小學五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
“叮零零，叮零零�！眹鴳c節一大早，一陣清脆而急促的電話鈴聲把我們一家三口從甜美的睡夢中驚醒。
“誰這么早就打電話來了�！卑职忠贿呑匝宰哉Z，一邊懶洋洋地伸手去接電話。大約一分鐘后，我迷迷糊糊地聽到爸爸在對媽媽說：“快起來，快起來，你姐夫出車禍了，我們得馬上去醫院�！焙芸�，爸爸、媽媽急匆匆地突門而去，留下一個半睡半醒的我在家里。
直到接近中午，爸爸、媽媽才回到家里。一進門，爸爸就對我說“秀秀，你姨夫傷得有些嚴重，得住院治療。好多事要爸爸、媽媽去幫著處理，這兩天恐怕不能陪你了，你呆在家里做做作業。”我一邊聽著，一邊心里埋怨道：還說國慶節要好好陪我呢，說什么帶我去蘭亭呀、柯巖呀、野生動物園呀，看來全都要泡湯了。雖然我心里有十萬個不愿意，可一想到躺在病床上的姨夫，我只得無奈地點點頭。
晚上，爸爸、媽媽帶我去醫院看望了姨夫。走進病房，只見姨夫半躺在床上正在掛鹽水，手臂上纏著厚厚的紗布，臉上有幾處明顯的傷痕。見此情景，我感覺鼻子酸酸的，差點兒流出眼淚。心里暗暗想：姨夫真可憐，他一定很痛苦，我一定要幫他度過這個難關。于是，我走到床前，緊緊握住姨夫的.手，堅定地對他說：“姨夫，祝您早日康復，你一定會很快好起來的�！币谭蜉p輕地點點頭，臉上露出了欣慰的笑容……
由于爸爸、媽媽時常要上醫院去照顧姨夫，這個國慶節根本沒有時間出去游玩，但只要姨夫能盡快治愈、盡快康復，就是我們最大的心愿與收獲！
小學五年級作文 篇2
我有一個愛學習，愛看書的同學——李翰之。他高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，長著一雙炯炯有神的眼睛。特別是那個小鼻子，小小的，還翹著，不過別看他鼻子小，聞起東西來可好使了。記得有一次，我在地上撿了個東西，不知道是什么，結果他的鼻子聞聞就知道是小勛章，怎么樣？他的.鼻子靈吧！他還長著一張不大不小的嘴巴，他朗讀特別棒，一篇課文被他看兩遍就能一字不漏順利地讀下來。
李翰之很愛學習，腦子轉的很快。記得有一次數學課上，老師出了一道題，全班沒有會的。老師又給我們講了講，只見他“嗖”地一下舉起了手，流利地講出了這道題的答案。頓時班里響起了熱烈的掌聲，在掌聲中老師也豎起了大拇指。他還是一個小書迷，記得有一次課間大家都出去玩了，只有李翰之拿出一本書聚精會神地看了起來，別人在他身邊說笑，他就當沒聽見似的，不一會兒，他就看了幾十頁，我可真佩服他！
我們經常一起學習，一起說笑。我們互相關心，互相幫助，真希望我和李翰之能永遠是好朋友。
小學五年級作文 篇3
老師就像那辛勤的園丁，老師像那路燈指引我們前進。老師，您就像那蠟燭，無聲無息地燃燒自己。在這里，我要感謝在關鍵時刻，給我幫助最大的老師——崔老師。她經常穿著樸素的衣服戴著一個紅色邊的眼鏡。
記得有一次，我從走廊跑進來，正準備進教室，一下子就撞到一位同學，那時候，我和他迎面相撞，誰也沒有看清楚是誰撞得誰，就互相埋怨起來，由于沒有爭出結果，就告到崔老師那里。崔老師就語重心長的對我們說：“同學之間本來應該是互相謙讓，而不是互相爭吵，最終沒有爭出結果，還大傷和氣，為什么要因為一件小事情而產生矛盾呢？如果他撞著你了，他對你說聲對不起，相反的，你撞著他，也要說聲對不起，就這樣的一件小事，何必發生這么大的爭執，還告到我這來。我們以后如果誰不小心碰著誰了，說一聲對不起就行了�！�
崔老師在說話的時候總是很認真，如果我們做錯了事情，不關有多大的事情，她總會安靜的坐下來和我們談心，來開導我們，而不是很嚴厲的批評我們。
每次我們上語文課，如果有哪些不會的或者沒有聽懂的`，我們都會舉手，崔老師就會利用下課時間，把我們叫到她的辦公室里給我們講解，一遍不會，就用各種不同的方法給我們講。她總是親切地摸著我的頭耐心的給我講道理，講知識，還經常給我們講小故事。
老師就像炎炎夏日里的一絲涼風，老師就像寒冷冬天里溫暖的太陽。有一句話是“老師是我們的第二個父母�！贝蘩蠋�，您就是我們的母親！
小學五年級作文 篇4
時間老人慢慢從我們身邊流過，我們也漸漸長大。在成長的歲月里，我們經歷了太多的事情，這些事情，令我們快樂、令我們傷心，也令我們感到委屈或哭笑不得，可是想起時，總讓人難以忘懷。
去年暑假的一天，媽媽帶我登上了娘娘山山頂上的石瀑布，從山頂上流下了一條小溪，在小溪里生長著許多可愛的螃蟹。
于是，我便和媽媽舉行了“捉螃蟹”比賽。我和媽媽各自選了幾塊“風水寶地”我在自己的領地上左翻翻、右翻翻，可還是不見螃蟹的蹤影。我懊惱極了，氣得直跺腳，又對著石頭發牢騷。再一看媽媽 的水桶，裝滿好幾只可愛的螃蟹，我眼紅極了�？捎譄o可奈何，我只得苦苦求媽媽告訴我門道，媽媽受不了我，就只好告訴我說：“其實捉螃蟹還是要細心，這些螃蟹長年生活在石頭縫里，顏色也與石 頭差不多，只要你肯留心，就一定能捉到�！甭犃藡寢尩囊幌挘要q如被大霧籠罩的早晨看到了光明。按著媽媽叫我的方法，我很快就找到了目標，翻開石頭一看，嗬！好大的一個螃蟹，威武的鉗子 向我揮來揮去。我伸手去抓他，可是，這只淘氣的螃蟹用堅硬有力的鉗子夾住了我的食指，輕輕的放在她的'左手上，用右手的大拇指和食指移開了螃蟹的鉗子，螃蟹馬上松開了它的鉗子。
夕陽出來了，我和媽媽提著裝滿螃蟹的水桶滿載而歸的回家去。
生活是豐富多彩的，即便有一些坎坷，但回憶起來的時候卻久久不能釋懷。我也在那次捉螃蟹比賽知道了，做什么事都要細心觀察。
小學五年級作文 篇5
我是個活潑、快樂的小男孩，整天就像個開心果，大家都很喜歡我。不過你可知道嗎，暑假里我還練就了一手絕活——憋氣功呢！
一天，表哥騎自行車來我家，當時他熱得汗流浹背，一進門就沖到水龍頭下打來一盆涼水，把頭埋進臉盆里，好一陣子也不抬起來，不時還像小魚那樣吐出一連串泡泡。我在一旁看了心想：這叫什么功呀？真有趣，我倒想學學。于是我請求表哥教我，他爽快地答應了。他告訴我先要深深地吸一口氣，然后閉上眼睛，屏住呼吸鉆入水底，千萬不能呼吸和睜眼，要不然會嗆著的。我按照表哥的方法試試，嘿，還真行！但不到十幾秒，我就憋不住了，趕緊抬頭。表哥夸我很有天賦，我聽了很開心，暗暗下決心要練好這獨門功夫，好在同學面前炫耀炫耀。后來我天天練，每天洗臉成了我練功的最佳時機。媽媽覺得很奇怪，說我以前像貓洗臉，三下兩下就完事，現在怎么又變得磨磨蹭蹭的，我聽了偷著樂，她哪知道我的秘密呀！
功夫不負有心人，一個星期后，我有了很大的進步，居然能憋一分多鐘了，我真想在別人面前展示一下我的'本領。
機會終于來了。一次，小伙伴約我踢球，玩得滿頭大汗，回到家，我接了一盆涼水，對小伙伴說：“咱們來比賽憋氣，誰憋得時間長誰就是冠軍�！彼环䴕獾卣f：“比就比，我5歲就會游泳了，誰怕誰呀！”
比賽開始了，小伙伴先來，他可真不是吹牛，一憋就憋了110秒，比我平時的最好成績還要高。
輪到我了。我使勁地大吸一口氣，把整個臉伸進水里，小伙伴幫我計時，“1，2……110”我憋呀憋呀，臉漲得又紅又熱，心里想：第一次比賽就遇著高手，我一定要贏，哪怕多一秒也好的！“111……120，”我實在堅持不住了，一下子把頭抬起來，大口大口地喘著氣。小伙伴驚訝地說：“哇塞，真看不出來你這么厲害！”
我贏了，心里比吃了蜜還甜，嘴里卻說：“一般一般，世界第三！”
看了我的作文，你想學這門功夫，還是想跟我挑戰？那就到五（2）班來找我吧！
小學五年級作文 篇6
李勒是個調皮的孩子，1歲時因在醫院調皮，感染了一場大病，李勒對醫生十分粗暴，他喜歡在醫生不注意時拿走藥品，醫生本來就很不耐煩，醫生覺得李勒是個惡魔病人，那場病總也治不好，李勒的病越來越重，3歲時，他的病已經很嚴重了，他開始覺得，自己的病更嚴重了，他還很調皮，一天，他起床看見爸爸在洗手，就好奇的'去摸泡泡，父親叫道：“把手拿開！”李勒氣憤的拿起錘子去砸玻璃窗，接著砸碎玻璃架子，一排整齊的化妝品盒都摔到了地上，他又跑走了，爸爸叫：“你走吧！”李勒跑進了阿爾維圣堂，正巧碰上元旦禮節，他問阿爾先先生：“我能去禮節孤兒院嗎？”阿爾先說：“可以，我這兒的車站有愛心車�！睒窐仿房冢恍┯峙K又難看的孩子在候車。 李勒加入了他們，正在孩子們生氣的要走時，又慢又臟的破舊愛心車開來了，幾個小時才到孤兒院，孤兒院質量差，又臟又破舊，老鼠肥大，大家品嘗著粘稠的發臭食品，但朋友吉米經常和李勒玩，一天，安士里發現了1893年古老書籍，大家很愛看這些，吉米什么都愛看，李勤則愛看大新聞類的書籍，終有一天，安德啟孩童收養小隊來查找不合格地區了，“老鼠！”“這食品難吃死了�！贝蠹医械剑骸拔覀円�！”大方的啟占說：“好，我們走。”終于，阿爾里德先生和梅森小學聯系，讓大家遠遠的離開了孤兒院。
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