（精選）五年級的作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
學習，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學習，是一堂一絲不茍的課，沒有滿足的心態，只有用不足的態度去面對學習，學習更是一堂教會我們虛心請教的課，讓我們懂得了對于向自己提出問題的人要耐心、認真解答。
而我這次要介紹一下我的有效學習方法——不懂得問題要問清楚，直到自己深刻理解了為止，不能不懂裝懂。
在我七歲之前，我一直以為問老師問題是一件很令人羞恥的事，這就導致了我的幼兒園考試成績由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很嚴肅地批評了我，并告訴我：“上小學時你如果遇到不懂的`問題，一定要舉手問老師！”就從那次以后，我養成了提問的好習慣。
記得四年級有一次，我有一道數學題不會做問同學，同學也不懂，我只好小心翼翼地拿著考卷進辦公室去問顧老師，顧老師問我：“王佳樂，有什么事嗎？”我吞吞吐吐地說：“呃……呃……沒什么…….什么事……”“那你？”顧老師的眉頭扭成了一個大大的問號，關切地問我。我低下了頭，戰戰兢兢地問：“我……有一道題不會做，能不能教……我一下？”顧老師爽快地答應了。
只見顧老師拿出紅筆，在我的考卷上圈畫起來：“首先，我們要把這個三角形設為x，那么三角形就是4x+3-6+5x+3,對不對？”我遲疑地點點頭。
“那么，當x=3時，這個式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3,這就變成了一道非常簡單的乘法算式題，對不對？”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地問。“當然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了嗎？”“嗯！”我用力點了點頭。從此，我那種題再也不會出錯了。
這就是我的有效學習方法，這個方法也讓我懂得了：在學習時，不明白的一定要問，問了才會明白。而明白了還要明知故問，因為這樣可以通過別人的講解，讓自己掌握的知識更加準確，這樣才會不斷地進步。學問學問，勤學好問，好問別人，更要問自己。我們應當時刻提出一些問題，鼓勵自己，尋找答案！
有了學習的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學習上的任何一個難題啦！
五年級的作文 篇2
從很小的時候起，就對月亮有一種特別的喜愛，因為奶奶常常給我講嫦娥奔月的故事。我對月亮充滿了好奇，充滿了幻想。
今天我早早寫完作業，就讓媽媽帶我去江邊賞月。江風微微地吹著，我懷著既興奮又緊張的心情，盼望著夜晚的到來。
終于，天黑了。我找到了一個極佳的位置，開始觀察我心中那輪美麗的月亮。
江面慢慢亮了起來，一片白亮亮的江水浮在眼前。突然，前面出現了一彎金黃色的新月，像個金鉤似的，好像要把江里的魚兒，都鉤起來帶回天上，讓天上的人們也嘗嘗江魚的鮮美。
月亮慢慢升上了半空，它像把鐮刀似的，要為農民伯伯把豐收的莊稼收割。
一陣陣涼爽的秋風吹過，我不禁打了個哆嗦，媽媽連忙為我披上外套，我甜甜的向媽媽一笑，媽媽說我的眼睛就像那天上的月牙兒。
月亮終于升到了天上，靜靜地照亮了漆黑的夜。它身邊沒有一棵星星的陪伴，連云彩都沒有一絲兒，就這樣獨自在天上，淡淡的發出橙黃色的光，好像一艘長了翅膀的.小船，載滿了星空美麗的傳說，載滿了人們美好的祝愿。月亮小船啊月亮小船，你能不能降落下來，帶我去遨游太空，去領略一下宇宙的神秘。
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“努力學習吧，用你學到的知識，去探索宇宙的奧秘。”
夜色漸漸濃了，天上的月亮好像微笑著提醒我：“該回家了，該入睡了，明天還要上學呢。”
我挽著媽媽的手，依依不舍地離開了江邊，身上披著美麗的月光，走上了回家的路。
美麗的月亮，美麗的月夜，會帶給人們一份美麗的好心情。
五年級的作文 篇3
說到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹成蔭、魚兒在水中歡快的游動的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的'水養育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質都直接的影響兩岸人們的生活質量和生存的生態環境。我十分希望陳溪一帶的人們保護好陳溪的水和陳溪附近的生態環境。
但是，現實生活中并不是這樣的。在現實生活中我經常看到幾位常年居住在陳溪附近的親戚、鄰居在打開水龍頭洗手、洗菜時總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費了不少水資源。我們應該加以制止，宣傳保護水的重要性。
在經濟發達的現在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發電廠，把很多沒經過工藝處理的工業廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴重的污染，影響了生態環境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經過處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
五年級的作文 篇4
姓名：孫某某
身份：我弟弟
年齡：3歲
身高：未知（正在發育中）
身材：瘦小
目前等級：幼兒園中班
性格：時而溫順，時而暴躁，時而調皮，時而搗蛋
面部容貌：他有一個圓圓的頭，圓圓的臉，濃密微黃的頭發。一對很招風的耳朵，粗但顏色很淺的彎眉時常皺著，也不知道這小孩兒整天為什么事而煩惱，弄的額頭上都快也老年人的三字紋了。他有著一雙單眼皮的眼睛，但奇怪的`是他的眼睛卻卻不我表妹的雙眼皮眼睛還大，他的眼睛很有神，里面射出一束黑光，眨起眼睛來忽閃忽閃的，他的睫毛密又長，以至于笑起來月牙般的眼睛多了一道，不，兩道“風景線”。“垃圾”是他小巧的鼻子里的“常住客”。在他睡覺時，這些“客人”可不會放過它們的房東——我弟弟。總是讓他的鼻子“交通堵塞”，使他沒法正常呼吸。這下這個小家伙可不愿意了，那是一哭二鬧三上吊啊（還沒到上吊那種地步）。雖說沒把家里鬧的天昏地暗，但也差不多了。這時候就要出動我老媽了，只見我媽朝著棉簽盒疾步走去，拿起一只棉簽然后把弟弟的“客人”趕走了（我把現實夸張化了），現在這小家伙可老實多了。在這樣的一個小鼻子下長著一張貪吃的櫻桃小嘴，那貪吃的程度可不是一般人能比的上的。你別看他小，那嘴，特能說，他一刻不說話都能憋死。有人在時，不論是誰他都能說一塊兒去，沒人在呢，他就自言自語，反正就是閑不了。
曾經的“豐功偉績”：和奶奶唇槍舌戰幾十回合，最后凱旋歸來。
總結：這小孩兒，不好惹。
五年級的作文 篇5
我的男神很帥，哪個女生不喜歡帥帥的男生呢？
我的第一個男神距離我很遙遠，我們是兩條平行線沒有相交的一刻。他很完美是多少人眼中的男神我不知道，不過承受多少榮耀，就會有多少的流言蜚語。我會心疼他，我家也不是很富不能為他做出些什么偉大的事，他就不知道有我這一號人吧。他有低血糖，他很努力成為別人眼中的完美的那個人。讓我們為他瘋狂。他現在很火，是一個組合的隊長，我知道寫這篇作文也許會有人黑我，但是我還是寫了。
我的第二個男神是現實中的`，他很幽默，我從三年級開始暗戀他，也有五年的光景了。他也有很多人暗戀，說起來我喜歡他還是因為他愛出風頭，也會和我玩什么的，其實也是我自作多情，以為他喜歡我，直到他和我閨蜜在一起了，我才看清這一切，不過既然把一個人放在心上了哪里那么容易就把它忘記，后來六年級他們分了，我以為我機會來了，而且他也知道了我喜歡他，可是并沒有因為他的一個鐵哥們喜歡我，可是我拒絕了他。就是因為這個人。到了初中，我們沒分到一個班，接觸的機會越來越少就連看見他也很難，不過他在學校雖然是初一但是初三的人都會怕他，這又讓我對他增加了好感，他又有了女朋友，我失望透頂，他第一個女朋友好歹還挺好看的，我服，但是這個女的又不好看，我真的不懂他。后來他們也分了。我也沒抱太大希望，而且也有人喜歡我了，我打算重新開始，可是他又來招惹我，而且和別的女生在一起的時候，他也是只招惹我，這會讓誰不胡思亂想！
就到這了吧，我還不知道以后會發生什么。不過我想說這個年紀不該想這些雖然青春期會胡思亂想，但是請記住，愛情的果子過早嘗到會很澀。
五年級的作文 篇6
在這個世界上，幾乎所有孩子都有一個屬于自己的“秘密花園”，它們鳥語花香，風景如畫，并且多姿多彩、五彩繽紛，當然，我也有一個只屬于我的“秘密花園”。
我的“秘密花園”就是我的臥室。它既是我的安身之處，又是我藏東西的好地方。我的臥室里有一套學習書桌，一張床、一個書架、一臺空調、一個柜子、一盞臺燈、和幾盆綠蘿。那幾盆綠蘿是有凈化空氣的功能，還能使人忘掉工作和學習的疲勞，心曠神怡，綠蘿是有良好的緩解壓力的植物。為了每當我和媽媽之間發生矛盾時，只要看我精心培養的綠蘿，就會開心，因為綠蘿不可以缺水，所以知道媽媽的不容易，便會主動給媽媽道歉并及時改正我的錯誤，這就是我的臥室。
在一個驕陽似火的夏天，太陽火辣辣的烤著大地的下午，我和我的鄰居在玩耍中鬧矛盾了，揣著一顆煩躁的心回家了。一回到家里，我便氣呼呼地來到我的`臥室，直到躺下，心里還在怨恨那位鄰居，一直沉迷在當時的激烈情景中，無法自拔。我氣呼呼地拿著遙控器打開了空調。可是，沒過多久，奇跡發生了，這個臥室似乎有了魔力，讓本來煩躁和倔強的我，并且覺得連吹空調也沒有用的我變成了心平氣和的我，我心里不再怨恨那位鄰居了。于是，我將我的臥室設計為我的“秘密花園”。記得還有一次，我二姨家的“猴子”妹妹到我家里做客。當時的我還在外面上英語輔導課。她發現了我的寶貝---------機器娃娃，于是，她就像土匪一樣開始拼命地拆，小零件被她扔得滿地都是，一片狼籍，橫七豎八，慘不忍睹。之后，她就像什么都沒有發生過一樣，很自然的跟著她的媽媽離開了。回到家的我，看到我的機器娃娃時，俗稱它是我的“女兒”，我才知道我心愛的“女兒”給“殺”了，我突然從安靜的小兔子變成了兇猛的老虎，我火冒三丈，咬牙切齒，于是我便在臥室里大發雷霆，毫無頭緒地拼裝著……剛已拼好便睡著了。當我醒來后，臥室又像有魔力似的讓我恢復平靜，心想：算了，算了，我再原諒她一次，看看我的乖乖“女兒”時，我喜笑顏開的欣賞著我的’‘女兒“。
這就是屬于我的“秘密花園”，它既是休息的地方，也是我藏秘密的地方，更是化解我心中憤怒的好地方。相信你也有一個屬于自己的“秘密花園”吧，如果有的話也可以和大家一起分享一下哦！
五年級的作文 篇7
又是一個金秋送爽的九月，又是一個充滿期待的季節。又是一個新的開始。一片片樹葉，穿上了大樹媽媽送給他們的金衣，一起開始了他們的飄落之旅，也開始了他們一生中最絢爛的舞蹈。一陣風吹過，他告訴我們運動會來了。
經過前一天各個班精彩絕倫的表演，已經把氣氛點燃了起來。在運動會當天，同學們的心情都很高漲，是因為今天不用上學嗎？不是，是因為今天他們可以看到一場場激烈的比賽。
第一場，我們班由我和郝海博參加，郝海博跑的非常快，猶如離弦之箭般沖了出去，那速度真的是無人能擋。把后面的'人甩開老遠。果不其然，最后冠軍還是他的，而我因為跑錯了道，沒有成績，現在想想真的是后悔莫及呀！
我們班在好多比賽中都得了獎，尤其是跳大繩比賽，雖然跳的不多，但是還是能體現出他們的堅持不懈，團結的精神。
最后我們如愿以償的得了第一，這讓我們無比開心，在開心之余，讓我想起了之前的一個個挫折和一次次的失敗。當時不知從哪里冒出了，做不好就不想去做，我明白了，我要堅定自己的信念，做不好的才更要去做，因為世上無難事，只怕有心人。運動場上的少年，他們代表了堅強不屈，勇敢和努力，這值得我們學習。
五年級的作文 篇8
看，那個活潑可愛的小女孩，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她是我的好朋友——邢琳怡。
她，一雙十分有神的眼睛，上課時總是目不轉睛地看著黑板；一個小小的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問；一張小巧的嘴巴能說會道，讓人感到她的健談。
邢琳巧有一副熱心腸。一次數學課隨堂練，老師讓我們把一道題目在本子上寫出來。可是，我在文具盒里又翻又找，連一支筆都沒有找到，一定是淘氣的妹妹昨晚偷偷地把我的筆藏起來了。我嘆了口氣，自言自語地說：“哎，看來我真沒帶筆。”正巧，被她聽見了。她關切地輕聲問道：“你是不是沒帶筆？”我無奈地點了點頭。她熱情地說：“我正好多了一支，就借給你吧。”我不好意思地說：“太謝謝你了，寫完我一定還給你。”她把筆遞給我，我順利地完成了作業。
邢琳巧對工作很負責。有一天，我沒帶作業，這可是我第一次犯錯。身為課代表的邢琳怡走到我身邊，問：“你真的沒帶作業嗎？”我拉著她的`衣袖，哀求道：“我做了，只是不小心忘在家里了，下午再帶過來，你別報告老師。”可是她卻不同意：“不行，下午交太遲了，老師馬上就要要了。”我可憐巴巴地求她：“那你不要寫我的名字，好嗎？我們是好朋友呢。”可她卻毫不留情面地說：“不行，你的作業沒帶，就是違反了老師的規定，我不能袒護你。”無論我怎樣勸她，她都不聽。哎，服了她了，她真是個倔強的人。不過我也知道，作為好朋友，她這么做也是為我好。
怎么樣，你是不是也很喜歡這個熱心腸又有責任心的女孩呢？
五年級的作文 篇9
周星期四，我們學校舉行了一年一度的排球比賽，當時操場上的吶喊聲、歡呼聲至今還言猶在耳。
記得去年的排球比賽，我們班的成績是年級最后一名，其他班的同學當時都很歧視我們。氣憤和怒火在我們班每個同學的心中燃燒，我們暗下決心：來年我們一定要把失去的奪回來。
比賽那天，我們啦啦隊早早的來到學校，操場上，參賽的排球運動員們正在做熱身運動。上課鈴一響，比賽正式開始了。我們班首先是攻打實力最強的五二班。啦啦隊圍住了比賽場地，班主任老師剛好站在我前面，我感覺老師比我們還緊張。“噓”，隨著哨聲一響，排球在兩個班的場地來回穿梭。啦啦隊員們手牽著手，“加油”的吶喊聲響徹整個校園!第一顆球我們贏了，第二、第三……直到第八顆球都是我們班得分。或許是贏得太容易，隊員們開始輕敵，第九顆球我們輸了，連著好幾顆球都輸了，比分被改寫成了12：8，眼看對方要追上了，小明像一頭發怒的獅子，用力地發了一顆球，對手接住了，并立馬以一個漂亮的扣球打了過來，小東見球奔自己來了，使勁往上一墊，球剛剛過界，對方沒接住，大家高興的跳了起來，因為這關鍵的一球讓我們班終于反敗為勝，贏了第一局。第二局我們以25：5很輕松地就拿下了。
對一班的比賽開始了，那是最令我難忘的，因為平時訓練一班很弱，所以我們的`隊員們根本沒把他們放在眼里。但沒想到比賽一開始，對方就給我們來了個下馬威，竟然連贏了五顆球!隊友們再也不敢掉以輕心了。奪回發球權后，輪到我們班的王明發球，只見他把球用力一拋，右手用力一扣，球被打了過去，對方毫不示弱，輕輕松松地接住了，然后一個猛力的扣球打了過來，王明見手接不住，“嘭”的一聲把球用頭頂了過去，不偏不倚，剛好落在對方沒有防守的地方，終于贏得了一顆球。后來，王明發揮他的“鐵頭功”優勢，一連為我們班贏得了好幾顆球，終于，比分平了，比分超過了!隊友們的士氣大增，配合也默契了，接下來打得很輕松。我們啦啦隊也沒閑著，小紅噪子都喊啞了，依然不停地叫著……通過隊友們超水平的發揮和團結協作的精神，我們班終于獲得了比賽的最后勝利，取得了這次排球比賽年級組的冠軍。
通過這次比賽，我懂得了團結的力量是多么大呀!那天，是我們班每個同學揚眉吐氣的一天，也是我最難忘的一天!
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