小學五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
“心愿”心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，有大有小，有遠有近，世間萬物總有它自己的心愿:蜜蜂的愿望是采出許多的花蜜,雄鷹的心愿是翱翔在無垠的藍天，而我的心愿卻是想擁有孫悟空的七十二變。
如果我有了七十二變的話,我會讓世界更加美好。我站在云朵上自由的.飛行，低頭一看，金水河的河水十分渾濁，聽媽媽講過去的金水河清澈見底，媽媽小時候經(jīng)常在河邊玩，后來，岸邊的生活垃圾，工廠污水都排放在金水河里，河水變得又黑又臭。我趕緊往手心里吹了一口氣，變出了“污水處理藥”，往河里一灑，金水河立刻變得十分清澈，小魚小蝦在河里歡快的游來游去。
一天已經(jīng)悄悄得過去了。第二天我來到撒哈拉大沙漠，只見那里黃沙飛舞，植物少得可憐，一些過路的人們艱難地跋涉著。我看見了心里可急了，立馬把自己變成一只大寶葫蘆，“呼”地一下把這里的沙子全部吸進了我變的葫蘆里，飛往月球，將沙子全部倒在那上面。然后又去大海，吸了滿滿一葫蘆水灑在撒哈拉大沙漠的地上，使這里得到了滋潤，我又往手心里吹了一口氣，變出了一把種子，把種子灑在撒哈拉大沙漠的地上。不一會這里就變得綠油油的，所有的樹木都長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。
我站在云朵上繼續(xù)飛行，來到了戰(zhàn)火不斷的敘利亞，看到了無辜的百姓遭受炮火轟炸，尸橫遍地，流血犧牲，我趕緊吹了一口氣，變出“和平豆”往下一灑，戰(zhàn)爭停止，人民安居樂業(yè)，我要讓世界永遠沒有戰(zhàn)爭，讓人們熱愛和平。
我擁有了七十二變，我要變、變出一大堆錢，把它分給孤兒，殘疾人.....讓他們能夠過上好日子，還要在貧困山區(qū)建一所設備先進的學校，讓那里的失學兒童免費上學。
我擁有了七十二變，還要變、變、變、去幫助那些需要幫助的人們，讓全世界的人幸福快樂起來。
小學五年級作文 篇2
大家都有煩心事，我也有啊。我最煩的就是我那壞毛病。它就像幽靈一樣纏著我，怎么甩也甩不掉。我這壞毛病可讓我吃盡了苦頭。
“今天我們要學的是《體育課》。好，接下來請大家翻開語文書第103頁跟我一起讀這課的生字。”阮老師講著課。我也翻開書和大家一起朗讀生字。讀著讀著，我的壞毛病就發(fā)作了。我呆呆的坐在座位上，眼睛瞪得比乒乓球還大，腦子里一片空白。只覺得蘇打綠的歌聲又漸漸浮現(xiàn)在我的腦海之中，之后，我又情不自禁地小聲地哼起了音樂。
“咦，教室怎么有人在唱歌？”阮老師犀利的目光在教室里搜索了起來，在掃描一圈之后，停在了我的身上。我那“發(fā)呆”的'表情見勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那。同學一起將目光投向我，我臉也一下子漲得通紅。那滋味真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次“發(fā)呆”的代價是一陣又一陣的訕笑。
到了公寓，我的壞毛病還是跟我形影不離。到了睡覺時間，“小話”又出來大顯身手了。它一眼相中了我上面的許天然。“許天然，許天然，胡老師不在，我們來擺龍門陣吧。”“好呀，好呀！”就這樣，我們你一言我一語的講了起來。不知是何時我們講話的聲音傳到了胡老師的耳朵里。她疾步朝我這里走了過來。把我給提了起來，之后，給了我兩個“光榮”的任務:1.午休時間在718門口站崗。2.寫一個檢討。煩啊！這壞毛病太煩了，害我不淺啊！
我的“兄弟們”呀！你們可不可以跟我絕交呀？我討厭你們！我再也不要看見你們了。煩！
小學五年級作文 篇3
你認為奉獻的定義是什么？有人說，奉獻代表自我犧牲；有人說，奉獻是一種麻煩；也有人說，奉獻是一種樂于助人的表現(xiàn)，你認為如何呢？如果沒有主意，那就來聽聽我的想法吧！
我認為，奉獻是代表一種無私，偉大的可貴精神。日常生活中總是有許多人為我們付出，只是我們卻渾然不知，以為他們?yōu)槲覀兎瞰I是理所當然的，像媽媽和爸爸總是為我們一家的健康著想，一早起來準備豐富又好吃的愛心早餐，只是為了讓我們吃一個早餐，就犧牲的自己的'睡眠時間，而且爸媽總是無怨無悔地為我們付出，這樣的犧牲奉獻，實在是令我常常感到慚愧與動容。
我們這樣的年紀能為社會奉獻什么呢?其實只要維護環(huán)境的整潔，少吃肉，多吃蔬食，節(jié)能減碳，奉公守法，做一個好公民，這就是對這個社會最好，也是最基本的貢獻了。
奉獻的心要出自心甘情愿，如果你只是為了索取回報，那這樣的奉獻是別有所圖，就失去了奉獻的真正意義和價值！當一個人真心奉獻時，他是快樂的，因為他知道這是他心甘情愿的，他知道“施比受更有福！”。雖然自己力量有限，但若能將小愛化為大愛，拋磚引玉，整個社會都會充滿愛心，社會就會更祥和、更美麗！
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