰的可憐兒童。而這位母親，這位偉大的.母親沒有丟下他，而將他辛苦養大，盡管丈夫早已去了天堂。她不斷使孩子學會識字，學會發音。在孩子的成長過程中，她也不斷遇到困難，多少次生不如死。她不但是一位偉大的母親，更是一位偉大的女性，一位永不倒下的“巨人”。
在這位母親的身上我感受到了無私母愛，也明白了不少東西。是的，每一位母親都是偉大的，對她們來說，孩子比她們更加重要，或者說，從一個新生命誕生人間的那一刻，她們便知道，并且清楚：“這是我的孩子，我給予了他生命，那么我也要給予他更多更多美好的東西！”
我看完這部電影之后，告訴我自己，母親曾經所給予你的，你也要還給她，而且要給她們更多，因為她們是你們的母親，更是天底下最最偉大的人。
等我們長大后，就讓母親變成真正的——漂亮媽媽。
五年級的作文 篇4
童年，是一個美好的回憶，在我的回憶中，發生了許許多多的有趣的事。
記得在三歲時，我到表叔家去玩。我剛進他們的家，一只左前爪斷了的小狗向我跑來。經過了解后，我才知道這小狗叫“小殘疾”，就是因為它的腿而起名的。據說，它是在公路旁邊撿的，表叔見它可憐，所以就收留了它。
一天，表叔見它身上很臟，于是就叫我來幫它洗澡。表叔叫我把“小殘疾”抱到盆里。我就把“小殘疾”抱起來。可是，它怎么也不配合我，總是要到處亂跑，我抓也抓不著。表叔見我忙成這樣便說：“你先把它趕進水盆里來，進了水盆他就老實了。”我聽了表叔的話，就連推帶抱，終于把它趕進了水盆。進了水盆后，它果然老實了。我們為了不讓它跳出去，就在它身上直接灑了一些水。之后，我們就開始給它搓了。由于我用力過大，把它搓疼了。“小殘疾”大聲叫了起來。唉，看來我這法不行啊！我只好拿個刷子來，輕輕地順著它的'毛刷，“小殘疾”終于安靜下來了。刷完后，我拿來一桶冷水，準備給它倒了下去，可它卻一下閃開了。表叔說：“還是看我的吧。”表叔拿來一桶溫水，把水一點一點地倒下去。這次“小殘疾”終于不亂跑了。洗完后，“小殘疾”簡直是煥然一新啊！
童年真是一個美好的回憶啊！
五年級的作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，我高高興興地背著書包來到學校，同學們來的真早啊，教室里已經坐滿了人。“早起的鳥兒有食吃。”我們還是趕快早讀吧！
第三節數學課到了，老師帶我們學習第12、13頁的習題：圈出4的倍數。我們只學習了2、3、5的倍數特征，怎么還有4的倍數呢？
帶著重重疑問，我認真地聆聽老師的講解。“4的倍數特征：后兩位是4的倍數，那么，這個數就是4的倍數”老師這樣總結道。
哦，原來還有這樣的，如140、348、244，觀察后兩位都是4的倍數，試除一下，還真的能被4整除。這個特點說完，老師又分別說出了8、25、125的倍數特征，雖然文字很多，但根據規律，我還是很快的背下來了，在理解的基礎上記憶，真的事半功倍。
老師開始提問了，會背的上講臺展示加一分，我不能放棄這一分啊！再默讀好幾遍，信心又增加了幾分。一開始是三個女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個同學登上講臺。
“4的倍數特征，后兩位是4的倍數，那么這個數就是4的倍數；8的倍數特征，后三位是8的倍數，那么這個數就是8的.倍數；25的倍數特征，后兩位是25的倍數，那么這個數就是25的倍數；125的倍數特征，后三位是125的倍數，那么這個數就是125的倍數。”我背完了，但語速有點慢，跟不上；重新來，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個人加了一分。
在上課之前我總覺得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動！
五年級的作文 篇6
今天中午，我從家里出來，去飯館吃飯。走到小區西門附近的臺階上，我突然發現在上下臺階中間直立的石壁上有一株嫩綠的小草，它居然是橫著長的，真是太神奇了。它讓我想起我曾經讀過的一篇文章，名字叫《生命，生命》。
在這篇文章中，有一段寫的是有一顆香瓜子，掉到了墻腳，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，生根發芽，不屈向上，茁壯成長。這件事已經令我非常非常驚訝了！但是，我現在看到的這株小草，居然在非常堅硬的、直立的臺階上生了根，橫著長了出來，這真是太不可思議了！而且，在《生命，生命》這篇文章中，香瓜子生長在磚縫里，一定還有一點泥土。但在臺階上，外邊都是水泥，它居然可以頑強不屈，茁壯成長，這真是個奇跡！記得有一次，我剛訓練完籃球，筋疲力盡，因為剛跑完400米，我感覺到我的'心臟在快速而強烈地跳動，那一陣陣沉重而有規律地跳動，給我了及大的震撼！
讓我感受到了生命的音律與可貴。一株小草的生命力還那么頑強，我一定要向它學習，珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己的人生更加精彩！
五年級的作文 篇7
那是一個炎熱的酷暑，水泥路面被烈日烤的吱吱作響，街上偶爾有推著自行車叫賣冷飲的小販和三三兩兩在樹蔭下搖著蒲扇納涼的老人，這個夏天真熱。
午飯時刻，媽媽帶我到馬路對面的飯店吃飯，剛到飯店門口，我發現一位衣衫襤褸的老人坐在街邊的石條上，他的背已經駝了，幾縷蓬垢灰白的長發耷拉在瘦小的腦袋上，縱橫交錯的'皺紋深深地刻在那張干癟醬黃的臉上，幾個骯臟的腳趾早已掙破潮悶的鞋尖露出來呼吸空氣了。他的正前方孤零零的放著一個破舊的瓷碗。老人的臉上淌著豆大的汗水，正努力的拉著一把褪去釉色的二胡，吱吱啞啞的哼著一支終不成曲的詠嘆調。幾個路人掩鼻從老人身邊急速而過，他們的眼色都露出一種不屑。我下意識拉了一下媽媽的衣角，想說：“媽媽，咱們給他一點錢吧。”可是轉念一想，媽媽最討厭這種人了，每次都會說一聲：“騙子！”于是，我潸然的望著老人，跟著媽媽進了飯店。
點完菜后，媽媽給我十元錢，讓我去買飲料。買完飲料，我拿著零錢走回飯店，不知道為什么，當我的眼睛再次停留在那個老人身上的時候，鼻子一陣陣酸楚，我不由自主的走近他，將手中的零錢和裙兜里的硬幣全部放在那個破舊的瓷碗里。老人那只拉弦的手即刻停了下來，緩緩地抬起頭用那雙渾濁的眼睛詫異地看著我，半晌，喃喃的說道：“謝謝你，小朋友。”然后，他又低下了頭。這時，飯店門口來了七八個人，一個拉著她爸爸手的小妹妹大聲的說道：“爸爸，我也想給老爺爺一塊錢，他也餓了”，于是，大伙你一快我兩塊他五毛的把錢放在那只破舊瓷碗里。正當我準備離開時，老人再一次抬起頭看著我，嘴里不停的說：“謝謝，謝謝”。我漲紅著臉，一邊羞愧的說著“不用謝”，一邊不知所措的抱著剛買的飲料走進了飯店。
來到桌子旁，媽媽問我：“剩下的零錢呢？”我頓時傻眼了，因為錢給老人了，沒辦法，我只有如實地把情況講給媽媽，媽媽聽了，不但沒有生氣，反而還欣慰的抱著我，說：“杉杉長大了”。
吃完飯，我們走出飯店，發現老人還坐在那里，但他那瓷碗里的錢更多了，我和老人相視一笑，我想：“老人今天一定不餓肚子了”。
五年級的作文 篇8
我們班的“瘋神榜”可“瘋”到家了。你們不信？那就讓我帶你們去看看吧！
人來“瘋”
要說我們班的人來“瘋”呀！就數張世捷最牛了。（他可是‘瘋神版’的堂主哦）
那是一個秋高氣爽的早晨，整個學校都沉浸在讀書聲中（因為在上課）。就在這時候，幾位老師從我們班的門前走過（不時地看看我們）。張世捷看到有老師來了，又開始發“騷”了。剛好老師要叫同學們到黑板上寫每課一練的答案。張世捷一聽，就把手舉得高高的'，希望老師能叫他，可老師偏偏沒有叫他。于是，他跑到前頭，差不多都把手舉到老師的鼻子下（他可是坐在倒數第二桌呀）。
唉，張世捷，你可真是個人來“瘋”。
玩“瘋”
玩“瘋”在我們班算是頭等人物。不管在哪里，不管在什么時候，他都能玩出花樣來。他就是大名鼎鼎的林思杰。這不，上課玩玩具，又被老師逮了個正著。我都不知道這是第幾次了。其實我有點佩服林思杰，因為他個子矮，坐在第一桌，能在老師眼皮底下玩玩具，真厲害！
不只林思杰一個人，他的同黨黃國斌也很厲害哦！上課和林思杰傳紙條，被老師抓，還不悔改，繼續傳。真是個不怕“死”的小子。（這里的死是老師打電話給他爸媽，讓他爸媽來管他）
學習“瘋”
你們可別以為學習“瘋”是學習好的同學，因為學習“瘋”又稱抄“瘋”，他們可是抄作業的能手。
“當當當”，鈴聲一響，校門開了，一群學習“瘋”立馬狂奔到班級，拿出作業就狂抄不止。告訴你們，抄“瘋”可是玩“瘋”后代。因為玩，所以沒做作業，來到學校就狂抄作業。
我們班的“瘋神榜”里的人物還有好多，只是一下子說不完，待到下次再聽我慢慢道來。
五年級的作文 篇9
我的十歲生日就要到了。我別提多高興了。怎樣過好我的生日呢？我家附近鄰居家的幾個孩子，剛過完他們的十歲生日。他們都穿上新衣服，由家里人帶著出去游玩。回來后，又是放鞭炮，又是吃團圓飯，親戚朋友請了幾大桌。我可不愿意這樣做。
前幾天，我對爸爸說：“我的'生日可不要你們多花錢，只要給我買些學習用具。”第二天，爸爸很快就把東西買回來了，有《小學生詞匯手冊》、《學生造句詞典》，還有三角板、量角器、圓規和算盤。
為了我的生日，爸爸媽媽也沒少操心，他們偷偷地為我準備。因為，舅舅、舅媽，姨夫、姨媽、叔叔和嬸嬸，都在打聽我什么時候過生日。最近，爸爸出差到上海為我買來一套衣服，顏色好看極了，聽說上海的小朋友都喜歡穿。媽媽幾天前就買回了生日蛋糕。
生日這天，剛好是星期天，爸爸、媽媽照常上班。我和往日一樣，寫完作業就和小朋友去玩。晚上，爸爸、媽媽只請了爺爺、奶奶和外公一齊吃了頓飯。桌上擺了好多菜，有魚呀，雞呀，還有我最喜歡吃的大蝦。我把切好的蛋糕分給大家，大家也把好吃的菜往我碗里夾。為了我的生日，一家人都很高興。雖然沒有其他小朋友過生日那樣熱鬧，但我覺得這樣更有意義。
我的十歲生日就是這樣度過的。
【五年級的作文】相關文章：
【精選】五年級作文09-11
五年級的作文[精選]09-12
五年級作文（精選）09-13
五年級作文(精選)09-14
五年級的作文(精選)09-14
(經典)五年級作文09-16
五年級的作文[經典]09-17
五年級的作文（經典）09-21
[經典]五年級作文09-21
五年級的作文（精選）09-02